1、2024年秋季道德与法治（统编版）七年级上册（2024）第一单元 少年有梦 第二课 正确认识自我 第二框 做更好的自己 学习目标 通过对学生生活事例的观察与思考，书写“自荐信”等活动，理解如何学会欣赏自己、接纳自己、完善自己，用发展的眼光看自己。导入新课（创设情境）小蓉的小蓉的“累累”在于没有认识到每个人在兴趣、在于没有认识到每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。气质、性格、能力等方面都有不同。进入初中以后，小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进进入初中以后，小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候，她为自己感到骄傲：学习勤奋，做事认行比较。有时候，她为自己感到骄傲：学习勤奋，做事认真
2、，考虑周到，关心别人，在音乐方面有些真，考虑周到，关心别人，在音乐方面有些天赋天赋但但有有时候他又羡慕别人：别人能把平淡无奇的事情讲得津津有时候他又羡慕别人：别人能把平淡无奇的事情讲得津津有味；别人能轻松解决棘手的问题；别人谈论的很多话题她味；别人能轻松解决棘手的问题；别人谈论的很多话题她都没有关注过，她甚至觉得自己与同学相比有些都没有关注过，她甚至觉得自己与同学相比有些“孤陋寡孤陋寡闻闻”有时候，她会学着别人的样子说话、做事，但这有时候，她会学着别人的样子说话、做事，但这又让她觉得很累。又让她觉得很累。你怎么看待小蓉的你怎么看待小蓉的“累累”？如果你是小蓉，你会怎么做？如果你是小蓉，你会怎么
3、做？如果我是小蓉，我会尊重和接受自己的差异，并根据自身特点和社会需要发如果我是小蓉，我会尊重和接受自己的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。展自己，做更好的自己。生活观察学习任务一为什么要做更好的自己个体差异发展自己尊重差异根据自身特点和社会需根据自身特点和社会需要发展自己要发展自己尊重尊重和接受个体差异和接受个体差异每个人在兴趣、气质、每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有性格、能力等方面都有不同不同更好自己笔记整理一为什么要做更好的自己每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。我们要尊重和接受个体差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。为什么要做更好的
4、自己学习任务二怎样做更好的自己“天生我材必有用。”每个人都有值得赞赏的方面。你最欣赏自己的哪些方面？请选择其一写一封自荐信。自荐 之星长处优势长处优势勤奋努力的勤奋努力的精神精神认真做事的认真做事的态度态度善于合作的善于合作的品质品质欣赏自己激励自己奋勇前进探究与分享学习任务二探究与分享你能帮助他们解决困惑吗？我不断努力，可就是我不断努力，可就是达不到心目中的要求。达不到心目中的要求。我该怎么办呢？我该怎么办呢？俗话说：从小看大，俗话说：从小看大，三岁看老。我还能改三岁看老。我还能改变吗？变吗？我完全接纳了自己，我完全接纳了自己，还怎么进步呢？还怎么进步呢？怎样做更好的自己学习任务二探究与分享
5、我不断努力，可就是我不断努力，可就是达不到心目中的要求。达不到心目中的要求。我该怎么办呢？我该怎么办呢？俗话说：从小看大，俗话说：从小看大，三岁看老。我还能改三岁看老。我还能改变吗？变吗？我完全接纳了自己，我完全接纳了自己，还怎么进步呢？还怎么进步呢？“三岁看老三岁看老”是指人的脾气、秉性是天生的是指人的脾气、秉性是天生的,但是如果我们用决心、信心、勇气和毅力主但是如果我们用决心、信心、勇气和毅力主动改正缺点动改正缺点,就能实现自我的蜕变。改正缺点就能实现自我的蜕变。改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。的过程就是自我完善、自我发展的过程。完全接纳了自己，还需要扬长避短，完全接纳了自己，
6、还需要扬长避短，主动改正缺点主动改正缺点,不断挖掘自身的潜能，不断挖掘自身的潜能，使自己不断进步。使自己不断进步。一方面，我们一方面，我们要学会欣常自己要学会欣常自己,欣赏自己的努力欣赏自己的努力和进步；和进步；另一方面，我们要另一方面，我们要重新自我评价重新自我评价,并了并了解他人对自己的评价解他人对自己的评价,看看是自己努力的方式不看看是自己努力的方式不对对,还是因为自我要求太高。还是因为自我要求太高。怎样做更好的自己学习任务二探究与分享接纳自己（全部）01优点/缺点02现在/过去03满意的/不满意的接纳缺点和不满意裹足不前改正缺点弥补不足乐观勇气智慧发挥优点长处善于学习完善自我怎样做更好
7、的自己学习任务二运用成功经验公开场合作出承诺请自己信任的人来协助自我反思和他人评价具体描述自己的缺点从容易改正的缺点开始及时肯定或奖励所作的努力怎样做更好的自己学习任务二你在1分钟内能够鼓掌多少次？试一试，你有什么感悟？每个人的潜能如同蕴藏水底的冰山，等你挖掘！有一种潜能与生俱来，需要深度挖掘！怎样做更好的自己学习任务二潜能是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。人的潜能是多方面的，根据遗传基因和个人发展的差异，每个人都可能具有不同的潜能。发掘潜能活动合作学习发现兴趣发现兴趣爱好，爱好，找到找到喜爱的领喜爱的领域域了解了解需要，需要，寻求适合空间寻求适合空间提升能力提升能力怎样做更好的
8、自己学习任务二做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。分享一个你做过的类似的事情，并说说你的收获。怎样做更好的自己笔记整理二正确认识自己的途径怎样做更好的自己？学会欣赏自己。学会欣赏自己。学会接纳自己。学会接纳自己。不断完善自己。不断完善自己。不断挖掘自己的潜能。不断挖掘自己的潜能。为为他人、为社会带来福他人、为社会带来福祉。祉。笔记整理二如何欣赏自己？接纳接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满纳缺点，既接纳现在又接纳
9、过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。意的部分也接纳自己不满意的部分。怎样做到接纳自己？欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等。勤奋努力的精神等。正确认识自己的途径笔记整理二如何不断完善自己？通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；适
10、合自己发展的空间；通过与他人合作，不断提升自己的能力。通过与他人合作，不断提升自己的能力。怎样发掘自己的潜能？我们要善于发挥自己的优点和长处、并及时主动改正自我们要善于发挥自己的优点和长处、并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。己的缺点，弥补自己的不足。我们要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利我们要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。用一切机会丰富和发展自己。正确认识自己的途径板书设计做更好的自己做法尊重个体差异学会欣赏自己原因学会接纳自己不断完善自己不断发掘潜能为他人和社会带来福祉自身特点、社会需要课后作业1.1.基础型作业：基础型作业：梳理本梳理本框知识框知识。2.2.发展型作业：发展型作业：完成课完成课后后练习练习。
