1、镇三年级数学下册期末考试质量分析一、 试题分析本次数学试卷题型多样,覆盖全面。从整体上看，本次试题难度适中，注重基础，内容紧密联系生活实际，考察的知识面广，题量也符合学生的练习要求，有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。是一份比较好的检测学生双基知识的试题，试卷有以下几个特点：1、试题知识覆盖面广，紧扣教材内容。试卷容量适当，题目难中有易、易中有难。2、题型多样，包括填空题、选择题、判断题、计算题、统计题、位置与方向、计算组合图形的面积、解决问题等。3、贴近生活，注重考查学生的生活经验在数学中的应用。4、充分体现了“人人获得必须的数学知识，不同的人得到不同的
2、发展”的教学理念。二、质量分析双沟镇三年级共有学生833人参加考试，90至99分的有199人，80至89分的有344人，70至79分的有213人，60至69的有40人，不及格的有37人。优秀率65%,及格率95%。综合指数：0.763从整体来看大部分同学对所学知识掌握很好，但阅读题目能力和分析能力有待提高。三、存在问题。第一题填空题有10个小题，合计24分。第5、9、10小题都是题目没有阅读清楚，学生对年月日的时间换算和计算掌握还不够牢固，对稍复杂的面积计算不能认真分析题意。第二题判断题有5个小题，合计5分。第4小题2024年2月1日是星期四，3月2日是星期五。（ ），此题有部分学生推算错误。
3、第三题选择题有5小题，合计5分。错误最多的是第2、3、5小题，主要是学生审题不够清楚。第四题计算题，分为口算、列竖式计算和分步计算，合计30分。此题是班里同学失分最多的一题，一是做题马虎，二是不会检查，有的还落掉题目。以后要从计算方面多加训练，计算能力有待提高。第五题动手操作，合计7分。有部分学生特别是对位置与方向题目分辨不清，导致学生错误。第六题解决问题有个6题，合计29分。出现问题最多的是3题、4题、5题。其中第4题给出一个长方形的长和宽，中间铺设1米的步道，求步道的面积，有相当一部分孩子只算出长方形的面积，对题意不是真正理解，以后要从这方面多加训练。统计比较好，但是个别孩子没有认真审题，
4、清楚题目要求，一个地方错了就连下一个也错。出现错误原因：一是不认真审题，二是不理解题意同，三是列对版式计算错误。以后要加强对应用题分析能理的训练及认真审题能力的培养。四、今后教学的方向从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：1、培养学生良好的学习习惯，最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。2、在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为简单的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。3、培养学生的读题能力。自己能读懂题意，分析题意是一种不可缺少的能力。在平时教学中要注意抓住题中的关键词语，读懂题意，训练学生的理解能力，避免过失失分。4、抓好学困生的转化，努力采用多种方法，激发他们的兴趣，培养他们的学习习惯，让学困生不再对数学恐惧。教师对学困生应宽容以待，不轻言放弃；注重学生间的互促互助，注重家校之间的沟通。5、重视学生的学习过程，培养学生的审题能力、分析能力，掌握一定的解题技巧与方法，尤其是检查的良好习惯。加强学生的发散思维能力。
