1、和龙市高级中学校 刘虹燕教学分析教学过程板书设计教学分析Part Onel 教材分析 l 学情分析l 教学目标l 教学重点l 教学难点教材分析 丝竹相和 丝竹相和是选自人教版高中音乐鉴赏全一册第三单元第六节，最新版普通高中音乐课程标准指出：音乐鉴赏教学是培养学生音乐审美感知与文化理解素养的重要途径。同时音乐鉴赏也是普通高中音乐课程必修模块之一。在领略了我国东西南北中多彩民歌的腔调情韵后，就进入了我国丰富的民间器乐单元。本单元在教材中占有非常重要的地位，在这一版块中，教材安排了鼓吹乐和丝竹乐两部分内容，旨在引导学生感受、体验我国具有代表性的几种民间器乐，认识了解其音乐体裁、演奏形式、风格特征及社
2、会功能。说教材 文标题一学情分析本课授课对象是高一学生，他们在初中时期已经接触过民间器乐，已经对民间器乐有了一个初步的了解，但同时高一学生音乐基础薄弱，对中国传统乐器分类了解很少，对江南音乐以及广东音乐接触不多，对其风格更是知之甚少，本节课就要带领学生学习这方面的知识。教学目标审美感知 文化理解 艺术表现教学重难点一二教学重点教学难点教学过程Part Two本节课的教学过程我是这样思考的，总的设计思路分为五个环节：新课导入初步感知探究学习拓展延伸小结作业。下面，我将分别来介绍这五个环节：新课导入 初步感知 探究学习 拓展延伸 小结作业 教学设计 播放欢乐歌视频引导学生思考视频当中出现了那些乐器
3、，引出江南丝竹。由此顺势引入本课课题。导入新课导入播放视频提问同学们这首乐曲的情绪和速度分别是怎样的？聆听中花六板教师总结辅助学生整体了解学生回答问题向同学们介绍乐曲的背景、体裁等的相关知识。初听学生能够分析出乐曲欢快明朗、清新雅致。，辅助学生从宏观角度来 整体的了解乐曲初步感知 01020304跟琴练唱娱乐生平老六板中花六板 这首乐曲可都出现了那些乐器？通过聆听作品，学生可以发现作品当中出现二胡、扬琴、琵琶等聆听乐曲中花六板 对比欣赏过老六板之后，学生结合谱例会发现，两个乐曲不同之处对比欣赏老六板 请同学们仔细聆听作品，并结合乐谱，教师弹琴，学生进行演唱，加深学生印象。学生跟琴视唱 自己的聆听感受，并发现当中的新乐器高胡，之后带领学生总结广东音乐的特点聆听娱乐生平探究学习 旱天雷行 街彩云追月拓展延伸板书设计Part Three 板书设计
