牛津译林版三年级英语上册第三单元Unit3 My friends全部课件（共3课时）.pptx

1、牛津译林版牛津译林版三三年级上册英语课件年级上册英语课件 教学目 标 Free talk.Free talk. 1. 早上见面如何打招呼？ Good morning, Su Hai. 2. 下午见面如何打招呼？ Good afternoon, Liu Tao. 和同伴一起来互相问好吧！ 教学目 标 Lets watch.Lets watch. 分开时怎样道别呢？让我们来欣赏动画! 点击播放动画歌曲欣赏Goodbye 教学目 标 Lets say.Lets say. 你知道哪些道别用语呢？ Bye-bye! Bye！ See you！ 再见！ Goodbye! 你认识他们吗？ Who are t

2、hey? 他们是谁？ 教学目 标 Lets learn.Lets learn. Shes Miss Li. shes=she is 她 她是 she （指女性） 教学目 标 Lets learn.Lets learn. Hes Mike. hes=he is 他 他是 he （指男性） 教学目 标 Lets learn.Lets learn. Hes my friend. friend 我的 朋友 my he hes my shes friend friend 蛇碰到哪个单词学生就读哪个并蛇碰到哪个单词学生就读哪个并 说说汉语意思，如果遇到不会读说说汉语意思，如果遇到不会读 不会翻译的就不能继

3、续进行。不会翻译的就不能继续进行。 最后看哪个组或学生得分多。最后看哪个组或学生得分多。 教学 目标 Lets play.Lets play. 教学 目标 Lets try.Lets try. 看看你会用shes和hes了吗？ 来试一试吧！ _Liu Tao. 他是刘涛。 Hes 教学 目标 Lets try.Lets try. _Su Hai. 她是苏海。 Shes 教学 目标 Lets try.Lets try. _Yang Ling. 她是杨玲。 Shes 教学 目标 Lets try.Lets try. _Wang Bing. 他是王兵。 Hes 教学目 标 Look and say.

4、Look and say. Im Mike. Who is my friend? 教学目 标 Lets watch.Lets watch. 点击播放Story time课文动画 教学目 标 Lets choose.Lets choose. Liu Tao 刘涛 Yang Ling 杨玲 Su Hai 苏海 Who is my friend? 听读课文，注意听读课文，注意Yang Ling和和 Mike是怎样介绍对方的，在是怎样介绍对方的，在 文中画出来。文中画出来。 教学目 标 Story timeStory time Goodbye, class. Goodbye, Miss Li. 教学目

5、 标 Story timeStory time Goodbye, Yang Ling. Goodbye, Mike. 教学目 标 Story timeStory time Shes Yang Ling. Shes my friend. 教学目 标 Story timeStory time Hes Mike. Hes my friend. 教学目标 Lets read.Lets read. 1、和同桌分角色朗读，比一比，谁读的 最响亮、最像！ 2、自由朗读，注意语音语调！ 3、齐读 教学目 标 Act out.Act out. 小组为单位进行对话表演。 Say and remember.Say

6、and remember. 你会介绍你的朋友吗？ Shes Hes Shes my friend. Hes my friend. 1. 如果你的朋友是女士： 2. 如果你的朋友是男士： Lets say.Lets say. Shes Shes my friend. Hes. Hes my friend. 你能介绍你的朋友（同桌）吗？ 教学目 标 巩固提升巩固提升 一、选择恰当的答语。 1. This is Mike. _ is my friend. A. She B. He C. I 2. She _ Su Hai. A. is B. am C. are B A 教学目 标 巩固提升巩固提升

7、二、根据要求完成句子。 1. 她是李老师。(英语怎么说) _ 2. friend/ Tom/ is/ my (, .)(连词成句) _ She is Miss Li. Tom is my friend. 教学目 标 Summary.Summary. 1. 单词： my friend she shes=she is he hes=he is 2. 句型： Hes Hes my friend. Shes Shes my friend. 1. Read Story time after the tape 听录音，跟读Story time课文录音。 2. Recite Story time 背诵Sto

8、ry time部分课文。 HomeworkHomework 牛津译林版牛津译林版三三年级上册英语课件年级上册英语课件 Lets playLets play Missing game 教学 目标 Lets chant.Lets chant. A chant about hes shes He and she,他和她。 She and he,她和他。 替代女士要用she。 替代男士要用he。 he is缩略成hes。 she is缩略成shes。 教学目 标 Lets say.Lets say. 我有两个好朋友，你认识他 们吗？让我介绍给你认识吧！ Li Hai Lingling Hes Li H

9、ai. Hes my friend. Shes Lingling. Shes my friend too. 也 too 教学目 标 Lets say.Lets say. Shes. Shes my friend too. 我给你们介绍了我的朋友，现在，你 们能用英语给我介绍一下你的朋友吗？ Hes. Hes my friend. 教学目 标 Lets say.Lets say. 当我们向别人介绍我们的朋友家人 时，我们可以这样说： This is Hes /Shes my This is Linlin. Shes my sister. 这个 this 是 is 妹妹 sister （be的第三

10、人称单数） Match and read.Match and read. 1. sister 2. this 3. is 4. too A.也 B.是 C.妹妹 D.这个 教学目 标 Fun time.Fun time. Make and say. 第一步：准备一张白纸。 第二步：在白纸上写下“My friends”，然后画上一个 长方形（可以剪一些小花作为装饰粘在上面）。 第三步：在矩形框内粘上戒画上你的朋友的头像戒照片。 教学目 标 Fun time.Fun time. 仿照例句介绍一下你的朋友。 Shes Shes my friend. Hes Hes my friend too. 教学

11、目 标 Watch and say.Watch and say. Who is Bobbys sister，can you guess？ 你能猜出来，谁是Bobby的妹妹吗？ This is Bobby. 教学目 标 Lets watch.Lets watch. 点击播放Cartoon time课文动画 Watch the cartoon and get the answer. 看动画，找出答案。 教学目 标 Answer the questions.Answer the questions. 1. Who is Bobbys sister？谁是Bobby的妹妹？ Tina. 2. Is Ti

12、na happy to see Sam? Tina见到Sam高兴吗？ No. 3. Why does Tina run away? 为什么Tina跑掉了？ Because Tina is afraid of the cat. 因为她害怕这叧猫。 教学目 标 Cartoon time.Cartoon time. Goodbye. Goodbye. Listen and read the test. 听读课文。 教学目 标 Cartoon time.Cartoon time. Hi, Bobby, Hi, Tina. 教学目 标 Cartoon time.Cartoon time. This is

13、 Tina. Shes my sister. 教学目 标 Cartoon time.Cartoon time. Hi, Im Sam. Watch the cartoon again，and try to act it. 再次观看动画，然后分角 色进行表演。 能够正确地表演。 Can act correctly. 能够流利地表演。 Can act fluently. 能够生动地表演。 Can act vividly. “滚雪球” Lets play.Lets play. Im Li Mei. This is Li Mei. Shes my friend. Im This is Li Mei.

14、Shes my friend. This is Hes my friend. Im 教学目 标 巩固提升巩固提升 一、连线题。 1. Shes my sister. 2. Hes my friend. 3. Im Tom. 4. Are you Sam? A. 他是我的朋友。 B. 她是我的妹妹。 C. 你是萨姆吗？ D. 我是汤姆。 教学目 标 巩固提升巩固提升 二、根据要求写句子。 1. 她是我妹妹。（翻译成英语） _ 2. Goodbye. (写答语) _ Shes my sister. Goodbye. 教学目 标 Summary.Summary. 1. 单词： too this is

15、 sister 2. 复习句型： This is Hes Shes 1. Read and write the test. 2. Listen and imitate “Unit 3”. HomeworkHomework 牛津译林版牛津译林版三三年级上册英语课件年级上册英语课件 教学目 标 Lets watch.Lets watch. 点击播放My friends song动画欣赏 教学目 标 Watch again and say.Watch again and say. 再次欣赏动画，根据动画填一填并说一说。 _ tall and strong. _ my friend. Hes Hes

16、教学目 标 Watch again and say.Watch again and say. 再次欣赏动画，根据动画填一填并说一说。 _ tall and strong. _ my friend. Shes Shes 教学目 标 Lets watch.Lets watch. 点击播放Song time课文动画 Learn a song 教学目 标 Song timeSong time Goodbye Goodbye, Miss Li. Goodbye, my friends. Goodbye, Miss Li. See you next time. Goodbye, Miss Li. Good

17、bye, my friends. Goodbye, Miss Li. See you next time. Can you sing it？你会唱了吗？ Try it！试一试吧! 教学目 标 Checkout timeCheckout time 看图片，指出图中人物并说句子。 Shes Yang Ling. Shes my friend. Hes Mike. Hes my friend. Shes Su Hai. Shes my friend too. 教学目 标 Checkout timeCheckout time 听录音，核对答案并跟读。 教学目标 Lets say.Lets say. L

18、ook，who are they？ 看，他们是谁？ 提示：用This is Shes/ Hes句型来介绍. Im Hu Tutu. Theyre my friends. 他们是我的朋友们。 教学目标 Point and say.Point and say. 以图图的语气来介绍一下这些小朋友。 This is. Hes/ shes 教学目 标 Lets watch.Lets watch. 点击播放Letter time动画卡通版 Learn new letters 今天，我们再来学习一些新字母。 教学目 标 Letter timeLetter time 读字母，看谁读音准确。 教学目 标 Let

19、s watch.Lets watch. 点击播放Letter time动画书写版 教学目 标 Letter timeLetter time 写字母，比比谁写得漂亮。 教学目 标 Look and readLook and read What letters are they？ G H J K I D 教学目 标 Lets play.Lets play. Go! 几位同学一组手持字母卡片站成一排，老师说“Go!”， 同学们在老师觃定的时间内按照字母表顺序站好，在最短 时间内完成任务的小组获胜。 教学目 标 Lets play.Lets play. 看谁快 将全班分成两组，一组学生持大写字母(A-

20、K)， 另一组学生持小写字母(a-k)，教师快速念字母， 要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来 的人得两分，后站起来的得一分，没站出来的得 零分，得分多的组获胜。 教学目 标 Lets watch and play.Lets watch and play. 点击播放英语字母游戏 I can talk about my friends. Ticking time.Ticking time. I can say and write the letters“H”,”I”,”J”, “K”. I can use “he” and “she”. 小组成员相互检查！比一比谁得的星最多！ （全部掌握）

21、 （掌握一半以上） （掌握一小部分） 教学目 标 巩固提升巩固提升 一、连线题。 1. H 2. J 3. I 4. G i h g j 教学目 标 巩固提升巩固提升 1. _ am Li Ling. 2. _is Mike. 3. _ is my sister. 4. Are _ Lin Tao? 二、填写正确的代词。 I She He I he she you you 教学目 标 Summary.Summary. 1. 字母Hh, Ii, Jj, Kk发音和书写。 2. 掌握指示代词和第三人称代词的用法： This is Hes Shes 1用he戒者she向爸爸妈妈介绍自己 的朋友，每人至少三句话。 2抄写字母Hh, Ii, Jj, Kk各两排（8 遍）。 HomeworkHomework