1、 1 行唐县第三中学、正定县第三中学、正定县第七中学 2016 2017 学年第一学期 9 月联考试卷高一语文 （满分 150分，时间 120分钟）。 一、基础知识考查（每小题 3分，共 30分） 1、 选出音、形、义有误的一组（ ） A汜 (fn)南 飨 (xing) 倍德 (忘恩 ) B 淬 (cu） 不知 (知道 ) 共 (gng，供给 )其乏困 C 刀俎 (z) 何厌 (满足 )之有 非常（意外的变故） D阙 (qu，损害 ) 行李 (出使的人 ) 八创 (chung) 2、 找出没有通假字的一句。（ ） A秦、晋围郑，郑既知亡矣。 B 距关，毋内诸侯 。 C 图穷而匕首见 。 D失其
2、所与，不知。 3、 对下列句中加 点 字的含义解释正确的一项是（ ） 沛公 军 霸上 敢以烦 执事 以乱 易 整 且君尝 为 晋君赐矣 A 军队 对对方的敬称 替代 替 B 驻 扎 执掌事务 交换 被 C 驻 扎 对对方的敬称 替代 给予 D 军队 管理事务 交换 是 4、 下列各句中没有词类活用的一项是（ ） 下列句子中的加点词，不属于词类活用现象的一项是（ ）（ 2分） A、樊於期乃 前 曰 邻之 厚 ，君之薄也 B、使杞子、逢孙、杨孙 戍 之 比 诸侯之列 C、 函 封之 皆白 衣冠 以送之 D、越国以 鄙 远 项伯 夜 驰之沛公军 5、 下列选项中句子的类型和例句相同的一项是 ( )
3、（ 2分） 例句：父母宗族，皆为戮没 A、燕国见陵之耻除矣 B、秦王购之金千斤 C、见燕使者咸阳宫 D、佚之狐言于郑伯曰 6、 对下列选项中加点词的解释全都错误的一项是（ ） A、焉用亡郑以 陪 邻 陪：增加 持千金之资 币 物 币：钱财 B、荆轲顾笑武阳，前为 谢 曰 谢：感谢 进兵北 略 地 略：夺取 C、今闻 购 将军 之首 购：购买 2 今行而无 信 信：信用 D、因人之力而 敝 之 敝：损害 厚 遗 秦王宠臣 遗：赠送 7、 下列选项中句子的类型和例句相同的一项是 ( ) （ 3分） 例句：太子及宾客知其事者 A、夫晋，何厌之有？ B、群臣侍殿上者，不得持尺兵 C、欲与俱 D、朝济而
4、夕设版焉，君之所知也 8、下列各组加点的词，古今意思相同的一项是（ ）（ 3分） A、其人居远 未来 行李 之往来 B、樊将军以 穷困 来归丹 愿大王少 假借 之 C、诸 郎中 执兵 北蛮夷之 鄙人 D、请 辞决 矣 以其 无礼 于晋 9、 下列句子中加点词的用法和例句相同的一项是 ( ) （ 3分） 例句：太子 迟 之 A、群臣 怪 之 B、使使以 闻 大王 C、既东 封 郑 D、若不 阙 秦 10、下列文学常识和文化常识的表述，正确的一项是 ( ) A史 记是我国第一部编年体通史，作者司马迁。鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 B左传是我国第一部纪传体史书，是为春秋作注解的，其它两部为
5、公羊传、谷梁传，所以又称为春秋左氏传或左氏春秋。 C战国策是国别体史书，它的作者是西汉的刘向，烛之武退秦师就选自此书。 D宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦北向座，张良则为侍坐。从座次可看出双方力量的悬殊与项羽的自高自大 二、 文言文阅 读（ 25分） 阅读下面的文言文，完成 11 16 题。 （一） 或说沛公曰：“ 秦富十倍天下地形强今闻章邯降项羽项羽乃号为雍王王关中今则来沛公恐不得有此。 可急使兵守函谷关，无 内 诸侯军，稍徵（同“征”）关中兵以自益，距 之 ”沛公 然其 计，从之。十一月中，
6、项羽果率诸侯兵 西 ，欲入关，关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。十二月中，遂至戏。沛公左司马曹无伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：“沛公欲 王 关中，令子婴 为 相，珍宝尽有之。”欲以求封。 亚父劝项羽击沛公。方飨士，旦日合战 。是时项羽兵四十万，号百万。沛公兵十万， 号二十万，力不敌。会项伯欲 活 张良，夜往见良， 因 以文谕项羽，项羽乃止。沛公 从 百馀骑，驱 之 鸿门，见谢项羽。项羽曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此！”沛公 以 樊哙、张良故，得解归。归，立诛曹无伤。（史记高祖本纪） 3 （二） 哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不 内 ，樊哙侧 其 盾以撞
7、，卫士仆地，哙遂入，披帷 西 向立，嗔目视项王，头发 上 指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公 之 参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立 而 饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊 哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士，能复饮乎？”樊哙曰：“臣死 且 不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上， 以 待大王来。 故 遣将守关者，备他盗出入与非常也。 劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有
8、功之人， 此亡秦之续耳，窃 为 大 王 不取也。”项王未有以应，曰：“坐！”樊哙 从 良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 11、下列加点词的解释不正确的一项是（ ）（ 3 分） A沛公 然 其计 形容词意动用法，认为?对 B会项伯欲 活 张良 动词使动用法，救活 C头发 上 指 名词作状语，向上 D 刑 人如恐不胜 名词， 刑罚 12、下列加点词的解释不正确的一项是（ ）（ 3 分） A 因 以文谕项羽 副词，趁机 B驱 之 鸿门 代词，他 C立 而 饮之 连词，表修饰；着 D臣死 且 不避 副词，尚且 13、下列加点词语意义与用法都相同的是（ ）（ 3 分） A沛公 从 百馀骑 樊哙 从
9、 良坐 B沛公 欲 王 关中 窃为大 王 不取也 C项羽果率诸侯兵 西 哙遂入，披帷 西 向立 D无 内 诸侯军 交戟之卫士欲止不 内 14、下列加点词语意义与用法都相同的是（ ）（ 3 分） A稍徵关中兵以自益，距 之 沛公 之 参乘樊哙者也 B沛公然 其 计 樊哙侧 其 盾以撞 C令子婴 为 相 窃 为 大王不取也 D沛公 以 樊哙、张良故 以 待大王来 15、下列为文中划线句子断句，正确的一项是（ ）（ 3 分） A秦富十倍 /天下地形强 /今闻章邯降项羽 /项羽乃号为雍王 /王关中 /今则 来沛公 /恐不得有此 B秦富十倍 /天下地形强 /今闻章邯降项羽 /项羽乃号 /为雍王王关中 /
10、今则来 /沛公恐不得有此 C秦富十倍天下 /地形强 /今闻章邯降项羽 /项羽乃号 /为雍王王关中 /今则来沛公 /恐不得有此 D秦富十倍天下 /地形强 /今闻章邯降项羽 /项羽乃号为雍王 /王关中 /今则来 /沛公恐不得有此 4 16、翻译文中划波浪线的句子（ 8 分） （ 1）亚父劝项羽击沛公。方飨士，旦日合战。（ 4 分） （ 2）劳苦而功 高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人（ 4 分） 三、诗歌鉴赏 (共 14分 ) 17、阅读下边一首唐诗，然后回答问题。（ 6分） 江汉 杜甫 江汉思归客，乾冲一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。
11、这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了哪些意象，营造了怎样的意境，表达了作者怎样的情感？ 四、名篇名句默写（ 6分） 18、补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （ 1 ） 岑 参 的 白 雪 歌 送 武 判 官 归 京 中 以 春 花 喻 冬 雪 的 两 句 诗是： ， 。 （ 2 ） 陋 室 铭 中 ， 虚 实 结 合 写 室 主 人 交 往 之 雅 的 句 子是： ， 。 （ 3） 荆轲刺秦王中，荆轲诀别时高唱“ ， 。”慷慨激愤之声，令人唏嘘叹息。 五、实用类文本阅读 (15 分 ) 阅读下面的文字，完成（ 19） （ 21）题。（ 15 分） 吴良镛：筑梦人生 1922 年的
12、春深时节，吴良镛出生于南京一个普通职员家庭。年少的他，目睹了收账人无情揭走自家的屋瓦，凄风苦雨中一家人被迫告别祖居。 1937 年南京沦陷前，他先后到武汉、重庆求学 ;1940 年在重庆合川参加大学招生考试时，他亲历了日军战机对大半座城市的轰炸。流离失所、国破家亡的血泪，促使青年吴良镛默默许下宏愿，在内心树立起“谋万人居”理想。 1950 年，吴良镛结束在美国的研读深造，投身于新中国建设，协助梁思成创办了清华大学建筑系。此后，风雨数十载，以解决中国实际问题为导向，从城市规划、建筑设计到教书育人，他不知疲倦地奔忙着，孜孜探求着中国特色的城市规划建设之路。他指出，西方建筑史是“石头的历史”，而中国古代建筑史是“土木的历史”，因此，北京旧城这个世界城市史上无与伦比之杰作的保护工作尤为不易。随着一批批新建筑、一座座新城市的拔地而起，吴良镛的心头却日益萦绕着浓密的困惑。他认为，旧城的改造不仅要满足现代生活的舒适要求，还要与
