1、高考语文热点命题作文写作指导1.信息、知识与智慧【命题描述】互联网在诞生之初被视为整合信息、学习知识的“伊甸园”。如果按照柏拉图对知识的定义“知识是经过证实了的真的信念”，那么。互联网上大量的所谓知识，只能彼称为信息碎片。人们在信息碎片之间跳跃，就像在广阔的夜幕中。同时点亮了很多根火柴，火星虽然可以看得一清二楚、却既无法照亮一条路的前方。也看不见路与路之间的联系，让人逐渐失去了理性与智慧。【借鉴观点】汹涌的无效信息对有效信息形成了极大干扰，我们要用智慧在信息海洋中采撷有用信息。互联网给予我们的，更多的是信息，而不是知识，更不是智慧。互联网是让我们变愚笨还是变聪明，很大程度上取决于我们自己。人类
2、的智慧没有随着信息的丰富而发生改变。相反，信息时代人类的失智程度不减反增。【高分金句】01 / 从数据到信息，再到知识和智慧，这是一个不断深化和升华的过程。每一层次的提升都依果赖于对下一层次的深入挖掘和广泛运用。同时，这个过程也反映了人类对外部世界的认知和理解的不断深化和拓展。（高度概括数据、信息、知识、智慧四者的关系，可作为总结用在文末。）雷墨的卡片笔记02 / 互联网并没有改变人类无知的状态，反而让我们进入了一个“新无知时代”。(精练的观点句，可直接拿来作为分论点，用在段首或段尾。)纽约时报专栏作家戴维布鲁克斯03 / 这里有一瓶水，现在是7，是外部的一个客观事实，这是一个信息。水在0的时
3、候会结冰，这是一个知识，是对外部客观规律的归纳和总结。在未来的时间中我在什么时候把水变成什么味道的冰棒，卖给谁，这叫作智慧和能力。（以客观现象阐释抽象概念，形象具体，可用在主体段阐释概念。）奇葩说辩手陈铭04 / 你应该小心一切假知识，它比无知更危险。（强调虚假信息的危害性。可用于议论段，从反面论证观点。）爱尔兰剧作家萧伯纳05 / 智慧并不产生于学历，而是来自对知识的终生不懈的追求。（指出智慧产生的根源，对知识的追求。可用作中心论点，引出具体论述。）爱因斯坦06 / 知识，只有当它靠积极的思维得来而不是凭借记忆得来的时候，才是真正的知识。（下定义，强调知识的真正内涵。可用于议论文的开头，引出
4、中心论点。）俄国作家列夫托尔斯泰07 / 网络时代，遇到新名词，立马“搜一下”，我们就能知道其相关概念及理论。不过，那些通过网络搜索得到的信息是知识吗?会让我们变聪明吗?（ 连续用两个反问句引导读者思考信息与知识的作用。可用在议论段的开头，引出具体论述。）互联网是如何让我们变笨的08 / 在互联网时代，即使是可能成为知识的信息，往往流于快餐化，缺乏营养性；常常流于碎片化，缺少系统性；多数流于大众，缺乏专业性。（排比句增强语势和说服力。可用于反面论证，揭示互联网信息的弊端。）佚名【作文练习】阅读下面的材料，按照要求写作。自拟标题：不要套作、不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。有人说，越上
5、网越无知。请写一篇文章、谈谈你对这个观点的理解思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体。2.古老文明与现代化【命题描述】古老文明与现代化，或许是作家笔下轰隆的汽笛声取代传统农耕文化的伤感，或许是激进主义者排斥一切传统，鼓吹AI的唯科技论，也可能是科技感爆棚的线上博物馆近三年高考作文命题对传统与现代有所考查：2021年上海卷指出“经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识”，2022年北京卷告诉我们传统话题“学习”可以“今说”，2023年全国甲卷探讨了科技与人、时间的关系。古老文明为我们提供了深厚的文化底蕴和历史智慧，而现代化则为我们提供了先进的技术和创新思维，只有将两者相结合，我们才能更好地应对
6、挑战、把握机遇、创造未来。【借鉴观点】现代化是古老文明的方向，没有现代化，古老文明便失去了未来，没有了生命与活力。真正的现代化不是摒弃传统，而是在传统的基础上运用现代科技，实现二者的和谐共生。传统与现代的辩证关系仿佛是历史与未来的对话，这对话既是对过去的尊重，也是对未来的探索。古老文明为我们提供了稳定的根基，而现代化则推动我们不断前行，两者在相互激荡中共同塑造了我们的时代。【高分金句】01 / 中国式现代化是赓续古老文明的现代化，而不是消灭古老文明的现代化；是从中华大地长出来的现代化，不是照搬照抄其他国家的现代化；是文明更新的结果，不是文明断裂的产物。（明确中国式现代化的内涵，可用于肯定现代化
7、等观点的阐释。） 习近平02 / 抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。（强调传统文化的意义，可用于对否定传统文化、崇洋媚外等社会现象的批判。）习近平03 / 不懂得传统的人正如没有地图的旅行者，不可能远行。（比喻手法，凸显懂得传统的重要性，可用于对分论点的论述。）当代诗人北岛04 / 历史和现实表明，一旦隔断“古代”“现代”和“未来”的时间连续性，就会将“传统”仅仅等同于“过去”，这势必会造成“传统”与“现代”之间的阻断，难以在“实现现代化过程中”看待“传统”、关注“现在”、展望“未来”。（辩证分析现代与传统的关系，可
8、用于文章结尾的议论总结。）上海交通大学教授宋伟05 / 我不懂中国话，不曾到过中国，却幸运地越过了2500年，在中国古代文学中找到自己预感的化身、精神上的氛围与故乡。（国外友人谈对中国传统文化的感受，进一步肯定传统文化的价值，可作为论据直接引用。）德国作家赫尔曼黑塞06 / 中华文明的现代形态，也是人类现代文明的新形态。我们要更有力推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，在新的历史起点上继续推动文化繁荣，建设中华民族现代文明。（揭示中国式规代化与中华文明的关系，并提出建议。可用于文章结尾，议论总结，深化主题。）人民日报【作文练习】阅读下面的材料，根据要求写作。2024年春运期间，我国各地遭
9、遇暴雪。许多高铁被迫停滞。在这样的情境下。一名网友在滞留的高铁上拍到了令人惊叹的一幕一列绿皮火车竟然在风雪中飞驰而过，传统绿皮火车带领现代高铁突围困局。这一幕让我们联想到杂变水稻迅猛提产时，也有留种普通水稻，以防粮食危机；电视电影业飞速发展之际，也需广播系统的加持，以备极端情况使用上述材料引发了你怎样的联想与思考?请结合材料写一篇文章，体现你的思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3.个人志向与环境影响【命题描述】作为新时代青年，我们必然要踏上“独立成长”的人生之旅。如何处理好个人志向与环境影响之间的关系成为热议的话题，也是2
10、023年高考作文命题的一大特点。比如，新课标卷“安静一下不被打扰”揭示了坚守心灵净土、不为外界所扰的意义，上海卷“好奇心”强调了探索未知世界的必要性，北京卷“续航”指明了自我提升与发展的途径等。由此可见，面对周身环境，坚守心之所向，不断提升自我，是新时代青年成长的必由之路。【借鉴观点】回归内心、坚守理想，才能屏蔽外界环境的干扰。勇于创新、知行合一，才能加快我们追逐理想的步伐。坚定的信念犹如灯塔，照耀在前进的路上，使我们不迷失方向。坚守心之所向，才能跨越人生的坎坷，迎来拨云见日的成功时刻。【高分金句】01 / 环境影响人的成长，但它实在不排挤意志的自由表现。（指出环境对成长与志向的不同影响，可在
11、议论段中引用，引出分论点。）俄国作家车尔尼雪芙斯基02 / 请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要坚定毅力和信心，而且，懈怠的害处也就愈大。(强调环境起艰苦越要坚定信念与志向，可作论据直接引用。)托尔斯泰03 / 志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。（以运用比喻，强调劳动与环境对培育志向的重要性，可用在论证段的开头。）苏联教育家苏霍姆林斯基04 / 志之难也，不在胜人，在自胜也。（指出战胜自己、自我提升是实现志向的重要环节，可作分论点。）韩非子喻老05 / 有志者事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。（著名对联，简洁的叙事中蕴
12、含跨越古今的人生哲理，可作为论据直接引用。）清朝文学家蒲松龄06 / 一个人的成长过程，总是在对各种可能性的尝试中，努力寻找着一个最适合自己的角色，并以此活出属于自己的精彩人生。千里之行始于足下，应将目光聚焦做好眼前、手边的事上，踏踏实实工作，积累经验，增长才干，积跬步终至千里，视野不断拓展，未来之路越走越开阔。（下鼓励青年一代以“创新”的方式追寻理想，深入阐释立志与实干之间的关系，可作论据。）人民日报07 / 人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。（ 强调理想信念对适应环境的重要性，可作为中心论点。）现代作家丁玲08 / 伟大人物的最明显的标志，就是他坚强的意志
13、，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。（揭示伟大人物不会因环境的变化而改变志向，可在议论段中引用。）发明家爱迪生09 /凡是伟大的人物从来不承认生活是不可改造的。他也许会对当时的环境不满意，不过他的不满意不但不会使他抱怨和不快乐，反而使他充满一股热忱想闯出一番事业来，而其所作所为便得出了结果。（阐释不好的环境对步大人物的激励作用，可作为论据，直接运用到主体论证段中。）麦尔顿【作文练习】阅读下面的材料，根据要求写作。“走自己的路，让别人说去吧。”但丁的名言告诉我们不要过分在意别人的眼光和评价。今天，网络信息纷繁芜杂，社会评论众说纷纭。如何摆
14、脱环境的困扰，活出自己的精彩人生，是我们每个人需要认真思考的问题。请你结合以上材料和自己的思考，写一篇文章。要求：选准论证角度；自拟标题；不得抄袭、套作;不少于800字。4.反思与改变【命题描述】“反思，是面对灾难的应有态度；改变，是面对问题的最好回答”出自高中统编教材选择性必修上在民族复兴的历史丰碑上2020中国抗疫记一文。虽然该句是就新冠疫情这一特殊情况而言的，其实它应该适用于所有实践，是所有实践之后都应该有的态度。因为凡实践，即便整体上是成功的、也只是相对性的成功，即成功的同时还有不足和遗憾。这不足和遗憾正是今后进步的发端、起点。若没有真的全面深刻的反思，就难有进步；若没有进步，就难保还
15、有未来。从这个意义上看，该问题是成长中的问题。来自教材、切中成长话题、谋求进步发展，是高考作文命题的重要考量。【借鉴观点】反思，是面对灾难的应有态度；改变，是面对问题的最好回答。反思是改变的基础，决定着改变的价值；改变是对反思的检验，也是对反思价值的彰显。在实践中反思，在反思后改变，在改变中发展。【高分金句】01 / 曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎?传不习乎?”（指出自我反思在处事、交友、学习等方面的作用，可用作道理论据。）论语02 / 只一自反，天下没有不可了之事。（强调自我反思的重要性，可用作分论点。）清代学者申居郧03 / 人生就是生命不断丰富和完善的过程，反思
16、无疑是丰富和完善生命过程的重要载体。甚至可以说，高质量反思可以助力一个人的终身成长。（揭示人生、反思、成长三者关系，可用作分论点。）荆楚网04 / 古人提倡“不贰过”，就是在反思中鉴古知今，别人亡羊我既补牢固牢又补脑，吃一堑，长一智，不在自己、别人、前人第一次栽跟头的地方栽第二次跟头。（借“亡羊补牢”揭示反思的价值，可用在议论段中。）中国纪检监察报05 / 现实生活中，唯有自省，人才会变得克己谨慎，不断反思审视自身的过失，真正去纠正错误、解决问题，避免小过失发展成大错误。很多人回首自己来路、盘点人生得失而感慨，正是自省精神让自己从歧途走向正路，从缺陷走向完善。（ 揭示自省与反思的意义，能够让人
17、做出改变，不断完善自我，可在议论段中引用。）人民日报06 / 如果说问题是时代的呼声，那么批判则是对这呼声的回应。在认识论层面，批判是认识问题的逻辑起点；从方法论角度，批判为解决问题、推动进步提供了契机。然而，仅仅有批判精神，混沌的世界是否就一片澄明，丛生的问题是否就迎刃而解?（先强调批判的重要性，后以反问句指出仅有批判是无法解决问题的，可用来引出观点。）人民日报【作文练习】阅读下面的材料，根据要求写作。反思，是面对灾难的应有态度；改变，是面对问题的最好回答。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息; 不少于 800字。5.汉字里的乾坤【命题描述】20
18、23年央视主持人大赛、多位选手借汉字讲述中国文化故事；年度热词热字，让汉字有了新意，也让某些“冰封汉字”有了新热度；汉字的独特构造和演变历程蕴含着丰富的历史文化信息。汉字的书写风格和笔画组合展现了独特的审美价值，比如2021年高考新课标卷作文题以“人”字描红为材料，考查写人做人的道理。小小的汉字，有大大的乾坤，每一个汉字都有一个故事，都是一段历史的记忆。汉字不仅是语言的载体，更是一种智慧的体现。在汉字里，我们可以欣赏其独特魅力，领悟多元的人生哲理。【借鉴观点】汉字结构上对称均匀、中正平和、方正平稳，体现了包容、和谐的思想。写好中国字，是我们肩负的使命；做好中国人，是我们复兴的灵魂。一字一世界，
19、一笔一乾坤。在空间和时间上，汉字构建的文字世界勾勒出中华文明的瑰丽画卷。汉字的美丽在于其富有生命力的线条和富有哲理的内涵，组合在一起便成为传承千年的文化瑰宝。【高分金句】01 / 汉字是我们的审美，横平竖直告诉我们中正平和才是至美；汉字是我们的精神，颜筋柳骨告诉我们字如其人乃是修行；汉字是我们的哲学，止戈为武告诉我们大国重器只为和平。（运用排比揭示汉字的不同意义，可用于结尾总结升华。）一字一世界，一笔一乾坤02 / 汉字是时间的纽带，它让我们悠久的文明传承至今，却璀璨如新。汉字是空间的纽带，它让我们口音各异，但是却可以看着同一封家书，落泪伤心。汉字是情感的纽带，它让不同民族不同文化的我们，包容
20、、团结，延续至今。(文字优美，凸显汉字的情感意义，可用于开头引出对汉字意义的阐述。)我是演说家选手王磊03 / 在书圣王羲之的熏陶下，草书的你秾纤折衷，行书的你道媚劲健。在颜真卿的渲染下行草遒劲秀挺，庄重劲美，楷书端庄雄伟，气势开张。在欧阳询的指导下险劲而又平稳，严谨工整，平正峭劲。（列举事例，揭示汉字在不同书法家笔下的风格与特点，凸显汉字之美。可用于主体论证段。）给汉字的“情书”04 / 世界上有一个伟大的国家，她的每个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画。这个国家就是中国。（从外国人祝自看汉字，具有说服力，可用于文章过渡。）印度前总理尼赫鲁05 / 如今的语文，不是悸动，而是方格纸，是主谓语
21、，是依附在汉字皮肤上的咒语，连细胞的生长都被扭曲。不见了“几处云龙飞舞”，唯有语法束缚；不见了“水荇牵风翠带长”，只剩下作文样式； 不见了家春秋的暖意， 只有老师不断唠叨的“中心意义”（反面举例，反思语文乱象，呼吁回归汉字原初之美，可用在思辨性论证段。）哭泣的仓颉【作文练习】阅读下面的材料，根据要求写作。古代汉语里存在“反训”现象，即同一个字在不同的语言环境中，表义竟然完全相反。如渺，既有浩渺之意，也有渺小之意；让，既谦逊不争，也谴责训斥；乖，既是听话顺从，也是背离违背极大与极小，谦和与苛责，顺从与叛逆存乎一字，让字“活”了起来。有人深以为然，认为此种现象能激活思维，拓开境界；也有人反对，认为此种现象导致语义模糊，让人无所适从。请写一篇文章，谈谈你对“反训”现象的认识和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体、自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。6
