1、初中语文七年级下册第4课孙权劝学（第2课时）班级_ 姓名_学习目标1分析人物对话，把握人物的性格特点。2理解文中语气词和称谓语的含义。课堂学习任务合作探究1知识回顾。翻译下列句子。（1）孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！2把握人物对话。（1）蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”
2、（2）分角色朗读课文。说说孙权为什么要劝吕蒙学习，又是怎样说服吕蒙的。3理解文章内容。（1）“及鲁肃过寻阳”中的“及”在文中起什么作用？（先掌握“及”的意思，再分析“及”在这里的作用。）（2）文中写鲁肃的神态、语言有什么作用？（描写鲁肃的神态和语言突出了他怎样的心理？这侧面体现了什么？）（3）吕蒙的回答有什么作用？（吕蒙的回答能够表现出他怎样的人物形象？）4分析人物形象。分析文中出现的三个人物的性格特点。（结合人物的言行分析他们各自的性格特点。）5分析文章特色。有感情地朗读课文，赏析课文的写作特色。（从结构、手法、语言等方面进行分析。）6理解语气词和称谓语的含义。（1）诵读下列句子，体会句子中加点词语所表示的语气。孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。大兄何见事之晚乎！（2）文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有对他人的爱称、敬称等，说说下列句子中加点的称谓语分别属于哪种情况。课外再搜集一些。卿今当涂掌事，不可不学！孤常读书，自以为大有所益。大兄何见事之晚乎！本课小结
