大班科学《5的组合和分解》（公开课）ppt课件+教案+反思+微视频+视频素材.rar(打包下载)

寓教于乐5 的组合和分解活动反思寓教于乐5 的组合和分解活动反思幼儿园教育指导纲要中指出：“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣；教师要引导幼儿对周围环境中数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数的概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”由此可见，数学的教育应该生活化、游戏化。本节活动老师能根据大班幼儿的年龄特点和已有经验来设计活动，目标把握的准确，活动的设计新颖，整个活动轻松、有趣，能用故事和游戏的形式贯穿整个教学活动，不仅能充分调动孩子们参与活动的兴趣，同时，让孩子们通过一些练习，也能让孩子们轻松地掌握5 的组合和分解。在活动中老师还添加了一些延伸的内容，让孩子找一找数字的规律，让孩子在自己动脑的基础上也得到了更深一步的提升，这也为孩子的幼到小衔接打下了一个坚实的基础，让孩子在逻辑思维能力和观察能力上都得到了不同程度的提升和进步。当然，活动中也有一些不足之处，在后面练习分桃子的部分，可以采用真实的活动视频，这样就能更加真实地反应出孩子对本节活动掌握的情况，也能让这节活动的实效性变得更强。以上就是我对这节活动的一些总结和反思，在以后的活动中我还会不断调整自己的教学策略和方法，让自己的活动变得更加科学、有趣、操作性和指导性更强。寓教于乐5 的分解和组合微教案寓教于乐5 的分解和组合微教案【重点领域】【重点领域】科学【适应年龄】【适应年龄】56 岁【设计意图】【设计意图】本微课通过创设讲故事教学情境，提高幼儿学习的兴趣，引导幼儿发现组合和分解的方法及规律，然后通过角色扮演的游戏方式达到实践练习强化的效果。设计结合幼儿实际、动画演示、角色扮演活动、电影特效、音乐等多媒体手段，把教育跟娱乐融合为一体，使幼儿在娱乐中受到教育。总体设计思路：设计 4 个小动物复习 4 的组合引出小猫分鱼故事小鱼排列讲解 5 的组合小猫分鱼故事讲解 5 的分解回顾故事加强理解做游戏完成练习延伸知识。【教学内容分析】【教学内容分析】本节活动为大班科学领域中的数学活动，在孩子们学习了 4 的组合和分解的基础上来进行的，本节课主要让孩子们学会 5 的组合和分解，并能用一定的方法解决实际问题。【幼儿情况分析】【幼儿情况分析】孩子们学习了 4 的组合和分解的基础上，学习 5 的组合和分解，孩子们对知识的掌握相对能容易一些，再通过故事和游戏的形式，让孩子们能自主动手动脑去解决问题，能很好的培养孩子的思维能力。【教学目标】【教学目标】1、初步体验数量为 5 的物品可以分成两个部分。2、在活动中学习掌握 5 的组合和分解。3、通过感知分解组合的关系，提高对数学活动的兴趣。【教学重点】【教学重点】在活动中能学习并掌握 5 的组合和分解【教学难点】【教学难点】5 的组合和分解方法在实际生活中的应用【教学方法】【教学方法】情景教学法、活动操作法、角色扮演法【学习方法】【学习方法】体验式学习法、合作式学习法、分享式学习法【教学媒体】【教学媒体】PPT 多媒体课件、视频教学文件、动画影音、手机、电脑等【教学过程】【教学过程】一、开始部分一、开始部分情景导入：四只动物，帮助幼儿复习巩固 4 的组合。小朋友们大家好，今天有几只小动物们要来给大家讲一个好听的故事，让我们一起来认识一下它们吧!“小猫”，“小鱼”，“小猴”，“小狗”。复习 4 的组合，和老师一起读一读。二、基本部分二、基本部分1.以小猫分鱼的故事为线索，引导幼儿学习以小猫分鱼的故事为线索，引导幼儿学习 5 的组合的组合一天，天气特别晴朗，小猫来到河边准备钓鱼，数一数河里有几条小鱼？第一次有 1 条小鱼特别地顽皮，游到了最前面，后面的4 条小鱼都去追它，大家数下一共有几条小鱼呢？1，2，3，4，5，是 5 条小鱼。第二次前面有 2 条小鱼，后面 3 条小鱼，也是 5 条小鱼；第三次前面有 3 条小鱼，后面 2 条小鱼，也是 5 条小鱼；第四次前面有 4 条小鱼，后面 1 条小鱼，还是 5 条小鱼。总结：数字 1 和 4 合起来就是 5,2 和 3 合起来也是 5,3和 2 合起来也是 5,4 和 1 合起来同样还是 5。2.继续探索故事，指导幼儿学习继续探索故事，指导幼儿学习 5 的分解。的分解。看见河里有这么多的小鱼，拿起钓鱼竿就开始钓鱼，不一会，小猫就钓到了几条鱼，让我们一起数一数小猫钓了几条鱼？小猫想请自己的好朋友小猴和小狗来做客，这 5 条鱼该怎样分给小猴和小狗呢？第一次给小猴分 1 条鱼，小狗分 4 条鱼，5 可以分成 1和 4；第二次给小猴分 2 条鱼，小狗分 3 条鱼，5 可以分成 2和 3；第三次给小猴分 3 条鱼，小狗分 2 条鱼，5 可以分成 3和 2；第四次给小猴分 4 条鱼，小狗分 1 条鱼，5 可以分成 4和 1；总结：数字 5 可以分成 1 和 4,也可以分成 2 和 3,又可以分成 3 和 2,还可以分成 4 和 1。3找找数字的规律，回顾所学内容。找找数字的规律，回顾所学内容。让我们找一找数字的规律，左边的数字为 1，2，3，4从小到大排列，是逐渐增加的规律；右边的数字为 4，3，2，1从大到小排列，是逐渐减少规律；小猫分鱼的故事讲完了，我们学到了数字 5 是由 4种方法组合和分解而成，分别为 1 和 4，2 和 3，3 和 2，4 和 1，同样也学到了 1，2，3，4 为逐渐增加的规律，4，3，2，1 为逐渐减少的规律。4.游戏：小猴分桃子游戏：小猴分桃子小猴为感谢小猫，摘了一些桃子来，要把桃子分给好朋友小猫和小狗，如何分呢？玩分桃子的游戏：按照小猫分鱼的方法，先把桃子分成两堆给小猴和小狗，然后分别数一下每一堆的桃子是几个？老师扮演小猴，两位小朋友扮演小猫和小狗玩游戏，并学习相应的记录方法。三、结束部分三、结束部分请幼儿用小猫分鱼的方法来和自己的爸爸妈妈分享好吃的东西？5的的组合和分解合和分解故事：故事：故事：故事：小猫分小猫分小猫分小猫分鱼鱼？左左右右大大小小？