1、15.15.珍惜水资源珍惜水资源4 4单元地球上的水资源单元地球上的水资源01新知梳理02能力进阶03综合探究目录返回目录返回目录 水资源的用途与节约用水的措施。水资源的用途与节约用水的措施。水资源的用途水资源的用途 、发电等节水措施节水措施 、等农田灌溉农田灌溉养殖养殖生活清洁生活清洁农田滴灌农田滴灌循环用水循环用水使用节水产品使用节水产品返回目录返回目录 一、一、选择题。选择题。1.我们刷牙时应该（A）。A.关着水龙头B.开着水龙头，只要注意控制好出水量C.开着水龙头，用水杯接水2.下列灌溉方式最节水的是（A）。A.滴灌B.喷灌C.水渠灌溉AA一一二二三三返回目录返回目录3.关于节约用水，
2、下列做法错误的是（A）。A.用洗衣机只洗一双袜子B.用淘米水浇花C.用大桶收集废水进行二次利用4.体验淡水资源的有限的实验时，从容器中分别取21毫升、6.5毫升、0.5毫升的水装入三个杯子，依次代表的是（B）。A.地下水、冰川水、河流与湖泊水的总量B.冰川水、地下水、河流与湖泊水的总量C.河流与湖泊水的总量、地下水、冰川水AB一一二二三三返回目录返回目录5.关于缺水对人们的生产、生活的影响，下列说法错误的是（C）。A.农作物缺水干枯B.船不能正常航行C.工厂生产不受影响6.下列行为有利于保护水资源的是（C）。A.往河里倒垃圾B.往河里排放工业废水C.节约用水、整治污水CC一一二二三三返回目录返
3、回目录7.下列说法正确的是（C）。A.水有自净能力，因此我们不需要预防水污染B.水资源非常丰富，因此我们不需要节约用水C.水是宝贵的自然资源，因此我们都要珍惜它C一一二二三三返回目录返回目录二、二、判断题。判断题。1.因为地球上海水很多，所以不用担心缺水问题。（）2.农田滴灌是利用塑料管道上的小孔，将大量的水送到农作物的根部进行灌溉的节水方法。（）3.循环用水是将生产过程中产生的废水经过适当处理后重复使用的节水方法。（）4.为了节约用水，我们最好不要洗澡。（）5.我们可以用洗衣服的水浇花，以节约用水。（）一一二二三三返回目录返回目录 三、三、青青和伙伴们体验了青青和伙伴们体验了“可利用淡水资源
4、供不应求可利用淡水资源供不应求”的模拟实验，的模拟实验，如图所示。如图所示。1.在实验中青青扮演的“供水者”和伙伴们扮演的“用水者”的行为，在现实生活中分别指什么？“供水者供水者”的行为在现实生活中指对一个地区可利用淡水的补充；的行为在现实生活中指对一个地区可利用淡水的补充；“用用水者水者”的行为在现实生活中指各种用水活动的行为在现实生活中指各种用水活动一一二二三三返回目录返回目录2.下列生活中的做法会导致用水量增加的是（BDE）。A.用脸盆盛水洗脸B.洗澡用沐浴露时不关水C.用节水型马桶D.刷牙时不关水龙头E.用洗衣机只洗一双袜子F.不太脏的水收集起来再利用BDE3.通过体验“可利用淡水资源的供不应求”的实验，我们了解到用水量增加的客观原因是（B）。A.河流和湖泊水的蒸发B.人口的增多C.使用节水产品B一一二二三三
