统编版语文五年级上册第五单元交流平台与初试身手教案.doc

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1、交流平台与初试身手交流平台与初试身手 教学目标教学目标 1.通过交流,让学生掌握说明文的基本说明方法和技巧,以及说明性文章 的语言特点。 2.尝试运用恰当的说明方法说明事物的相关特点。 教学重点教学重点 引导学生掌握说明文的基本说明方法和技巧,以及说明性文章的语言特点。 教学难点教学难点 引导学生尝试运用恰当的说明方法说明事物的相关特点。 教学准备教学准备 多媒体课件 教学过程教学过程 学习活动一:汇报交流,了解特点 1.汇报交流。 (1)请学生回顾太阳和松鼠这两篇文章,思考作者是怎样介绍它们 的。 (2)全班汇报:各小组推荐代表在全班介绍自己的收获。 2.了解特点 出示说明文的表达特点。 收

2、获之一:说明性文章,可以帮助我们认识事物,获取知识。 收获之二:说明性文章为了把抽象、复杂的事物说得清楚明白,往往会使 用打比方、列数字、举例子、作比较等说明方法。 收获之三:说明性文章通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明,使我们清 楚地了解事物。 收获之四:说明性文章的语言风格多样,有的平实,如太阳 ;有的活泼, 如松鼠 。两篇文章在描述上都准确、清楚,有一定的条理。 学习活动二:完成表格,感知事倒 1.完成表格。 这一单元我们主要学习了以下几种说明方法,请回顾本单元的课文,并填 写这张表格。 说明方法 课文中的例子 举例子 列数字 作比较 打比方 2.感知事例 引导学生填写本单元以外其他习作

3、或课外书中,使用不同说明方法的语句。 说明方法 习作或课外书中的例子 学习活动三:运用方法,介绍事物 1.运用方法。 (1)(出示电视塔图片)请学生用一两句话描述一下。 (2)出示教材中的描述:这座电视塔高 368 米,大约有 120 层楼那么高。它 的外形像个待发射的火箭。 (3)将教材中的描述与学生的描述比较一下,理解说明方法的运用要和事物 特点相结合。 2.介绍事物 (1)请学生选择身边的一个事物,试着运用多种方法来说明它的特征。 任务一:模仿平实性说明文太阳的说明方法: 我家门前有一棵高大的树。 (运用举例子、打比方、列数字等说明方法) 任务二:模仿文艺性说明文松鼠的说明方法: 圆圆的月亮真美啊! 运用比喻、拟人等修辞手法。 (2)师生评价,总结说明方法。 板书设计 交流平台与初试身手交流平台与初试身手 说明方法:打比方 列数字 举例子 作比较 说明语言:平实 活泼

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