1、私一日私朝、6時起。歯磨顔洗。、食堂朝飯食行。食堂入匂()。匂。、朝飯食。朝飯食教室行。、教室中国語日本語朗読()20分。7時20分午前中授業始。今毎日日本語授業。私日本見好、一年前日本語勉強始。最初日本語授業簡単()。、単語文法難、授業難。、私頑張勉強。12時頃()、午前中授業終。食堂行昼飯食。食堂昼飯食人多、走()行。昼飯後昼休時間。昼休時間、1時間休。、教室戻()午後授業始。午後授業午前中変()。午後授業終晩飯食。後、運動場行。友達一緒運動。運動私趣味。私一日。忙、充実()。表达及词语解释说明1. 新出单词匂名词气味朗読 名词朗读、朗诵簡単形二简单、容易副词渐渐、逐渐副词又、还、再走动词
2、（人、动物）跑、（交通工具）行驶、急行动词能、能够、可以；做好、做完戻动词回到、返回副词大部分、大概、几乎変短语（和）没有区别、差不多充実动词充实2. 文章中出现的语法2.1 N（名词）+ 表示说话人主观上的感觉或认知【1】表示听觉器官所得到的感觉例 ：隣部屋誰話声。 从隔壁的房间传来了说话的声音。【2】表示嗅觉、味觉器官所得到的感觉例 ：工場変匂。 那个工厂总是有奇怪的气味。【3】表示主观心理感受和印象例 ：僕時寂気。 我有时感到寂寞。2.2 V（动词原形）+ + A。可将动词名词化（26课）例 ：私宿題嫌。我讨厌做作业。小野洗濯好。小野喜欢洗衣服。先生魚食苦手。老师不擅长吃鱼。2.3 V（
3、动词连用形）+ 始 开始做某项动作或行为（动词连用形为动词形去掉之后的形式）例 ：最近、語習始。最近开始学法语了。 午後、雨降始。下午开始下雨了。2.4 V（动词原形）/名词 + 随着、伴随随着。表示随着某一方面发生变化，其它方面也发生改变。例 ： 彼女年取、美。随着年龄的增长，她变得越来越美丽了。 時代変化、結婚形変。随着时代的发展，结婚的形式也发生了变化。2.5 V简体形 + 名词动词的简体形修饰名词（25课）动词的简体形（目前只学过简体形当中的原形和形，将来还将学习其他的简体）动词的简体形后面可以直接加名词，充当名词的定语，对后面的名词起到修饰、限定的作用。例：料理買料理在超市买的菜肴問
4、題集先生問題集从老师那里得到的练习册人昼飯食人吃午饭的人2.6 名词+ 变成、成为(客观变化，强调变化的结果)例：学校卒業先生。 毕业后当老师。金持。 成为大款。経験。 成为一次好经验。2.7 V（动词原形）+ 能、可以 、掌握前接动词原形，表示能力或者可能性。例： 私泳。 我会游泳。中国日本料理食。 在中国可以吃到日本料理。 店使。 这家店可以使用信用卡。2.8 変和没有变化、没有不同、差不多【変】其实就是【変】，省略了【】【変】由动词【変】变化而来，作名词使用，意为变化。例： 辺昔変。这一片和从前没有变化/还是老样子。 変/変别来无恙/近来可好（固定表达/寒暄语）私一日私朝、6時起。歯磨顔
5、洗。、食堂朝飯食行。食堂入匂()。匂。、朝飯食。朝飯食教室行。、教室中国語日本語朗読()20分。、7時20分午前中授業始。今毎日日本語授業。私日本見好、一年前日本語勉強始。最初日本語授業簡単()。、単語文法難、授業難。、私頑張勉強。12時頃()、午前中授業終。食堂行昼飯食。食堂昼飯食人多、走()行。昼飯後昼休時間。昼休時間、1時間休。、教室戻()午後授業始。午後授業午前中変()。午後授業終晩飯食。後、運動場行。友達一緒運動。運動私趣味。私一日。忙、充実()。作文翻译（对照背诵用）我早上习惯6点起床。然后刷牙洗脸。之后去食堂吃早饭。进入食堂总是能闻到一股香味。那是面包的香味。所以我早饭经常吃面包
6、。（我）吃完早饭然后再去教室。先在教室朗读20分钟中文或者日语。然后7点20开始上午的课程。现在每天都有日语课。我因为喜欢看日本的动漫，所以从一年前开始学习日语。最开始的日语课比较简单易懂。但是随着单词和语法逐渐变难，日语课也变得难懂了。但是，我会更加努力学习（日语）。12点左右，上午的课程结束。我又去食堂吃午饭。因为在食堂吃饭的人很多，所以（我）总是跑着去食堂。午饭后是午休的时间。午休期间大概可以好好地休息一小时左右。然后再回到教室开始下午的课程。下午的课程和上午的课基本上差不多。下午的课结束后去吃晚饭。然后再去操场。在那里和朋友们一起做运动。运动是我的兴趣。这就是我的一天。虽然有点忙，但是也很充实。
