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1、新人教版必修新人教版必修2配套配套 精品完整课件精品完整课件 第一章第一章 人口的变化人口的变化 第一节第一节 人口的数量变化人口的数量变化 第一章第一章 人口的变化人口的变化 第一节第一节 人口的数量变化人口的数量变化 新华网北京月日电（记者樊曦） 年月日零点分，中国的第十三亿个公民在北 京妇产医院诞生。国家人口和计划生育委员会主任 张维庆向宝宝颁发了中国第亿个公民荣誉证书， 并向孩子的父亲赠送了婴儿用品。 一、人口的自然增长一、人口的自然增长 1 1、世界人口的增长、世界人口的增长 1999年10月12日，地球村第 60亿居民诞生。联合国将这一天 定为“世界60亿人口日”。 世界人口以每年

2、7000多万的 数量在增长。 2 2、世界人口的自然增长、世界人口的自然增长 （1）影响人口自然增长的决定性因素）影响人口自然增长的决定性因素 由由出生率出生率和和死亡率死亡率共同决定。共同决定。 自然增长率自然增长率= 出生率 出生率 死亡率死亡率 （2）人口数量增长随时间的不匀速性）人口数量增长随时间的不匀速性 读图思考：读图思考： 1 1、人口数量少，增、人口数量少，增 长缓慢。长缓慢。 2 2、人口数量增多，、人口数量增多， 增长速度加快。增长速度加快。 因为农业革命大大提因为农业革命大大提 高了农业生产率，能高了农业生产率，能 生产出充足而稳定的生产出充足而稳定的 食物，人口死亡率下

3、食物，人口死亡率下 降。降。 3 3、工业革命使生产力大发展，极大地改善了人类的生存、工业革命使生产力大发展，极大地改善了人类的生存 环境，营养水平的提高，医疗卫生事业的进步，死亡率环境，营养水平的提高，医疗卫生事业的进步，死亡率 下降较快。下降较快。 两级台阶两级台阶 生产力水生产力水 平高低平高低 生存环境、生存环境、 生活水平、生活水平、 医疗水平医疗水平 出生率出生率 死亡率死亡率 人口增长人口增长 数量变化数量变化 20世纪以来是世界人口增长的快速时期。世纪以来是世界人口增长的快速时期。 如何判读地理坐标图？如何判读地理坐标图？ 1 1、读清各个坐标分别表示什么变量、读清各个坐标分别

4、表示什么变量 2 2、判读图形变化特征、判读图形变化特征 3 3、思考变量之间的因果关系、思考变量之间的因果关系 1、2000002%= 4000人人 200000（1+2%）10=243799 4145 2437991.7%= 2 2、人口数量增长的快慢不仅取决于、人口数量增长的快慢不仅取决于人口自然增长人口自然增长 率的高低率的高低，也受，也受人口基数大小人口基数大小的影响。的影响。 （3）世界人口增长在空间上的不平衡性）世界人口增长在空间上的不平衡性 到到2000年止，各大洲按人由多到少的排序是：年止，各大洲按人由多到少的排序是： 亚洲、非洲、欧洲、拉丁美洲、北美、大洋洲。亚洲、非洲、欧

5、洲、拉丁美洲、北美、大洋洲。 2000年与年与1950年相比，人口增长数量由多到少的排序是：年相比，人口增长数量由多到少的排序是： 亚洲、非洲、拉丁美洲、欧洲、北美、大洋洲。亚洲、非洲、拉丁美洲、欧洲、北美、大洋洲。 自然增长率水平自然增长率水平 人口增长特点人口增长特点 今后变化趋势今后变化趋势 发达发达 国家国家 发展发展 中中 国家国家 保持较低水平 水平较高 增长缓慢 人口增长很快， 世界新增人口中， 发展中国家占到 80%以上 今后几十年，人口 数量将比较稳定， 一些国家还会逐渐 减少 采取了控制人口的 措施，人口增长将 趋于缓慢 说明发达国家进入了人口老龄化社会说明发达国家进入了人

6、口老龄化社会 发展中国家实行计划生育。发展中国家实行计划生育。 （控制人口数量，提高人口素质。）（控制人口数量，提高人口素质。） 发达国家推行鼓励生育的政策发达国家推行鼓励生育的政策 二、人口增长模式及其转变二、人口增长模式及其转变 1、人口增长模式、人口增长模式 构成构成 出生率出生率 死亡率死亡率 自然增长率自然增长率 自然增长率自然增长率=出生率死亡率出生率死亡率 类型：类型： 原始型、传统型、现代型原始型、传统型、现代型 2、人口增长模式的时间差异、人口增长模式的时间差异 2、人口增长模式的时间差异、人口增长模式的时间差异 出生出生 率率 死亡率死亡率 自然增长率自然增长率 人口增长特

7、征人口增长特征 原始原始 型型 传统传统 型型 现代现代 型型 高高 高高 高高 高高 低低 低低 低低 低低 低低 增长缓慢增长缓慢 增长迅速增长迅速 增长缓慢增长缓慢 高高-低低-高高 低低-低低-低低 高高-高高-低低 逐步过渡逐步过渡 人口增长模式人口增长模式 的转变根本原的转变根本原 因是：因是：生产力生产力 的发展。的发展。 3、人口增长模式的空间差异、人口增长模式的空间差异 （1）造成空间差异的原因）造成空间差异的原因 （2）空间差异的具体表现）空间差异的具体表现 欧美为代表的发达国家：欧美为代表的发达国家：20世纪世纪70年代中期年代中期已步入已步入 现代型现代型 大多数发展中

8、国家：大多数发展中国家：人口死亡率低而出生率高，目前人口死亡率低而出生率高，目前 人口增长模式人口增长模式还没有完成还没有完成由传统型向现代型的转变。由传统型向现代型的转变。 我国：我国：20世纪世纪70年代以来，由于大力开展计划生育工年代以来，由于大力开展计划生育工 作，目前已作，目前已基本实现基本实现人口增长模式从传统型向现代型号人口增长模式从传统型向现代型号 的转变。的转变。 总体来看，总体来看，世界人口增长模式仍处于由传统型转向现代型世界人口增长模式仍处于由传统型转向现代型 的过渡阶段。的过渡阶段。 发展中国家的人口死亡率已降至与发达国家相当的水平，发展中国家的人口死亡率已降至与发达国

9、家相当的水平， 但人口的出生率仍然较高，其原因主要有：但人口的出生率仍然较高，其原因主要有： （1）发展中国家生产力水平还比较低下）发展中国家生产力水平还比较低下 生产力水平生产力水平-工业化工业化 生产力水平生产力水平-城市化城市化 （2）城市化水平低）城市化水平低 （3）许多发展中国家社会制度不同）许多发展中国家社会制度不同 练习册：练习册：P4 第第38题题 （1 1）低）低 （2 2）高）高 （3 3）甲组人口中老年人比较多，而老年人的死亡）甲组人口中老年人比较多，而老年人的死亡 率一般较高。率一般较高。 （4 4）老年型人口年龄结构造成的。）老年型人口年龄结构造成的。 年龄年龄 0-

10、14岁岁 1559岁岁 60岁以上岁以上 总计总计 甲甲 人口数 200 550 250 1000 死亡率 0.5 0.6 2 0.93 乙乙 人口数 350 600 50 1000 死亡率 0.8 0.7 2.2 0.81 综合题综合题 下图表示两类不同经济发展水平国家的人口年龄构成下图表示两类不同经济发展水平国家的人口年龄构成 示意图，根据图示回答下列问题示意图，根据图示回答下列问题: : （1）图中）图中E所反映的人口问题是：所反映的人口问题是：_ （2）针对）针对B国的人口问题，应采取的人口政策是：国的人口问题，应采取的人口政策是： _ （3）下列四国中，与）下列四国中，与E国人口问题

11、一样突出的是：国人口问题一样突出的是： A印度印度 B埃塞俄比亚埃塞俄比亚 C法国法国 D俄罗斯俄罗斯 人口老龄化人口老龄化 控制人口数量，提高人口质量控制人口数量，提高人口质量 C 再见再见 1.2人口的空间变化 教学目标教学目标 1、知识目标： （1）了解人口的概念、主要类型，以及人口迁）了解人口的概念、主要类型，以及人口迁 移的意义。移的意义。 （2）掌握影响人口迁移的主要因素。）掌握影响人口迁移的主要因素。 2、能力目标： 利用资料或图表，就具体的世界或地区人口迁移利用资料或图表，就具体的世界或地区人口迁移 特点分析说明某地区或某时期人口迁移的主要特点分析说明某地区或某时期人口迁移的主

12、要 原因。原因。 3、情感目标： 运用辨证唯物主义的运动与发展的观点，全面认运用辨证唯物主义的运动与发展的观点，全面认 识人口的发展理论，使自己树立正确的人口观。识人口的发展理论，使自己树立正确的人口观。 、 重点难点： 重点： 理解影响人口迁移的主要因素。理解影响人口迁移的主要因素。 难点： 正确理解人口迁移与环境的关系，并解正确理解人口迁移与环境的关系，并解 决一些实际问题。决一些实际问题。 第二节第二节 人口的空间移动人口的空间移动 一、人口的迁移一、人口的迁移 1、概念、概念 人口迁移就是人的居住地在国际或本国范围内发生改变人口迁移就是人的居住地在国际或本国范围内发生改变 2、分类、分

13、类 国际人口迁移国际人口迁移 国内人口迁移国内人口迁移 （1）国际人口迁移）国际人口迁移 时 期 迁移路线 迁出地 迁入地 迁移特 点 原因 意义 19 世 纪 以 前 二 战 后 欧 洲 人 到欧 洲 人 到 美 洲美 洲 、 大 洋大 洋 洲洲 非洲黑人非洲黑人 被贩卖到美被贩卖到美 洲洲 拉丁美洲拉丁美洲 人到北美和人到北美和 西欧西欧南亚南亚 、南欧和非南欧和非 洲人到西亚洲人到西亚 、北非打工北非打工 南欧和非南欧和非 洲人到西欧洲人到西欧 打工打工 旧大陆（旧大陆（ 欧洲、非欧洲、非 洲、亚洲洲、亚洲 ） 亚非拉亚非拉 新大陆（新大陆（ 美洲、大美洲、大 洋洲）洋洲） 西欧、西欧、

14、 北美、北美、 西亚、西亚、 北非北非 集团性、集团性、 大批的移大批的移 民为主民为主 从发展中从发展中 国家流向国家流向 发达国家发达国家 ；定居移；定居移 民减少，民减少， 短期流动短期流动 人口增多人口增多 殖民主义殖民主义 扩张；新扩张；新 大陆的开大陆的开 发发 各国经各国经 济发展济发展 的不平的不平 衡衡 开发了新开发了新 大陆；传大陆；传 播了工业播了工业 文明；改文明；改 变了人种变了人种 空间分布空间分布 调整了劳调整了劳 动力空间动力空间 分布不均分布不均 的状况的状况 材料一材料一 历史上，我国就发生过大规模的从黄河流域向长江历史上，我国就发生过大规模的从黄河流域向长

15、江 流域、珠江流域的人口迁移。西汉时我国北方人口流域、珠江流域的人口迁移。西汉时我国北方人口 占总人口的占总人口的2/3，经过西晋永嘉之乱、唐安史之乱、，经过西晋永嘉之乱、唐安史之乱、 北宋靖康之乱引起的三次大规模人口南迁后，南方北宋靖康之乱引起的三次大规模人口南迁后，南方 人口已占到全国的人口已占到全国的2/3。清末到民国中期迫于生计，。清末到民国中期迫于生计， 河北、山东一带人口“闯关东”迁往东北地区，河河北、山东一带人口“闯关东”迁往东北地区，河 南一带人口“走西口”迁往新疆和甘肃等地。南一带人口“走西口”迁往新疆和甘肃等地。 （2）国内人口迁移）国内人口迁移 中国历史上的人口迁移中国历

16、史上的人口迁移 影响因素 迁移特点 流向地区 古代 深受统治深受统治 者及其行者及其行 政力量的政力量的 束缚束缚 大批迁移大批迁移 迁往自然迁往自然 条件较好条件较好 的地区的地区 材料二材料二 新中国成立到新中国成立到20世纪世纪80年代中期以前年代中期以前，我国的我国的 人口流动受到严格控制人口流动受到严格控制，人口的意愿性迁移一直比人口的意愿性迁移一直比 较少较少。虽然在虽然在20世纪世纪5070年代也有大量的人口迁年代也有大量的人口迁 移活动移活动，但均以行政调动为主但均以行政调动为主，如如60年代有组织地年代有组织地 移民支援边疆省份移民支援边疆省份，70年代知识青年年代知识青年“

17、上山下乡上山下乡” 活动活动，以及以及80年代知识青年大量返城等年代知识青年大量返城等。 20世纪世纪80年代中期以来，随着改革开放的不断深年代中期以来，随着改革开放的不断深 入，人口流动日益活跃，人口迁移中组织性迁移的入，人口流动日益活跃，人口迁移中组织性迁移的 比重逐渐下降，而自发性迁移的比重迅速上升。比重逐渐下降，而自发性迁移的比重迅速上升。 影响因素 迁移特点 流向地区 新中国成立 到20世纪 80年代中 期 20世纪80 年代中期以 来 国家实行计划国家实行计划 经济体制和严经济体制和严 格的户籍管理格的户籍管理 制度制度 有计划、有有计划、有 组织的迁移组织的迁移 由东部迁往西由东

18、部迁往西 北和东北北和东北 国家改革开放国家改革开放 政策政策 自发迁移自发迁移 内地内地 沿海；沿海； 山区山区 平原；平原； 贫困地区贫困地区 发达发达 地区地区 3 3、意义、意义 调节人口空间分布和人才余调节人口空间分布和人才余 缺，加强民族融合和文化交流缺，加强民族融合和文化交流 ，促进经济发展和缩小地区差，促进经济发展和缩小地区差 异等。异等。 活动探究：课本活动探究：课本P9活动题。活动题。 1、你的祖籍在哪里？如果你的家庭有跨省界（国、你的祖籍在哪里？如果你的家庭有跨省界（国 界）移动的历史，请说一说每一次移动给家庭带来的界）移动的历史，请说一说每一次移动给家庭带来的 影响。影

19、响。 2、近年来，我国有一些科技人员、工人、农民、近年来，我国有一些科技人员、工人、农民 迁往东南沿海地区定居。这些人口迁移对迁出地和迁迁往东南沿海地区定居。这些人口迁移对迁出地和迁 入地产生的影响是否相同？为什么？入地产生的影响是否相同？为什么？ 谢谢观赏谢谢观赏 再见！再见！ 第三节第三节 人口的合理容量人口的合理容量 第一章 人口与环境 1999年10月13日人民日报 据新华社萨格勒布10月12日电 波黑 时间12日凌晨零时02分，一名3.6千克重的 男婴在波黑首都萨拉热窝的一家医院诞生， 成为地球上的第六十亿位居民。 地球上第六十亿个人诞生地球上第六十亿个人诞生 计算：世界人口每增加计

20、算：世界人口每增加1010亿所用的时间。亿所用的时间。 一、“人口爆炸”一、“人口爆炸” 定义定义： “人口爆炸人口爆炸” , ,是社会学家用是社会学家用 来描叙来描叙2020世纪出现的世界人口急剧增长世纪出现的世界人口急剧增长 情况的词汇情况的词汇, ,它十分形象地反映出近它十分形象地反映出近100100 多年来世界人口猛增的现象。多年来世界人口猛增的现象。 思考思考:这种增长方式能长时期持续这种增长方式能长时期持续 下去吗下去吗? ?为什么为什么? ?请阅读请阅读P10P10页的活页的活 动并谈谈自己的观点动并谈谈自己的观点. . 二、环境的限制性二、环境的限制性 环境限制性意义：环境限制

21、性意义：由于世界人口的急剧由于世界人口的急剧 增长增长, ,社会经济发展对资源的需求与日社会经济发展对资源的需求与日 俱增。虽然在人类社会发展过程中俱增。虽然在人类社会发展过程中, ,自自 然资源的种类、数量、规模、范围都在然资源的种类、数量、规模、范围都在 不断增加，但是，自然资源终究是有限不断增加，但是，自然资源终究是有限 的。人类与自然资源之间，应当建立良的。人类与自然资源之间，应当建立良 性循环关系，以实现自然资源的持续利性循环关系，以实现自然资源的持续利 用。用。 阅读下图，并思考。阅读下图，并思考。 根据上图，想一想：环境对人口增长根据上图，想一想：环境对人口增长 的限制性来自哪几

22、个方面？的限制性来自哪几个方面？ 环境的限制性环境的限制性 土地资源土地资源 矿产资源矿产资源 水资源水资源 森林资源森林资源 思考思考: 人口的急剧增长给土地资源、人口的急剧增长给土地资源、 矿产资源、水资源和森林资源带来了矿产资源、水资源和森林资源带来了 哪些压力和负面影响？请阅读课本哪些压力和负面影响？请阅读课本P12P12 页至页至P13P13页的内容并谈谈自己的观点页的内容并谈谈自己的观点. . 从地球上有人类开始,人口数量始终 是不停地增长着,而且增长的速度不断加 快。公元初年时,全球的人口也就是2亿 到3亿,而目前已超过了60亿。在约两千 年的时间里,世界人口增长了20多倍,现

23、在每年还要增加8600万。据预测,21世 纪末全世界人口可能达100亿以上。 我们身处的地球环境到底能容纳我们身处的地球环境到底能容纳 多少人口多少人口? 三、人口的合理容量三、人口的合理容量 1、环境承载力、环境承载力 定义：是指一定时期内定义：是指一定时期内，在维持相对稳在维持相对稳 定的前提下定的前提下，环境环境、资源所能容纳的人口规资源所能容纳的人口规 模和经济规模的大小模和经济规模的大小。（环境承载力中的人环境承载力中的人 口规模口规模，是指特定地区的资源和环境是指特定地区的资源和环境，在维在维 持持最低生存标准最低生存标准的情况下的情况下，所能承受的所能承受的最大最大 人口数量人口

24、数量。） 简单地说简单地说, ,就是某一个国家或地区就是某一个国家或地区 的环境所能承载或容纳的的环境所能承载或容纳的最大人口数最大人口数 量量, ,也称环境人口容量也称环境人口容量 2、人口合理容量、人口合理容量 定义：是指在有效和持续地利用资源定义：是指在有效和持续地利用资源、 环境并获得最大经济效益的情况下环境并获得最大经济效益的情况下，一定地一定地 区所能容纳的人口数量区所能容纳的人口数量。 简单地说简单地说, ,就是指保证合理健康的生就是指保证合理健康的生 活水平活水平, ,且能促进社会经济和环境的可且能促进社会经济和环境的可 持续发展的人口规模持续发展的人口规模。 地球可以养活多少

25、人？地球可以养活多少人？ 乐观者乐观者认为地球能够养活认为地球能够养活500500亿人口，亿人口，未来未来 世界的人口，不会达到地球环境人口容量的世界的人口，不会达到地球环境人口容量的 极限值。极限值。 悲观者悲观者认为目前世界上的人口太多不应超过认为目前世界上的人口太多不应超过 1010亿亿，已大大超过了地球的环境人口容量。，已大大超过了地球的环境人口容量。 介于悲观者与乐观者之间介于悲观者与乐观者之间，许多人认为地球，许多人认为地球 环境人口容量在环境人口容量在100100亿左右亿左右 3、人口容量特点、人口容量特点 （1）、临界性临界性 如果如果 某地的人口数量某地的人口数量人口合理容量

26、人口合理容量 表明表明 协协 调发展将受到破坏调发展将受到破坏 （2）、相对性相对性 相同面积的土地在不同地区相同面积的土地在不同地区、不同自然不同自然 条件和科学技术水平下条件和科学技术水平下，人口容量是不人口容量是不 同的同的。 即使是同一地区即使是同一地区，在不同的历史时期在不同的历史时期， 其人口容量也是不相同的其人口容量也是不相同的。 案例分析(一): 我国南水北调工程 其中西线调水来解 决西北缺水,预计调 水成功后,西北地区 的环境人口容量可 增加一个亿.这说明 了一个什么问题? 说明淡水资源增加了说明淡水资源增加了, 增大了环境人口容量增大了环境人口容量 （3）、警戒性警戒性 人

27、口容量并不是一个国家或地区需要达人口容量并不是一个国家或地区需要达 到的人口数量到的人口数量，相反相反，一个国家或地区一个国家或地区 的人口控制目标应该低于人口容量的人口控制目标应该低于人口容量，并并 以此作为人口控制的最终警戒线以此作为人口控制的最终警戒线。 作业：作业： 1、如果我国的人口现在不是、如果我国的人口现在不是13亿，而是亿，而是7亿，亿， 我国的经济、环境状况会如何？我国的经济、环境状况会如何？ 2、根据下图、根据下图人和森的关系人和森的关系，利用环境，利用环境 人口容量的观点，写一篇人口容量的观点，写一篇300字左右的短文。字左右的短文。 古代古代 森森 人人 近代近代 林林

28、 从从 现代现代 木木 众众 第一节第一节 城市内部空间结构城市内部空间结构 知 识 构 架 知 识 构 架 城市的外部形态城市的外部形态 城市的功能分区城市的功能分区 城市内部空间结构城市内部空间结构 团块状团块状 条带状条带状 组团式组团式 功能区的形成功能区的形成 主要功能主要功能 区及特点区及特点 商业区商业区 住宅区住宅区 工业区工业区 模式模式 形成原因形成原因 发展变化发展变化 城市的外部形态城市的外部形态 三个城市形成这样的城市形态的原因三个城市形成这样的城市形态的原因 ？ 形 态 形成原因 成都、合肥 华盛顿 兰州、洛阳、 西宁、宜昌 重庆 团块状团块状 平原地形较规整平原地

29、形较规整 组团式组团式 受河谷丘陵分割地受河谷丘陵分割地 形破碎形破碎 条带状条带状 受河谷限制受河谷限制 地形地形 城市形态城市形态 交通线交通线 水水 系系 (集中式集中式) (集中式集中式) (分散式分散式) 珠海主城区的整体架构今后会呈现为珠海主城区的整体架构今后会呈现为块状块状（由（由 新老香洲、前山、吉大和拱北等传统组团构成）新老香洲、前山、吉大和拱北等传统组团构成） 与与带状带状（即向西南延伸的环澳门各组团、向北（即向西南延伸的环澳门各组团、向北 延伸的情侣北路延伸的情侣北路-唐家湾唐家湾-金鼎组团）金鼎组团）结合结合，形，形 同同一只绣球连着两条飘带一只绣球连着两条飘带，并实现

30、多中心的合，并实现多中心的合 理布局。三是基于繁荣的口岸经济和美丽的海理布局。三是基于繁荣的口岸经济和美丽的海 湾城市风光，把环澳城区建设成为湾城市风光，把环澳城区建设成为“一国两制一国两制 双城观光带双城观光带”。 1、功能区的形成、功能区的形成 同 一 种 经 济 活 动 对 城 市 同 一 种 经 济 活 动 对 城 市 区 位 的 需 求 是 相 同 的 。 区 位 的 需 求 是 相 同 的 。 同 类 经 济 活 动 在 同 一 空 同 类 经 济 活 动 在 同 一 空 间 集 聚 间 集 聚 功功 能能 区区 商业区商业区 住宅区住宅区 工业区工业区 休憩区休憩区 行政区行政区

31、 文化区文化区 等等等等 小结：小结： 1基本功能基本功能 区区 2功能区之功能区之 间无明显间无明显 界限，呈界限，呈 混合状态混合状态 2、主要功能区及特点、主要功能区及特点 位置 功能区特征 形态 商业区 住宅区 工业区 市中心或交通市中心或交通 干线两侧、街干线两侧、街 角路口处角路口处 经济活动频繁、建筑经济活动频繁、建筑 物高大密集、人口数物高大密集、人口数 量昼夜差别大量昼夜差别大 质量上，中高级和低质量上，中高级和低 级住宅区分化、位置级住宅区分化、位置 上，高级和低级住宅上，高级和低级住宅 区背向发展区背向发展 趋向市区外缘趋向市区外缘 或沿交通干线或沿交通干线 分布分布 面

32、积较大；位置远；面积较大；位置远； 分布相对集中，分布相对集中，专业专业 化程度高、集聚性强化程度高、集聚性强 占地面积大，占地面积大， 40%60% ，是城市，是城市 的主要功能区的主要功能区 占地面积小占地面积小,呈呈 点状或条状点状或条状 高级住宅区与城高级住宅区与城 市外缘、文化区市外缘、文化区 联系、低级住宅联系、低级住宅 区与低地、工业区与低地、工业 区联系区联系 集聚成片，一个集聚成片，一个 城市有一个或多城市有一个或多 个个 商业区商业区 广州北京路广州北京路 “首批中国著名商业街首批中国著名商业街” 北京王府井王府井北京王府井王府井 上海南京路上海南京路 南京新街口新街口南京

33、新街口新街口 苏州观前街苏州观前街 大连天津街大连天津街 乌鲁木齐中山路乌鲁木齐中山路 天津和平路天津和平路 沈阳中街沈阳中街 长沙黄兴南路长沙黄兴南路 芜湖中山路芜湖中山路 珠海目前市级商业中心尚珠海目前市级商业中心尚 不明显，拱北莲花路、吉不明显，拱北莲花路、吉 大景山路、香洲凤凰路都大景山路、香洲凤凰路都 只能称其为区域商业中心只能称其为区域商业中心。 北京的西单、重庆的解放碑、武汉的北京的西单、重庆的解放碑、武汉的 江汉路、广州的北京路和上下九、深江汉路、广州的北京路和上下九、深 圳的东门圳的东门 工业区工业区南屏科技工业园南屏科技工业园 随着南屏地区随着南屏地区医药、医药、 化妆品化

34、妆品和和汽车销售汽车销售行业行业 领域内一批名牌产品的领域内一批名牌产品的 崭露头角和一批崭露头角和一批龙头企龙头企 业业的崛起，南屏镇正有的崛起，南屏镇正有 计划、有步骤地着力开计划、有步骤地着力开 展医药、化妆品和汽车展医药、化妆品和汽车 销售三大行业的招商和销售三大行业的招商和 企业服务工作，打造南企业服务工作，打造南 屏特色经济屏特色经济 南屏科技工业园南屏科技工业园 三灶科技工业园三灶科技工业园 新青科技工业园新青科技工业园 白蕉科技工业园白蕉科技工业园 科技创新海岸科技创新海岸 ？读图读图2.2北京市不同功能区，回答下列问题：北京市不同功能区，回答下列问题： 图中所示的功能区分别以

35、哪种功能为主，请图中所示的功能区分别以哪种功能为主，请 分别给它们取个名字。分别给它们取个名字。 商业区、住宅区、工业区、文化、高科技区。商业区、住宅区、工业区、文化、高科技区。 ？读图读图2.4纽约曼哈顿中心商务区，回答下列纽约曼哈顿中心商务区，回答下列 问题：问题： 中心商务区的建筑，对于提高城市土地利用中心商务区的建筑，对于提高城市土地利用 效率有什么作用？效率有什么作用？ 向空中发展，节约用地、提高利用率向空中发展，节约用地、提高利用率 商业中心区、混合土地商业中心区、混合土地 利用带、高级住宅区低级住利用带、高级住宅区低级住 宅区和工业区；宅区和工业区； 从中心向外依次是商业从中心向

36、外依次是商业 中心区、混合土地利用带、中心区、混合土地利用带、 高级住宅区低级住宅区，工高级住宅区低级住宅区，工 业区布局在郊外交通便利的业区布局在郊外交通便利的 沿海。沿海。 同心圆模式同心圆模式 扇型模式扇型模式 多核心模式多核心模式 城市内部空间结构的形成原因城市内部空间结构的形成原因 1、经济因素、经济因素 （2）城市功能活动的付租能力城市功能活动的付租能力 (1) 地租因素地租因素： 距市中心远近距市中心远近和和交通便捷程度交通便捷程度 是影响地租高低的主要因素。是影响地租高低的主要因素。 2、其它因素：、其它因素：社会因素社会因素(收入、知名度、宗教与民族收入、知名度、宗教与民族)

37、 （主要原因）（主要原因） 历史因素历史因素(早期土地利用、历史背景早期土地利用、历史背景) 行政因素行政因素(引导或划分不同功能区引导或划分不同功能区) 1、各类土地利用付租能力随距市中心、各类土地利用付租能力随距市中心 远近的变化有何不同远近的变化有何不同 2、如果由各类用地的付租能力来、如果由各类用地的付租能力来 决定土地的用途，那么图中决定土地的用途，那么图中OA最最 有可能成为哪一类功能区？有可能成为哪一类功能区？AB和和 BC呢？呢？ 参考：由市中心向外，地租随距离增加而递减参考：由市中心向外，地租随距离增加而递减 商业变化最陡，说明其付租能力随距离变化最急剧商业变化最陡，说明其付

38、租能力随距离变化最急剧 OA：商业区；：商业区；AB住宅区；住宅区；BC工业区。工业区。 地租从市中心向外地租从市中心向外 呈波状递减呈波状递减 城 市 内 部 空 间 结 构 的 变 化 城 市 内 部 空 间 结 构 的 变 化 城市城市 早期早期 市中心工业市中心工业 城市地域小，城市地域小， 功能混杂功能混杂 市场交通优势市场交通优势 原因原因 意义意义 变化变化 趋势趋势 原工业地改原工业地改 为商业或其为商业或其 它用地它用地 市中心用地紧张、市中心用地紧张、 地价高交通拥挤、地价高交通拥挤、 环境污染环境污染 降低成本、降低成本、 保护环境保护环境 原因原因 意义意义 课堂检测：

39、课堂检测： 一、土地利用类型就是已利用的土地类型一、土地利用类型就是已利用的土地类型 二、城市中各功能区有明确的界线二、城市中各功能区有明确的界线 三、每个城市都具备各种功能区三、每个城市都具备各种功能区 四、商业区都位于市中心四、商业区都位于市中心 五、高级住宅区位于市中心，接近商业区五、高级住宅区位于市中心，接近商业区 六、所有城市都有中心商务区六、所有城市都有中心商务区 七、能满足某种功能的实体就是一个功能区七、能满足某种功能的实体就是一个功能区 第二节不同等级城市的服务第二节不同等级城市的服务 功能功能 一、城市的不同等级一、城市的不同等级 1 1、城市等级的划分、城市等级的划分 2

40、2、城市的服务范围、城市的服务范围 3 3、不同等级城市服务范围差异、不同等级城市服务范围差异 4 4、城市服务范围大小的影响因素、城市服务范围大小的影响因素 1 1、城市等级的划分、城市等级的划分 人 口 规 模 人 口 规 模 大城市大城市 特大城市特大城市 小城市小城市 中等城市中等城市 我我 国国 标标 准准 2020万万 5050万万 100100万万 目前世界上人口最多的城市是日本东目前世界上人口最多的城市是日本东 京（京（35303530万）、紧随其后的是墨西哥城万）、紧随其后的是墨西哥城 （19201920万）、美国纽约（万）、美国纽约（18501850万）、印度万）、印度 孟

41、买（孟买（18301830万）和巴西圣保罗（万）和巴西圣保罗（18301830万）。万）。 其他其他1515座大城市的排名依次为：新德里、座大城市的排名依次为：新德里、 加尔各答、布宜诺斯艾利斯、雅加达、加尔各答、布宜诺斯艾利斯、雅加达、上上 海、海、达卡、洛杉矶、卡拉奇、里约热内卢、达卡、洛杉矶、卡拉奇、里约热内卢、 大阪神户、开罗、拉各斯、大阪神户、开罗、拉各斯、北京北京、马尼、马尼 拉和莫斯科。拉和莫斯科。 中国特大城市的分布中国特大城市的分布 城市城市 企企 业业 机机 构构 2 2、城市的服务范围、城市的服务范围 购物购物 其他服务其他服务 求 医 求 医 上 学 上 学 服 务 范

42、 围 服 务 范 围 小城镇小城镇 农村农村 注意注意 一个城市的服务范围除了城市 本身，还包括这个城市附近的 小城镇和广大的农村地区。但 是这个范围通常不固定，也没 有明确的界线。可能来自服务 范围之外。 枣 强 镇 、 衡 水 市 、 石 家 庄 市 按 照 我 国 枣 强 镇 、 衡 水 市 、 石 家 庄 市 按 照 我 国 城 市 等 级 划 分 标 准 划 分 ， 分 别 为 ： 城 市 等 级 划 分 标 准 划 分 ， 分 别 为 ： 判 断 枣 强 镇 附 近 居 民 出 行 到 衡 水 和 石 判 断 枣 强 镇 附 近 居 民 出 行 到 衡 水 和 石 家 庄 的 距

43、离 和 频 率 。 家 庄 的 距 离 和 频 率 。 填 入 数 字 后 解 释 原 因 。 填 入 数 字 后 解 释 原 因 。 结论： 不同等级的城市，提供的不同等级的城市，提供的 服务种类和服务范围不同。服务种类和服务范围不同。 小城市提供的服务种类少、级别小城市提供的服务种类少、级别 低，服务范围比较小。低，服务范围比较小。 大城市提供的服务种类多、级别大城市提供的服务种类多、级别 高，服务范围相对较大。高，服务范围相对较大。 从以上案例你得出了什么结论？从以上案例你得出了什么结论？ 3 3、不同等级城市服务范围差异、不同等级城市服务范围差异 小城市小城市 大城市大城市 种类少种类

44、少 级别低级别低 范围小范围小 种类多种类多 级别高级别高 范围大范围大 百货公司百货公司 县医院县医院 高级中学高级中学 汽车站汽车站 百货公司百货公司 大型专业商店大型专业商店 县医院县医院 商品批发中心商品批发中心 高级中学高级中学 专业医院专业医院 汽车站汽车站 大专院校大专院校 周边周边 各县各县 全省全省 扩展扩展 到全到全 国国 本县本县 服 务 范 围 服 务 范 围 4 4、城市服务范围大小的影响因素、城市服务范围大小的影响因素 上海市城市等级和上海市城市等级和 服务范围的变化服务范围的变化 优越的地理位置优越的地理位置 丰富的资源条件丰富的资源条件 发达的交通发达的交通 服

45、 务 范 围 的 大 小 服 务 范 围 的 大 小 城 市 等 级 的 高 低 城 市 等 级 的 高 低 （如大庆市的发（如大庆市的发 展）展） （如石家庄市的（如石家庄市的 发展）发展） 优越的地理位置优越的地理位置 位于我国南北海岸线的中点以位于我国南北海岸线的中点以 及长江的出海口及长江的出海口 有发达的铁路网，位于中国大有发达的铁路网，位于中国大 陆人口最稠密的地区陆人口最稠密的地区 位于长江三角洲的东南端和太位于长江三角洲的东南端和太 湖流域的下游湖流域的下游 上上 海海 二、德国南部城市等级体系的启示二、德国南部城市等级体系的启示 P28P28读图思考读图思考 1 1、城市的等

46、级与空间分布关系、城市的等级与空间分布关系 （1 1）等级较高城市：数目较少，相距）等级较高城市：数目较少，相距 较远较远 （2 2）等级较低城市：数目较多，相距）等级较低城市：数目较多，相距 较近较近 案例案例3:3:荷兰圩田居民点的设置荷兰圩田居民点的设置 2 2、城市服务范围的空间分布：不同等、城市服务范围的空间分布：不同等 级城市的服务范围是层层嵌套的级城市的服务范围是层层嵌套的 包含包含 包含包含 空间结构空间结构 级别越低的城市数目多，服务范级别越低的城市数目多，服务范 围小，彼此间距离近：围小，彼此间距离近： 级别高的城市，服务范围大，彼级别高的城市，服务范围大，彼 此间距离远。

47、此间距离远。 2.3城市化 教学目标教学目标 1理解城市化的概念、主要标志，了解理解城市化的概念、主要标志，了解 哪些主要因素推动城市化发展。哪些主要因素推动城市化发展。 2运用有关资料，概括城市化的过程和运用有关资料，概括城市化的过程和 各阶段的特点。各阶段的特点。 3解释城市对自然地理环境的改变，不解释城市对自然地理环境的改变，不 合理的城市化带来的环境问题；针对问合理的城市化带来的环境问题；针对问 题，提出如何降低城市化对地理环境影题，提出如何降低城市化对地理环境影 响的措施。响的措施。 教学重点： 1城市化的概念、主要标志及城市化的城市化的概念、主要标志及城市化的 过程和各阶段的特点过程和各阶段的特点 2城市化带来的环境问题城市化带来的环境问题 教学难点： 城市化的过程和各阶段的特点城市化的过程和各阶段的特点 教具准备