1、 （人教版鄂教版（人教版鄂教版 20192019 新版教科书四年级上册）新版教科书四年级上册） 第三章第第三章第 8 8 课课固体也热胀冷缩吗导学案固体也热胀冷缩吗导学案 白云路小学四年级 X 班 执教：杨 靖 时间： 学习目标学习目标 1、能对固体冷热实验现象进行分析归纳。2 通过实验，知道固体会冷热后体积变化。3、能以严谨的科学态度，小 组合作完成实验 重点难点重点难点 重点：通过实验探究出固体在温度变化时的体积变化情况得出结论。难点：引导学生进行实验操作；热胀冷缩现象 在实际生活中的应用 学生活动单学生活动单 教师导学教师导学案案 思考一： 我的发现： 思考二： 活动一： 1、点燃酒精灯
2、要用火柴（或火机） ，绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。 2、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精。3、用完酒精灯，必须用灯帽盖灭 （盖二次） ，不可以用嘴吹灭。4、不要碰倒酒精灯。万一洒出的酒精在桌上 燃烧，应立即用湿抹布扑灭。5、酒精灯的火焰分焰心、内焰、外焰。其中 外焰温度最高。 活动二： 实验名称 小铜球小铜球加热与冷却实验 实验材料 酒精灯、酒精、火柴（打火机） 、小铜球、铁环、水 杯、冷水 实验方法 填写实验现象（是否可以通过铁环） 常温下的小铜球 加热后的小铜球 冷却后的小铜球 我的观察发现 思考三： 一、短片导入一、短片导入：通过听声音和视觉感官，你会产生什么疑 惑？或有什么问题需
3、要问？ 视频 1 思考思考一一：1、根据视频内容，结合图片，你又发现了 什么？/我们在铺设钢轨时，通常在连接处留有 10mm 左右的缝隙，我们为什么不把他们连接紧密一点？ 带着 疑惑和问题， 二、二、知识要点：知识要点：1、通过实验来探究固体物质冷热变化情 况分析，学会填写实验报告单。2、能准确表述固体物质， 在冷热变化的情况下不同的表现性质。3、根据固体物质 冷热变化的性质，列举日常生活中，解决固体冷热变化有 关问题的实例。 思考二：思考二：研究固体物质冷热变化性质，必须了解哪 些物质属于固体？ 说一说哪些物质属于固体？ 三三、科学科学探究：探究：固体物质在受到热和冷的变化时，会出现 什么变
4、化？ 活动一：活动一：酒精灯的正确使用方法（三年级上学期已 经学过，由学生描述） 活动二：活动二：教师小铜球冷热演示实验。教师出示实验 材料进行演示；同学们观看、讨论填写实验报告单并得出 结论 。 思考三：思考三：回顾上课时的视频，钢轨留有缝隙的原因是 为什么？ 视频 2 初步认识到热胀冷缩概念初步认识到热胀冷缩概念 活动三： 实验名称 塑料球塑料球加热与冷却实验 实验材料 塑料球、铁环、水杯、冷水、热水、烧水壶 实验方法 填写实验现象（是否可以通过铁环） 常温下的小铜球 加热后的小铜球 冷却后的小铜球 我的观察发现 思考四： 思考五： 思考六：学习总结 活动三：活动三：实验发现小铜球受热膨胀
5、变大，遇冷缩小。 有热胀冷缩现象。 其它固体物质是否有热胀冷缩性质？学生塑料球分 组实验，填写实验报告单 四、四、引出课题引出课题 固体也热胀冷缩吗 通过演示实验和分组实验分析 思考四：思考四： 固体也热胀冷缩吗 五、拓展应用五、拓展应用 思考五：思考五： 列举我们身边还有哪些现象与固体物质热胀 冷缩有关 六、学习总结：六、学习总结：请同学们总结本课学到的知识 七、教师总结：七、教师总结： 热胀冷缩：当温度发生变化时，物体将发生膨胀和收 缩现象。大多数物体在温度升高时体积变大，温度降低时 体积缩小，这种现象是热胀冷缩现象。 大多数固体物质有热胀冷缩性质 课前准备 实验器材：酒精灯、酒精、火柴（打火机） 、小铜球、塑料球、铁环、不锈钢杯、冷水、烧水壶 板书设计 固体也热胀冷缩吗 热 冷 课后反思
