1、活动活动 3 编辑修改声音素材编辑修改声音素材 教学内容：教学内容：贵州科技出版社信息技术五上教材第 23-25 页。 教学目标教学目标 知识与技能：知识与技能：让学生学会应用 WoldWave 编辑修改声音素材，能根据需要删除指定区域的声音， 并会重新录制声音文件。 过程与方法：过程与方法：探究编辑修改声音的方法，提高应用 WoldWave 编辑声音的能力。 情感态度价值观：情感态度价值观：培养感受音乐的美，逐步形成良好的审美意识。 教学重点教学重点：应用 WoldWave 编辑修改声音素材。 教学教学难点难
2、点：据需要删除指定区域的声音 教学准备：教学准备：多媒体电脑。 教学教学课时：课时： 二课时。 第一课时 教学过程：教学过程： 二次二次备课备课 一、导入新课： 谈话：同学们已经录制好了自己的声音文件。但是有的同学声音过长或有 多余的声音，有的同学的声音文件不完整，怎么办？我们就来解决这个问 题。 二、新课 （一）确定需要编辑修改的声音时间段 1学生各自打开自己录制好的声音文件，试听，确定需要删除、重录替换 的声音时间段。 2 并把相应的需要编辑的声音的时间段填写在学习单中，
3、 以方便后期的编 辑操作。 3让学生个别说说自己的学习单。 （二）删除多余的声音 1教师按步骤演示多余声音的方法： 用 WoldWave 打开要编辑的声音文件按学习单选择需删除的声音区域 找到需修改的波形段使用右键快捷菜单中的“设置开始标记”和“设 置结束标记”选中需删除的内容单击工具栏中的“删除”按钮删除选 定的波形段。 2学生讨论明确删除多余声音的步骤和选择技巧。 3各组组长组织各组学生按自己的学习单删除多余的声音。 巡视指导。 （三）交流汇报操作心得，总结经验。 （四
4、）对比修改前后的声音文件。 三、小结本节课。 你会修改声音文件了吗？ 板书设计：板书设计： 删除 编辑修改声音 重录替换 第二课时 教学过程：教学过程： 二次备课二次备课 一、导入新课： 谈话：同学们已经学会了删除声音文件中多
5、余的声音，那么怎样重录替换 声音部分声音呢？我们今天继续探究这个问题。 二、新课 （一）找出需要修整的部分 学生分别打开自己的声音文件试听，找出需要修改的部分，标出起始时间 （如第 30 秒开始后的部分），在学习单（P25）中标出需要重录替换的内 容和修整理由。 （二）重录并替换部分声音内容 1教师演示部分声音内容的替换方法：将“校园好声音”第 30 秒设为选 区起始点打开重录的声音文件，如“片段重录 WAV”，单击工具栏中 的复制按钮单击工具栏中的替换按钮，替换选区中原来的内容完 成后关闭“片段重录“文件。 2分组根据各
6、自的实际情况进行重录替换部分声音文件的操作。 教师巡视学生的操作情况，鼓励与帮助同步进行。 保存好自己修改后的声音文件。 （三）交流展示学生的修改成果。 三、小结本节课。 板书设计：板书设计： 删除 编辑修改声音 重录替换 教学反思：教学反思：
