1、专题06：排序衔接期末专题复习：期末专题复习：2023202420232024学年统编版语文七年级上册学年统编版语文七年级上册中考语文句子排序衔接三抓排序排序衔接三抓衔接三抓示例指点示例指点抓标志：有时间转换标志，有时间转换标志，如如“以前以前”、“现在现在”、“将来将来”等；等；有空间转换标志，有空间转换标志，如如“上上”、“下下”、“左左”、右右”、“东东”、“南南”、“西西”、“北北”等；等；有逻辑转换标志，有逻辑转换标志，如如“首先首先”、“其次其次”、“最后最后”等。等。太清宫，又名下清宫或下宫，是宋太祖（公元960-967）为华盖真人刘若拙建的道场。明万历年间，太清宫近乎荒废。南京
2、报恩寺的和尚憨山买下宫前的一块空地，建了一座海印寺。后海印寺被毁，又建了太清言。元太祖成吉思汗的国师邱长春曾在此言修道。指点迷津时间转换标志：“宋太祖”、“明万历年间”、“建了”、“又建了”、“元太祖”答案理规律：人们认识事物的规律：由表及里、人们认识事物的规律：由表及里、由浅入深、由主到次、由现象到本质、由感由浅入深、由主到次、由现象到本质、由感性认识到理性认识、由物质到意识再由意识性认识到理性认识、由物质到意识再由意识到物质等到物质等借助关联词、指示代词是解决这种题型最常借助关联词、指示代词是解决这种题型最常用的方法。用的方法。一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会与此同时，文化
3、领域一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会与此同时，文化领域却有全然不同的景观。问题是怎样产生的呢？九十年代中国，商品大潮汹涌却有全然不同的景观。问题是怎样产生的呢？九十年代中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生气。一方面，一部分而起，给社会经济生活带来无限生气。一方面，一部分“曲高和寡曲高和寡”的精英文的精英文化则陷入举步维艰的境地。原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。化则陷入举步维艰的境地。原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。指点迷津指点迷津 关联词关联词“一方面一方面”“”“与此同时与此同时”“”“则则”，因句中有，因句中有“则则”字，凭语字，凭语意排在后。这
4、几句子是谈论一种社会现象产生的原因，据此思维顺序，应排意排在后。这几句子是谈论一种社会现象产生的原因，据此思维顺序，应排在之后，作为解答应排在提问的之后。在之后，作为解答应排在提问的之后。答案答案。探逻辑：逻辑就是指客观事物发展的规律性、逻辑就是指客观事物发展的规律性、思维的规律性。如揭示客观事物发展的规律思维的规律性。如揭示客观事物发展的规律性，往往表现在其萌发、产生、发展、兴盛、性，往往表现在其萌发、产生、发展、兴盛、衰微、消亡的衰微、消亡的.过程；如揭示思维的规律性，过程；如揭示思维的规律性，往往表现在混沌、启蒙、发展、鼎盛、终极往往表现在混沌、启蒙、发展、鼎盛、终极的过程。需要在理解文
5、意的基础上，感悟出的过程。需要在理解文意的基础上，感悟出其内在的逻辑规律，从而排出合理的句序。其内在的逻辑规律，从而排出合理的句序。将将-句填在横线上，顺序最恰当的一项是（）句填在横线上，顺序最恰当的一项是（）最动人的是秋林映着落日。最动人的是秋林映着落日。_ _ ，而情愿把奔放的情感凝结。，而情愿把奔放的情感凝结。让你想流几行感怀身世之泪让你想流几行感怀身世之泪 却又被那逐渐淡去的酡红所慑住却又被那逐渐淡去的酡红所慑住晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色那酡红如醉，衬托着天边加
6、深的暮色A.A.B.B.C.C.D.D.指点迷津指点迷津 情感变化：秋林映落日，作者抒情怀。夕阳如血，酡红如醉；情因景情感变化：秋林映落日，作者抒情怀。夕阳如血，酡红如醉；情因景生，薄暮生凄楚，伤感泪满怀；人醉动人景，情愿把情凝。生，薄暮生凄楚，伤感泪满怀；人醉动人景，情愿把情凝。精选专练1.1.把下面句子组成一段语意连贯的话，排序恰当的一项是（）把下面句子组成一段语意连贯的话，排序恰当的一项是（）但是，为碣石山带来最多美誉者，当数魏武帝曹操。但是，为碣石山带来最多美誉者，当数魏武帝曹操。两千多年来，碣石山曾先后有九位帝王登临。两千多年来，碣石山曾先后有九位帝王登临。一次登临，几多感叹，使碣石
7、山名闻天下！一次登临，几多感叹，使碣石山名闻天下！公元公元207207年秋，曹操北征乌桓凯旋，途经碣石，登高望远，即兴而作观年秋，曹操北征乌桓凯旋，途经碣石，登高望远，即兴而作观沧海。沧海。碣石山为古代登高观海、祭神求仙之圣地。碣石山为古代登高观海、祭神求仙之圣地。A AB BC CD D【答案】【答案】D D【解析】【解析】是领起句，进一步说明，语意转折，指出是领起句，进一步说明，语意转折，指出“为碣石山带来为碣石山带来最多美誉者，当数魏武帝曹操最多美誉者，当数魏武帝曹操”，点明原因，即：。，点明原因，即：。故选：故选：B B。精选专练2.2.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）下列句
8、子组成语段，顺序排列正确的一项是（）朗读时，内心对文章的感情基调有一个明确的把握和提示，才能准确而充分地传达出朗读时，内心对文章的感情基调有一个明确的把握和提示，才能准确而充分地传达出恰如其分的感情色彩。恰如其分的感情色彩。济南的冬天的感情基础则是温和、明净、亲切、眷恋的。济南的冬天的感情基础则是温和、明净、亲切、眷恋的。感情基调，是指一篇文章整体的、基本的感情色彩和声音语调。感情基调，是指一篇文章整体的、基本的感情色彩和声音语调。比如，春的感情基调是轻松、愉快、热烈、充满希望的；比如，春的感情基调是轻松、愉快、热烈、充满希望的；有人把文章的感情色彩分为挚爱和憎恨、悲哀和喜悦、惊惧和欲求、急切
9、和冷漠、愤有人把文章的感情色彩分为挚爱和憎恨、悲哀和喜悦、惊惧和欲求、急切和冷漠、愤怒和疑惑等不同种类。怒和疑惑等不同种类。A AB BC CD D【答案】【答案】B B【解析】【解析】句点出说明的内容句点出说明的内容“感情基调感情基调”，应为首句；句，应为首句；句“文章的感文章的感情色彩情色彩”紧承句紧承句“基本的感情色彩基本的感情色彩”，故为次句。故可排除，故为次句。故可排除ACAC选项。选项。是举例说明，句是举例说明，句“比如，春的感情基调是比如，春的感情基调是”，句，句“济南的济南的冬天的感情基础则是冬天的感情基础则是”，由，由“比如比如”“”“则是则是”可知，应在后面。可可知，应在后
10、面。可排除排除D D选项。故正确的排序为：。故选：选项。故正确的排序为：。故选：B B。精选专练3.3.下面文段中横线处的语句排序正确的一项是（）下面文段中横线处的语句排序正确的一项是（）对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是力有大小，但只要有这点精神，就是 ，。A A一个高尚的人，一个纯粹的人，一个
11、有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。益于人民的人。B B一个纯粹的人，一个高尚的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有一个纯粹的人，一个高尚的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。益于人民的人。C C一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有道德的人，一个有一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有道德的人，一个有益于人民的人。益于人民的人。D D一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有益于人民的人，一个有道德的人，一个脱离了一个高尚的人
12、，一个纯粹的人，一个有益于人民的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人。低级趣味的人。【答案】【答案】A A【解析】【解析】通读五个短语，联系前面的通读五个短语，联系前面的“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神”，最先应是最先应是“一个高尚的人一个高尚的人”全面进行全面概括；全面进行全面概括；“一个纯粹的人一个纯粹的人”从品质方面、从品质方面、“一个一个有道德的人有道德的人”从修养方面、从修养方面、“一个脱离了低级趣味的人一个脱离了低级趣味的人”从志趣方面层层深入；从志趣方面层层深入；“一个一个有益于人民的人有益于人民的人”从人生意义五个方面强调学习
13、白求恩的重大意义，是结论；故选：从人生意义五个方面强调学习白求恩的重大意义，是结论；故选：A A。精选专练4.4.依次填入语段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）依次填入语段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）中国的毛笔是举世无双的书写工具，它代表着文明，是文化人及其形象、事业的化中国的毛笔是举世无双的书写工具，它代表着文明，是文化人及其形象、事业的化身。尖、齐、圆、健为笔之四德，可以用来描述文士心怀；尖，身。尖、齐、圆、健为笔之四德，可以用来描述文士心怀；尖，；齐，；齐，；圆，圆，；健，；健，。平易的眼界平易的眼界敏锐的文心敏锐的文心自强不息的精神自强不息的精神兼收并融的气度兼收并融的气度A
14、 A B B C C D D【答案】【答案】B B【解析】【解析】观察选项可知，第一空为或。观察选项可知，第一空为或。“尖尖”有尖锐、灵敏之意，与有尖锐、灵敏之意，与“敏锐敏锐”对应，故排除对应，故排除A A、C C 两项；两项；“平易平易”与与“齐齐”对应，排除对应，排除D D项；项；“兼收并融兼收并融”有把内容不同、性质相反的东西吸收进来之意，对应有把内容不同、性质相反的东西吸收进来之意，对应“圆圆”。“自强不息自强不息”表示自己努力上进，永远不懈怠，表示自己努力上进，永远不懈怠，“健健”指在某一方面显示指在某一方面显示的程度超过一般的意思，两者相对应。故选：的程度超过一般的意思，两者相对
15、应。故选：B B。精选专练5.5.将下列句子组成一个语段，语序正确的一项是（）将下列句子组成一个语段，语序正确的一项是（）在接受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无在接受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。从知道海港已经临近。我心里无声地呼喊着：我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！光明！光明！快给我光明！”你的心怦怦直跳，唯恐意外发生。你的心怦怦直跳，唯恐意外发生。恰恰在此时，爱的光明照到了我的身上。恰恰在此时，爱的光明照到了我的身上。朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，朋友，你可曾在茫茫大雾
16、中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？A AB BC CD D【答案】【答案】D D【解析】【解析】题目中的这段话讲述了海伦内心中的迷茫和困惑。句首先交代题目中的这段话讲述了海伦内心中的迷茫和困惑。句首先交代了海伦当时的真实内心感受。句紧承的内容，进一步交代了海伦的内了海伦当时的真实内心感受。句紧承的内容，进一步交代了海伦的内心感受。句写出了海伦对光明的渴望，句最后写出了莎莉文老师的心感受。句写出了海伦对光明的渴望，句最后写出了莎莉文老师的出现给海伦带来了光明，正确的顺序应该是。故选：出现给海伦带来了光明，正确的顺序应该是。故选：D
17、D。精选专练6.6.下列语句排序，恰当的一项是（）下列语句排序，恰当的一项是（）怎样才能写得有感情呢？怎样才能写得有感情呢？这是更高的要求。这是更高的要求。因此，还要学会写得有情感。因此，还要学会写得有情感。关键是要写自己亲身经历的、有真切感受的事，说发自内心的话。关键是要写自己亲身经历的、有真切感受的事，说发自内心的话。很多时候，记事也是为了传达情感，分享体验。很多时候，记事也是为了传达情感，分享体验。A AB BC CD D【答案】【答案】B B【解析】【解析】句为首句，点明句为首句，点明“记事记事”的意义的意义“传达情感，分享体验传达情感，分享体验”，为，为“因因”；接下来句；接下来句“
18、因此，还要学会写得有情感因此，还要学会写得有情感”，为，为“果果”，句，句句构成因果关系；句句构成因果关系；句“这是更高的要求这是更高的要求”，强调其重要性；接下来句，强调其重要性；接下来句“怎样才能写得有感情呢？怎样才能写得有感情呢？”提出问题，句提出问题，句“关键是要写自己亲身经历关键是要写自己亲身经历的、有真切感受的事，说发自内心的话的、有真切感受的事，说发自内心的话”进行回答；故排序为：进行回答；故排序为：。故选：。故选：B B。精选专练7.7.在下面这段文字的横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）在下面这段文字的横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）古人云，开卷有益。是啊，读书使人更
19、加美好。书古人云，开卷有益。是啊，读书使人更加美好。书不不是航标是航标,。书。书不是胭脂，不是胭脂，。书不是棍棒，却会使人意志坚强。书不。书不是棍棒，却会使人意志坚强。书不是羽毛，是羽毛，。书不是万能的，却会使人千变万化。书不是万能的，却会使人千变万化。A A却会使人明确方向却会使人明确方向 却会使人自由飞翔却会使人自由飞翔 却会使人心颜常驻却会使人心颜常驻B B却会使人自由飞翔却会使人自由飞翔 却会使人明确方向却会使人明确方向 却会使人心颜常驻却会使人心颜常驻C C却会使人心颜常驻却会使人心颜常驻 却会使人自由飞翔却会使人自由飞翔 却会使人明确方向却会使人明确方向D D却会使人明确方向却会使
20、人明确方向 却会使人心颜常驻却会使人心颜常驻 却会使人自由飞翔却会使人自由飞翔【答案】【答案】D D【解析】【解析】首先要确定中心句，通过读这四个句子，可知读书使人更加美好，首先要确定中心句，通过读这四个句子，可知读书使人更加美好，根据根据“书不是航标书不是航标”，可以确定应选，可以确定应选“却会使人明确方向却会使人明确方向”；根据；根据“书书不是胭脂不是胭脂”，可以确定应选，可以确定应选“却会使人心颜常驻却会使人心颜常驻”；根据；根据“书不是羽书不是羽毛毛”，可以确定应选，可以确定应选“却会使人自由飞翔。所以顺序为却会使人自由飞翔。所以顺序为D D。故选：。故选：D D。精选专练8.8.依次
21、填入下面文段横线处的语句，符合语境的一项是（）依次填入下面文段横线处的语句，符合语境的一项是（）中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，蕴藏着中国社会中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，蕴藏着中国社会赖以生存发展的价值观。像赖以生存发展的价值观。像“_“_，_”_”饱含的爱国情怀，像饱含的爱国情怀，像“_“_，_”_”体现的奋斗精神，像体现的奋斗精神，像“_“_，_”_”阐明的诚阐明的诚信原则，都可以成为今天构筑中国精神、中国价值、中国力量的宝贵财富。信原则，都可以成为今天构筑中国精神、中国价值、中国力量的宝贵财富。天下兴亡，匹夫有责天下兴亡，匹夫有责天行健，君子以自强不息
22、天行健，君子以自强不息得黄金百，不如得季布一诺得黄金百，不如得季布一诺A A B B C C D D【答案】【答案】A A【解析】【解析】包含包含“爱国情怀爱国情怀”的词句是的词句是“天下兴亡，匹夫有责天下兴亡，匹夫有责”；包；包含含“奋斗精神奋斗精神”的词句是的词句是“天行健，君子以自强不息天行健，君子以自强不息”；包含；包含“诚诚信信”的词句是的词句是“得黄金百，不如得季布一诺得黄金百，不如得季布一诺”。故排序为：。故排序为：。故选：故选：A A。精选专练9.9.结合语境，填入下面横线处最恰当的一项是（）结合语境，填入下面横线处最恰当的一项是（）人人都有自己的乐趣。人人都有自己的乐趣。，在
23、繁重的工作之余，还要从时间的，在繁重的工作之余，还要从时间的隙缝中偷光苦学；隙缝中偷光苦学；，每天不跑跑跳跳，舒舒筋骨，就觉得不，每天不跑跑跳跳，舒舒筋骨，就觉得不自在；自在；，即使到了年老体衰的时候，还要支撑着干点活。积，即使到了年老体衰的时候，还要支撑着干点活。积极向上的乐趣，反映了人高尚的精神面貌。极向上的乐趣，反映了人高尚的精神面貌。A A有的人把运动当作乐趣有的人把运动当作乐趣 有的人把读书当作乐趣有的人把读书当作乐趣 有的人把劳动当作乐趣有的人把劳动当作乐趣B B有的人把读书当作乐趣有的人把读书当作乐趣 有的人把劳动当作乐趣有的人把劳动当作乐趣 有的人把运动当作乐趣有的人把运动当作
24、乐趣C C有的人把劳动当作乐趣有的人把劳动当作乐趣 有的人把读书当作乐趣有的人把读书当作乐趣 有的人把运动当作乐趣有的人把运动当作乐趣D D有的人把读书当作乐趣有的人把读书当作乐趣 有的人把运动当作乐趣有的人把运动当作乐趣 有的人把劳动当作乐趣有的人把劳动当作乐趣【答案】【答案】D D【解析】【解析】根据根据“还要从时间的隙缝中偷光苦学还要从时间的隙缝中偷光苦学”可知应与可知应与“读书读书”连接；根据连接；根据“每天不跑跑跳跳，舒舒筋骨，就觉得不自在每天不跑跑跳跳，舒舒筋骨，就觉得不自在”可知可知应与应与“运动运动”相连；根据相连；根据“还要支撑着干点活还要支撑着干点活”可知应与可知应与“劳动
25、劳动”相连。故选：相连。故选：D D。精选专练10.10.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）一个人说话的能力怎样训练？一个人说话的能力怎样训练？我们总是羡慕那些口若悬河、即兴演讲的人，喜欢那些文采飞扬、出口成我们总是羡慕那些口若悬河、即兴演讲的人，喜欢那些文采飞扬、出口成章的人。章的人。我觉得最直接的途径就是朗读。我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声、流利地读出来，又怎么能即兴如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声、流利地读出来，又怎么能即兴说出流利的话呢？说出流利的话呢？但是人的口才不是天
26、生的，它是练出来的。但是人的口才不是天生的，它是练出来的。A AB BC CD D【答案】【答案】B B【解析】【解析】这个语段谈的是朗读对说话能力的影响，现列举现象引出话题，这个语段谈的是朗读对说话能力的影响，现列举现象引出话题，然后指出练习对口语表达的重要性。接下来，提出然后指出练习对口语表达的重要性。接下来，提出“一个人说话的能一个人说话的能力怎样训练力怎样训练”这一问题，承接，然后，指出训练说话的途径，最后这一问题，承接，然后，指出训练说话的途径，最后指出这个判断的依据。即：。故选：指出这个判断的依据。即：。故选：B B。精选专练11.11.下列句子排序最恰当的是（）下列句子排序最恰当
27、的是（）毛主席的诗句，意境是很深的。毛主席的诗句，意境是很深的。诗画有意境，就有了灵魂。诗画有意境，就有了灵魂。古人说古人说“缘物寄情缘物寄情”，写景就是写情，有感情才能产生意境。，写景就是写情，有感情才能产生意境。如十六字令三首，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首、每如十六字令三首，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情。一字又都充分表达了人的思想感情。三首词分别体现了山的崇高、气势和力量，这里并没有直接写人，实际上三首词分别体现了山的崇高、气势和力量，这里并没有直接写人，实际上都有力地歌颂了人，歌颂了人的英雄气概。都有力地歌颂了人，歌颂了人的英雄气
28、概。A AB BC CD D【答案】【答案】D D【解析】【解析】通读六个句子，分析其内在关系，句紧承前一句举通读六个句子，分析其内在关系，句紧承前一句举出十六字令三首，具体阐释出十六字令三首，具体阐释“意境深意境深”的特点；引用古的特点；引用古语进行总结，即。故选：语进行总结，即。故选：C C。精选专练12.12.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）中心，是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者写作文章中心，是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者写作文章的主旨所在。的主旨所在
29、。；。如何突出中心呢？首先。如何突出中心呢？首先 ，其次，其次 ，另外还可采用一些具体的方法、技巧，如开篇点题、卒章显志、对比手法等。另外还可采用一些具体的方法、技巧，如开篇点题、卒章显志、对比手法等。有了中心，写文章也就有了主心骨有了中心，写文章也就有了主心骨要注意安排好内容的主次和详略要注意安排好内容的主次和详略每篇文章都要有一个相对集中而明确的中心每篇文章都要有一个相对集中而明确的中心要围绕中心选材要围绕中心选材没有中心，或者中心不明确，文章就会像一盘散沙，叫人不知所云没有中心，或者中心不明确，文章就会像一盘散沙，叫人不知所云A AB BC CD D【答案】【答案】D D【解析】【解析】
30、文段主要说明文章文段主要说明文章“中心中心”的重要性。首句说明的重要性。首句说明“中心中心”是什么，是什么，末句说明如何突出末句说明如何突出“中心中心”。中间两句，一句是独立成句，另一句由分号。中间两句，一句是独立成句，另一句由分号分为两层。句紧承上句，阐明观点。句和句分别从正反两方面论证分为两层。句紧承上句，阐明观点。句和句分别从正反两方面论证观点。故前三空顺序为。两句说明如何突出观点。故前三空顺序为。两句说明如何突出“中心，应先中心，应先“选选材材”后后“安排好内容安排好内容”，即。所以句子顺序为：。故选：，即。所以句子顺序为：。故选：D D。精选专练13.13.以下是义教语文课程标准中关
31、于以下是义教语文课程标准中关于“思维能力思维能力”的表述，排序正确的一项的表述，排序正确的一项是（）是（）有好奇心、求知欲，崇尚真知，勇于探索创新，养成积极思考的习惯有好奇心、求知欲，崇尚真知，勇于探索创新，养成积极思考的习惯主要包括直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维主要包括直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维思维能力是指学生在语文学习过程中的联想想象、分析比较、归纳判断等思维能力是指学生在语文学习过程中的联想想象、分析比较、归纳判断等认知表现认知表现思维具有一定的敏捷性、灵活性、深刻性、独创性、批判性思维具有一定的敏捷性、灵活性、深刻性、独创性、批判性A AB BC
32、 CD D【答案】【答案】D D【解析】【解析】根据根据“思维能力思维能力”可知为首句；紧承介绍可知为首句；紧承介绍“思维思维能力能力”的内容，是第二句；紧承中的的内容，是第二句；紧承中的“思维思维”，介绍思维的，介绍思维的特点，是第三句；指出思维能力的具体表现，是最后一句。故特点，是第三句；指出思维能力的具体表现，是最后一句。故选：选：D D。精选专练14.14.填入下面文段横线上的句子，衔接最恰当的一项是（）填入下面文段横线上的句子，衔接最恰当的一项是（）穿紫河，是一条奔流千年的古运河。在祖辈眼里，它是金色的，渔民在河道里捕捞着鱼穿紫河，是一条奔流千年的古运河。在祖辈眼里，它是金色的，渔民
33、在河道里捕捞着鱼虾；在父辈眼里，它是银色的，每一桨都泛着银白的月色。运河的粼粼波光，诉说着曾虾；在父辈眼里，它是银色的，每一桨都泛着银白的月色。运河的粼粼波光，诉说着曾经的沧桑。如今，河道两岸，麻石路、吊脚楼、风雨桥呈现眼前，汉剧高腔、常德丝弦、经的沧桑。如今，河道两岸，麻石路、吊脚楼、风雨桥呈现眼前，汉剧高腔、常德丝弦、澧州花鼓萦绕耳畔，糖油粑、桂花糕、芝麻糖留香唇齿澧州花鼓萦绕耳畔，糖油粑、桂花糕、芝麻糖留香唇齿 ，诉说着人们幸福，诉说着人们幸福美好的生活。美好的生活。A A这些具有传统风情的景、味、曲这些具有传统风情的景、味、曲B B这些具有传统风情的景、曲、味这些具有传统风情的景、曲、
34、味C C这些具有传统风情的色、景、曲、味这些具有传统风情的色、景、曲、味D D这些具有传统风情的色、曲、味、景这些具有传统风情的色、曲、味、景【答案】【答案】B B【解析】【解析】“在祖辈眼里，它是金色的，渔民在河道里捕捞着鱼虾；在父辈眼里，它是银在祖辈眼里，它是金色的，渔民在河道里捕捞着鱼虾；在父辈眼里，它是银色的，每一桨都泛着银白的月色。运河的粼粼波光，诉说着曾经的沧桑色的，每一桨都泛着银白的月色。运河的粼粼波光，诉说着曾经的沧桑”写的是穿紫河写的是穿紫河的的“景景”；“如今，河道两岸，麻石路、吊脚楼、风雨桥呈现眼前，汉剧高腔、常德丝如今，河道两岸，麻石路、吊脚楼、风雨桥呈现眼前，汉剧高腔
35、、常德丝弦、澧州花鼓萦绕耳畔弦、澧州花鼓萦绕耳畔”写的是穿紫河的写的是穿紫河的“曲曲”；“糖油粑、桂花糕、芝麻糖留香唇齿糖油粑、桂花糕、芝麻糖留香唇齿”写的是穿紫河的写的是穿紫河的“味味”。所以按照内容和顺序，衔接。所以按照内容和顺序，衔接“这些具有传统风情的景、曲、味这些具有传统风情的景、曲、味”恰当。故选：恰当。故选：B B。精选专练15.15.学校开展学校开展“我的读写时光我的读写时光”主题活动，小文写了一段读书心得，请帮他主题活动，小文写了一段读书心得，请帮他完成下列任务。完成下列任务。如今，中华民族伟大复兴的进程不可阻挡，但道阻且长，如今，中华民族伟大复兴的进程不可阻挡，但道阻且长，
36、更应该依靠全体人民自强不息、团结一致的磅礴力量，更应该依靠全体人民自强不息、团结一致的磅礴力量，我们正处在一个愈进愈难而又非进不可的时候，我们正处在一个愈进愈难而又非进不可的时候，以以“敢教日月换新天敢教日月换新天”的气魄披荆斩棘，走向胜利。的气魄披荆斩棘，走向胜利。文段中的画线句顺序不合理，请选出排序正确的一项（）文段中的画线句顺序不合理，请选出排序正确的一项（）A AB BC CD D【答案】【答案】A A【解析】【解析】句承接句承接“如今如今”点明点明“中华民族伟大复兴中华民族伟大复兴”的现状的现状“进程不可进程不可阻挡，但道阻且长阻挡，但道阻且长”；句；句“愈进愈难愈进愈难”承接句承接
37、句“道阻且长道阻且长”；句点；句点明这个时候应该采取的办法明这个时候应该采取的办法“依靠全体人民自强不息、团结一致的磅礴力依靠全体人民自强不息、团结一致的磅礴力量量”，进而引出句结果，进而引出句结果“走向胜利走向胜利”。故排为：；故选：。故排为：；故选：A A。精选专练16.16.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）天敌灭绝退出，但水母却存活了下来。天敌灭绝退出，但水母却存活了下来。湖里生存着成千上万的水母，与外海隔绝了。湖里生存着成千上万的水母，与外海隔绝了。在太平洋里有个奇特的小岛，中部下陷，积存海水，形成了一个咸水湖。在太平洋里有个奇特的小岛，
38、中部下陷，积存海水，形成了一个咸水湖。水母为什么还能在这里存活下去呢？因为水母仅仅依靠海藻分泌的营养物水母为什么还能在这里存活下去呢？因为水母仅仅依靠海藻分泌的营养物就能生存下来。就能生存下来。随着时间的推移，湖里的营养物质越来越少，致使绝大多数海洋生物相继随着时间的推移，湖里的营养物质越来越少，致使绝大多数海洋生物相继灭绝。灭绝。A AB BC CD D【答案】【答案】B B【解析】【解析】句交代地点，是首句。中的句交代地点，是首句。中的“湖里湖里”紧承句中的紧承句中的“形成了一形成了一个咸水湖个咸水湖”，是第二句。段中的，是第二句。段中的“随着时间的推移，湖里的营养物质越来随着时间的推移，
39、湖里的营养物质越来越少越少”，是因为句中的，是因为句中的“与外海隔绝了与外海隔绝了”，是第三句。句中的，是第三句。句中的“天敌灭天敌灭绝退出绝退出”紧承句中的紧承句中的“致使绝大多数海洋生物相继灭绝致使绝大多数海洋生物相继灭绝”，是第四句。，是第四句。句解释水母存活的原因，是末句。故选：句解释水母存活的原因，是末句。故选：B B。精选专练17.17.填入下面括号处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）填入下面括号处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）徒有万般徒有万般“羡鱼羡鱼”心，而无一丝心，而无一丝“结网结网”意，结果定会一事无成。有的人意，结果定会一事无成。有的人想继莫泊桑之后，再夺想继
40、莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王短篇小说之王”的桂冠，但又慑于（）；有的桂冠，但又慑于（）；有的人想一鸣惊人成为的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠音乐巨匠”，却惰于（）；有的人愿自己成为，却惰于（）；有的人愿自己成为体育明星，却怠于（）。体育明星，却怠于（）。A A在五线谱的田地上埋首耕耘在五线谱的田地上埋首耕耘 常年练笔之艰辛常年练笔之艰辛“闻鸡起舞闻鸡起舞”进行训练进行训练B B常年练笔之艰辛常年练笔之艰辛 在五线谱的田地上埋首耕耘在五线谱的田地上埋首耕耘“闻鸡起舞闻鸡起舞”进行训练进行训练C C常年练笔之艰辛常年练笔之艰辛“闻鸡起舞闻鸡起舞”进行训练进行训练 在五线谱的田地上埋首耕耘在五线谱的田
41、地上埋首耕耘D D“闻鸡起舞闻鸡起舞”进行训练进行训练 常年练笔之艰辛常年练笔之艰辛 在五线谱的田地上埋首耕耘在五线谱的田地上埋首耕耘【答案】【答案】B B【解析】【解析】由由“再夺再夺短篇小说之王短篇小说之王的桂冠的桂冠”中的中的“短篇小说之王短篇小说之王”，可知，第一空选，可知，第一空选“常年练笔之艰辛常年练笔之艰辛”。由。由“有的人想一鸣惊人成为有的人想一鸣惊人成为音乐巨匠音乐巨匠”中的中的“音乐巨匠音乐巨匠”，可，可知，第二空选知，第二空选“在五线谱的田地上埋首耕耘在五线谱的田地上埋首耕耘”。由。由“有的人愿自己成为体育明星有的人愿自己成为体育明星”中的中的“体育明星体育明星”，可知，
42、第三空选，可知，第三空选“闻鸡起舞闻鸡起舞进行训练进行训练”。故选：。故选：B B。精选专练18.18.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）生物多样性不仅指生物种类的多样性，还包括基因的多样性和生态系统的多样生物多样性不仅指生物种类的多样性，还包括基因的多样性和生态系统的多样性。性。，。，。因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多。因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。样性，是保护生物多样性的根本措施。每种生物都生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系每种生物都生活在一定的生态系统中，并且
43、与其他的生物种类相联系一方面，每种生物都是由一定数量的个体组成的一方面，每种生物都是由一定数量的个体组成的另一方面，某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统另一方面，某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库A A B B C C D D【答案】【答案】D D【解析】【解析】（1 1）首先，文段开头讨论生物多样性，包括个体的多样性（
44、基因），种类的多样性，以及生态系统的多样性。因此，开头）首先，文段开头讨论生物多样性，包括个体的多样性（基因），种类的多样性，以及生态系统的多样性。因此，开头应该是介绍个体多样性的句子。选项提出了生物多样性的一个基本方面，即个体的存在。（应该是介绍个体多样性的句子。选项提出了生物多样性的一个基本方面，即个体的存在。（2 2）然后，选项（这些个体的基因组）然后，选项（这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库）紧接着提出了个体间的基因差异，这是生物多样性的另一个重要方面。（成是有差别的，它们共同构成了一个基因库）紧接着提出了个体间的基因差异，这是生物多样性的另一个重要方面。（3 3）
45、接下来，）接下来，从个体过渡到生态系统，选项（每种生物都生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系）正好提供了这样的过渡，从个体过渡到生态系统，选项（每种生物都生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系）正好提供了这样的过渡，它将生物的个体和种类多样性与其生活的环境它将生物的个体和种类多样性与其生活的环境生态系统联系起来。（生态系统联系起来。（4 4）接下来，讨论生态系统对生物多样性的影响。选项）接下来，讨论生态系统对生物多样性的影响。选项（另一方面，某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统）和（当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类（另一方面，某种生物的数量减
46、少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统）和（当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失）分别从两个方面讨论了这个影响。讲述了生物种类减少对生态系统的影响，而则讲述了生态系的多样性和基因多样性的丧失）分别从两个方面讨论了这个影响。讲述了生物种类减少对生态系统的影响，而则讲述了生态系统变化对生物多样性的影响。（统变化对生物多样性的影响。（5 5）最后，选项（当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失）最后，选项（当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失）总结了生态系统变化对生物多样性的广泛影响，这与段落的主旨总结了生态系
47、统变化对生物多样性的广泛影响，这与段落的主旨保护生物多样性保护生物多样性非常吻合。故选：非常吻合。故选：D D。精选专练19.19.根据语境，将下列三句话依次填入横线处，最恰当的一项是（）根据语境，将下列三句话依次填入横线处，最恰当的一项是（）生命的成长需要蜕变，生命的成长需要蜕变，_，_，_，人生也因此，人生也因此美丽。美丽。每一种蜕变，犹如我们为洋葱剥皮，会泪流满面。每一种蜕变，犹如我们为洋葱剥皮，会泪流满面。但是，只有这样，才能获得真正的新生，拥有真正的成长。但是，只有这样，才能获得真正的新生，拥有真正的成长。不断超越自我，才是生命应有的姿态。不断超越自我，才是生命应有的姿态。A A B
48、 B C C D D【答案】【答案】A A【解析】【解析】通读文段及三个句子。句的通读文段及三个句子。句的“每一种蜕变每一种蜕变”紧承题干句中的紧承题干句中的“需要蜕变需要蜕变”，叙述蜕变伴随的痛苦，是第一句；句紧承句叙述这样，叙述蜕变伴随的痛苦，是第一句；句紧承句叙述这样才会成长，是第二句；句总结，且与后句的才会成长，是第二句；句总结，且与后句的“人生也因此美丽人生也因此美丽”衔接自衔接自然。综合以上分析，正确句序应为。然。综合以上分析，正确句序应为。故选：故选：A A。精选专练20.20.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的
49、一项是（）世界各国，各民族都有童谣，甚至没有文字的种群也有童谣。每一段童世界各国，各民族都有童谣，甚至没有文字的种群也有童谣。每一段童谣都充满了美好的童趣，谣都充满了美好的童趣，。，。但进入但进入2121世纪，由于电子文化的挤占，童谣变得越来越少，大多数数孩子只世纪，由于电子文化的挤占，童谣变得越来越少，大多数数孩子只能在照片里寻找自己的童年。能在照片里寻找自己的童年。所以说所以说“没有童谣就没有童年没有童谣就没有童年”一点也不为过一点也不为过这也是其在儿童间广泛流传的原因之一这也是其在儿童间广泛流传的原因之一童谣音韵和谐，形式简短，读来朗朗上口童谣音韵和谐，形式简短，读来朗朗上口每一段童谣都
50、带给人们美好的回忆每一段童谣都带给人们美好的回忆A AB BC CD D【答案】【答案】B B【解析】【解析】此段讲述的是童谣与童年的关系，可将进行捆绑，又因空前此段讲述的是童谣与童年的关系，可将进行捆绑，又因空前“每一段童谣每一段童谣都充满了美好的童趣都充满了美好的童趣”句式可知，第一空应为句式相同的句式可知，第一空应为句式相同的“每一段童谣都带给人们美每一段童谣都带给人们美好的回忆好的回忆”；故第二空为；根据中的；故第二空为；根据中的“这这”是代词，不能作为开头句，所以应放在是代词，不能作为开头句，所以应放在后，故顺序为；故选：后，故顺序为；故选：B B。精选专练21.21.依次填入下面一
