济南版八年级下册生物期末复习必背知识点提纲(实用!).docx

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资源描述

1、济南版八年级下册生物期末复习必背知识点提纲第十九讲生命的演化一、考点聚焦1、生命的化学起源与实验探索2、生物进化的证据、历程以及原因(自然选择学说)3、人类的起源与进化过程二、知识清单及考点分析(一)生命的起源-生命的化学进化知识梳理(背诵)1.观点:地球上的原始生命是由非生命物质经过极其漫长的化学进化过程逐渐演变而来的,由奥巴林提出。2.过程:原始大气(含有水蒸气、氢气、氨、甲烷、硫化氢等,没有氧气)在紫外线、闪电及火山喷发等条件的激发下,形成了一些有机小分子物质,这些物质随着降雨进入原始海洋.在原始海洋中,有机小分子物质(氨基酸、核苷酸等)经长期积累并相互作用,形成了较复杂的有机大分子物质

2、(如核酸、蛋白质等),这些物质逐渐聚集并在外表形成了与外界隔开的原始界膜,构成,独立体系,经过不断完善,实现原始的新陈代谢和个体增殖,形成原始生命。3.实验探索1953年,美国学者米勒等人首创了根据原始地球环境设计的模拟实验,从而验证了由无机小分子物质形成有机小分子物质的可能性。1965年,我国科学工作者人工合成了具有生物活性的结晶牛胰岛素(世界首次):1981年,我国科学工作者人工合成了核酸。核心突破米勒模拟实验:生命起源过程:补充说明1.原始大气中仅产生了有机小分子物质,原始海洋中才孕育了生命2.原始大气与现在大气的最主要区别在于有无氧气。(二)生物进化知识梳理(背诵)1.生物进化的证据化

3、石证据(1)概念:保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹,是研究生物进化的最直接的证据。(2)分布规律:越是古老地层中发掘的生物化石结构越简单,越是晚期地层中发掘的生物化石结构越复杂解剖学证据(1)同源器官:外形和功能上很不相同,但在解剖结构上具有相同性或相似性,来源相同。(例如:鲸的鳍、鸟的翼、蝙蝠的翼手、狗的前肢、人的手臂属于同源器官。)(2)同源器官的意义:反映生物之间存在一定的亲缘关系,具有同源器官的生物由共同的原始祖先进化而来。分子生物学证据(1)蛋白质是生命活动的主要体现者,其基本组成单位是氨基酸。(2)氨基酸组成与生物亲缘关系:亲缘关系越近的生物,其蛋白质分子的相似性越多:

4、亲缘关系越远的生物,其蛋白石分子的差异越大。可以比较不同生物之间的亲缘关系和生物进化的顺序。细胞色素c属于分子生物学证据,它是生物细胞中与呼吸作用有关的一种蛋白质2.生物进化的历程(1)生物进化的总体趋势绿色植物的四大类群:藻类植物:无根、茎、叶分化苔藓植物:只有茎、叶分化的_蕨类植物:有根、茎、叶的分化,有简单的输导组织种子植物:根、茎、叶发达,输导组织发达,是真正的陆生植物。脊椎动物心脏结构的比较;鱼类:一心房一心室一两栖类:两心房一心室爬行类:两心房一心室,心室内有不完全的隔膜一鸟类和哺乳类:两心房两心室。(心脏越发达,运输氧气的能力越强)生物进化的总体趋势:从简单到复杂、从水生到陆生、

5、从低等到高等。(2)生物进化的主要历程植物的进化历程:地球上最早出现的植物是原始单细胞藻类。它们经过漫长的年代,逐渐进化成为适应陆地生活的原始苔藓植物和原始蕨类植物,一部分原始的蕨类植物进化成为原始的种子植物。动物的进化历程:地球上最早出现的动物是生活在海洋中的原始单细胞动物。它们经过漫长的年代,逐渐进化成为原始的无脊椎动物。后来出现了古代的脊椎动物一原始鱼类,并逐渐进化成原始两栖类、原始爬行类,某些爬行类又进化成为原始的鸟类和原始哺乳类【注意蕨类植物不是由苔藓植物进化而来的,而是由藻类植物进化而来的:哺乳动物不是由鸟类进化而来的,而是由爬行动物进化而来的。生物进化的总体趋势不包括体型由小到大

6、。3.生物进化的原因(1)自然选择学说提出者:达尔文概念:生物的进化是自然选择的结果。自然选择是指在生存斗争中,适者生存不适者被淘汰的过程。内容:A过度繁殖(前提)、B生存斗争(动力和手段),C遗传和变异(内因和基础)、D适者生存(结果)。(2)人工选择概念:人类根据自己的需要和爱好,不断选择和培育生物新品种举例:我国的花卉、家蚕、金鱼等品种很多。核心突破根据自然选择学说解释长颈鹿的形成过程: (1)由于生物的过度繁殖,使生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的,为了争夺足够的食物和空间进行生存斗争。(2)长颈鹿的祖先有颈长和颈短之分。这是变异现象,是不定向的;选择发生在变异之后,是定向的。(3

7、)在缺乏青草的时期,颈长的长颈鹿能够吃到高处的树叶,容易得到食物生存下来,并繁殖后代,这是有利变异。颈短的长颈鹿吃不到高处的枝叶,生存下来的机会就比较小,这是不利变异。(4)环境的不断选择使颈长的长颈鹿被保留下来,逐渐形成了现在的长颈鹿。补充说明1.“近代地层中不存在低等生物化石“是错误看法,虽然生物在不断进化,但低等生物仍然存在。2.“生物为了适应环境而变异"是错误看法,生物的变异是随机发生的,不定向的。只有选择是定向的,只有发生了有利变异的生物才能适应环境。.3.“蕨类植物由苔藓植物进化而来”是错误看法。原始苔藓植物和原始蕨类植物都由原始藻类植物进化而来,并逐渐演变成今天的苔藓植

8、物和蕨类植物4.通过各类证据的比较分析来研究生物进化的方法是;比较法。(三)人类的起源和进化知识梳理(背诵)进化论的建立者达尔文提出:人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿1、人类起源于古猿(1)类人猿:黑猩猩、大猩猩、猩猩和长臂猿都与人有很多相似的地方,统称类人猿。(2)灵长类:人和类人猿都属于灵长类动物(3)证据:最直接的证据就是化石2、古猿到人的演化;3、人类进化的历程;(1)南方古猿;最早阶段的原始人类,能使用天然工具,能直立行走,不能制造工具(2)能人:能制造简单的工具(3)直立人:会制造不同用途的石器,学会了用火,是人类进化最关键的一个阶段,(4)智人:学会了人工取火,会制造精细的石

9、器和骨器,能用骨针缝制兽皮衣物,可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼。补充说明1、由古猿到人的身体变化:重新下移,下肢骨增长,骨盆变短增宽,脊柱由弓形变为“S”形,这些变化适应直立行走的生活。2、人类进化的四阶段;南方古猿、能人、直立人、智人3、重大事件:直立行走、制造使用工具、用火、语言的产生4、区分古猿(森林古猿)和南方古猿(早期人类)的标志:能否直立行走第二十讲:生物与环境考点一生物与环境的相互作用1.环境对生物的作用环境因素举例非生物因素_对黄粉虫幼虫生活的影响、蛾在夜间活动_人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开水沙漠中的骆驼刺根系发达空气人时时刻刻都在呼吸生物因素种间关系_螳螂捕蝉,黄雀在后竞争种

10、豆南山下,草盛豆苗稀_根瘤菌和豆科植物共生寄生蛔虫生活在人的小肠中种内关系种内互助蚂蚁在捕食、御故等方面相互协作种内_羚羊在争夺配偶时发生争斗答案:光照 温度 捕食共生斗争2.生物对环境的适应和影响(1)生物适应环境普遍性:现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活习性,生物的适应性是普遍存在的。如动物的拟态、保护色、警戒色等。相对性:生物对环境的适应是相对的,生物对环境的适应只是一定程度上的适应,并不是绝对的、完全的适应,即每种生物只能适应一定的环境,而不是适应所有的环境。它们对每一种环境都有一定的耐受范围,只有在耐受范围内,生物才能存活。(2)生物影响环境:如地衣生活在岩石表

11、面,能够加速岩石的风化,促进地球土壤的形成,蚯蚓可以疏松土壤等。(3)点拨:生物与环境是一个不可分割的整体,一方面,生物的生命活动依靠环境得到物质和能量,生物离不开环境;另一方面,生物的生命活动又不断地改变着环境的存在状况,影响着环境的发展变化。【考点二生态系统1.生态系统的概念在一定区域内,所有生物与其生存的环境之间所形成的统一整体叫生态系统。点拨:判断生态系统的标准为是否包含这个空间范围内的所有生物和环境。2.组成3.生态系统的类型4.生态系统的自我调节(1)调节方式:自我调节机制.(2)调节能力:生态系统中生物种类越多,营养结构就越复杂,自我调节能力就强:生态系统中生物种类越少,营养结构

12、就越简单,自我调节能力就越弱(3)生态系统的自我调节能力是有一定限度的。外来干扰因素超过一定限度时,生态系统就会遭到破坏。5.食物链和食物网1.食物链(1)概念:在生态系统中,不同生物之间由于食物的关系而形成的链状结构。(2)组成:只有生产者和消费者,没有分解者和非生物成分,2.生态富集:在生态系统中,一些有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,使其浓度随着营养级级别的升高而逐步增加,因此最高营养级的生物体内有毒物质含量最多。3.食物网:生态系统中各种食物链彼此交织在一起,就形成了复杂的食物网。 (1)食物链和营养级的对应关系: (2)食物网中各生物之间的关系;捕食(一个箭头相连)、竞争(从

13、同一种生物分支两个箭头)、捕食和竞争。(3)生态系统的营养结构:食物链和食物网。生态系统的能量流动和物质循环就是沿着这种渠道进行的。6.生态系统的主要功能一能量流动和物质循环1.在生态系统中,物质和能量是沿着食物链和食物网流动的,这两个过程同时进行,密切进相关,不可分割:2.能量流动特点:单向流动,逐级递减。(1)生态系统的能量从哪里来?如何进入生物界?太阳能,生产者的光合作用。(2)生态系统的能量流动从哪里开始(起点?从生产者固定太阳能开始。(3)流经生态系统的总能量怎么算?生态系统生产者所固定的太阳能的总量。(4)能量的散失方式:通过呼吸作用以热能形式散失。(5)能量的转化形式:光能一化学

14、能一热能。3.物质循环特点:周而复始,循环流动。如碳循环。(1碳循环形式:在生物部分与非生物部分之间是以二氧化碳的形式流动的,在生物之间是以有机物的形式流动的。(2)碳进入生物体的途径:绿色植物的光合作用。(3)碳进入大气的途径:生物的呼吸作,分解者的分解作用,化石燃料的燃烧。第二十一讲:生物多样性及保护1.概念:地球上所有的生物所拥有的全部基因以及各种生态系统构成了生物多样性。2.三个层次:生物多样性包括遗传(基因)的多样性、物种的多样性、生态系统的多样性.3.生物多样性三个层次之间的关系:遗传的多样性也称为基因的多样性,决定了物种的多样性,物种多样性是生物多样性的关键。物种的多样性和生活环

15、境的多样性构成了生态系统的多样性。4.生物多样性的价值:直接使用价值、间接使用价值、潜在使用价值。其中间接使用价值主要倾向于生态功能,远远大于直接使用价值。5.生物多样性的保护:(1)栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因。(2)保护对策:就地保护、迁地保护以及加强教育和法制管理等。就地保护是保护生物多样性的根本措施,它的主要形式是建立自然保护区第二十二讲生物技术一、考点聚焦1.列举发酵技术与食品生产、日常生活的关系。2.解释说明食品腐败的原因。3.阐明食品保存的方法。4.概述基因工程与转基因技术。5.分析基因工程和细胞工程的应用。二、知识清单及考点分析(一)发酵技术:知识梳理1、乳

16、酸发酵(1)概念:利用乳酸菌对某些食品原料进行发酵制作食品的一种技术(2)原理:乳酸菌在适宜的温度和无氧的条件下大量繁殖,利用葡萄糖生成乳酸的过程。(3)过程:灭菌-接种-密封一发酵(4)应用:制作酸奶、酸泡菜、酸黄瓜、奶酪等2、酒精发酵(1)概念:酵母菌的发酵作用。(2)原理:酵母菌在适宜的温度和无氧条件下,将葡萄糖转化成酒精和二氧化碳、(3)应用;酿酒、制作馒头、制作面包等。(4)白酒的酿造过程:制曲一一糖化一-酒化一一蒸馏;利用的微生物为霉菌和酵母菌:首先要用霉菌将淀粉分解成葡萄糖,然后再用酵母菌将葡萄糖转化成酒精补充说明1.白酒的酿制过程中要先通入空气,是为了让酵母菌大量繁殖:再隔绝空

17、气,是为了让酵母菌在无氧条件下产生酒精。2、乳酸菌属于细菌,没有真正的细胞核,酵母菌属于真菌,有真正的细胞核。(二)食品贮存【知识梳理1、食品腐败的主要原因:微生物的大量繁殖。2、食品保存的原理:杀死食品中的微生物或抑制微生物的生长、繁殖。3、食品保存的方法或措施(1)传统方法;盐渍或糖渍、晒制与烟熏法、风干、酒泡等(2)现代方法;罐藏、脱水法、冷冻法、冷藏法、真空包装法、气调包装、巴氏消毒法、添加防腐剂等 核心突破【补充说明水果、蔬菜在采收之后仍具有生物活性,适当控制温度和氧气的浓度能减低果蔬的呼吸作用,从而达到延长贮藏时间的目的。(二)基因工程(转基因技术)【知识梳理1.基因工程原理:DN

18、A含有指导生物体生命活动的遗传信息,每个DNA分子包含着成百上千个基因,基因控制着生物性状的表达。遗传密码在动物、植物和微生物之间是通用的(遗传密码的通用性)。2、基因工程概念:基因工程是在分子水平上进行的遗传操作。按照预先设计好的蓝图。把一种生物的基因分离出来。在体外巧妙地拼接组合,然后转入另一种生物体内,从而改造其某些遗传性状,最终获得我们所需要的新品种,这种含有非自身基因的生物被称为转基因生物,如抗冻番茄、抗虫棉、转基因大豆等。3.基因工程的基本步骤;提取目的基因一一目的基因与运载体结合一一目的基因导入受体细胞一一目的基因的检测与表达(筛选)二、基因工程的操作过程如:将人的生长激素基因与

19、细菌环状DNA能够拼接,说明了人的DNA和细菌的DNA在组成方式上是相同的。人的生长激素基因在细菌细胞内表达成功的标志是细菌成功合成了人的生长激素4、基因工程的应用:(1)利用转基因技术,我们可以定向地改良作物和家畜品种。转基因技术可以提高作物的抗病虫害能力,如抗虫棉:转基因技术也可以用于改变作物的营养成分,如把豆科的蛋白基因转移到马铃薯细胞中。(2)应用基因工程方法,我们可以生产某些药物,如生长激素、胰岛素、干扰素等。补充说明转基因技术的原理是基因重组。(三)克隆技术:知识梳理1,克隆的概念,不经过两性生殖细胞的结合而获得新个体的方法,叫做克隆,属于无性生殖。植物的营养繁殖和组织培养都属于克

20、隆。2、克隆羊多莉培育示意图识图技巧“多莉”三个母亲的区分;白脸绵羊为多莉提供了遗传物质,属于遗传意义上的母亲。一只黑脸绵羊为多莉提供了卵细胞的细胞膜、细胞质;另一只黑脸绵羊为多莉提供了发育场所及营养物质,都属于养母。3.克隆技术的应用:可以快速地培育具有优良品质的作物和家畜品种克隆技术在制造基因工程药物方面也有着十分诱人的前景。克隆技术还为拯救濒危动物开辟了一条新途径。4、重点:有性生殖能够丰富后代的基因组成,增加对自然环境的适应能力。而克隆人却是基因的单性复制。这会导致遗传上的退化。5,有性生殖的亲代是两个,既遗传又会变异,而无性生殖的亲代只有一个,遗传物质来自单一的亲本,这几乎是亲本的复制品。【解读区别“试管婴儿”与“多莉”培育过程的本质区别“试管婴儿”是有性生殖产生的后代,子代继承了双亲的遗传特性;而“多莉”则是无性生殖产生的后代,主要含有一个亲本的遗传特性。第 12 页 共 12 页

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