1、14 保护呼吸器官u 教学目标1. 能利用简单的肺活量测量工具测量肺活量，并记录数据和简单分析数据；2. 初步了解肺活量的含义，通过班级同学肺活量的数据分析，激发学生健康保健的意识。u 教学重难点【教学重点】能利用简单的肺活量测量工具测量肺活量，并记录数据和简单分析数据。【教学难点】了解肺活量的含义，通过肺活量的数据分析，激发学生健康保健的意识。u 教学过程一、导入新课【教师】我们跑步时，有的人没跑几步就气喘吁吁，有的人跑了一段时间呼吸还比较平稳，这是为什么？【学生】进行猜测。【教师】下面让我们共同来寻找答案吧。二、讲授新课（一）测量肺活量1认识肺活量【教师】在医学上还有个名词肺活量，那什么是
2、肺活量呢？（课件展示肺活量定义）肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一。2做个肺活量测量仪 【教师】大家想不想知道自己的肺活量有多大？我们来动手制作一个肺活量测量仪吧！（课件出示制作步骤及测量要求）3整理测量数据并进行分析【学生】观察、比较、交流、汇报。【教师】小结：男生比女生的肺活量大；运动员比一般人的肺活量大。（二）学会保护呼吸器官【教师】呼吸系统对我们十分的重要，我们应该如何保护好呼吸器官呢？【学生】畅所欲言。【教师】总结：讲卫生，不随地吐痰；增强体质，多运动；洒水降尘；空气质量不好时戴口罩；经常开窗通气；不抽烟 2 / 2
