第15课 恒温箱实验 ppt课件(共13张PPT)-2024新浙教版（2023）五年级下册《信息科技》.rar

恒温箱实验浙教版五年级下册第15课 恒温箱实验学习内容1.分析恒温箱的工作原理。2.设计恒温箱控制算法。探究在科学实验、医学医药、生物养殖等多个领域，需要用到恒温的环境。恒温箱能够产生一个稳定的温度环境。恒温箱系统包括控制模块、加热模块、制冷模块和传感器模块等组成，系统框图如下：建构恒温箱控制温度的过程，可以分解成一系列具体的步骤：第一步：设定预期的温度r第二步：通过传感器检测实际温度f第三步：判断f-r的值：如果大于0,启动制冷；如果小于0,启动加温；如果等于0,停止工作，进入待机状态；第四步：等待5秒建构第五步：通过传感器检测实际温度f第六步：判断f-r的值：如果大于0,启动制冷；如果小于0,启动加温；如果等于0,停止工作，进入待机状态；第七步：等待5秒想一想恒温箱工作的控制过程需要多少步?二、设计设计根据以上分解、抽象和建模分析，我们可以设计如下的算法：三、验证验证算法设计好后，可以通过流程图进行执行验证，根据执行的结果，来修改和完善算法。练习养鸡场孵化小鸡需要将温度控制在3742度之间。请你设计一个能够满足养鸡场孵化功能的恒温箱控制算法。谢谢聆听！INTERNET OF THINGS恒温箱实验教学设计一、学习内容分析一、学习内容分析恒温箱实验是浙将教育出版社小学信息技术五年级下册第 15 课，是第三单元系统中的计算的第 7 课。计算是将数据从一种形态转化为另外一种形态的处理过程，计算是控制过程的核心。控制系统可以通过手工、基本控制电路以及计算机等多种方法实现系统的控制。计算机正越来越多运用到过程控制中，实现更加灵活、高效和可扩展的控制。本单元前几次课介绍系统中的计算，计算的常见类型；系统实现计算的方式，计算机在控制系统中的作用；查表计算，运用查表计算解决问题；生活中的条件计算，空调系统中的条件计算；循环结构，用流程图表示循环结构；计次循环，条件循环，计次循环和条件循环的异同。本课主要进行分析恒温箱的工作原理，设计恒温箱控制算法。二、学情分析二、学情分析本课的授课对象为五年级的学生。五年级的学生敢于合作，善于表达，已经有一定的生活经验和解决问题的能力。学生在三、四年级的学习中已经认识了线上学习与生活、生活中的数字化、数据编码等内容，但是学生对于系统的概念还不是很了解。前两个单元了解了生活中的系统和控制系统的三个环节，并体验了控制系统。本单元前几次课介绍系统中的计算，计算的常见类型；系统实现计算的方式，计算机在控制系统中的作用；查表计算，运用查表计算解决问题；生活中的条件计算，空调系统中的条件计算；生活中的条件计算，空调系统中的条件计算；计次循环，条件循环，计次循环和条件循环的异同，为本节课学习打下基础。三、学习目标三、学习目标教学目标教学目标核心素养指向核心素养指向1.分析恒温箱的工作原理。2.设计恒温箱控制算法。【信息意识】意识到生活中很多系统都运用了过程与控制的基本原理。【计算思维】在一个实验上所做的尝试，都可以迁移到另一个系统或另一个实验中。【数字化学习与创新】在探索和实验过程中，使用计算机来记录、观察、和分析数据，在实验中通过编程实现计算机控制。四、教学重难点四、教学重难点教学重点：教学重点：分析恒温箱的工作原理，设计恒温箱控制算法。教学难点：教学难点：设计恒温箱控制算法。五、课前准备五、课前准备学习环境：计算机教室学习资源：PPT 课件六、设计思路六、设计思路本着以“学”为中心的理念，为体现学生的主体性，有效地落实教学目标，主要采用任务驱动教学法，辅以作品评价法、归纳总结法，这些教学方法都将围绕学生的自主学习、探究学习逐级展开。七、学习过程七、学习过程（一）问题导入，引出新知（一）问题导入，引出新知教学内容与活动教学内容与活动设计意图设计意图探究探究在科学实验、医学医药、生物养殖等多个领域，需要用到恒温的环境。恒温箱能够产生一个稳定的温度环境。恒温箱系统包括控制模块、加热模块、制冷模块和传感器模块等组成，系统框图如下：引出课题 从生活中科学实验、医学医药、生物养殖等多个领域需要恒温导入，激发学习兴趣，降低学习难度。（二）自主探究，学习新知（二）自主探究，学习新知教学内容与活动教学内容与活动设计意图设计意图1.认识1.认识活动一：认识恒温箱恒温箱工作的控制过程需要多少步?（恒温箱控制温度的过程，可以分解成一系列具体的步骤：通过用自然语言描述，了解第一步：设定预期的温度 r第二步：通过传感器检测实际温度 f第三步：判断 f-r 的值：如果大于 0,启动制冷；如果小于 0,启动加温；如果等于 0,停止工作，进入待机状态；第四步：等待 5 秒第五步：通过传感器检测实际温度 f第六步：判断 f-r 的值：如果大于 0,启动制冷；如果小于 0,启动加温；如果等于 0,停止工作，进入待机状态；第七步：等待 5 秒）2.设计2.设计活动二：设计根据以上分解、抽象和建模分析，我们可以设计如下的算法：3.验证3.验证算法设计好后，可以通过流程图进行执行验证，根据执行的结果，来修改和完善算法。恒温箱的工作原理。通过恒温箱实验，了解实验设计验证的一般方法。（三）课堂小结，巩固延伸（三）课堂小结，巩固延伸教学内容与活动教学内容与活动设计意图设计意图1.总结所学，拓展提升1.总结所学，拓展提升总结本课所学当堂练习，巩固加深。拓展延2.练一练2.练一练养鸡场孵化小鸡需要将温度控制在 3742 度之间。请你设计一个能够满足养鸡场孵化功能的恒温箱控制算法。伸。板书设计板书设计恒温箱实验恒温箱实验分析恒温箱的工作原理设计恒温箱控制算法