1、 任务一任务一 制作评分表制作评分表 教学目标教学目标 (1)教会学生根据具体应用规划表格的行数和列数，学会创建表格；根需求确定 需要选定的单元格，修饰表格中的文字，调整列宽和行高，设置表中文字的对齐 方式。 21 世纪教育网版权所有 (2)培养学生科学使用制作表格技术的意识和习惯。 教学重点教学重点 根据信息处理需求确定需要选定的单元格。 教学难点教学难点 让学生正确区分选定单元格中的文字与选定单元格的异同。 教学过程教学过程 首先是分析导入： 展示两份关于广播操比赛的评分标准，一份使用了表格，另一份运用文字描述。 提问：哪一种表示方法更好?好在哪里? 结论：有了表格，可以使某些信息表达得更
2、加直观和清晰。 举几个生活中常见的表格实例，如课程表、销售发票、成绩表。 请学生举例。 （明确学习任务）本节课的目标：用 Word 制作评分表。阅读评分标准，思考需 要几行几列来表不。 逐层深入学习，将整个表格的制作分解为四个阶段。 任务一：创建表格。 自习参考：教材第 44 页。 请完成的学生演示其操作方法，其他同学补充。 任务二：输入表格中的文字。 任务三：探究表格中选定不同范围的方法。 教师强调：按需要选定的对象决定选定的方法。 任务四：修饰单元格中的文字和对齐方式。 任务五：调整表格的列宽和行高，平均分布各列。 问题：表格中后两列列宽不一致，怎么调整? 填写学习评价表。 展示几份学生完成的作品，师生共同评价。 小结： 师生课堂小结：师生共同回顾本节课所学的知识点和技术点。 延伸课后思考： 让学生尝试课后拓展的内容，引导学生思考表内文字多了该怎样排版。 引导有兴趣的学生继续深入探究。 课后反思：
