1、初中语文七年级下册第9课木兰诗1下列诗句中，加点词的古今意义不同的一项是（）A女亦无所思B暮宿黄河边C壮士十年归D双兔傍地走2下列对木兰诗的赏析，不恰当的一项是（）A“策勋十二转，赏赐百千强”中“十二”“百千”等数字都是确指，从侧面表现了木兰卓越的军事才能。B“木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”，固然是她对家园生活的眷念，但也自有秘密在，即她是女儿身。C全诗以双兔在一起奔跑，难辨雄雌的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生。D全诗紧扣“木兰是女郎”来构思，写得繁简得当，极具匠心，儿女情与英雄气相得益彰。3阅读下文，回答问题。木兰诗二首（其二）木兰抱杼嗟，借问复为谁
2、？欲闻所戚戚，感激强其颜：老父隶兵籍，气力日衰耗，岂足万里行？有子复尚少。胡沙没马足，朔风裂人肤，老父旧羸病，何以强自扶？木兰代父去，秣马备戎行，易却纨绮裳，洗却铅粉妆，驰马赴军幕，慷慨携干将。朝屯雪山下，暮宿青海傍，夜袭燕支虏，更携于阗羌。将军得胜归，士卒还故乡。父母见木兰，喜极成悲伤。木兰能承父母颜，却卸巾鞲理丝簧，昔为烈士雄，今复娇子容。亲戚持酒贺，父母始知生女与男同。门前旧军都，十年共崎岖，本结兄弟交，死战誓不渝。今也见木兰，言声虽是颜貌殊，惊愕不敢前，叹重徒嘻吁。世有臣子心，能如木兰节，忠孝两不渝，千古之名焉可灭？选自贺新辉主编古诗鉴赏辞典（图文修订版）（1）解释下列加点的词。欲闻所
3、戚戚（）有子复尚少（）朔风裂人肤（）易却纨绮裳（）（2）翻译下面的句子。朝屯雪山下，暮宿青海傍。今也见木兰，言声虽是颜貌殊。（3）诗中画线句已演变成我们现在常用的一个成语：_。诗中与木兰诗中“将军百战死，壮士十年归”内容相对应的诗句是_，_。（4）说说你对“父母见木兰，喜极成悲伤”中“喜”“悲”的理解。（5）同为表达对木兰的赞美，与木兰诗相比，本诗的结尾方式有何不同？参考答案1【答案】D【解析】A项，思，古今义都有“想念”的意思。B项，宿，古今义都有“住宿”的意思。C项，归，古今义都有“回来”的意思。D项，走，古义，跑；今义，行走。2【答案】A【解析】A项，“十二”“百千”等数字都是虚指。3（
4、1）【答案】想要。年少，年纪小。北方。更换。（2）【答案】早晨停马在雪山之下，傍晚住宿在青海湖的旁边。【解析】重点词：朝，早晨；傍，旁边。【答案】今天看到木兰，声音虽然相同，但容貌已经改变了。【解析】重点词：今，现在；言声，说话的声音；颜貌，容貌；殊，改变，不同。（3）【答案】厉兵秣马将军得胜归士卒还故乡【解析】文中画线句意为：喂饱了马后穿上戎装踏上行程。根据这个意思，我们可从积累的成语中想到“厉兵秣马”。“将军百战死，壮士十年归”交代了战争的惨烈与结果，本诗中与此相似的诗句很明显是“将军得胜归，士卒还故乡”。（4）【答案】“喜”是因为木兰在沙场征战多年后，终于回来了，父母见到木兰，十分高兴；
5、“悲”是父母与木兰久别重逢，喜极而悲。【解析】木兰女扮男装外出征战十几年，现在终于平安回到了家，父母自然是“喜”的；“悲”在此时是人之常情，可理解为是久别重逢，喜极而悲，而且此时看到了木兰平平安安，之前的所有担心都烟消云散了，怎么能不激动万分，化为眼泪呢？（5）【答案】木兰诗的结尾以兔作喻，委婉含蓄地讴歌和赞美了木兰；本诗结尾则直抒胸臆，以议论与抒情直接表达了对木兰的评价和赞美。【解析】木兰诗一文，其结尾是以兔为喻，委婉含蓄地讴歌和赞美了木兰；而本诗的结尾“世有臣子心，能如木兰节，忠孝两不渝，千古之名焉可灭”，则以议论与抒情直接表达了木兰的可贵之处，既便于读者理解，也将诗歌的情感推向了高潮。参
6、考译文：木兰抱着织机的梭子叹着气，究竟是为了谁这么愁苦呢？想要听她说所忧愁的事情，她感激地强颜述说：老父隶属于兵籍，但是他体力已经逐日衰减，怎么经得起万里征程呢？虽然有儿子，但是年纪尚小。北地的风沙足以淹没战马的马蹄，凛冽的北风足以撕裂人的皮肤，老父本来体弱多病，依赖什么来照顾自己呢？木兰决定替代父亲去服役，喂饱了马后穿上戎装踏上行程。换掉了华丽的闺阁衣裳，洗净了铅华的妆饰，纵马赶赴军营，豪壮地提着宝剑。早晨停马在雪山之下，傍晚住宿在青海湖的旁边。夜晚三更突袭了燕地部族的胡虏，抓住了于阗的酋长。将军得胜荣归，士卒返回故乡。父母看到木兰归家，高兴到了极点反而突然生出悲哀之情。木兰能够承接安慰父母，脱下头巾和臂衣，整理丝簧，昔日是烈士豪雄，如今却变成了娇美的女子的容貌。亲戚们举着酒杯来祝贺，木兰的父母到如今才知道生女儿原来同生儿子一样。门外都曾是木兰的旧部士兵，一起出生入死十几年。本来结下了兄弟的情谊，誓死共同战斗终不改变。今天看到木兰，声音虽然相同，但容貌已经改变了，木兰的旧部士兵惊慌地不敢上前，他们徒自叹着气而已。世上的臣子，能有木兰这样的气节，忠孝两全，千古的英名哪里能够泯灭？
