1、统编版高中历史必修中外历史纲要下第四单元测试卷A卷一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.文艺复兴运动并非少数几个天才所能发起，而是需要一大批才华横溢的文艺家，有众多赞助者、支持者和崇拜者以及活跃的社会氛围。在1315世纪的西欧，具备这些要素的城市是( )A.阿姆斯特丹B.伦敦C.巴黎D.佛罗伦萨2.文艺复兴时期，透视、人体比例、解剖学等受到艺术家们的广泛关注。达芬奇称画家是“一切看得见的自然景物的模仿者”。这表明，在文艺复兴运动中( )A.绘画不再以宗教为主要题材B.绘画多表现当时的日常生活场景C.画家运用科学知识表现真实D.
2、画家强调捕捉光和色之下的万物3.但丁指斥教会中买卖圣职的人说：“因为你们的贪婪使世风日下、凄惨不堪，把好人踩在脚下，把恶人捧上了天。”这些诗句没有运用拉丁语的典雅文体，而采用了犀利而直率的市民语言。但丁这些做法( )A.拉开了西方宗教改革的序幕B.体现了意大利世俗文化精神C.从根本上动摇了教会的权威D.推动了近代民族观念的形成4.16世纪初期，意大利语是西欧最成熟的近代语言，欧洲北部需要通过意大利作家的精神食粮来获得一切能够最容易消化的东西。这反映出( )A.大西洋沿岸成为欧洲经济中心B.意大利成为欧洲文化革新中心C.罗马教廷神权统治进一步强化D.意大利语成为北欧的官方语言5.路德教派将世俗政
3、权看作是上帝所赐，宣称世俗国家并不依附于天主教会，因而德意志“各地诸侯对新教均表示欢迎，他们接受新教即无异于使他们在其领域内变成精神上及尘世上之双重领袖”。这说明路德教派的主张( )A.奠定了反封建专制的理论基础B.客观上推动了德意志民族国家的兴起C.标志着欧洲启蒙运动的开始D.降低了新兴资产阶级在政治上的地位6.近代科学革命以波兰天文学家哥白尼撰写的天体运行论为开始标志，该著作宣告了“神学宇宙观的破产”。据此可知，天体运行论( )A.形成了重视实验的理性思维方式B.确立了发现自然规律的科学方法C.直接促进了启蒙运动的迅速兴起D.否定了天主教会宣扬的“地心说”7.牛顿认为，科学工作除了赞扬上帝
4、的旨意与万物的属性外，自身并无什么价值。牛顿还认为，科学工作是对自然界万物的观察、研究，而这种观察、研究，是认识、了解上帝的必由之路。这反映出( )A.宗教与自然科学有着相同的内核B.宗教与自然科学相互促进C.宗教是牛顿进行科学研究的动力D.宗教推动自然科学的进步8.有学者认为17世纪末的英国，“从表面看，政权似乎一点没变，国王依旧，英国仍然是一个王国而不是共和国，国王仍然是国家元首然而，实际权力结构却彻底发生了变化，国王和议会的权力互换了位置”。这一“变化”表现在( )A.共和国变成了王国B.责任内阁制已经完善C.议会权力高于王权D.国王真正“统而不治”9.卢梭曾说：“必须有一个适当的代理人
5、按照公意的指示而活动，这就是国家之所以要有政府的理由。政府和主权者往往被人混淆，其政府只不过是主权者的执行人。”材料中观点反映的思想是( )A.公正法治B.天赋人权C.主权在民D.民主共和10.1847年，英国作家夏洛蒂勃朗特创作的简爱广受赞誉，女主人公简爱对其爱慕的贵族罗切斯特说：“你以为我低微、不美、矮小，我就没有灵魂吗？你想错了！是我的精神在同你的精神说话，就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的。”简爱的心声折射出( )A.英国贵族政治日趋衰落B.宗教观念影响世俗生活C.启蒙精神已经深入人心D.女权意识的觉醒与发展11.从某种角度看，权利法案意义并不在于使议会获得多少新的权力
6、，而在于明确划分了议会和国王的权限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突。由此可知，权利法案( )A.标志着英国君主立宪制的确立B.形成了“议会至上”权力结构C.严格限制了国王和议会的权力D.利于形成长期稳定的政治环境12.远征意大利，拿破仑宣布法国军队是“自由和解放的旗手”，法国在欧洲各地推广国民的自由但是拿破仑率领的军队终归是占领军，各地逐渐意识到要团结一致反抗法国的征服。这说明拿破仑对外战争( )A.主要目的是传播启蒙思想B.促进了欧洲各国完成统一C.激起了殖民地人民的反抗D.具有革命与扩张双重特征13.拿破仑把他的法典（民法典商法典等）带到被他征服的国家,这里的农民从此成
7、了自己土地的主人；在城市里,行会和宗法式的贵族统治比德意志其他地方提早十年消失,而且让位给自由竞争了。这表明拿破仑战争( )A.传播了先进的生产关系B.激发了德意志启蒙运动C.开启了德国的工业革命D.奠定了大陆法系的基础14.1701年，英国议会颁布的王位继承法规定，凡登上英国王位的国王，都应依照英国法律的规定管理政务；1707年，英国议会再次通过的任职法案规定，凡议员得到国王任命或从国王那里领取薪俸后，就失去了议员资格。这些法案的颁布( )A.确保了议员正常行使权力B.剥夺了国王的一切权力C.促进了君主立宪制的发展D.推动了责任内阁制形成15.19世纪50年代，美国北方自由资本主义的目标是高
8、效率、高利润的现代化大生产，这需要大量的自由劳动力。南方种植园奴隶制下，奴隶既是劳动力又是私有财产，很难成为自由劳动力。由此可见，美国南北矛盾的焦点是( )A.奴隶制度的存废问题B.领土的拓展问题C.黑人的社会地位问题D.农民的土地问题16.1868年，明治政府实行“藩治职制”改革，任命各藩主为藩知事，主管地方行政，同时另设管理藩主家政的“家知事”；对于藩政，“其人员黜陟均应随时呈报太政官”。这一改革( )A.废除了封建等级制度B.确立了西方民主体制C.促进了封建关系的瓦解D.推动了地方自治发展二、非选择题，本题共4题，共计52分。17.根据材料回答问题。（14分）材料一：14世纪至16世纪，
9、文艺复兴运动兴起，资产阶级思想家并没有单独提出理性主义，但他们把理性贯穿于人文主义的整个内核并置于崇高的地位。人文主义者用“人性”来反对神权，竭力歌颂人的价值。提出幸福就在人间，肯定现世生活，肯定人应当追求凡人的幸福，即爱情、财富和荣誉。人文主义者认为，人类应当按照自己的本性生活，享受现实的物质生活和精神生活。摘编自李晓燕浅议西方文化对“理性”的探讨材料二：启蒙运动对社会影响的程度是巨大且深刻的，对理性思想的高扬使它实现了西方思想和文化向现代的转换。经历了启蒙运动的西方文明再也不同于从前。占主宰地位的专制主义政治制度陷入了守势，要求废除王权，建立民主政体，还政于民成为西方社会政体的主流。要求在
10、政治上和经济上的自由和平等成为随后西方人民斗争的动力和目标，一个具有极大进取精神和不断发展的西方社会出现在了人类舞台上。摘编自徐新西方文化史（1）根据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴时期人文主义的内涵。（4分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出启蒙运动时期欧洲“不同于从前”的表现，并分析启蒙运动的影响。（10分）18.阅读材料，回答问题。（12分）材料一 路易十四重用柯尔伯进行财政制度改革，推行重商主义政策，大力兴办手工工场，使法国呈现出一派繁华之景。路易十四奉行朕即国家”的政策，强化君主主权，进一步打击封建贵族，这给法国带来了无穷的力量，使得法国的精力“合理化”，从而大增了法国宫廷可以对
11、外使用的综合国力，基本奠定了法国的版图。在这一过程中，法国民众的向心力和做为法王臣民的自豪感有所提升，人们的经济生活和心理素质也趋于一致，法语作为一种官方语言也慢慢流行起来，从而使得法国形成了新的民族共同体。摘编自李兵等法国民族国家的构建及对欧洲格局的影响材料二 拿破仑在对外战争中传播了法国大革命的一些基本原则，对于各国推翻封建制度是具有积极意义的。但是拿破仑对外战争毕竟是侵略战争，激起了欧洲各国的强烈反抗，点燃了各国的民族主义思潮，民族利益、国家利益至上压倒了人们对宗教的忠诚，这是前所未有的。德国在这种新思潮的影响下，于1871年完成了国家统一。到19世纪末20世纪初，欧洲各国的民族国家普遍
12、建立了起来。摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯全球通史：从史前史到21世纪（1）根据材料一并结合所学知识，概括路易十四时期法国民族共同体形成的原因。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，简析拿破仑战争对近代欧洲民族国家发展的意义。（6分）19.阅读材料，完成下列问题。（14分）材料：农奴制改革前，俄国铁路建设较为缓慢。1855年，俄国铁路总长度仅为980俄里。1861年农奴制改革后，为适应经济发展需要，政府又制定了一系列财政和行政管理措施。并为私有铁路公司作为建设资金的股票和债券提供5%的收入担保。1870-1880年，俄国政府将境外发行债券中的6亿卢布入股政府的专项铁路建设基金，以用于购买私有铁路
13、公司的债券、股票等。19世纪80年代至90年代，政府全面收购私有铁路公司，统一运价。随着帝国主义在远东地区矛盾的加剧，90年代俄国铁路修建的重心转向中亚、西伯利亚和远东地区。至90年代末，铁路长达5万多俄里。摘编自张广翔、逯红梅19世纪下半期俄国私有铁路建设及政府的相关政策（1）根据材料并结合所学知识，简析19世纪后半期俄国铁路建设发展的特点。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，说明俄国农奴制改革对铁路建设的影响。（8分）20.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料：中世纪快要结束的时候，西方社会岌岌可危，但又最终走出了这一局面。在具体分析西方是如何从危机中走出来之前，要先明确现代西方成长的
14、三条基本线索，建立起西方近百年走向的基本框架：第一条线索是国家崛起，基本政治框架的重塑；第二条线索是社会崛起，新的二元结构形成；第三条线索是市场崛起。资本主义飞速成长。这三条线索不是齐并进的，它们有时合作、有时撕扯、相互缠绕、相互塑造，每条线索都存在几种不同的细分模式。顺着这个思路可以推测出，现代化的实现路径其实有很多种。摘编自李筠西方史纲：文明纵横3000年根据材料并运用所学相关世界史知识，提出一个观点并进行论证。（要求：观点明确，史论结合，史实准确，逻辑严密）答案以及解析1.答案：D解析：依据材料“需要一大批才华横溢的文艺家，有众多赞助者、支持者和崇拜者以及活跃的社会氛围”“13-15世纪
15、的西欧”并结合所学知识可知，文艺复兴的原因有根本原因是西欧商品经济的发展和资本主义萌芽；西欧文化自身的传承与发展，也奠定了文艺复兴的基础；意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料，还聚集了一批具有新思想的学者文人，他们成为文艺复兴的中坚力量。佛罗伦萨是意大利中部的一个城市，托斯卡纳区首府，位于亚平宁山脉中段西麓盆地中，15-16世纪时佛罗伦萨是欧洲最著名的艺术中心，以美术工艺品和纺织品驰名全欧，是欧洲文艺复兴运动的发祥地。因此具备这些要素的城市应为佛罗伦萨，故D项正确；阿姆斯特丹崛起于15、16世纪新航路开辟之后，与材料时间不符，故A项错误；伦敦崛起于18世纪60年代第一
16、次工业革命之后，与材料时间不符，故B项错误；巴黎的崛起晚于伦敦，伦敦崛起于18世纪60年代第一次工业革命之后，与材料时间不符，故C项错误。2.答案：C解析：从材料信息看，文艺复兴时期的艺术家将“透视、人体比例、解剖学”等科学知识运用于艺术创作中，达芬奇称“画家是一切看得见的自然景物的模仿者”，这表明，在文艺复兴运动中画家运用科学知识表现真实，故C项正确。这一时期，宗教仍然是绘画的主要题材，故排除A项；材料中提到的“自然景物”等并不等于日常生活场景，故排除B项；材料并没有强调捕捉光和色之下的万物，故排除D项。3.答案：B解析：但丁批判了教会的虚伪贪婪，“采用了犀利而直率的市民语言”，体现了其人文
17、主义思想和对世俗文化精神的追求，B项正确；拉开西方宗教改革序幕是马丁路德，排除A项；从根本上动摇了教会的权威和推动了近代民族观念的形成是宗教改革的历史作用，排除CD两项。故选：B。4.答案：B解析：当时地中海沿岸是欧洲经济中心。故A项A项，错误。B项，由所学知识可知，意大利较早产生资本主义萌芽，工场手工业发达，商业繁荣，是欧洲的经济中心，16世纪的意大利是文艺复兴的中心，再结合材料，可知当时意大利成为欧洲文化革新中心。故B项正确。C项，文艺复兴冲击了罗马教廷的统治。故C项错误。D项，不符合史实。故D项错误。综上所述，本题正确答案为B。5.答案：B解析：据题意可知，路德教派的主张有利于提升世俗王
18、权的地位，一定程度上有利于世俗王权摆脱教权的束缚，从而得到各地诸侯的欢迎，说明路德教的发展客观上推动了德意志民族国家的兴起，B项正确；路德教的主张是反对教会，并不是反封建，排除A项；路德教的主张与宗教改革有关，和启蒙运动无关，排除C项；路德教的主张实际上有利于提升新兴资产阶级在政治上的地位，排除D项。故选B项。6.答案：D解析：根据材料结合所学知识，哥白尼写成了天体运行论，创立了“日心说”，否定了天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观，D项正确；近代科学革命形成的重视经验和事实的理性化思维方式，A项说法有误，排除A项；近代科学革命确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然
19、规律的科学方法，并不是因为天体运行论，排除B项；自然科学取得很大进展促进了启蒙运动的兴起，天体运行论仅是近代科学革命成就之一，并不能直接促进启蒙运动迅速兴起，C项表述有误，排除C项。故选D项。7.答案：C解析：从材料“科学工作除了赞扬上帝的旨意与万物的属性外，自身并无什么价值。牛顿还认为，科学工作是对自然界万物的观察、研究，而这种观察、研究，是认识、了解上帝的必由之路”和所学知识可知，宗教是牛顿进行科学研究的动力，C正确；ABC选项是对材料错误的理解，排除。故选：C。8.答案：C解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是17世纪末的英国。根据材料“从表面看，政权似
20、乎一点没变，国王依旧，英国仍然是一个王国而不是共和国，国王仍然是国家元首国王和议会的权力互换了位置”及所学可知，17世纪末的英国经过光荣革命并颁布权利法案，使得议会权力高于王权，C项正确；光荣革命前英国是在斯图亚特王朝的封建统治之下，并非共和国，排除A项；18世纪末，英国责任制内阁形成，此时说“完善”不符合史实，排除B项；18世纪末，随着责任内阁制的形成，议会取得了对行政权力的监督控制权，英国国王真正处于“统而不治”的地位，排除D项。故选C项。9.答案：C解析：材料“政府和主权者往往被人混淆，其政府只不过是主权者的执行人”体现了国家或政府的最高权力来源于和最终属于人民，即主权在民，C项正确；材
21、料没有体现公正法治，排除A项；天赋人权是指人具有天生的生存、自由、追求幸福和财产的权利，与材料不符，排除B项；民主共和制是资本主义国家的一种政体形式，材料没有涉及政体，排除D项。故选C项。10.答案：C解析：本题考查近代启蒙思想的传播与影响。简爱中的名句体现了简爱所拥有的自由平等、追求幸福的启蒙精神，简爱）出版后得到广泛赞誉，这说明启蒙思想深入人心，故选C项；简爱在贵族面前不卑不亢，体现的是简爱的平等精神，不能推导出贵族政治襄落，排除A项；简爱言论的精神内核不是宗教观念，排除B项；女权意识要求女性追求政治或经济方面的权益，材料并未体现，排除D项。11.答案：D解析：根据材料“权利法案的意义并不
22、在于使议会获得多少新的权力，而在于明确划分了议会和国王的权限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突”可以看出权利法案的颁布有利于英国形成长期稳定的政治环境，故D项正确；A项与题意不符，君主立宪制是权利法案用明确的条文限制国王的权力，而不是题意中所说，故A项错误；B项与题意不符，故错误；题意是明确划分权力，而不是限制，故C项错误。故选D项。12.答案：D解析：据材料“法国在欧洲各地推广国民的自由各地逐渐意识到要团结一致反抗法国的征服”，可以看出拿破仑对外战争，一方面传播了法国大革命的思想，促进欧洲各地的进步，另一方面，又是侵略者，侵占他国领土，所以具有革命与扩张双重特征，D项正确；
23、材料强调的是拿破仑对外战争的双重性，无法得出其目的，排除A项；仅从材料无法得出拿破仑对外战争对欧洲各国统一的影响，排除B项；仅从材料无法得出殖民地人民的反抗状况，排除C项。故选：D。13.答案：A解析：本题考查拿破仑战争的影响，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。由材料可知，拿破仑战争瓦解了被征服地区的封建领主制，承认了农民的土地私有权，还废除了行会和大家族对城市产业的操纵，推广了自由竞争的模式，故选A项；材料信息与启蒙运动和工业革命没有直接关系，故排除B、C两项；大陆法系的基础源自罗马法，而非拿破仑的立法活动或战争，故排除D项。14.答案：C解析：本题是单类型单项
24、选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代(英国)。材料所示为英国议会通过的相关法案，其中对议会的权力、国王应遵循的法律法规以及对议员的条件要求等都有明确规定这些条款都促进了君主立宪制的发展，C项正确；“确保了”说法绝对，排除A项；“剥夺了国王的一一切权力”说法不符合史实，排除B项；“促成了责任内阁制确立”不符合史实和题干主旨，排除D项。故选C项。15.答案：A解析：本题考查美国南北战争。选择A：据材料可知，美国北方需要大量自由劳动力以实现现代化的大生产，而南方把奴隶束缚在种植园中，使他们很难成为自由劳动力，因此，奴隶制度的存废问题是美国南北矛盾的焦点。排
25、除B：拓展领土问题不是矛盾，而是美国南北方的共同目标。排除C：美国南北双方的矛盾是出于自身利益考虑，解决黑人的社会地位问题不是矛盾焦点。排除D：农民的土地问题不是矛盾的焦点。16.答案：C解析：据材料信息可知，明治政府任命各藩主管地方行政，但藩政有关的人员黜陟均应随时呈报太政官，这体现政府加强对地方行政的管理，限制藩主的力量，即促进封建关系的瓦解，故选C项；“废除”一词过于绝对，排除A项；此时尚未确立西方的民主体制，排除B项；藩治职制的改革加强政府对地方的控制，并不属于地方自治，排除D项。17.答案：（1）内涵：用“人性”来反对神权，歌颂人的价值；肯定现世生活；反对禁欲主义，反对教会腐败；按照
26、自己的本性生活，享受现实的物质生活和精神生活。（2）表现：批判封建专制制度；废除王权，建立民主政体，还政于民，提出资本主义社会政治构想；追求自由、平等以及人的解放。影响：冲击了欧洲封建专制统治；为资本主义制度确立做了理论准备和舆论宣传；推动了美国独立战争和法国大革命，有助于这些国家建立资产阶级统治；促进了资本主义经济的发展；传播了自由和平等思想，促进了思想解放；成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。解析：（1）内涵根据“人文主义者用人性来反对神权，竭力歌颂人的价值。提出幸福就在人间，肯定现世生活，肯定人应当追求凡人的幸福，即爱情、财富和荣誉。人文主义者认为，人类应当按照自己的本性生活，
27、享受现实的物质生活和精神生活”可知，是用“人性”来反对神权，歌颂人的价值；肯定现世生活；反对禁欲主义，反对教会腐败；按照自己的本性生活，享受现实的物质生活和精神生活。（2）表现根据“占主宰地位的专制主义政治制度陷入了守势，要求废除王权，建立民主政体，还政于民成为西方社会政体的主流。要求在政治上和经济上的自由和平等成为随后西方人民斗争的动力和目标”并结合所学内容可知，主要是批判封建专制制度；废除王权，建立民主政体，还政于民，提出资本主义社会政治构想；追求自由、平等以及人的解放。带来的影响根据所学可知，主要是冲击了欧洲封建专制统治；为资本主义制度确立做了理论准备和舆论宣传；推动了美国独立战争和法国
28、大革命，有助于这些国家建立资产阶级统治；促进了资本主义经济的发展；传播了自由和平等思想，促进了思想解放；成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。18.答案：（1）推行财政改革与重商主义，推动资本主义经济发展，提升综合国力；强化君主专制中央集权；对外军事活动的胜利，奠定版图；民族语言的流行，民众国家认同感增强。 （2）建立了资产阶级民主政治；激发民族意识，传播民族主义思想；宣扬了法国大革命的基本理念；打击了宗教势力的影响。解析：（1）兴办手工工场，使法国呈现出一派繁华之景”可知，推行财政改革与重商主义，推动资本主义经济发展，提升综合国力；根据材料“路易十四奉行朕即国家的政策，强化君主主权，
29、进一步打击封建贵族”可知，强化君主专制中央集权；根据材料“从而大增了法国宫廷可以对外使用的综合国力，基本奠定了法国的版图”可知，对外军事活动的胜利，奠定版图；根据材料“在这一过程中，法国民众的向心力和做为法王臣民的自豪感有所提升，人们的经济生活和心理素质也趋于一致，法语作为一种官方语言也慢慢流行起来，从而使得法国形成了新的民族共同体”可知，民族语言的流行，民众国家认同感增强。（2）根据材料“拿破仑在对外战争中传播了法国大革命的一些基本原则，对于各国推翻封建制度是具有积极意义的”并结合所学知识可知，宣扬了法国大革命的基本理念；建立了资产阶级民主政治；根据材料“但是拿破仑对外战争毕竟是侵略战争，激
30、起了欧洲各国的强烈反抗，点燃了各国的民族主义思潮，民族利益、国家利益至上压倒了人们对宗教的忠诚，这是前所未有的”并结合所学知识可知，激发民族意识，传播民族主义思想；打击了宗教势力的影响。19.答案：（1）特点：政府主导并高度重视；从支持私有铁路发展到实现国有化；铁路建设重心从欧洲转移到中亚和远东地区；得益于农奴制改革的推动，铁路建设速度快，成就显著。（2）影响：废除农奴制，农民获得一定人身自由，为铁路建设提供劳动力；走上资本主义道路，为铁路建设提供制度保障；推动资本主义经济发展，为铁路建设提供相当物质基础；推动科学技术进步，为铁路建设提供技术支持。解析：（1）本题是特点类材料分析题。时空是农奴
31、制改革后的俄国。根据材料“为适应经济发展需要,政府又制订了一系列财政和行政管理措施”可得出政府主导与重视,并制订了一系列管理措施；根据材料“并为私有铁路公司做为建设资金的股票和债券提供5%的收入担保”可知,设立专项铁路建设基金,以购买私有铁路公司债券、股票,即为债券资本提供担保；根据材料“政府全面收购私有铁路公司,统一造价”可得出统一造价；根据材料“90年代俄国铁路修建的重心转向中亚、西伯利亚和远东地区”可得出90年代铁路修建重心转移至中亚等地区；根据材料结合所学知识可知,俄国农奴制改革后,铁路建设成就显著。（2）本题是影响类材料分析题。时空是农奴制改革后的俄国。根据材料结合所学知识可知,俄国
32、通过农奴制改革废除了封建农奴制度,这为俄国铁路建设扫清了一些障碍因素；俄国通过农奴制改革走上了资本主义道路,资本主义经济迅速发展,为铁路建设提供了坚实的物质基础；俄国通过农奴制改革废除农奴制度,发展资本主义经济,为俄国铁路建设提供了良好的环境。20.答案：示例观点：西方的现代化是多条线索共同作用的结果。论述：15-16世纪是世界历史发展的重要时期，随着新航路的开辟，西欧各国通过开辟新航路和早期殖民掠夺，使资本主义经济获得发展，世界市场初步形成。14-18世纪，新兴资产阶级掀起了声势大、历时久的思想解放运动，出现了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。与此同时，近代科学的兴起也极大地促进了思想解放。17
33、-19世纪，资产阶级在一些国家相继进行了不同规模、不同形式的革命或改革，打碎封建秩序，实现国家独立和统一，确立资本主义制度。18世纪中叶到19世纪后期，欧美等地相继发生两次工业革命。工业革命彻底改变了世界的面貌，使世界各地的联系日益紧密。主要资本主义国家凭借工业革命提供的强大经济和军事实力，继续向世界各地大肆扩张，强行在拉丁美洲和亚洲、非洲的大部分地区建立起殖民统治，逐渐形成了东方从属于西方的世界格局。）综上所述，西方现代化之路是资本主义制度、工业革命和殖民扩张多种因素相互合作、相互塑造的结果。解析：本题是论述题之历史事物阐释题，时空是世界近代史时期（西方）。首先，阅读材料，材料主要反映了西方
34、在中世纪晚期慢慢走出危机，逐步走上现代化的，材料中讲到西方现代化有三条线索，因此不妨拟定论题：两方的现代化是多条线索共同作用的结果。其次，明确西方现代化过程中重要历史事件以及这些事件的重要作用。据所学可知，近代以来，新航路的开辟使资本主义经济获得发展，世界市场初步形成；文艺复兴、宗教改革和启蒙运动这些重要的思想解放运动解放了欧洲人的思想；近代科学的兴起也极大地促进了思想解放；17-19世纪人类的资产阶级革命或者改革实现了资产阶级的统治；两次工业革命进一步巩固了资产阶级对世界的统治。随后结合具体史实论述即可。最后，强调西方现代化是本主义制度、工业革命和殖民扩张多种因素共同作用的结果。第 13 页 共 13 页
