1、第四单元三国两晋南北朝时期第四单元三国两晋南北朝时期：孕育孕育统一和民族交融统一和民族交融第第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁课西晋的短暂统一和北方各族的内迁1.【2023大同期末】大同期末】三国演义三国演义中有一句话中有一句话：“天下大天下大势势，合久必分合久必分，分久必合分久必合。”这里的最后一个这里的最后一个“合合”指的指的是是(D)A.曹操统一北方地区曹操统一北方地区B.赤壁之战孙刘获胜赤壁之战孙刘获胜C.三国后期曹魏灭蜀三国后期曹魏灭蜀D.司马炎建西晋灭吴司马炎建西晋灭吴D23456712.西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富，王恺用麦糖洗锅王恺用麦糖洗锅，石
2、崇石崇就用白蜡当柴烧就用白蜡当柴烧；王恺用紫色丝绸做成长王恺用紫色丝绸做成长40里的步障里的步障，石石崇就用织锦做出崇就用织锦做出50里更华丽的步障里更华丽的步障。这表明西晋这表明西晋(D)A.制糖技术发达制糖技术发达B.物质财富充裕物质财富充裕C.丝织技术高超丝织技术高超D.贵族生活奢侈贵族生活奢侈D23456713.“晋初晋初，宗室诸王以将军宗室诸王以将军、刺史等身份分镇地方刺史等身份分镇地方，自行选自行选取文武官员取文武官员，收取封国租税收取封国租税，既有了行政权既有了行政权，又有了数量又有了数量可观的军队可观的军队。”这种现象这种现象(A)A.埋下了八王之乱的隐患埋下了八王之乱的隐患B
3、.加剧了统治阶层的腐败加剧了统治阶层的腐败C.掀起了胡汉移民的高潮掀起了胡汉移民的高潮D.激起了少数民族的反抗激起了少数民族的反抗A23456714.“八王之乱的十六年中八王之乱的十六年中，参战诸王多相继败亡参战诸王多相继败亡，人民被杀人民被杀害者众多害者众多，社会经济严重破坏社会经济严重破坏，西晋的力量消耗殆尽西晋的力量消耗殆尽，隐隐伏着的阶级矛盾伏着的阶级矛盾、民族矛盾爆发民族矛盾爆发。西晋灭亡西晋灭亡，八王之乱是八王之乱是其重要原因其重要原因。”材料强调八王之乱的材料强调八王之乱的(D)A.背景背景B.过程过程C.措施措施D.影响影响D23456715.“只过了十多年的安定日子只过了十多
4、年的安定日子，就出现了全面的危机就出现了全面的危机。内部内部爆发爆发八王之乱八王之乱的同时的同时，内迁的北方各族也纷纷起内迁的北方各族也纷纷起兵兵西晋王朝在内外交困的情况下西晋王朝在内外交困的情况下，终被匈奴贵族刘渊终被匈奴贵族刘渊父子的铁马强弓所摧垮父子的铁马强弓所摧垮。”这反映了西晋王朝的特征是这反映了西晋王朝的特征是(A)A.纷争不断纷争不断，短暂而亡短暂而亡B.休养生息休养生息，稳定民心稳定民心C.政权分裂政权分裂，危机四起危机四起D.民族交融民族交融，大权旁落大权旁落A23456716.下图展品为现藏于内蒙古博物院的一枚金印下图展品为现藏于内蒙古博物院的一枚金印，印底刻有印底刻有“晋
5、鲜卑归义侯晋鲜卑归义侯”六个字六个字，印纽是一头跪卧的骆驼印纽是一头跪卧的骆驼，这是这是西晋朝廷给鲜卑首领封爵的印信西晋朝廷给鲜卑首领封爵的印信。此金印可以用来研究此金印可以用来研究(B)BA.西晋统一全国西晋统一全国B.北方各族内迁北方各族内迁C.西晋八王之乱西晋八王之乱D.中原人口南迁中原人口南迁23456717.东汉东汉、魏魏、晋时期晋时期，北方各族不断内迁北方各族不断内迁，极大地促进了民极大地促进了民族交融族交融。其中由漠北草原迁入汾河流域的有其中由漠北草原迁入汾河流域的有(A)A.匈奴人匈奴人、羯人羯人B.氐人氐人、羌人羌人C.鲜卑人鲜卑人、羯人羯人D.羯人羯人、氐人氐人A23456
6、711.【2024年年1月太原期末】月太原期末】以下示意图可以反映以下示意图可以反映(B)A.东汉末年军阀割据东汉末年军阀割据B.分裂走向统一的趋势分裂走向统一的趋势C.三国经济发展状况三国经济发展状况D.魏晋时期政权并立魏晋时期政权并立B23412.东汉东汉、魏魏、晋时期晋时期，北方各族大量向内地迁徙北方各族大量向内地迁徙。小小李同学李同学整理整理了了这一时期统辖山西的少数民族政权这一时期统辖山西的少数民族政权(见下图见下图)，从中从中可可看出看出(B)国家国家民族民族创立者创立者辖区辖区前赵前赵匈奴匈奴刘渊刘渊今山西、陕西中部今山西、陕西中部与与北部北部代国代国鲜卑鲜卑拓跋猗卢拓跋猗卢山西
7、北部山西北部前秦前秦氐氐苻健苻健一度控制山西全部一度控制山西全部西燕西燕鲜卑鲜卑慕容泓慕容泓今山西南部今山西南部后燕后燕鲜卑鲜卑慕容垂慕容垂今山西中南部今山西中南部2341A.山西人勇于开拓进取山西人勇于开拓进取B.山西成为北方民族交融的大舞台山西成为北方民族交融的大舞台C.山西在古代引领天下山西在古代引领天下D.内迁北方各族都在山西建立政权内迁北方各族都在山西建立政权答案：答案：B2341点拨点拨：依据题干和所学知识可知依据题干和所学知识可知，魏晋南北朝时期北方各魏晋南北朝时期北方各族大量向内地迁徙族大量向内地迁徙，匈奴、鲜卑、氐等族在山西先后建立匈奴、鲜卑、氐等族在山西先后建立了多个政权了
8、多个政权，这有利于推动民族交往这有利于推动民族交往，因此山西当时成为因此山西当时成为北方民族交融的大舞台北方民族交融的大舞台，B正确。题干反映的是北方各族正确。题干反映的是北方各族内迁推动民族交融内迁推动民族交融，并不是反映山西人勇于开拓进取并不是反映山西人勇于开拓进取，排排除除A；题干没有山西和其他地区的对比题干没有山西和其他地区的对比，无从得出山西引无从得出山西引领天下领天下，排除排除C；题干只涉及匈奴、鲜卑、氐三个民族题干只涉及匈奴、鲜卑、氐三个民族，不足以说明内迁的北方各族都在山西建立政权不足以说明内迁的北方各族都在山西建立政权，排除排除D。23413.历史解释历史解释东汉以后东汉以后
9、，匈奴匈奴、鲜卑鲜卑、羯羯、氐氐、羌等族相继羌等族相继迁入中原地区迁入中原地区，逐渐建立起许多政权逐渐建立起许多政权，即十六国即十六国。唐代所唐代所修修晋书晋书记载记载，匈奴匈奴、鲜卑鲜卑、羯羯、氐氐、羌均为黄帝后羌均为黄帝后裔裔。这说明这说明(A)A.民族交融推动文化认同民族交融推动文化认同B.人口迁徙促进区域开发人口迁徙促进区域开发C.战乱频繁导致国家分裂战乱频繁导致国家分裂D.黄帝是各民族共同祖先黄帝是各民族共同祖先A2341点拨点拨：根据题干材料可知根据题干材料可知，北方各族进入中原后北方各族进入中原后，史书中史书中将其视为黄帝后裔将其视为黄帝后裔，体现出北方各族对中原文化的认同体现出
10、北方各族对中原文化的认同，即民族交融推动文化认同即民族交融推动文化认同，A正确。题干未涉及区域开正确。题干未涉及区域开发、国家分裂问题发、国家分裂问题，排除排除B、C；黄帝是各民族共同祖先黄帝是各民族共同祖先与史实不符与史实不符，排除排除D。23414.西晋是中国历史上三国时期之后的统一王朝西晋是中国历史上三国时期之后的统一王朝。七年级某班七年级某班布置了以布置了以“西晋时期的社会特征西晋时期的社会特征”为主题的项目化学习的为主题的项目化学习的成果展板成果展板。请你完成展板中的问题请你完成展板中的问题。2341展板一展板一【历史文物历史文物反映社会风貌反映社会风貌】(2分分)(1)一组同学参观
11、博物馆后一组同学参观博物馆后，展示了展示了左左边边一一组文物图片组文物图片，请分别解读它们反映请分别解读它们反映的的社社会会风貌风貌。2341答案答案：西晋持刀陶俑从侧面反映了西晋西晋持刀陶俑从侧面反映了西晋统统治阶层治阶层相互相互残杀残杀、内斗的现实。、内斗的现实。(1分分)甘甘肃嘉峪关魏晋墓砖画肃嘉峪关魏晋墓砖画牧牧马图马图反映了反映了魏魏晋时期北方各族逐水草而居的游牧生活晋时期北方各族逐水草而居的游牧生活。(1分分)2341展板二展板二【图文材料图文材料呈现时代趋势呈现时代趋势】(4分分)建安初建安初，关中百姓关中百姓流入荆州者流入荆州者十余万十余万家家至于永嘉至于永嘉(注注：西西晋永嘉
12、年晋永嘉年间间)，丧乱弥甚。丧乱弥甚。摘自房玄龄摘自房玄龄晋书晋书(2)二组同学翻阅文献后二组同学翻阅文献后，展示了展示了左边左边一一组图文材组图文材料料。请写出西晋时期请写出西晋时期我国我国人口人口迁徙的两大趋势迁徙的两大趋势。结结合所学合所学知知识识，简述当时人简述当时人口迁徙的影响口迁徙的影响。共共2分分)2341答案答案：趋势趋势：北方各族迁往中原北方各族迁往中原；中中原人口迁往原人口迁往江江南南地区。地区。(答出一点可答出一点可得得1分分，共共2分分)影响影响：促进促进民民族族交融交融；促促进经济、文化交流与发展。进经济、文化交流与发展。(答出一点答出一点可得可得1分分，共共2分分)2341
