1、神经语言学概论蒋芳龄杨文澜目录CONTENTS定义历史起源应用方法失语症状争论和分歧新发展 定义 是运用神经学基础研究语言的学科，其中尤其研究脑对语言和理解过程的控制。FireflySeriesDefinition神经语言学 定义 FireflySeriesDefinition 同时也是一门跨语言学、神经心理学、解剖学、生物学、脑科学等学科的新兴边缘学科。具体研究言语的存储、生成、感知和习得,以及这些方面的障碍。Brain Map 历史起源 人类很早就已注意到大脑与语言的关系。古埃及人曾经记录过由于脑部损伤而丧失语言功能的病症，也即现代所说的失语症。然而，真正科学意义的研究则是从19世纪后半叶
2、开始的。FireflySeriesHistory 历史起源萌芽期 失语症学1 1独立期 失语症学+语言学2 2成熟期 发展的认知神经科学和语言学3 3History 注意：研究目的、研究方法决定研究水平 萌芽时期FireflySeriesGermination 失语症由于脑损害引起的语言能力丧失或受损，如布洛卡失语、韦尼克失语等。萌芽时期FireflySeriesGermination布洛卡区（1861）韦尼克区（1874）萌芽时期FireflySeriesGermination布洛卡（Paul Broca）：1824-1880 法国著名外科医生、神经学家和人类学家布洛卡失语症状：不能说，能听
3、得懂 病检发现：大脑左半球额下回后部病变布洛卡区（Brocas area）萌芽时期FireflySeriesGermination韦尼克（Carl Wernicke）：1848-1905德国神经学家韦尼克失语症状：能说，听不懂病检发现：大脑左半球颞上回后部病变韦尼克区（Wernickes area）独立时期FireflySeriesIndenpendence标志在失语症研究的基础上发展语言学理论，即研究目的发生了变化，有了语言学的内容条件语言学主动靠向神经科学神经科学主动靠向语言学 独立时期FireflySeriesIndenpendence语言学靠向神经科学索绪尔语言的生理基础失语症雅柯布逊
4、音位学儿童语言习得、失语症 独立时期FireflySeriesIndenpendence生平和学术经历美国语言学家，原籍俄罗斯，犹太人后裔。雅柯布逊是莫斯科语言学会的创始人之一，19151920年任会长，也是布拉格语言学会的创始人之一，19261939年任副会长。雅柯布逊Roman Jakobson(18961982)独立时期FireflySeriesIndenpendence研究内容：儿童语言和失语症的研究目的：把结构主义音位学的基本原理应用于儿童学习语言，以及语言在一定情况下遭受干扰以至丧失的规律。相关论著：儿童语言、失语症和语音的普遍现象 失语症损害的语言学分类 失语症的语言学类型。研究
5、内容及成果 独立时期FireflySeriesIndenpendence重要发现极端原始的语言区别，在现有的任何语言中都可以找到，在儿童语言中最先习得，在患失语症病人的语言中最后消失。反之，其它比较细致的特别区别，在现存的语言中就显得不那么普遍，在儿童语言习得得比较晚，在患失语症病人的语言中也消失得比较快。独立时期FireflySeriesIndenpendence重要发现极端原始的语言区别，在现有的任何语言中都可以找到，在儿童语言中最先习得，在患失语症病人的语言中最后消失。反之，其它比较细致的特别区别，在现存的语言中就显得不那么普遍，在儿童语言习得得比较晚，在患失语症病人的语言中也消失得比较
6、快。独立时期FireflySeriesIndenpendence神经科学靠向语言学运用语言学理论系统地进行失语症研究。卢利亚眼中的神经语言学对脑局部损伤时言语信息形成（编码）和理解（解码）过程的异常现象进行神经心理学分析，并揭示这个复杂过程的心理机制。卢利亚 成熟时期FireflySeriesMaturity语言学理论的发展认知神经科学的发展 成熟时期FireflySeriesMaturity语言学理论的发展生成语言学 代表人物：诺姆乔姆斯基学术背景：语言研究中的柏拉图问题 心智主义认识论 句法独立性主要观点：普遍语法 语言官能认知语言学代表人物：乔治 雷可夫学术背景：语言中的隐喻及其与人类认
7、知的关系主要观点：隐喻是人类日常语言活动中的必须认知能力。成熟时期FireflySeriesMaturity认知神经科学的发展研究对象拓展研究手段进步研究内容深入 成熟时期FireflySeriesMaturity研究对象拓展 从失语症扩展到各种言语障碍研究。如：语言习得障碍，阅读障碍，言语障碍，帕金森氏症，阿尔茨海默氏症，亨廷顿氏症 成熟时期FireflySeriesMaturity 事件相关电位 功能性核磁共振成像研究手段进步 成熟时期FireflySeriesMaturity研究内容深入 一些学者在失语症、阿尔茨海默氏症、帕金森氏病以及亨廷顿氏症等言语障碍研究，基于成像技术的脑功能研究，
8、语言习得研究等基础上，结合语言学理论提出了一些语言运作的模型，如：双系统模型（dual-system model）应用方法病理学的方法电子生理学的方法观察大脑损伤对语言功能的影响通过生物电的测试来观察大脑在言语过程中的活动1 12 2Method现代神经语言学广泛运用的方法主要有两种：失语症的症状澄清言语中枢的形成语言功能的定位大脑两半球的分工失语症的研究可以分为：失语症的症状 由于大多数人的言语中枢位于左半球,因此,言语障碍通常是由左半球的损伤引起的。失语症的症状 失语症治愈的可能性很大程度上取决于患者的年龄。失语症的症状 治愈年龄一般分为三个阶段：4岁以下的幼儿，4岁以上至青春期的儿童，青
9、春期以后 失语症的症状 一般说来,4岁以下的幼儿,如果左半球受到损坏，右半球也能够较顺利地发展起语言能力。失语症的症状 但，4岁以上至青春期的儿童若患了失语症,其语言能力就会退步到4岁时的水平,需要过一段时间才有希望恢复原有的语言能力。失语症的症状 这说明，在年龄较小阶段，儿童的大脑右半球仍有取代左半球而形成言语中枢的可能。失语症的症状 不过，有的学者指出，言语中枢能转移到右半球的儿童，学习词汇没有困难,但联词造句的能力却会受到影响。失语症的症状 如果左半球的损伤发生在青春期以后，那就会使人完全失去语言功能，因为成人的右半球已经过了发展语言功能的临界期。争论与分歧 关于言语中枢的单侧化及成人左
10、半球的语言优势，专家们已取得比较一致的看法。但是，对于具体的语言功能是否与大脑皮层的专门区域相对应这一问题，仍有争议。争论与分歧 关于言语中枢的单侧化及成人左半球的语言优势，专家们已取得比较一致的看法。但是，对于具体的语言功能是否与大脑皮层的专门区域相对应这一问题，仍有争议。争论与分歧定位论总体论争论与分歧定位论 “定位论”认为，特定的大脑皮层组织控制着具体的语言功能，某个脑区的障碍会引起某种与之相联系的语言功能的丧失，比如布洛卡区和维尔尼克区的损伤会分别影响到语言的表达功能和听觉认知功能。现代有不少学者还相信，语音、句法、词汇和语义都有与之对应的专门的神经机制。争论与分歧 不过，纯粹的病例并
11、不存在，一种较突出的症状总是伴随着另外一些轻微的症状，这一事实使得一部分学者对“定位论”产生了怀疑争论与分歧总体论 “总体论”认为，人脑各部分组织之间存在着密切联系，因而语言功能是统一的，人脑任何部位的损伤都可能影响到语言各方面的功能。有人指出,凡是失语症患者都缺乏一种基本的语言能力用符号构成命题的能力。新发展 当代科学向宏观、交叉和复杂的综合集成方向发展，神经语言学顺应、引领着这一方向。神经语言学处于当代学术研究的前沿，对当代语言学研究与科学技术创新有重大发展。新发展 人类在探索客观世界的同时，一刻也未停息对语言的探索。当前，神经语言学作为语言学的重要分支和前沿，横跨语言学、神经科学、心理学和认知科学等学科，综合多学科开展语言神经机制和脑功能方面的研究，在很大程度上代表了语言学的当代形态。新发展 神经语言学最显著的特点表现在方法论和研究范式上，实现了真正的学术创新。新发展 在研究方法上，神经语言学将传统的思辨式理论研究变为实证研究，语言学研究从此走进了科学实验室。谢谢观赏WPS OfficeMake Presentation much more funWPS官方微博kingsoftwps
