1、第四节 少数民族民歌新 疆西 藏内蒙古 蒙族人民世代生息在我国北方草原，是一个勤劳勇敢的民族，蒙蒙族人民世代生息在我国北方草原，是一个勤劳勇敢的民族，蒙古族人民是一个游牧民族。过着逐水草而居的生活。随着历史的变迁，古族人民是一个游牧民族。过着逐水草而居的生活。随着历史的变迁，部分的蒙古人，从游牧生活变成半农半牧的生活。蒙古人民的生活离部分的蒙古人，从游牧生活变成半农半牧的生活。蒙古人民的生活离不开马，也被称为不开马，也被称为“马背上的民族马背上的民族”蒙古族人民是个能歌善舞的民族。它们创造了绚丽的草原蒙古族人民是个能歌善舞的民族。它们创造了绚丽的草原文化。音乐、舞蹈是草原文化的重要组成部分。文
2、化。音乐、舞蹈是草原文化的重要组成部分。蒙古有三宝：蒙古有三宝：拉弦乐器，有两根弦，有梯形的琴身和雕刻的成马头形状的琴柄。声音圆润，低回宛转,音量较弱。呼麦呼麦 原义指原义指“喉咙喉咙”，即为，即为“喉音喉音”，一种藉由喉咙紧，一种藉由喉咙紧缩而唱出缩而唱出“双声双声”的泛音咏唱技法。的泛音咏唱技法。另外，呼麦又称另外，呼麦又称“蒙古喉蒙古喉音音”,中国蒙古族呼麦成功入选世界非物质文化遗产名录。中国蒙古族呼麦成功入选世界非物质文化遗产名录。呼 麦蒙古长调蒙古长调 蒙古民歌在草原音乐文化中占有极其重要的地位，堪称蒙古民歌在草原音乐文化中占有极其重要的地位，堪称草原上的艺术之花。草原上的艺术之花。
3、有句话这样子描述它：有句话这样子描述它：它在它在20052005年就被列为年就被列为“人类口头和非人类口头和非物质文化遗产行列物质文化遗产行列”。辽阔的草原句幅旋律节奏流行地区辽阔的草原 辽阔的草原句幅旋律节奏流行地区宽大宽大 字少字少 腔多腔多舒展悠长，音域宽大，装饰音较多舒展悠长，音域宽大，装饰音较多自自 由由牧牧 区区 地处位于中国西南地区。西藏位于青藏高原上，地形以高原为主，海拔地处位于中国西南地区。西藏位于青藏高原上，地形以高原为主，海拔很高；高原气候很高；高原气候,空气稀薄、日温差大。穿长袍，斜开衣襟，喜欢音乐、舞蹈，空气稀薄、日温差大。穿长袍，斜开衣襟，喜欢音乐、舞蹈，从事畜牧生
4、产，爱喝酥油茶、青稞酒。从事畜牧生产，爱喝酥油茶、青稞酒。西藏地区地理位置较为偏僻，由于位于青藏高原，造成了交通和生活上的不便，与外界联系较少，西藏传统音乐具有质朴的本性，西藏传统音乐不像其他民族的音乐拥有一定的商业表演气息，而是能够保证最初的味道。民歌说唱音乐戏曲音乐器乐音乐歌舞音乐 囊玛是中国藏族囊玛是中国藏族古典音乐古典音乐，主要流行在，主要流行在拉萨拉萨城区。因在布达拉城区。因在布达拉宫内的囊玛岗宫内的囊玛岗(即内室即内室)演出而得名。囊玛演出而得名。囊玛音乐由引子、歌曲、舞曲音乐由引子、歌曲、舞曲组成。组成。扎木聂扎木聂音色音色高亢婉转、悠扬明快、朴实优高亢婉转、悠扬明快、朴实优美、
5、欢快跳跃美、欢快跳跃等，扎木聂弹唱又称等，扎木聂弹唱又称堆谐堆谐。地处中国西北地区，毗邻地处中国西北地区，毗邻8个国家，境内与甘肃、个国家，境内与甘肃、青海、西藏相邻。地形以山地与盆地为主。新疆沙漠广青海、西藏相邻。地形以山地与盆地为主。新疆沙漠广布，明显的温带大陆性气候。历来有布，明显的温带大陆性气候。历来有“早穿皮袄午穿纱，早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜围着火炉吃西瓜”之说。之说。维吾尔族音乐吸收了中原音乐、印度音乐、波斯、阿拉伯音乐的有益营养，形成了维吾尔族音乐的民族风格。维吾尔族民歌分为1.爱情歌曲 2.劳动歌曲 3.历史歌曲 4.习俗性歌曲 它的内容广泛、形式多样、风格浓郁。其旋律生
6、动活泼、热情奔放富有动感。节奏欢快 活泼 鲜明。维吾尔族人的手鼓音色纯朴，表现力极为维吾尔族人的手鼓音色纯朴，表现力极为丰富，演奏时发出的丰富，演奏时发出的“咚哒、咚哒、咚咚哒咚哒、咚哒、咚咚哒”明快的节奏。明快的节奏。摇动鼓身，内置的小铁环会撞击摇动鼓身，内置的小铁环会撞击鼓框，发出有节奏的鼓框，发出有节奏的“沙沙沙沙”声响，丰富了音声响，丰富了音域的层次感。域的层次感。对比概括：蒙古族、藏族、维吾尔族民歌特点：对比概括：蒙古族、藏族、维吾尔族民歌特点：蒙古民歌蒙古民歌：以以“长调长调”和和“短调短调”为主为主。富有浓郁的草富有浓郁的草原气息。长调节奏自由，旋律舒展悠长等，短调节奏整原气息。
7、长调节奏自由，旋律舒展悠长等，短调节奏整齐，情感表现比较细腻等。齐，情感表现比较细腻等。蒙古乐器主要有蒙古乐器主要有马头琴。马头琴。西藏民歌：西藏民歌：歌声嘹亮、高亢。乐器主要有歌声嘹亮、高亢。乐器主要有藏京胡、札木藏京胡、札木聂聂等。等。新疆民歌：新疆民歌：旋律生动活泼，热情奔放。主要乐器有旋律生动活泼，热情奔放。主要乐器有冬不冬不拉、手鼓等。拉、手鼓等。希望大家的课余时间在欣赏流行歌曲的同时希望大家的课余时间在欣赏流行歌曲的同时也关注倾听一下不同少数民族的音乐。这样才能也关注倾听一下不同少数民族的音乐。这样才能使源远流长的中国民族音乐一代代的流传下去。使源远流长的中国民族音乐一代代的流传下去。因为我们始终相信：因为我们始终相信：只有民族的，才是世界的！只有民族的，才是世界的！课后作业：课后作业：民族音乐的产生与发展，与该民族的生活地民族音乐的产生与发展，与该民族的生活地域、生活方式、文化传统、文化交流因素等有什域、生活方式、文化传统、文化交流因素等有什么关系？写个发纲，并举例说明。么关系？写个发纲，并举例说明。拓展与探究拓展与探究欢迎指导 谢谢大家
