1、 初中语文人教版初中语文人教版 七年级上册七年级上册 春春春春 朱自清朱自清学习目标学习目标：1、想象美丽的画面；2、品味精美的语言；3、朗读，传情达意。说一说文章的思想感情；说一说文章的思想感情；理一理作者的行文思路。理一理作者的行文思路。盼盼春春 春春 春春 春草春草图 图图 图图 图图 图图初读感知初读感知想一想：想一想：闭目聆听，想象画面，你仿佛看到了什么？闭目聆听，想象画面，你仿佛看到了什么？品一品：品一品：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。了花赶趟儿。运用拟人的修辞运用拟人的修辞，将将花花人格化人格化，生动形象地写出
2、了生动形象地写出了春春回大地、百花争艳的美丽景象，回大地、百花争艳的美丽景象，表达了表达了作者喜悦、赞美作者喜悦、赞美的的心情心情。读一读：读一读：注意语速语气注意语速语气,把握重音和停连，读出感情。把握重音和停连，读出感情。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。了花赶趟儿。野花遍地是，杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里野花遍地是，杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。运用比喻的修辞，把运用比喻的修辞，把野花野花比作比作眼睛、星星，眼睛、星星，生动形象地写出生动形象地写
3、出了了野花色彩明丽、轻轻摆动的样子，野花色彩明丽、轻轻摆动的样子，表达了表达了作者喜悦、赞美作者喜悦、赞美的的心情心情。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。“闹闹”字字意蕴丰富，意蕴丰富，生动传神地写出了生动传神地写出了蜜蜂在花下飞舞时蜜蜂在花下飞舞时的声音、动作，从侧面烘托了花味儿的甜香，的声音、动作，从侧面烘托了花味儿的甜香，表达了表达了作者作者喜悦、赞美的心情。喜悦、赞美的心情。想一想想一想品一品品一品读一读读一读品修辞品修辞品炼字品炼字比喻比喻拟人拟人运用比喻的修辞，把运用比喻的修辞，把比作比作，生动形象地写出了，生动形象
4、地写出了表达了表达了。运用拟人的修辞，将运用拟人的修辞，将人格化，生人格化，生动形象地写出了动形象地写出了，表达了，表达了。“”字用得好，字用得好，地写出了地写出了，表达了，表达了。文章哪些语句用了文章哪些语句用了比喻、拟人的修辞比喻、拟人的修辞或或精妙传神的字精妙传神的字词词，找出来，想一想、品一品、读一读，找出来，想一想、品一品、读一读，春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我
5、们上前去。脚，他领着我们上前去。春之怀古春之怀古节选节选 张晓风 从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了。噗嗤一声，从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了。噗嗤一声，将冷脸笑成花面。一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从将冷脸笑成花面。一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥，软如一床新翻的棉被的春泥。唱入软溶溶的春泥，软如一床新翻的棉被的春泥。满塘叶黯花残的枯梗抵死枯守一截老棍，北地里千宅满塘叶黯花残的枯梗抵死枯守一截老棍，北地里千宅万户的屋梁受尽风侵雪扰犹自温柔地抱一团小小的空虚的万户的屋
6、梁受尽风侵雪扰犹自温柔地抱一团小小的空虚的燕巢。然后，突然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷燕巢。然后，突然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制了。春天有如了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制了。春天有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。鸟又可以丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的鸟又可以丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那只翼丈量天的高度和负责丈量天的透明度，有的负责用那只翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们叽叽喳喳地算深度。而所有的鸟全不
7、是好的数学家，他们叽叽喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。至于所有的花，已交给蝴蝶去点数。所有的蕊，交给至于所有的花，已交给蝴蝶去点数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树交给风去纵宠。而风，交给檐前的蜜蜂去编册。所有的树交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆，一一垂询。老风铃去一一记忆，一一垂询。美文共赏短文描绘了哪几幅春天的美景？你最喜欢哪短文描绘了哪几幅春天的美景？你最喜欢哪幅？为什么？幅？为什么？你感受最深的是哪个句子？说说你的理解。你感受最深的是哪个句子？说说你的理解。名家写名家写“春春”：春天是一点一点化开的春天是一点一点化开的 迟子建迟子建 春是多么美好的一个名词春是多么美好的一个名词 丰子恺丰子恺春天像春天像刚落地刚落地的娃娃，从头到脚都是的娃娃，从头到脚都是新新的，的，他他生长生长着。着。春天像小姑娘，春天像小姑娘，花枝招展花枝招展的，的，笑笑着，着，走走着。着。春天像春天像健壮健壮的青年，有的青年，有铁一般铁一般的胳膊和腰的胳膊和腰脚，他领着我们脚，他领着我们上前去上前去。谢谢！谢谢！
