1、第三单元 勇担社会责任统编版八年级上册道德与法治统编版八年级上册道德与法治总目录索引第三单元 勇担社会责任课标导航课标导航核心核心素养素养关心社会，了解时政，主动参与社会公益活动和志愿者活动,在关爱他人、服务社会中实现人生价值。(责任意识责任意识)积极加入中国共产主义青年团。(政治认同政治认同)课程课程内容内容中华优秀传统文化教育弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念；了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人格；感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。总目录索引第三单元 勇担社会责任课标导航课标导航教学教学提示提示1.可举行以“和而不
2、同”为主题的讨论活动，了解中华民族俭约自守、中和泰和的生活 理念，推己及人、和而不同的处世之道。2.以“如何理解学以成人”为议题，理解做人做事第一位的是崇德修身。3.以“如何理解家是最小的国，国是千万家”为议题，理解家国情怀的重要性，激 发为中华民族伟大复兴而奋斗的使命感。学习学习评价评价1.体验行为和后果的联系，懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责。2.知道责任的社会基础，体会承担责任的意义；知道承担责任可能需要付出代价、不承 担责任的后果，努力做一个负责任的公民。3.积极参与公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精 神。总目录索引第三单元 勇担社会责
3、任知识结构知识结构来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等角色不同，责任不同认清责任不言代价与回报合理选择承担责任责任与角色同在积极奉献社会关爱他人承担社会责任意义做法对自己负责对他人负责自觉承担提升自身素质，增强履行责任的能力对自己：收获幸福对他人：维系友好关系的桥梁对社会：社会和谐稳定的润滑剂和正能量心怀善意尽己所能讲究策略意义做法体现人生价值促进全面发展担当责任积极参与社会公益活动热爱劳动，爱岗敬业服务社会为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备非自愿选择责任可以选择的责任目录1依标扣本 掌握必备知识2整合探究 培养高阶思维4情境创设 强化关键能力3典例训练 增
4、强实战经验1依标扣本 掌握必备知识总目录索引第三单元 勇担社会责任我们成长的过程，就是不断承担责任的过程。我们成长的过程，就是不断承担责任的过程。在你当前的生活中：哪些责任是你独自承担的？哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承了？如果我们总是不承担责任，会有什么后果？总目录索引第三单元 勇担社会责任知识点整合探究依标扣本 典例训练情境创设1.责任的含义及来源。（1）含义：责任是一个人分内应该做的事情。（2）来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。2.责任与角色的关系。（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色
5、行为。（2）每一种角色都意味着承担相应的责任。每一种角色都意味着承担相应的责任。（3）只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。漫画启示我们每一种角色都意味着承担相应的责任；负责任是一个人的立身之本、为人之道；只有每个人承担起社会责任，社会才能和谐稳定。漫画图解总目录索引第三单元 勇担社会责任3.对自己负责的原因及表现。（1）原因：原因：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。（2）表现：表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。4.对他人负责
6、的原因、意义和做法。（1）原因：原因：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。（2）意义：意义：只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。正因为有敢于承担责任，敢于担当的人，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。（3）做法：做法：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。不承担责任的后果不承担责任的后果：(1)对自己：失去他人的信任，受到道德谴责，甚至会受到法律的制裁，影响个人事业的发展。(2)对他人：给他人造成麻烦，损害他人利益，甚至危及他人生命财产安全。(3)对社会：有败坏社会风气，影响社会稳定，损害国家和集体
7、的利益。知识点整合探究依标扣本 典例训练情境创设总目录索引第三单元 勇担社会责任思考：1.1.杜富国为什么说杜富国为什么说“你退后，让我来你退后，让我来”？2.2.谈谈承担责任我们的付出和收获分别什么。谈谈承担责任我们的付出和收获分别什么。3.3.结合身边的模范人物，谈谈如何做一个负责任的人。结合身边的模范人物，谈谈如何做一个负责任的人。视频：时代楷模杜富国总目录索引第三单元 勇担社会责任知识点整合探究依标扣本 典例训练情境创设1.承担责任的代价与回报。(1)代价：代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。(2)回报：回报：承担责任往往伴
8、随着获回报的权利。既包括物质方面物质方面，又包括精神方面精神方面。如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。2.怎样承担责任？（怎样做一个负责任的公民）(1)面对面对可以选择可以选择的责任的责任：要有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择，义无反顾地承担当起应负的责任。(2)面对面对非自愿选择非自愿选择的责任的责任：应该自觉承担相应的责任，改变自己对待应该做的事情的态度，把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。(3)无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓
9、人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。生一日当尽一日之勤。总目录索引第三单元 勇担社会责任暖洋洋的关爱，静悄悄的尊重思考：结合视频谈谈你是如何理解“暖洋洋的关爱，静悄悄的尊重”。总目录索引第三单元 勇担社会责任知识点 整合探究依标扣本 典例训练情境创设1.关爱他人的重要性。（1）对他人：对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（2）对社会：对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良
10、好的人际氛围，促进社会文明进步。（3）对个人：对个人：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。莎士比亚总目录索引第三单元 勇担社会责任知识点 整合探究依标扣本 典例训练情境创设2.如何关爱他人？（1）要心怀善意。要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。（2）要尽己所能。要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会。（3）要讲究
11、策略。要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。漫画启示我们不要做冷漠的看客，要关爱他人生命，善待他人、温暖世界；关爱他人要讲究策略，要在保护好自己的前提下采取果敢和理智的行动。漫画图解总目录索引第三单元 勇担社会责任思考：（1）你参加过哪些志愿活动？（2）活动中你有哪些收获？视频：志愿者活动总目录索引第三单元 勇担社会责任知识点整合探究依标扣本 典例训练情境创设9.服务社会的原因。（1）服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可
12、，实现我们自身的价值。（2）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。10.服务和奉献社会的做法。（1）需要我们青年担当责任。（2）积极参与社会公益活动。这是一个人回报社会的重要途径，它能够增长人的知识，锻炼人的能力，培养人的品德，使人养成亲社会行为习惯。（3）热爱劳动、爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。参与公益活动的具体形式有哪些？参与公益活动的具体形式有哪些？(1)环境保护、社区服务。(
13、2)在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为。(3)到科技馆、博物馆做志愿者。(4)打扫社区卫生，向居民宣传防火知识。(5)参加义务植树，宣传环境保护。(6)看望敬老院的老人。(7)向灾区捐款捐书等。总目录索引第三单元 勇担社会责任1.责任是一个人分内应该做的事情。角色不同，不 同。每一种角色都意味着承担相应的 。2.作为社会的一员，我们每个人首先要对 负责。3.承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱等代价，而且往 往伴随着 的权利。这种回报更重要的是 方面的回报。4.无论何时何地，我们都应该努力 ，增强履 行责任的能力，勇于承担责任。责任责任责任责任自己自己获得回报获得回报精神精神整合探究
14、依标扣本 典例训练情境创设提升自身素质提升自身素质总目录索引第三单元 勇担社会责任5.关爱他人是一门艺术，要做到 。6.服务社会体现 ；服务社会能够促进我们 。7.服务和奉献社会需要我们青年 ，积极参与社会公 益活动，。8.中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥 作用。心怀善意、尽己所能、讲究策略心怀善意、尽己所能、讲究策略人生价值人生价值全面发展全面发展整合探究依标扣本 典例训练情境创设担当责任担当责任热爱劳动、爱岗敬业热爱劳动、爱岗敬业生力军和生力军和突击队突击队总目录索引第三单元 勇担社会责任1.1.承担责任是成年人的事情，与我们未成年人无关承担责任是成年人的事情，与我们未成年人
15、无关。理由：理由：每一种角色都意味着承担相应的责任。我们成长的过程，就是不断承担 责任的过程，责任不会因为我们年龄小而不存在。2.2.承担责任，会付出代价。付出的代价越大，得到的回报越多承担责任，会付出代价。付出的代价越大，得到的回报越多。理由：理由：“承担责任，会付出代价”的说法是正确的，如付出时间、精力等。承 担责任往往伴随着获得回报的权利，但不是一定都能获得回报。整合探究依标扣本 典例训练情境创设总目录索引第三单元 勇担社会责任3 3.关爱他人，无关爱他人，无须须考虑他人的内心感受考虑他人的内心感受。理由：理由：关爱他人是一门艺术，要做到心怀善意、尽己所能、讲 究策略。4.4.中学生年龄
16、还小，不需要参加社会公益活动中学生年龄还小，不需要参加社会公益活动。理由：理由：极参与社会公益活动，是我们回报社会的重要途径。这 一过程有助于我们增长社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品 德，养成良好的行为习惯。整合探究依标扣本 典例训练情境创设2整合探究 培养高阶思维总目录索引第三单元 勇担社会责任回答积勇担责任类试题的思考路径勇担责任文明与家园(九上第三单元)勇担社会责任(八上第三单元)走进社会生活(八上第一单元)生命的思考(七上第四单元)社会主义核心价值观责任与角色同在；积极奉献社会养成亲社会行为生命的意义 在生活中，我们要增强责任意识，做好自己该做的事，从身边的小事做起，积极参加志愿服务
17、活动，亲近和奉献社会，承担起自己的责任，在承担责任的过程中，践行社会主义核心价值观，实现自己的人生价值，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。知识串联知识串联整合探究依标扣本 典例训练情境创设和谐与梦想(九上第四单元)中国人 中国梦；做新时代的奋斗者总目录索引第三单元 勇担社会责任整合探究依标扣本 典例训练情境创设问题探究问题探究【勇担社会责任【勇担社会责任 关爱双向奔赴】关爱双向奔赴】【一方有难【一方有难 八方支援】八方支援】2023年12月18日，甘肃省临夏州积石山县发生6.2级地震后，一支支救援力量从四面八方赶来，汇聚成众志成城、共渡难关的巨大暖流。一个个逆向而行的背影，令人感动：解放
18、军战士、基层党员干部消防人员、医务工作者、公安民警、环卫工人供电和通信保障人员，到广大民间救援力量、志愿者、社会爱心人士坚守抗震救灾一线的他们不舍昼夜，全力做好受灾群众救助和安置保障，帮助灾区群众渡过难关。（1）救援人员的责任与奉献精神，激励着我们追光而行，请谈谈你的理解。救援人员积极承担社会责任，服务社会，不怕牺牲，主动关爱他人，服务社会，实现自己的人生价值，他们的行动激励着我们。总目录索引第三单元 勇担社会责任整合探究依标扣本 典例训练情境创设问题探究问题探究【双向奔赴【双向奔赴 暖流涌动】暖流涌动】地震发生后，甘肃积石山震区安置点，战士们争分夺秒为村民搭建取暖设施，周围的村民“见缝插针”
19、找活干，铲雪、拉电线、打灯；灾区的一位群众冒着寒风给消防指战员送来了自家的饼；武警甘肃总队救援官兵为地震灾区送来棉服、帐篷、火炉等物资，孩子们敬礼感谢武警官兵；河南一救援队赴灾区救援的路上，在三门峡服务区吃面，老板一看是救援队伍坚决不收钱双向奔赴的爱，真诚而动人！（2）双向奔赴的爱，凝聚了世间最动人心的“温暖力量”，让人与人之间的互动多一份温度。请以“关爱传递温度”为主题，写一篇短文。要求：围绕主题，紧扣材料，逻辑清晰；学科术语使用准确、规范；不得抄袭给定材料；字数在100字左右。我们要主动关爱他人，传递社会温暖。只有主动关爱他人的人，才会获得他人的关爱，在一定程度上，关爱他人就是关爱和善待自
20、己。3典例训练 增强实战经验总目录索引第三单元 勇担社会责任依标扣本整合探究 典例训练情境创设例例1 1（2023鄂州）钱七虎，防护工程领域里的一个令人仰止的名字。他用毕生心血，铸就了坚不可摧的共和国“盾牌”；樊锦诗，不惧漫天风沙、无穷寂寞，用青春和生命终身坚守敦煌石窟由此可见（）身边的人为我们承担所有的责任很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任我们应该学会感恩，珍惜美好生活获得美好生活主要依靠他人的支持和帮助A B C D“所有所有”的说法太绝对的说法太绝对获得美好生活主要依靠自己的勤奋获得美好生活主要依靠自己的勤奋努力努力 总目录索引第三单元 勇担社会责任依标扣本整合探究 典例训练情境创
21、设例例2 2（2023张家界）“敦煌女儿”樊锦诗回到北大，捐款一千万元人民币用于支持北大的敦煌学研究。她说，做人不能只为自己打算，一定要使所得奖金用在有益于社会发展的事业上。对该事迹评价正确的是（）服务社会，超越自我筑梦敦煌，大爱无疆关爱他人，尽己所能传承美德，充盈人生A B C D 体现了服务社会，超越自我，体现了服务社会，超越自我，筑梦敦煌，大爱无疆，传承筑梦敦煌，大爱无疆，传承美德，充盈人生美德，充盈人生材料未体现材料未体现总目录索引第三单元 勇担社会责任例例3 3（20232023赤峰）赤峰）如图为中国青年志愿者标识，代表的是“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。我们之所以弘扬这种精神
22、是因为（）服务和奉献社会，能够体现人生价值个人的力量太弱小，要达到自己的目的，就必须向社会屈服只有少数杰出精英人物才能有这种高尚的表现服务和奉献社会，能够促进社会主义精神文明建设A B C D依标扣本整合探究 典例训练情境创设 不论个人的力量是大是小，都可以为社会作贡不论个人的力量是大是小，都可以为社会作贡献，而不是卑微地为达目的而向社会屈服献，而不是卑微地为达目的而向社会屈服说法过于绝对说法过于绝对总目录索引第三单元 勇担社会责任依标扣本整合探究 典例训练情境创设例例4 4（2023扬州）下述“2022年感动中国人物”的事迹共同体现了（）A支教农村 奉献教育 B建设家乡 实现共富C诚实守信
23、助人为乐 D关爱他人 服务社会邓小岚义务支教十多年，把自己留给山村，把孩子们送上最绚丽的舞台。杨宁不怕弯多山高，只盼家乡更好，以实际行动带领村民实现脱贫。关爱他人关爱他人 服务社会服务社会总目录索引第三单元 勇担社会责任例例5 5（2023牡丹江）【请德践行】【请德践行】1963年3月5日，毛泽东的题词“向雷锋同志学习”在人民日报发表，自此，每年3月5日定为学习雷锋纪念日，3月定为学习雷锋月，全国广泛开展学习雷锋的活动。在纪念毛泽东为雷锋同志题词60周年之际，某校开展“雷锋精神”进校园活动，九年级（1）班为响应学校号召，决定召开“讲好雷锋故事”主题班会，请你参与并完成下列任务。（1）请你设计班
24、会具体步骤。讲述雷锋故事；。依标扣本整合探究 典例训练情境创设总目录索引第三单元 勇担社会责任依标扣本整合探究 典例训练情境创设（2）为讲好雷锋故事，你可以通过哪些途径搜集资料？如图是小明同学搜集的资料：（3）上述资料分别体现出雷锋身上具备哪些优秀品质？总目录索引第三单元 勇担社会责任依标扣本整合探究 典例训练情境创设（4）学习雷锋精神重在行动，请你列举生活中践行雷锋精神的事例。（5）请你写出“铁人精神”的代表人物。（6）通过参与这次主题班会，你有哪些收获？（多角度作答）总目录索引第三单元 勇担社会责任依标扣本整合探究 典例训练情境创设（1）了解雷锋生平、观看雷锋视频、唱有关雷锋的歌曲等。围绕
25、主题进行总结、发出学习雷锋倡议等。（2）查阅书籍；上网搜索；询问他人等。（3）勤俭节约、吃苦耐劳、艰苦奋斗、助人为乐、关爱他人、无私奉献、高度的社会责任感、热爱祖国、热爱人民等。（4）生活中不攀比、不铺张、不浪费；不过度网购；剩饭菜打包；随手关灯；循环用水，为灾区捐款捐物；“水滴筹”捐款：参加义务植树等公益活动；公交车上让座；帮助生病的同学补习功课等。（5）王进喜。（6）了解了雷锋的故事或事迹：了解了雷锋的优秀品质：了解了雷锋精神的内涵；掌握了搜集资料的方法；知道了在日常生活中如何弘扬和践行雷锋精神：增强了团队合作意识等。4情境创设 强化关键能力总目录索引第三单元 勇担社会责任1.1.（名师原
26、创）“按时完成作业，奖2元”“主动帮助爸妈洗碗一次，奖1元”“打扫房间卫 生，奖2元”该家庭对孩子的做法引发网友热议。对此，下列评价正确的是()A不同的角色应该承担不同的责任 B承担责任不言代价与回报 C承担责任就应该获得物质的回报 D订立奖励细则就能培养良好家风 2.2.小雨舞跳得好，歌唱得好，她决定竞选班上的文艺委员；小雪书法和口才好，她决定竞选 班上的宣传委员；小雷组织能力强，又擅长与同学和老师沟通，他决定竞选班长。这些决 定告诉我们()A在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任 B对自己的行为不负责任，可能要付出代价 C在很多情况下，人们可以找理由逃避责任 D喜欢做的事，就去承担责任，
27、不喜欢干的事，可以推脱责任 依标扣本整合探究 典例训练情境创设 总目录索引第三单元 勇担社会责任3 3.对“新闻热线”的内容认识正确的是()在社会生活舞台上，每个人都扮演着相同的角色 因为他们勇于承担责任，我们的生活才更 温暖 只有人人承担应尽的责任，才能构建和谐社会 作为社会的一员，我们每个人首先要 对自己负责 A B C D 4.4.王亚平是执行我国载人航天飞行任务的航天员之一。工作中，她是一个责任心、事业心很强的人，训练和学习都很努力。生活中，作为妈妈，她常常因为工作忙无法陪伴女儿，在执行神舟十三号载 人飞行任务前，她承诺给女儿和她的同学摘很多星星回来；身为妻子，她与丈夫共担风雨，互相支
28、 持。这启示我们()要学会感恩、自立自信，帮助每个人 做负责任的人，自觉承担相应的责任 每个人扮演 多种角色，承担相同责任 懂得并学会对自己、对他人、对国家负责 A B C D依标扣本整合探究 典例训练情境创设新闻热线：新闻热线：敢医敢言、耄耋之年再出征的钟南山；带领乡亲在悬崖绝壁上凿出一条“天路”的扶贫干部毛相林无论职责大小、职位高低，他们每站一班岗，便尽一份力，用实际行动书写美好的未来。总目录索引第三单元 勇担社会责任5 5.（名师原创）关爱他人，要讲究策略，用正确的方法。下列做法符合这一要求的是()A小林对同学说：“小涛是一个没人要的孩子，请大家多关注他。”B小刚在路上看到两名持刀歹徒正
29、在实施抢劫，立刻冲上去与其搏斗 C妹妹因病去世后，为使患精神病的妈妈不受刺激，一位大叔穿女装冒充妹妹，哄妈妈 开心 D某校举行困难学生资助仪式，将困难学生的家庭情况、个人信息公之于众 6.（2023成都）2023年，张凤霞获得了“全国五一劳动奖章”。30多岁的她，已扎根天然 气采输一线10余年。她勤学钻研，练就采气硬功夫；巧用智慧，呵护每一口气井；尽己所 能，树立女工新标杆。张凤霞身上值得我们尊敬和学习的可贵品质是()爱岗敬业，无私奉献 勇担责任，服务社会 严于律己，精益求精 履行 义务，追求回报 A.B.C.D.依标扣本整合探究 典例训练情境创设 总目录索引第三单元 勇担社会责任7 7.（2
30、023重庆A卷）春植树、夏送考、秋助老、冬献血在重庆，有这样一群志愿者，他们一边开着的士，一边坚持学习雷锋做好事，载爱前行。他们有个共同的名字 “雷锋的士”。十年间，“雷锋的士”志愿服务队开展各项公益活动近1 500次，义务接 送考生1.2万余人次，到敬老院慰问看望老人、义务劳动70余次，免费接送孤寡老人、偏 远山区儿童及残障人士，涌现出拾金不昧、助人为乐等好人好事2万余件。德润人心。“雷锋的士”()辛勤付出，得不偿失 不计代价与回报，服务社会 尽己所能，关爱他人，传递美好 载爱前行，有利于撑起山城文明名片的美誉 A.B.C.D.8.8.（名师原创）积极参与社会公益活动的目的是能够让我们()自
31、觉承担起对他人、对社会的责任 自身价值在奉献中得以提升 提高实践 能力，增加社会经验 得到他人、社会的更多赞誉 A B C D依标扣本整合探究 典例训练情境创设 总目录索引第三单元 勇担社会责任9 9.（2023贵阳）感动中国2022年度人物集体奖授予“银发知播”，他 们由13位平均年龄77岁的两院院士、大学教授、退休教师等组成。“银发知播”借助短视频与直播，传播知识与文化，每一个与他们在 知识世界里相遇的人，都能感受到他们无私奉献的热情。这里让我们 感动的是，“银发知播”()关心国家和社会发展 借助网络传播正能量 不顾一切地 牺牲自己 尽己所能地服务社会 A.B.C.D.依标扣本整合探究 典
32、例训练情境创设总目录索引第三单元 勇担社会责任10.10.（2023浙江改编）某班以“追光致敬劳模”为主题制作下列黑板报。阅读材料，回 答问题。依标扣本整合探究 典例训练情境创设最美工程师最美工程师舟山市龙山船厂有限公司工程师周佳永，刻苦钻研业务，经常以公司为家。他和他的团队每年要安装和维修3 000台左右电机。他还带领团队精英成功自主研发了模拟试验台，大大缩短了船舶修理的工期，且每年为公司节省200多万元成本支出。周佳永就是我们心中最美的工程师。倡议书倡议书亲爱的同学们：习近平总书记说：劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。我们要德智体美劳全面发展，不能忽视“劳”的作用，要从小培养
33、劳动意识。为此，我们班委会倡议：在家里：做力所能及的家务，如整理自己的房间等 。在学校：。在社会：。同学们，行动起来吧！班委会 2023年月日总目录索引第三单元 勇担社会责任（1）从“责任与角色同在”的角度，概述“最美工程师”的“美”。在社会生活的舞台上，每一种角色都意味着承担相应的责任。周佳 永积极承担了作为一名工程师的责任，刻苦钻研业务，大胆革新技 术，不计代价与回报，为企业发展作出了贡献。（2）请补充完整倡议书的内容。在学校：认真履行值日职责，如认真打扫班级和学校的公共卫生等。在社会：主动参加志愿者活动，如积极参与小区垃圾分类活动等。依标扣本整合探究 典例训练情境创设总目录索引第三单元
34、勇担社会责任1 11 1.（2023云南改编）【品读人物故事【品读人物故事 汲取奋进力量】汲取奋进力量】他们的事迹感人至深，他们名字 的背后记录着动人的中国故事。依标扣本整合探究 典例训练情境创设故事一“感动中国人物”陆鸿 幼时因病导致脑瘫，不愿成为家人累赘的他，带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他成为了远近闻名的创业之星。故事二“中国好人”陈廷海 他将村民交给他的百万斤油菜籽售卖给油脂厂，却因油脂厂老板不见踪影，背上98万元债务。为偿还210户乡亲的欠款，他17年来风雨践诺，被网友称为“信义老农”。故事三“新时代好少年”曾盈之 她热心公益，积极参与志愿服务活动，注册深圳义工4年。截至2022
35、年11月，她的志愿服务时间累计已达1177.8小时。总目录索引第三单元 勇担社会责任品读以上故事，书写你的感悟。故事一：陆鸿幼时因病导致脑瘫，自强不息的事迹启示我们要正确面对挫折，磨砺坚强意志，发掘生命的力量；自强可以让我们更自信，自信让我们充满激情；生命的价值要用认真、勤劳、坚持、勇敢、责任来书写。故事二：诚信是一个人安身立命之本；诚信是企业的无形资产；创新促进社会文明、国家兴旺。陈廷海老人的行为体现了践行诚信这一社会主义核心价值观，赢得全社会的敬意，值得点赞。故事三：曾盈之身上值得我们学习的品质有关爱他人，服务社会，勇于担责，乐于奉献等。我们要以曾盈之为榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，积
36、极服务社会，奉献爱心，不言代价与回报，积极承担责任，实现自己的人生价值。依标扣本整合探究 典例训练情境创设5巩固练习总目录索引第三单元 勇担社会责任1责任是一个人分内应该做的事情。下列是我们应该做的事责任是一个人分内应该做的事情。下列是我们应该做的事情的是（情的是（）在家里做力所能及的家务活疫情期间戴口罩、勤洗手、在家里做力所能及的家务活疫情期间戴口罩、勤洗手、不聚集尊敬老师、团结同学翘课去网吧玩游戏不聚集尊敬老师、团结同学翘课去网吧玩游戏A.BC DA一、单项选择题总目录索引第三单元 勇担社会责任2一个医生给国王看病，国王问医生：一个医生给国王看病，国王问医生：“你给我看病和给别你给我看病和
37、给别人看病有什么不一样吗？人看病有什么不一样吗？”医生说：医生说：“在我眼里，只有病人，在我眼里，只有病人，没有国王。没有国王。”这个故事说明责任来源于这个故事说明责任来源于()A上级的任命上级的任命 B传统习俗传统习俗C职业的要求职业的要求 D对他人的承诺对他人的承诺C【解析解析】本题考查对责任的来源的认识。医生的职责要求医生本题考查对责任的来源的认识。医生的职责要求医生救死扶伤、对病人一视同仁。因此，该医生说的话体现了责任救死扶伤、对病人一视同仁。因此，该医生说的话体现了责任来源于职业的要求。故选来源于职业的要求。故选C。总目录索引第三单元 勇担社会责任3小勇不小心撞坏了同学的眼镜。从负责
38、任的角度看，对下列做小勇不小心撞坏了同学的眼镜。从负责任的角度看，对下列做法评价正确的是法评价正确的是()D选项做法评价A当场赔礼道歉不是故意的，道什么歉B与被撞同学商量赔偿问题同学之间不必这么计较，不用赔C告诉父母事情的经过咱们是未成年人，所有的事都应该由父母负责D给予同学赔偿赔偿是对的，这是用实际行动弥补自己的过错【解析解析】本题考查积极承担责任。依据所学知识分析材料本题考查积极承担责任。依据所学知识分析材料和选项可知，小勇不小心撞坏了同学的眼镜，应该道歉，和选项可知，小勇不小心撞坏了同学的眼镜，应该道歉，也应该赔偿。据此，也应该赔偿。据此，A、B评价错误，评价错误，C 评价过于绝对，未评
39、价过于绝对，未成年人应当对自己能够负责任的事情负责；对被撞同学给成年人应当对自己能够负责任的事情负责；对被撞同学给予赔偿，是负责任的表现，是以实际行动弥补自己的过错予赔偿，是负责任的表现，是以实际行动弥补自己的过错，D符合题意。故选符合题意。故选D。4在社会生活中，我们每个人都扮演着不同的角色，承担着在社会生活中，我们每个人都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。下列行为中负责任的是（不同的责任。下列行为中负责任的是（）A.中学生小震上课时认真听讲中学生小震上课时认真听讲B驾驶员孙某边开车边玩手机驾驶员孙某边开车边玩手机C游客李某在古迹上乱刻乱画游客李某在古迹上乱刻乱画D行人张某过马路时跨越护栏
40、行人张某过马路时跨越护栏A【解析解析】本题考查负责任的表现。根据教材知识可知，责本题考查负责任的表现。根据教材知识可知，责任是一个人分内应该做的事情。据此分析可知，任是一个人分内应该做的事情。据此分析可知，A中小震中小震的行为是负责任的表现；的行为是负责任的表现；B中孙某没有遵守交通规则，是中孙某没有遵守交通规则，是不负责任的表现；不负责任的表现；C中李某的行为是违法行为，也是不负中李某的行为是违法行为，也是不负责任的行为；责任的行为；D中张某没有遵守交通规则，是不负责任的中张某没有遵守交通规则，是不负责任的表现。故选表现。故选A。52020年年3月月30日，四川凉山州发生森林大火。因突遇风向
41、突变，日，四川凉山州发生森林大火。因突遇风向突变，18名扑火队员和名扑火队员和1名名向导牺牲，向导牺牲，3名扑火队员负伤。四川省凉山彝族自治州西昌市人民政府新闻办公室名扑火队员负伤。四川省凉山彝族自治州西昌市人民政府新闻办公室2020年年3月月31日日17时召开发布会，通报西昌森林火灾救援情况。据悉，火灾发生后当地共计时召开发布会，通报西昌森林火灾救援情况。据悉，火灾发生后当地共计疏散疏散18 152人，目前相关单位已为人，目前相关单位已为19名牺牲人员启动烈士申报程序。这启示我们（名牺牲人员启动烈士申报程序。这启示我们（）承担责任需要付出代价，有时甚至要付出生命的代价他们的行为是对自己的生命
42、承担责任需要付出代价，有时甚至要付出生命的代价他们的行为是对自己的生命不负责任的行为生命是脆弱的，也是伟大的生命的价值是在牺牲中实现的不负责任的行为生命是脆弱的，也是伟大的生命的价值是在牺牲中实现的A.B C DB6“爱人者，人恒爱之。爱人者，人恒爱之。”只有学会为他人着想，学会关只有学会为他人着想，学会关爱他人，自己有困难时才能得到他人的帮助。下列行为中，爱他人，自己有困难时才能得到他人的帮助。下列行为中，属于关爱他人的是（属于关爱他人的是（）与孤独的同学一起结伴去网吧给同学讲解数学难题与孤独的同学一起结伴去网吧给同学讲解数学难题到敬老院看望老人积极参与抗疫募捐活动到敬老院看望老人积极参与抗
43、疫募捐活动A.BC DC7马克思说：马克思说：“经验证明，能使大多数人得到幸福的人，他本身经验证明，能使大多数人得到幸福的人，他本身也是最幸福的人。也是最幸福的人。”与这句话表达的思想相近的有（与这句话表达的思想相近的有（）大道之行，天下为公己欲立而立人，己欲达而达人知大道之行，天下为公己欲立而立人，己欲达而达人知人者智，自知者明先天下之忧而忧，后天下之乐而乐人者智，自知者明先天下之忧而忧，后天下之乐而乐A.BC DD8我国自古就有我国自古就有“廉者不受嗟来之食廉者不受嗟来之食”之说。这从侧面告诉我之说。这从侧面告诉我们（们（）A.永远不接受他人的关心和爱护永远不接受他人的关心和爱护B关爱他人
44、一定要注意方式方法关爱他人一定要注意方式方法C接受他人帮助是丧失自尊的表现接受他人帮助是丧失自尊的表现D只有缺乏自爱的人才会接受他人的关爱只有缺乏自爱的人才会接受他人的关爱B【解析解析】本题考查关爱他人的方法。本题考查关爱他人的方法。“廉者不受嗟来之食廉者不受嗟来之食”的意思是有骨气的人不接受施舍，启示我们关爱他人要的意思是有骨气的人不接受施舍，启示我们关爱他人要注意讲究策略，注意维护他人的人格尊严，注意讲究策略，注意维护他人的人格尊严，B说法正确，说法正确，符合题意。符合题意。92020年年1月月23日，随着武汉封城，全国逐渐进入了紧张的防控新冠肺炎日，随着武汉封城，全国逐渐进入了紧张的防控
45、新冠肺炎疫情状态，各地陆续宣布进入封闭式管理，随后学校开学暂缓、企业复工暂疫情状态，各地陆续宣布进入封闭式管理，随后学校开学暂缓、企业复工暂停，除了防疫工作，除了医护相关，除了向湖北、向武汉捐献，其他一切停停，除了防疫工作，除了医护相关，除了向湖北、向武汉捐献，其他一切停工、停摆。我们整个国家，每一个普通的人民，都在努力为这次疫情防控工工、停摆。我们整个国家，每一个普通的人民，都在努力为这次疫情防控工作做出自己的贡献。对此，下列认识正确的是（作做出自己的贡献。对此，下列认识正确的是（）我们只需享受他人为我们的付出，自己不需要承担责任人在社会生活我们只需享受他人为我们的付出，自己不需要承担责任人
46、在社会生活中是相互联系和相互支持的，因而责任也是相互的作为社会的一员，承中是相互联系和相互支持的，因而责任也是相互的作为社会的一员，承担责任是我们成长的内在需要我们可以通过权衡代价与回报来选择是否担责任是我们成长的内在需要我们可以通过权衡代价与回报来选择是否承担责任承担责任A B C DD10我们生活的社会是一个互帮互助的社会，当你参与公益活我们生活的社会是一个互帮互助的社会，当你参与公益活动时，都会有千万人与你同行。下列选项不属于公益活动的有动时，都会有千万人与你同行。下列选项不属于公益活动的有（）A.在校认真学习，在家孝敬父母在校认真学习，在家孝敬父母B到敬老院看望孤寡老人到敬老院看望孤寡
47、老人C参加义务植树，保护生态环境参加义务植树，保护生态环境D向所在地居民宣传法律法规知识向所在地居民宣传法律法规知识A【解析解析】本题考查关爱他人的方法。本题考查关爱他人的方法。“廉者不受嗟来之食廉者不受嗟来之食”的意思是有骨气的人不接受施舍，启示我们关爱他人要的意思是有骨气的人不接受施舍，启示我们关爱他人要注意讲究策略，注意维护他人的人格尊严，注意讲究策略，注意维护他人的人格尊严，B说法正确，说法正确，符合题意。符合题意。【解析解析】本题考查关爱他人的方法。本题考查关爱他人的方法。“廉者不受嗟来之食廉者不受嗟来之食”的意思是有骨气的人不接受施舍，启示我们关爱他人要的意思是有骨气的人不接受施舍
48、，启示我们关爱他人要注意讲究策略，注意维护他人的人格尊严，注意讲究策略，注意维护他人的人格尊严，B说法正确，说法正确，符合题意。符合题意。二、简答题11情境一公交车上，小华看见一个小偷正从一名阿姨的公交车上，小华看见一个小偷正从一名阿姨的兜里掏出钱包，他灵机一动说：兜里掏出钱包，他灵机一动说：“谢谢叔叔帮我妈妈捡起钱谢谢叔叔帮我妈妈捡起钱包。包。”小偷无可奈何地将钱包还给了那名阿姨。小偷无可奈何地将钱包还给了那名阿姨。(1)小华扮演的角色是：小华扮演的角色是：_(2)小华承担的责任来自小华承担的责任来自:_情境二小华的同学小强因上学迟到受到班主任的批评。事小华的同学小强因上学迟到受到班主任的批
49、评。事后，小强在小华面前埋怨说：后，小强在小华面前埋怨说：“这是我妈妈的错，都怪她今这是我妈妈的错，都怪她今天早晨没有及时叫醒我，否则，我是不会迟到的！天早晨没有及时叫醒我，否则，我是不会迟到的！”(3)小华应该对小强说：小华应该对小强说：_(4)理由：理由：_【答案答案】(1)乘客。乘客。(2)法律规定、道德规范。法律规定、道德规范。(3)你要自己对自己负责，自己定好闹钟，按时起床。你要自己对自己负责，自己定好闹钟，按时起床。(4)只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使挥，
50、才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。命。三、材料分析题12材料一株洲市株洲市“新时代好少年新时代好少年”李丽平出生在炎陵一李丽平出生在炎陵一个贫困的家庭，母亲身患疾病，失去劳动能力，姐姐依靠助个贫困的家庭，母亲身患疾病，失去劳动能力，姐姐依靠助学贷款支撑学业。困难并没有吓倒她，她以乐观的态度面对学贷款支撑学业。困难并没有吓倒她，她以乐观的态度面对生活，担负起了家里所有的家务活，并和父亲一起卖黄桃。生活，担负起了家里所有的家务活，并和父亲一起卖黄桃。对待学习，她充满了激情和上进心，力争以好成绩回报帮助对待学习，她充满了激情和上进心，力争以好成绩回报帮助过她的人。过她的人。材料二
