1、第四课 侵权责任与权利界限选择性必修二法律与生活 第第二框二框 权利行使权利行使 注意界限注意界限考纲考情/思维体系/核心考点/易错易混/典题演练核心素养政治认同科学精神 把法律的权威、社会主义核心价值观的要求和人民群众的切身利益统一起来。结合具体的交通事故案例、医疗纠纷案例或人身伤害案例，理解侵权责任的一般条件和特殊情形。明确作品合理使用与法定许可使用的条件法治意识 树立法治意识，依法承担侵权责任。不动产权利人在维护自身合法权利的同时，应该注意到相邻方的合法权利公共参与 正确处理复杂的利益关系，用法律的手段处理各种纠纷，维护社会安定。有限制地行使民事权利。第一单元知识体系认真对待民事权得与义
2、务透视民法与民事法律关系第一课 在生活中学民法用民法第四课 侵权责任与权利界线第二课 依法有效保护财产权第三课 订约履约诚信为本积极维护人身权利解析民法基本原则生命健康俱可贵姓名肖像受保护名誉隐私不可侵保障各类物权定分止争 所有权尊重知识产权物尽其用他物权保护创作著作权激励创新专利权点石成金商标权订立合同学问大一诺千金重在履行有约必守违约必责言而有信违约有责生活离不开合同要约承诺订合同立字有据更可靠权利保障于法有据民事权利有限制权利行使注意界限妥善处理相邻关系权利行为的法律责任侵权责任中的情理法第四课知识体系保护权利限制权利相反相成 考点考考点点侵权责任与权利界限侵权责任与权利界限权利保障 于
3、法有据0102权利行使 注意界限走进高考（2023浙江1月考27）某私立高中招聘的语文教师万河，出版蓓蕾诗选时采用了自己所教学生小童的两首诗歌。小童认为万老师的行为侵犯了自己的著作权，向人民法院起诉。学校因此解除与万河的劳动合同。万河不服，向人民法院起诉，要求恢复劳动关系。下列说法中符合法律规定的是（）因两起案件相互牵连，法院应当将两案合并审理若小童与万河达成庭外和解，则学校不能仅以师生发生诉讼关系为由解除劳动合同小童起诉万河属民事诉讼，若不能证明该两首诗歌为自己的作品，则承担败诉后果若万河在蓓蕾诗选中指明作者小童和作品出处，则构成作品的合理使用A B C D【答案】C【解析】：这是两起不同的
4、民事诉讼，适应的法律不同，法院不应当将两案合并审理，错误。：若小童与万河达成庭外和解，则学校不能仅以师生发生诉讼关系为由解除劳动合同，正确。：小童起诉万河属民事诉讼，若不能证明该两首诗歌为自己的作品，则承担败诉后果，正确。：如果万河是为个人学习、研究或者欣赏，则属于合理作用，但题中万河的行为属于商业性质，即使指明作者和出处，也构成侵权，错误。C考点二知识体系一、民事权利的限制1、权利界限 遵循诚信原则；不违法；不违背公序良俗民法为不同的民事权利设定了界限越界了！一、民事权利的限制2、民法为不同的民事权利设定了界限一、民事权利的限制2、民法为不同的民事权利设定了界限 这篇文章写得真好，我抄下来，
5、好好学学。写得太好了，我要能写出就好了，对了，我把这篇文章换上我的名子发表不就行了！我可真聪明！一、民事权利的限制为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品；为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品；12作品的合理使用34为报道时事新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品；为课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用。一、民事权利的限制2、民法为不同的民事权利设定了界限 我看好的那个作品没有声明不许使用，我付费就可以使用了！一、民事权利的限制报刊转载其他报刊上发表的作品；在为实施九年
6、义务教育和国家教育规划而编写出版的教科书中，汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品等。12作品的法定许可使用345在为实施九年义务教育和国家教育规划而编写出版的教科书中，汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品等。广播电台、电视台播放他人已发表的作品或者播放已出版的录音制品。录音制作者使用他人已合法录制为录制制品的音乐作品制作录音制品小试牛刀在作业中引用了他人文章的一大段话。从同学那里拷贝一份应用软件安装到自己的电脑上。从网上找到一首流行歌曲下载到自己的手机上。中学语文教科书中收录一篇某当代作家的散文。案例分析案例分析案例分析合理使用，没有侵权合理使用，没有侵权合理使用，
7、没有侵权合理使用，没有侵权合理使用，没有侵权合理使用，没有侵权法定许可使用，没有侵权，但必须署名且支付报酬法定许可使用，没有侵权，但必须署名且支付报酬下列行为是否构成侵权，说明理由下列行为是否构成侵权，说明理由第二条 中国公民、法人或者非法人组织的作品，不论是否发表，依照本法享有著作权。第三条 本法所称的作品，是指文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以一定形式表现的智力成果第五十三条没有违法经营额、违法经营额难以计算或者不足五万元的，可以并处二十五万元以下的罚款；构成犯罪的，依法追究刑事责任：（一）未经著作权人许可，复制、发行、表演、放映、广播、汇编、通过信息网络向公众传播其作品的，本法另有规
8、定的除外；第五十四条 侵犯著作权或者与著作权有关的权利的，侵权人应当按照权利人因此受到的实际损失或者侵权人的违法所得给予赔偿；权利人的实际损失、侵权人的违法所得、权利使用费难以计算的，由人民法院根据侵权行为的情节，判决给予五百元以上五百万元以下的赔偿。走进高考（2022海南17）著作权是权利人针对特定作品依法享有的支配和获取利益的权利。他人未经著作权人许可，擅自使用作品，有可能构成侵权。下列属于侵犯著作权的是小董从网上下载了一首流行歌曲供个人欣赏某出版社无偿原文出版了近代学者梁启超的署名文集最新版的教辅用书匿名全文收录了当代作家莫某的一篇短文小郑的毕业论文未标出处使用了林某已发表文章的大段原文
9、A.B.C.D.【答案】D【解析】：小董从网上下载一首流行歌曲供个人欣赏，这符合作品的合理使用情形，未侵犯著作权，不合题意。：著作权属于自然人的，保护期是作者有生之年加去世后50年。某出版社无偿原文出版近代学者梁启超(1873-1929年)的署名文集，没有侵犯著作权，不合题意。：最新版的教辅用书匿名全文收录了当代作家莫某的一篇短文，“匿名全文收录”已经侵犯了著作权，符合题意。：在合理使用和法定许可使用的情况下，仍须指明作者和作品出处。小郑的毕业论文未标出处，属于侵犯著作权，符合题意。走进高考（模拟题）某日，王某在申某开设的某宝店铺内购买了一条品牌皮裤。试穿后不满意，给了差评。之后，双方为差评事
10、宜产生了争议。申某起诉称王某的差评侵害其商誉，要求王某撤销差评，公开道歉并赔偿相关损失。对此，下列观点正确的是()本案中王某给予差评的行为及相关评论内容并不构成侵权王某有权在收货后凭借自己的体验感受选择是否给予差评民事主体王某行使民事权利时超过正当界限，损害他人合法权益王某作出的相应评级和评论具有一定的主观性，侵害了申某名誉权A.B.C.D.【答案】A【详解】：根据民法典规定，消费者有权利对经营者的产品质量或者服务质量进行批评、评论，不认定为侵权，故正确。：消费者有权利对经营者的产品质量或者服务质量进行批评、评论，没有超过正当权限，故错误。：根据民法典规定，消费者有权利对经营者的产品质量或者服
11、务质量进行批评、评论，故错误。（2023北京17）“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”北京扎燕风筝以燕子为造型，通过拟人化的手法，创造出一个和谐的燕子家族肥燕、瘦燕、比翼燕、半瘦燕、小燕、雏燕，具有独特的文化魅力。许多人致力于扎燕风筝文化的传承与创新，其中王某独创的雏燕风筝广受欢迎。在学校的劳动课上，有老师使用王某的作品讲解风筝的画法和扎法，在老师的悉心指导下，每个同学都制作了自己的“雏燕”。一直致力于推广扎燕风筝文化的张某购买了王某最新版雏燕风筝，将其拆解后又重新组装，并将这一过程拍成视频在网络上发布，引发网友广泛关注，吸引了很多人加入到扎燕风筝的创作中来。但有人指出，这样将别人独创的风等公
12、开讲解，可能涉嫌侵犯著作权。结合材料，运用法律与生活知识，谈谈在中华优秀传统文化传承与创新中，法律规定著作权并对其加以限制的意义。同步精练法律对知识产权的限制在著作权上包括合理使用和法定许可使用。在学校的劳动课上，有老师使用王某的作品讲解风筝的画法和扎法，指导每个同学都制作了自己的“雏燕”，这属于合理使用的体现。王某致力于推广扎燕风筝文化，购买了王某最新版雏燕风筝，将其拆解后又重新组装，并将这一过程拍成视频在网络上发布，需要按规定支付相关的使用费用给张某，否则会构成侵权。对著作权进行的限制的目的不仅在于保护作者的正当权益，更鼓励他们创作的积极性，促进中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展；中华
13、优秀传统文化源远流长、博大精深，促进优秀作品的传播与使用，能更好的展示其独特的魅力；更多的人参与到扎燕风筝的创作中来，有利于丰富人们的精神文化生活，增强人们的文化自信，推动经济的发展和人类社会的进步。同步精练二、妥善处理相邻关系2、相邻关系的主要类型1、相邻关系的民事权利限制二、妥善处理相邻关系3、处理好相邻关系的意义二、妥善处理相邻关系4、如何处理相邻关系1.承担民事责任已经获得物质补偿的就不能够要求获得精神赔偿。2.行为人因过错而侵害他人的民事权益，这里的行为人必须有主观故意。3.林木折断致人损害的责任适用于无过错侵权责任。点拨承担民事责任可以既获得物质补偿又获得精神赔偿。点拨行为人因过错
14、而侵害他人的民事权益，这里的行为人必须主观上有过错，这里的过错包括故意或者过失。点拨林木折断致人损害的责任适用于过错推定，推定行为人有过错的，行为人如果不能证明自已没有过错，则应当承担侵权责任;行为人如果证明自己没有过错，则不应当承担侵权责任。易混易错辨析4.公民行使民事权利受到限制，是对公民合法权益的侵害。5.相邻关系的主体是相邻不动产的所有权人。6.李某未经张某同意私自建个小凉棚，且遮挡张家的采光。张某有权要求停止侵害、给予赔偿。点拨公民在行使民事权利时，有法律法规的限制、国家政策的限制、社会公德的限制、他人合法权益的限制等。公民行使权利受到一定的限制，实际上也是对公民行使权利的保护，二者
15、是对立统一的。点拨李某未经张某同意私自建个小凉棚，且遮挡张家的采光。张某有权要求停止侵害、排除妨碍。点拨相邻关系的主体既包括相邻不动产的所有权人，还包括相邻不动产的使用权人。易混易错辨析（2023湖北10）甲乙毗邻而居，二人因琐事多次争吵，关系交恶。甲为泄愤，故意将空调外机移装在正对着乙卧室窗户的墙上，噪音和热浪导致乙无法开窗通风透气。乙找甲交涉，要求其移除，甲辩称：“我是安装在自家的外墙上，又没有侵犯你的地盘，嫌吵你可以关窗”。根据我国民法典的规定，甲的行为（）违反了民法的绿色原则 违反了民法的诚信原则侵害了乙的所有权 是行使自己的所有权，所以并无不法A.B.C.D.【答案】A【解析】：甲故
16、意将空调外机移装在正对着乙卧室窗户的墙上，噪音和热浪导致乙无法开窗通风透气，因此违反了民法的绿色原则，说法正确。：甲的做法违反了民法的绿色原则，而没有违反民法的诚信原则，观点不符合题意。：相邻关系是对不动产所有权的限制和延伸，甲故意将空调外机移装在正对着乙卧室窗户的墙上，排放噪音和热浪，因此侵害了乙的所有权，说法正确。：甲虽然是行使自己的所有权，但也侵犯了邻居乙的所有权，不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则进行，因此甲违法，说法错误。同步精练（模拟题）某市老旧小区，在窗外自行安装护栏并在护栏内堆放杂物现象较为普遍，安装护栏堆放杂物的行为有可能存在较大的安全隐患
17、，并对楼下住户的采光、通风等权利造成影响。上述行为()没有对相邻方利益造成损害 不会损害社会和他人的利益不利于邻里之间的团结和睦 如构成损害，应承担侵权责任A.B.C.D.【答案】D【详解】：安装护栏堆放杂物的行为有可能存在较大的安全隐患，并对楼下住户的采光。通风等权利造成影响。这不利于邻里之间的团结和睦，如构成损害，应承担侵权责任，故入选。：上述行为对楼下住户的采光。通风等权利造成影响。因此，没有对相邻方利益造成损害和不会损害社会和他人的利益的说法错误，故不选。同步精练（模拟题）某小区业主李某、谭某分别住在6栋304室和6栋204室，两户上下毗邻。2021年6月，谭某在204室与304室之间
18、的外墙面违规加装了长6米、宽0.79米、高0.2米的遮雨棚。李某以下雨天遮雨棚的雨滴声影响其睡眠为由，多次向物业公司反应，要求谭某道歉并拆除遮雨棚。对于这一纠纷，下列分析正确的是()相邻关系是对不动产用益物权的限制或延伸谭某属于过错方，物业应支持李某的所有主张邻里之间，应本着睦邻友好的原则处理相邻关系谭某安装的遮雨棚给李某带来困扰，应承担侵权责任A.B.C.D.【答案】D【解析】：相邻关系是对不动产所有权的限制或延伸，错误。：建筑物外墙属于业主共有，谭某擅自在外墙安装遮雨棚的行为系损害其他业主合法权益的违法行为，依法应承担侵权的民事责任，物业应支持李某要求谭某拆除遮雨棚的请求，对其他请求因缺乏
19、相应事实及法律依据，不予支持，错误，正确。：不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系，正确。同步精练（2023山东19）当好善解矛盾纠纷的行家里手。【民声】M镇人民调解委员会接到Z村村民张某反映，称邻居谭某故意将几颗果树挪到其承包地紧贴自己家进出的必经之路一侧，树枝阻碍了自己的面包车通行。调解员遂前往调解。【走访】调解员走坊了谭某，了解到前些年Z村组织土地承包，谭某分到的地正好被进出张某院子的必经之路分割成两半。为说服谭某接受承包方案，时任村主任张某斌代表村委会口头承诺，承包期内每年补偿谭某600元，但从今年初开始，现任村主任张某军不再支付补偿款
20、，谭某多次沟通无果，认为村委会和张某合伙欺负人，自己不能再忍。调解员又走访了张某、张某军和其他知情人，了解到新情况：去年谭某家杨树的树枝被风刮断，砸坏张某的面包车，张某要求赔偿。谭某认为刮风是自然现象，自己不应为此负责。此后两家再无来往。结合材料，运用法律与生活知识，完成下列任务：（1）【释法】调解员向谭某、张某和张某军分析了他们各自应承担的民事责任及法律依据。请将分析内容补充完整。在村委会补偿的纠纷中：。在树枝砸坏车的纠纷中：。在挪树阻碍通行的纠纷中：。时任村主任张某斌代表村委会对谭某做过口头承诺，属于口同合同，村委会应继续履行合同。树枝砸坏车的纠纷中，谭某家杨树的树枝被风刮断，砸坏张某的面
21、包车，谭某应该承担侵权责任，给予赔偿。在挪树阻碍通行的纠纷中，谭某故意将几颗果树挪到其承包地紧贴张某家进出的必经之路一侧，树枝阻碍了其面包车通行，根据不动产权利人应当为相邻权利人用水、排水、通行等提供必要的便利，谭某应当妥善处理，停止侵害，消除障碍。同步精练（2023山东19）当好善解矛盾纠纷的行家里手。（2）【化解】整个调解过程中，除明晰具体法律关系外，调解员和各方当事人还应坚持什么原则才能真正化解矛盾。调解员：。各方当事人：。人民调解员要尊重当事人的权利，不得违背法律、法规和国家政策，不收取任何费用。民法典确立的平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则。各方当事人应坚持按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。法律、法规对处理相邻关系有规定的，依照其规定；法律、法规没有规定的，可以按照当地习惯。同步精练
