1、粤教版科学六年级下1.5设计与制作：鸡蛋包装盒教学设计课题 设计与制作：鸡蛋包装盒单元1学科科学年级6学习目标科学知识目标1.瓦楞纸、pet塑料、泡沫和纸板等都可做鸡蛋包装盒的材料。2.鸡蛋包装盒的材料应具有柔软、经济且环保的特点。3.鸡蛋包装盒的结构要具有保护鸡蛋不受破损的功能。4.制作鸡蛋包装盒的步骤：设计-制作-测试-评价-改进科学探索目标1.能从产品性能、制作成本、使用的便利性以及对环境的影响等方面评价某个设计。2.能根据任务需求，在分析实际情况的基础上，进行合理的设计构思。3.能根据测试结果，对设计方案和制作过程进行反思和评价，及时调整。科学态度目标在实践中评价一项产品的设计，不仅要
2、考虑功能需求，还要考虑经济效益、社会效益、环境效益等多个评价要素。重点结合产品的性能、制作成本、使用的便利性以及对环境的影响等多个因素对鸡蛋包装盒进行综合评价。难点模拟鸡蛋搬运过程的情境，测试鸡蛋包装盒能否有效保护鸡蛋。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、看图回答：妍妍陪波波到超市帮妈妈买鸡蛋。你是否也有这样的经历？你是否也和妍妍一样发现超市里有好几种保护鸡蛋的包装盒？想一想：这些包装盒有什么不一样？2、为了解决鸡蛋在运输过程中容易破损的问题，人们设计了多种鸡蛋包装盒。（展示图片）3、调查常见鸡蛋包装盒的材料，说说它们各有什么优缺点。4、讨论：用不同材料制作的鸡蛋包装盒在结构上
3、有什么共同点？【提示】装鸡蛋的容器是蛋型的，既方便装鸡蛋又能抵抗更大的压力。每个容器之间用隔板把鸡蛋隔开，避免鸡蛋在运输过程中互相碰撞。回答完成“活动手册”任务回答 创设问题情境调查鸡蛋包装盒材料的优缺点归纳不同材料鸡蛋包装盒的结构共同特点讲授新课一、任务利用身边的材料设计并制作一个至少能装6个鸡蛋的包装盒，使鸡蛋在搬运过程中不易破损。【拓展】常见的用来包装鸡蛋的身边材料有哪些？【提示】瓦楞纸：成本低、质量轻、加工易、强度大、储存搬运方便、回收再生。PET塑料：轻、结实、成本低、可重复使用、可回收、防水。泡沫：通过变形、吸能、分解能量等达到缓冲、减震的作用。纸板：成本低，可以重复利用，安全卫生
4、，加工贮运方便。在农村，人们常用稻草或稻糠来保护鸡蛋。二、设计1、问题分析：鸡蛋在运输过程中容易破损的原因可能有哪些？【提示】鸡蛋壳薄而脆，易碎。运输过程颠簸，易引起鸡蛋之间或鸡蛋与盒壁发生碰撞。2、为使鸡蛋在搬运过程中不受损，在选择材料时，需要考虑哪些因素？【提示】 柔软经济可重复利用环保3、在设计鸡蛋包装盒时，除了考虑材料因素之外，还要有合理的构思。请根据任务要求，完成构思设计方案。【温馨提示】提出尽可能多的方案。根据实际情况，选择合理的构 思撰写设计方案。4、汇报设计方案5、我们的鸡蛋包装盒设计方案合理吗？【评价标准】结构是否合理选择的材料是否合适盒子尺寸大小是否合适使用是否便利工具选择
5、是否恰当6、综合同学提出的建议，改进我们的设计。三、制作与测试1、根据设计，选择合适的工具对材料进行加工，制作鸡蛋包装盒。【温馨提示】准备好材料和工具。根据设计方案，小组合理分工，做到每个成员的优势互补，共同完成。根据实际情况对设计方案进行调整。2、怎样进行有效的鸡蛋包装盒测试？将鸡蛋装入包装盒中，模拟汽车行驶或人工搬运的情境，测试鸡蛋包装盒 能否有效地保护鸡蛋。【模拟方法指导】3、测试结果四、评价与改进根据测试结果，并结合制作成本、使用的便利性以及环保等因素，对自制的鸡蛋包装盒进行评价。 根据评价结果，进一步改进鸡蛋包装盒。五、课堂练习：判断题1、鸡蛋包装盒的材料各种各样。2、瓦楞纸、泡沫、
6、谷糠、纸板等都能制作包装盒。3、鸡蛋壳薄而脆，易碎，运输时需要包装。4、包装盒的材料要柔软、经济，又要环保。5、Pet塑料制作包装盒能自然降解。6、包装盒的样品是需经测试加以改进的。六、拓展提高：云南十八怪之一山区人把鸡蛋用草串着买卖1、方法先将数根干草的一端拴在一起，这束草就成放射的爪子状，在手爪中放进一个鸡蛋，用草横捆一道，相当于让数个手指把鸡蛋握紧。如此这番，逐个捆扎包紧，直至成串。拴起来后， 有的呈条形状，有的形似冰糖葫芦，乍一看，还以为是某种民间工艺品。2、作用携带方便，安全可靠。七、作业布置小调查：鸡蛋除了用包装盒运输之外，还可以怎么运输，有什么优缺点？交流分析鸡蛋破损原因交流材料
7、特点设计方案汇报方案互评方案修改设计方案制作样品测试样品评价样品，改进样品独立完成阅读材料明确制作任务能根据任务需求，在分析实际情况的基础上，进行合理的设计构思。能从产品性能、制作成本、使用的便利性以及对环境的影响等方面评价某个设计。能根据测试结果，对设计方案和制作过程进行反思和评价，及时调整。课堂检测开阔眼界巩固和补充课堂知识课堂小结通过这节课的学习，我们能从产品性能、制作成本、使用的便利性以及对环境的影响等方面评价某个设计；能根据任务需求，在分析实际情况的基础上，进行合理的设计构思；能根据测试结果，对设计方案和制作过程进行反思和评价，及时调整、完善设计。让我们体会到在实践中评价一项产品的设计不仅要考虑功能需求，还要考虑经济效益、社会效益、环境效益等多个评价要素。总结课堂板书板书设计
