1、 - 1 - 河南省郑州市 2017-2018 学年高一语文上学期第一次月考试题 一基础积累（ 40 分， 每小题 4 分） 1.下列加点字的读音全部正确的一项是 （ ） A 寥（ lio）廓 青荇（ xng） 沁（ qn）园春 百舸（ k）争流 B 峥嵘（ rng） 団箕（ q） 橘（ j）子洲 星辉斑斓（ ln） C 冰屑（ xio） 颓圮（ p） 大堰（ yn）河 浪遏（）飞舟 D 凌侮（ w） 咒（ zhu）语 岁月稠（ chu） 挥斥方遒（ qi） 2.下列词语中没有错别字的一项是 （ ） A沧茫 麦糟 煮熟 忸怩不安 B招摇 笙箫 芬芳 故居檐头 C沉浮 寂寥 惆怅 凄惋迷茫 D扭
2、扣 结彩 围裙 心头荡漾 3.下列句子横线处依次应该填入的一组成语是 （ ） （ 1）在第六轮中美战略与经济对话框架下经济对话会议上，汪洋指出中美要避免因 _用事让分歧失控，伤害企业和民族利益。 （ 2）鄂西人文荟萃，民间文艺 _深厚，音乐、歌舞、美术等各类艺术资源丰富，具有自己独特的魅力。 （ 3）为了照顾儿孙，许多老人 _他乡，异地医保难就医的障碍、心底时不时泛起乡愁、饮食风俗上的不同习惯等都让老人们感到身处异乡的复杂滋味。 A义气 沉淀 飘零 B. 意气 积淀 漂泊 C意气 沉淀 飘零 D. 义气 积淀 漂泊 4.下列句子，没有语病的一项是 - 2 - （ ） A自中央作出部署以来，无论
3、从遏制“舌尖上的浪费”到清理“车轮上的腐败”，从整治会所自的歪风，到肃清节日里的不正之风，都使铺张浪费得到有效遏制，也使党风、政风为之一清。 B离开文化的滋润和文明修养的增强，人们的精神世界就会变得苍白和空虚，内心极度焦虑，人际关系自然也就变得紧张了。 C各地要改革学生综合素质评价体系，积极探索在高中学业水平测试中增加体育科目的新路子，推进高考综合评价体系建设。 D根据国家统计局数据显示，全国商品房待售面积再创新高，住宅 待售面积超过 4 亿平方米，“去库存”是 2015 年市场的主调。 5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ） 朱光潜先生说过，诗是培养趣味的最好媒介。
4、不懂得诗，人生便无趣味。 _，_， _， _， _。 譬如读小说只见到故事而不见到它的诗，就像看到了花架而忘了架子上的花 同样，不懂得诗，文学的趣味也必然低下 因为一切文学都有诗的特质，文学的各种样式都可当成 一首诗看 如果对诗没有兴趣，对于别的文学作品的佳妙处终不免有些隔膜 所以要养成纯正的文学趣味，必须从读诗入手 6.下列各组句子中，没有通假字的一项是 （ ） A共其乏困，君亦无所害 B卒起不意，尽失其度 C失其所与，不知 D樊於期偏袒扼腕而进 7.下列句子中加点词的解释不正确一项是 （ ） A臣之壮也，犹不如人 犹：尚且 B焉用亡郑以陪邻 陪：加倍 C愿足下更虑之 更：改变 - 3 -
5、D杀人如不能举 举：尽 8.下列句子中，加点词语的用法分类正确的一项是 （ ） 常以身翼蔽沛公 群臣怪之 此其志不在小 越国以鄙远 顷之未发，太子迟之 素善留侯张良 吾得兄事之 项伯杀人，臣活之 沛公方旦日从百 余骑来见项王 项伯乃夜驰之沛公军 A / / / B / / / C / / / / D / / / / 9.下列句子加点词的意义和用法相同的一项是 （ ） A是寡人之过也 行李之往来 B秦王还柱而走 倚柱而笑 C君为我呼入 窃为大王不取也 D因击沛公于座 因左手把秦王之袖 10. 下列句式中与其他三项 不同的一项是 （ ） A是寡人之过也 B太子及宾客知其事者 C如今人方为刀俎，我为
6、鱼肉 D此亡秦之续耳 - 4 - 二阅读鉴赏（ 44 分） （一）阅读下面文段，完成 11 15 题。（ 24 分） 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤?”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯 东向坐；亚父南向坐，枣亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿
7、毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑 拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！枣赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮
8、乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭 宫室，还军霸上，以待大王来，所以遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。 11.下列句子加点词的解释不正确的一项是（ 4 分） （ ） A令将军与臣有郤 郤：通“隙”，隔阂，嫌怨 B然不自意能先入关破秦 意：料想 C毫毛不敢有所近 近：接近，沾染 D欲诛有功之人 诛：惩罚 12. 下列句子加点词的意义和用法
9、相同的一项是（ 4 分） （ ） A樊哙覆其盾于地 得复见将军于此 - 5 - B以待大王来 请以剑舞 C与之同命 沛公之参乘樊哙者也 D劳苦而功高如此 立而饮之 13.下列句子分为四组，全都表现项羽刚愎自大性格的一组是（ 4 分） （ ） 项王、项伯东向坐 项王曰：“此沛 公左司马曹无伤言之。” 项王曰：“壮士，赐之卮酒。” 项王未有以应，曰：“坐。” 项王按剑而跻曰：“客何为者？” 范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应 A B C D 14.下列对原文有关内容分析和概括，不正确的一项是（ 4 分） （ ） A鸿门宴设于项羽军中帐内，刘邦为宾，从座位安排即可看出，谋士范增在项羽心
10、中的地位，尚不及告密的项伯，君臣隔阂，事不可谋已初露端倪。 B宴会前后的称谓变化，体现了人物之间微妙而复杂的关系，项伯、范增、项庄都是项羽的部下，他们称项羽为“项王”“君王”，显然出于自恃强大、不可一世的心理状态。 C刘邦貌似心诚、吹捧的话语，使得项羽轻易改弦更张。从中也可以表现出刘邦多谋善断、委曲求全、随机应变的复杂性格。 D樊哙带剑拥盾入门，瞋目视项王，而项王赐之卮酒，彘肩，表现了樊哙的智勇双全，对项羽指责中又满含尊重，同时也颇受项羽尊重。 15.把文中划线句子翻译成现代汉语。（ 8 分） ?此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？（ 4 分） 译 文： _ _ ?所以遣将守关者，备他盗
11、出入与非常也。（ 4 分） - 6 - 译文： _ _（二）阅读下面文言文，完成 16 19 题。（ 20 分） 高祖，沛丰邑中阳里人，姓刘氏，字季。父曰太公，母曰刘媪。其先刘媪尝息大泽之陂，梦与神遇。是时雷电晦冥，太公往视，则见蛟龙於其上。已而有身，遂产高祖。 高祖为人，隆准而龙颜，美须髯，左股有七十二黑子。仁而爱人，喜施，意豁如也。常有大度，不事家人生产作业。及壮，试为吏，为泗水亭长，廷中吏无所不狎侮，好酒及色。常从王媪、武负贳酒，醉卧，武负、王媪见其上常有龙，怪之。高祖每酤留饮，酒雠数倍。及见怪，岁竟，此两家常折券弃责。 高祖常徭咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！” 单父人吕公善沛令，避仇从之客，因家沛焉。沛中豪桀吏闻令有重客，皆往
