1、 部编版道德与法治五年级下册第12课 富起来到强起来 （教案）核心素养目标1.政治认同：了解改革开放的历史，知道改革开放以来中国在农业、工业、科技、文化、生活等各个方面取得的突出成就，感受祖国的飞速发展。2.道德修养：知道精神文明建设对于国家发展、社会进步和人民生活有重要影响。3.责任意识：知道中国特色社会主义已经进入新时代，立志做新时代的好少年，提高家国责任意识。课时安排3课时。第3课时课时教学目标1.知道中国特色社会主义已经进入新时代。（重点）2.初步理解中国梦是实现中华民族的伟大复兴，是新时代青少年肩负的使命，初步树立实现中国梦的信心，初步树立家国责任意识。（难点）3.知道如何做新时代好
2、少年。教学过程一、交流“梦想”，激活动机1.交流“我的梦”（1）提问：同学们，你有梦想吗？你的梦想是什么？说说你为什么会有这样的梦想。（2）学生个人独立思考。（3）小组交流，全班汇报。预设1：我了解到我国在建筑方面的伟大成就之后，我的梦想就是成为一名建筑工程师。预设2：我的梦想是成为像袁隆平爷爷那样的人，为国家作出重大贡献。预设3：我非常喜欢冰壶运动，我的梦想是成为一名冰壶运动员，代表中国参加比赛。2.了解“他们的梦”(1）提问：在我们生活中，许许多多的普通人有什么梦想呢？我们来看一看教科书第93页“活动园”，读一读这两个小故事，了解故事中的人有什么梦想。(2）学生独立学习教科书“活动园”材料
3、，思考：故事中的人有什么梦想？(3）提问：他们分别有什么梦想？预设1：故事1中的环卫工人老许的梦想就是路人都讲文明，不乱扔垃圾。预设2：故事2中的高科技企业负责人张先生的梦想是希望国家能够推动自主创新。3. 了解“更多中国人的梦”(1）谈话：我们通过一段视频，看看他们有什么梦想，了解更多中国人的梦。(2）播放视频“中国人的梦”，学生观看，思考：他们的梦想是什么？(3）提问：视频中的人们有什么梦想？预设1：有的人想帮助更多残疾人，让他们更多参与到社会生活中来。预设2：有人希望成为医生，去偏远地区免费救治病人。二、思考探究，理解中国梦1.深入思考，了解中国梦(1）提问：每个人心中都有一个小小的梦想
4、，引领着我们将要行走的道路。我们每个人的梦想，最终要追求的是什么呢？预设1：实现梦想，希望自己的小家能有幸福的生活。预设2：我们每个人的梦想汇聚在一起，就是国家富强。(2）谈话：每一个人都有一个属于自己的梦，每一个中国人的梦，是人民幸福之梦，是国家富强之梦，是民族复兴之梦，这就是我们的中国梦。(3）提问：说到中国梦，你在哪里听说过这个词？你知道中国梦是什么吗？预设1：我在小区里见过有关中国梦的宣传标语。预设2：我从标语上知道，中国梦是实现中华民族的伟大复兴。(4）引发思考：个人需要梦想，梦想引领人生航船；国家需要梦想，梦想凝聚民族力量。我们每一个中国人的梦，与我们国家的梦想，有什么关系呢？预设
5、1：我们每个人为梦想而奋斗离不开国家的强大与和平。只有国家和平、强大，每个人才有实现梦想的可能。预设2：国家梦的实现有赖于每一个人最大限度地把自己的聪明才智和创造力发挥出来。每个人实现了自己的梦想，在一定领域有所成就，大家都这样做，就能够实现中华民族的伟大复兴，也就是实现中国梦。(5）小结：每个人的梦想，都是中国梦的一部分。全民族的梦想和追求凝聚在一起，就能把历经苦难而又生生不息的中华民族送达梦想的彼岸，让每个人梦想成真。2.谈古论今，展望未来，理解中国梦(1）谈话：曾经的我们，走在世界前沿。(2）播放视频“古代辉煌”。(3）谈话：近代的中国遭受到来自列强的侵扰，当鸦片战争打开国门，当中华儿女
6、面临一个个强敌，千千万万中华儿女就有了一梦想，一个“振兴中华”民族复兴的梦想。新中国成立以后，中国人民站起来，我们已经实现了很多梦想。改革开放后，人民和国家富起来改革创新谋发展，我们的中国梦开辟了新的航程。（随着谈话，播放相关历史事件及改革开放成就图片形成中国梦年代尺。）今天，我们的中国梦，就是实现中华民族的伟大复兴！(4）分析材料，理解中国梦。谈话： 2012年11月29日，习近平总书记在参观复兴之路展览讲话时首次提出中国梦。近年来，习总书记在多个场合、多次提及中国梦，让我们从习近平总书记关于中国梦的讲话中来进一步探寻中国梦吧！学生自学学习材料，提取关键词，小组交流。全班汇报，汇报关键词，选
7、一句或几句谈谈自己的理解和感受。预设1：我了解到中国梦是每一个中国人的梦，包括我们青少年。中国梦是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。“得其大者可以兼其小。”只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。习近平2013年5月2日给北京大学学生的回信读了习近平爷爷的这段话，我想要好好思考关于我的梦想这个问题，怎样能够把我的人生理想融入国家和民族的事业中。预设2：中国梦是所有中国人民的期盼。走向生态文明新时代，建设美丽中国，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要内容。习近平2013年7月20日向生态文明贵阳国际论坛2013年年会所致贺信携手共建生态良好的地球美好家
8、园我了解到中国梦有一个内容是建设美丽中国。寒暑假我观赏过很多我国的风景名胜，领略了各地优美的风光。真希望我们的祖国天空越来越蓝，空气越来越好，景色越来越美丽！那样我们的生活将会更健康、更舒适。预设3：中国梦是每个中国人可以努力实现的梦。中国梦是中华民族的梦，也是每个中国人的梦。中国梦不是镜中花、水中月，不是空洞的口号，其最深沉的根基在中国人民心中。每个国家、每个民族都有自己的梦想。有梦想才有希望。习近平2015年9月22日接受华尔街日报采访时强调。从这份学习材料中我了解到中国梦不是空洞的口号，通过中国人民的努力与创新是可以实现的。预设4：中国梦是国泰民安的梦。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的
9、愿望。实现中华民族伟大复兴的中国梦，保证人民安居乐业，国家安全是头等大事。习近平2016年4月14日在首个全民国家安全教育日之际作出重要指示强调。从习近平总书记的这句话中我感受到中国梦是国泰民安的梦。注重国家安全，保证人民安居乐业。每个人都希望自己的生活平安、富足，国家和平、稳定。国泰民安是每一个中国人民最基本、最普遍的愿望。看来中国梦的内容还包括了所有人民最基本的期盼！预设5：中国梦是强军的梦。实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。可以说，这个梦想是强国梦，对军队来说，也是强军梦。我们要实现中华民族伟大复兴，必须坚持富国和强军相统一，努力建设巩固国防和强大军队。习近平 201
10、2年12月8日和10日在广州战区考察。我了解到，在2020年，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，农村贫困人口全部脱贫，贫困县全部摘帽，十多万个贫困村的人们都过上了好日子。拓展谈话：中国梦的具体内涵十分丰富，习总书记关于中国梦的论述还有很多，感兴趣的同学可以课下搜集更多资料去了解。(5）追问：通过刚才同学们汇报的自己对中国梦的理解，看看这些关键词句，你发现了什么共同之处？预设1：中国梦是富起来、强起来的国家梦、民族梦，关系到每一个中国人，是每一个中国人的梦！每个中国人都是中国梦的受益人。预设2：中国梦关系到人们生活的方方面面，是所有中华儿女的共同期盼，可以通过国家、个人的努力实现。3.小结：实现中国
11、梦，离不开党的坚强领导，离不开顽强奋斗的精神，更离不开所有中华儿女为梦想不断拼搏奋进。在一代代中国人的持续奋斗中，终将实现中华民族的伟大复兴。（板书：走进新时代）三、结合时事，感悟新时代1.谈话2012年，习近平总书记在国家博物馆参观复兴之路展览时，发表了重要讲话。2.播放视频“习总书记参观复兴之路的讲话”3.提问从总书记关于中国梦的话语中，你有哪些新的理解？预设1：我知道了实现中国梦的正确道路，就是坚持中国特色社会主义。预设2：从习总书记的讲话中我知道我们现在所处的时期，比历史上任何时期都更接近实现中国梦的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。4.结合自身生活，理解“新时代”
12、及战略安排(1）谈话：是的，经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的中国梦目标。我们找到了正确的道路中国特色社会主义道路。(2）播放动画视频“中国特色社会主义进入新时代”，学生观看思考。(3）提问：关于“新时代”，你知道什么？预设1：中国特色社会主义进入新时代意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。预设2：中国特色社会主义进入新时代表明中国更加接近实现中国梦，中国梦正在一步步成为现实。(4）提问：新时代中国特色社会主义的战略安排是怎样的？请阅读教科书第92页的相关内容，并借助年代尺来告诉大家。预设1：大家
13、看，这是我画的年代尺。从1921年到2021年中国共产党成立100 年时，我们实现了第一个百年奋斗目标，就是全面建成小康社会；从1949 年到2049年中华人民共和国成立100年时，我们要实现第二个百年奋斗目标，就是建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。这就是新时代中国特色社会主义的战略安排。预设2：我知道，2020年我们国家已经完成了脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现了第一个百年奋斗目标。预设3：我知道，现在我们的中心任务就是全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。(5）活动：把战略安排的时间节点及目标，标注在年代尺上。(6
14、）提问： 2035年的中国将基本实现社会主义现代化，2035年的你们多大？你将在什么岗位上作贡献？到本世纪中叶，2050年前后，那时的你们多大？你们将生活在一个怎样的中国？预设1: 2035年，我们已经20多岁，可能刚刚参加工作，也可能继续学习深造。在现代化的中国，我可能将应用到更多现代化的设备，比如智能产品等。那时我们的生活可能更加方便快捷。我想在机器人领域多学习，争取在这方面作贡献。预设2: 2050年左右，我已经40岁了。那时的中国已经建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国。年轻力壮的我应该成为行业主力了。我现在喜欢小发明，希望30年后的我在科技创新上有所贡献。希望我的科技
15、创新产品能够应用在那时富强的中国。5.小结相信21世纪中叶的中国，将以社会主义现代化强国的昂扬姿态屹立于世界民族之林。让我们共同期待未来国家富强、人民幸福美好生活的新篇章！四、聆听“寄语”，讲述故事，做新时代的好少年1.聆听寄语，体会期望，理解做新时代好少年的重要意义(1）聆听教师寄语。谈话：我采访了咱们的班主任和学校的校长，我们来听听老师们对我们有什么想说的。播放视频，学生观看后回答。预设1：我们的班主任杨老师希望我们长大后成为一个对社会有用的人，做一个高尚的人。预设2：通过视频我了解到我们的崔校长希望我们无论何时何地，时刻牢记校训：做一个有教养的人。希望我们努力提高个人素养，为社会、为国家
16、作贡献。(2）聆听家人寄语。谈话：课前，同学们采访了自己的家人，他们对你有哪些希望与嘱托？学生交流。预设1：我的妈妈希望我勤奋学习，明礼诚信，富有爱心。预设2：我的家人希望我从小立志向有梦想，传承孝敬友善、节俭、诚信等传统美德，传承民族精神。小结：老师和家长都对我们寄予厚望，生活中、学习中，时时、处处关心着我们的健康成长。(3）聆听国家领导人寄语。过渡：还有谁也在关心爱护着青少年的成长呢？出示“毛泽东寄语”“习近平寄语”，学生观看，思考后回答。预设1：毛泽东寄语。毛泽东1957年对青年学生说：世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太
17、阳，希望寄托在你们身上。世界是属于你们的，中国的前途是属于你们的。从这句话中我感受到毛泽东主席当时对青年学生寄予厚望，将中国的前途寄托在青年身上，将青年人比作早晨八九点钟的太阳，象征着青年人有时间、有精力、有朝气，大有可为，前途一片光明。青年人对于国家十分重要！预设2：习近平寄语。2015年6月1日，习总书记在人民大会堂亲切会见中国少年先锋队第七次全国代表大会全体代表，强调美好的生活属于孩子们，美丽的中国梦属于孩子们；2016年5月30日，习总书记给大陈岛老垦荒队员的后代、浙江省台州市椒江区12名小学生回信，勉励他们继承和弘扬大陈岛垦荒精神，准备着为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。看到习
18、总书记说美丽的中国梦属于我们，我的内心特别激动。我希望自己快快长大，学好本领，长大后为实现中国梦贡献力量。提问：听了毛谷谷和习爷爷对青少年儿童的寄语，你有什么想法？预设1：我感到自己肩头责任重大。我一定好好学习，长大建设祖国。预设2：我感到国家的未来要靠我们来建设。美好的中国梦，美好的我的梦需要我们自己努力去创造。(4）小结：同学们成长在中国共产党领导下的社会主义国家。作为新时代的少年，你们是未来建设社会主义现代化强国的主力军、生力军。国家的希望，民族的希望，在你们身上。（板书：做新时代的好少年）2.讲述故事，明确目标，知道怎样做新时代的好少年(1）提问：同学们，此时，你们正处在人生最宝贵的一
19、段时期。我们的祖国也已进入中国特色社会主义新时代。为了将来承担重任，为了迎接自己和祖国更加美好的明天，我们应该怎样做一名新时代的好少年呢？(2）出示补充材料，谈话：请你阅读材料，结合自己的成长经历，讲一讲“如何做新时代好少年”的故事。(3）学生结合材料思考，准备故事内容，制作“做新时代好少年”手抄报。（可结合班队会课交流故事）习近平：你们现在都是小树苗，品德的浇灌需要丰厚的营养、肥沃的土壤，你们要在丰厚的营养、肥沃的土壤中成长起来。明礼诚信、与人为善。习近平：立志是人生的航标，志向有很多，小时候有些朦胧，但我们要抓住首要的，首要的就是要为祖国、为人民，这一条不能丢。习近平：时代总是不断发展，等你们长大了，生活将发生重大的变化，需要你们用新理念、新知识、新本领去适应和创造新生活。（板书：做人 立志 创造）3.小结希望新时代的你们，懂得珍惜，严格要求自己，向榜样学习，从自己做起，从小事做起，养成好思想、好品行、好习惯，努力做新时代好少年。五、总结全课新时代，好少年；兴中华，责任重！希望今天的你们，立志报国，脚踏实地，勤奋学习；希望未来的你们，学有所成，报效祖国，不负韶华！板书设计12 富起来到强起来走进新时代做新时代的好少年做人立志创造
