1、课桌有多长 北师大版 二年级上 教学目 标 导入新课导入新课 课桌有多长 怎么量课桌的长度？ 21cnjy 教学目 标 新课讲解新课讲解 课桌有多长 小组活动（3分钟） 怎样测量你的课桌的长度？ 21cnjy 课桌有4支铅 笔长。 课桌有多长 课桌有6拃 （zh）长。 同样的课桌，为什么测量结 果不一样？ 课桌有多长 可以用尺子测量 物体的长度。 测量工具不同，测 量结果也不同。 测量之前要有 统一的标准。 课桌有多长 厘米是常用的长度单 位，也可以写作cm。 1cm 0刻度：标志着起点。 1cm 1cm 相邻的两个数字之 间的长度就是1cm。 课桌有多长 什么物体的长度 大约是1cm？ 食指
2、的宽度大 约是1cm。 这本书的厚度 大约是1cm。 21cnjy 课桌有多长 2cm 3cm 5cm 5cm 两个数字之间有几个 大格就是几厘米。 课桌有多长 量一量你的铅笔有多长。 小组合作（8分钟） 铅笔有多长 我的铅笔长（ ）厘米。 6 铅笔有多长 0刻度和铅笔的一端没有对齐。 想一想，这样量对吗？ 长4厘米。 铅笔有多长 想一想，这样量对吗？ 长5厘米。 21cnjy 铅笔有多长 想一想，这样量对吗？ 长6厘米。 5厘米 铅笔长5cm。 铅笔有多长 想一想，这样量对吗？ 长5厘米。 5厘米 通常，测量物体的 长度时，要把一端 对准尺子的0刻度。 物体的另一端对着 刻度几，物体的长 度
3、就是几厘米。 量一量，画一画 量一量，画一画。 这条线段长5厘米。 量一量它有多长。 21cnjy 量一量，画一画 量一量，画一画。 从0刻度开始，沿着尺子边缘画 到刻度4，这条线段就是4厘米。 画一条长4厘米的线。 4厘米 课桌有多长 1. 厘米是常用的长度单位，也可以写 成cm。 2.测量物体的长度时，通常要把物体的 一端对齐尺子的0刻度，另一端对着刻 度几，物体的长度就是几厘米。 21cnjy 做一做 1.量出下列物体的长度。 教学目 标 巩固提升巩固提升 三角形的这条边是5厘米。 做一做 1.量出下列物体的长度。 这支笔长2厘米。 做一做 1.量出下列物体的长度。 这个菱形宽4厘米。
4、做一做 2.（1）画一条长3厘米的线段。 （2）画一条比2厘米长3厘米的线段。 2厘米 3厘米 3厘米 5厘米 21cnjy 做一做 3.你能用下面的尺子画一条长8厘米的线段吗？ 小组合作（3分钟） 做一做 3.你能用下面的尺子画一条长8厘米的线段吗？ 咦？没有0刻度， 这怎么画呀？ 从3厘米画到11 厘米就是8厘米。 8厘米 21cnjy 做一做 3.你能用下面的尺子画一条长8厘米的线段吗？ 从4厘米到12厘 米也是8厘米。 从5厘米画到13 厘米也是8厘米。 8厘米 8厘米 从6厘米到14厘 米也是8厘米。 8厘米 教学目 标 课堂小结课堂小结 通过学习，你有什么收获？ 1. 厘米是常用的长度单位，也可以写 成cm。 2.测量物体的长度时，通常要把物体的 一端对齐尺子的0刻度，另一端对着刻 度几，物体的长度就是几厘米。 教学目 标 课堂小结课堂小结 完成教材52页1、2、3、4题。 教学目 标 板书设计板书设计 课桌有多长 1. 厘米是常用的长度单位，也可以写成cm。 2.测量物体的长度时，通常要把物体的一端 对齐尺子的0刻度，另一端对着刻度几，物 体的长度就是几厘米。
