1、二年级上册第三单元角的初步认识认识角一 起 玩 数 学课前调查：我心目中的角是什么样的？展示学生课前作品课前调查：我心目中的角是什么样的？顶点顶点顶点边边边边边边下面这组图形哪些是角，哪些不是角？下面这组图形哪些是角，哪些不是角？不是不是是是 不是不是画角要注意：画角要注意：先先画顶点，再画边画顶点，再画边。活动任务一：活动任务一：自己试着画一个角，并标出各部分的名称。自己试着画一个角，并标出各部分的名称。长方形长方形三角形三角形正方形正方形圆圆还有一些同学是这样画的，这些是什么图形？还有一些同学是这样画的，这些是什么图形？它们有角吗？它们有角吗？活动任务二：描一描，请你画出这些图形的角？活动
2、任务二：描一描，请你画出这些图形的角？长方形长方形三角形三角形正方形正方形找一找想一想描一描活动任务三：动手创作一个角活动任务三：动手创作一个角 同学们拿出课前准备好的同学们拿出课前准备好的吸管想办法创吸管想办法创造一个角并贴在磁铁片上。造一个角并贴在磁铁片上。作品展示作品展示1 1.下面的图形中各有下面的图形中各有几个角？几个角？4 4个个 2 2个个 2.2.请你接着画，请你接着画，形成一个角形成一个角。拓展练习活动任务四：小结：通过这节课的学习活动，你有什么收获？小结：通过这节课的学习活动，你有什么收获？1.1.角有一个顶点，两条边。角有一个顶点，两条边。边边边边顶点顶点2.2.角的大小与角的两条边张开的大小有关角的大小与角的两条边张开的大小有关，角角的两边张开得越大，角越大的两边张开得越大，角越大。3.3.画角时，要先画顶点，再画两条边。画角时，要先画顶点，再画两条边。课后实践作业：
