2.5 资源的节约与再利用 ppt课件（38张PPT）+视频素材-2024新大象版六年级下册《科学》.rar

第二单元自然资源大象版科学 六年级下册2.5资源的节约与再利用教学目标：科学观念：知道垃圾分类、资源回收、物品重复使用等是人们对资源进行再利用的主要方式。知道把闲置物品和需要的人进行交换，也是保护和节约资源的一种有效手段。科学思维：发展学生辨别比较的思维能力。科学探索：讨论对于可再生资源，如果我们任意浪费，会造成什么样的结果。责任态度：梳理回收和再利用资源意识。教学重点：教学难点：知道垃圾分类、资源回收、物品重复使用等是人们对资源进行再利用的主要方式。说一说自己和家人有哪些节约资源的妙招。教学准备(1)学生准备：提前了解生活中人们回收利用资源的例子。(2)材料准备：准备1至3种身边闲置物品，为体验跳蚤市场活动做准备。教学课时第一课时复习回顾利用自己的知识分析哪些资源会面利用自己的知识分析哪些资源会面临枯竭。临枯竭。金、银、铜、铁这些金属矿产也会越用越少复习回顾利用自己的知识分析哪些资源会面利用自己的知识分析哪些资源会面临枯竭。临枯竭。煤炭、石油、天然气来源于远古时代的生物，至少要经过几百万年的时间才能形成，可能几百年就会用完了。复习回顾 能源问题报告会据估计，全球的石油资源和天然气资源可以再供人类开采利用几十年，煤炭资源可以再开采利用几百年。因此，能源短缺问题非常严峻。讨论讨论如果我们任意浪费，会造成什么样如果我们任意浪费，会造成什么样的结果呢？的结果呢？不可再生资源可能面临枯竭，我们必须节约使用。对于可再生资源，如果我们任意浪费，会造成什么样的结果呢？讨论讨论如果我们任意浪费，会造成什么样如果我们任意浪费，会造成什么样的结果呢？的结果呢？必须坚持节约优先，如果我们不注意节约使用木材，乱砍滥伐森林，会造成植被减少，给生态和气候带来影响讨论讨论如果我们任意浪费，会造成什么样如果我们任意浪费，会造成什么样的结果呢？的结果呢？虽然淡水是可再生资源，但是如果我们不注意节约使用，也会造成淡水短缺讨论讨论如果我们任意浪费，会造成什么样如果我们任意浪费，会造成什么样的结果呢？的结果呢？对不可再生资源更要有计划地开采，节约使用，重复使用.讨论讨论如果我们任意浪费，会造成什么样如果我们任意浪费，会造成什么样的结果呢？的结果呢？资源的再生需要一定的时间，所以可再生资源也不是取之不尽，用之不竭的设置疑问设置疑问 疑问一推测乱砍滥伐森林会造成什么后果？设置疑问设置疑问 疑问二推测自己和家人有哪些节约资源的妙招？视频：资源的节约与再利用调查调查调查调查调查日常生活中人们对资源进行再利用的情况。调查日常生活中人们对资源进行再利用的情况。减少资源消耗，对资源进行再利用是我们缓解资源紧张的有效手段。调查日常生活中人们对资源进行再利用的情况。调查调查调查日常生活中人们对资源进行再利用的情况。调查日常生活中人们对资源进行再利用的情况。垃圾分类 调查调查调查日常生活中人们对资源进行再利用的情况。调查日常生活中人们对资源进行再利用的情况。资源回收 调查调查调查日常生活中人们对资源进行再利用的情况。调查日常生活中人们对资源进行再利用的情况。旧轮胎的再利用 调查调查调查日常生活中人们对资源进行再利用的情况。调查日常生活中人们对资源进行再利用的情况。物品重复使用调查调查调查日常生活中人们对资源进行再利用的情况。调查日常生活中人们对资源进行再利用的情况。垃圾分类、资源回收、物品重复使用等是人们对资源进行再利用的主要方式。表达交流表达交流资源节约小能手。资源节约小能手。节约资源是我们每个人应尽的义务。说一说自己和家人有哪些节约资源的妙招，把它介绍给同学们。表达交流表达交流资源节约小能手。资源节约小能手。我开空调取暖时设定的温度不高于20，制冷时不低于26，这样又健康又省电。表达交流表达交流资源节约小能手。资源节约小能手。不乱买玩具、衣服，只买自己真正喜欢的和必需的东西表达交流表达交流资源节约小能手。资源节约小能手。我们家把洗衣用过的水接下来，留着冲马桶，可以节省不少水表达交流表达交流资源节约小能手。资源节约小能手。我平时不喜欢看电视，我喜欢户外活动，这样既锻炼了身体，又省电。表达交流表达交流资源节约小能手。资源节约小能手。节约资源是我们每个人应尽的义务。说一说自己和家人有哪些节约资源的妙招，把它介绍给同学们。评价评价我们身边有没有类似的现象？我们身边有没有类似的现象？我们身边有没有类似的现象？和同学们交流这种做法是否可取，为什么。评价评价我们身边有没有类似的现象？我们身边有没有类似的现象？白天开灯评价评价我们身边有没有类似的现象？我们身边有没有类似的现象？光盘行动评价评价我们身边有没有类似的现象？我们身边有没有类似的现象？绿色出行评价评价我们身边有没有类似的现象？我们身边有没有类似的现象？不关水龙头拓展活动拓展活动跳蚤市场跳蚤市场日常生活中，有很多物品被我们闲置，如旧衣服、旧电器、旧书籍、旧玩具等。把这些闲置物品和需要的人进行交换，也是保护和节约资源的一种有效手段。拓展活动拓展活动跳蚤市场跳蚤市场找一找家中的闲置物品，拿到跳蚤市场上和同学们一起体验“资源共享”的乐趣吧。课堂总结课堂总结今天这节课，我们学习了资源的节约与再利用，知道垃圾分类、资源回收、物品重复使用等是人们对资源进行再利用的主要方式。知道把闲置物品和需要的人进行交换，也是保护和节约资源的一种有效手段。下节课我们将学习糖的变化，课后请大家认真预习。板书设计板书设计节约与再利用垃圾分类资源回收物品重复使用闲置物品交换课后作业课后作业选择题(1)我们人人要保护环境。节约资源。以下做法不正确的是()。A.近距离出行时以步带车 B.白天不用的家用电器插头不能及时拔掉C.回收利用废旧金属、纸张(2)垃圾和我们的生活息息相关，我们怎样做既能减轻环境污染，又能节约资源()。A.垃圾分类投放 B.垃圾随意投放 C.垃圾不分类投放(3)节约资源，变废为宝不包括()。A.垃圾分类投放 B.尽量多用一次性物品 C.自觉重复使用废旧物品(4)下列做法中，能够保护自然资源，减少资源浪费的是()。A.彻夜亮灯 B.使用节水器具 C，饮食点餐过量 BABB