4.2 让家更美好 ppt课件+素材 -（2024新部编）统编版七年级上册《道德与法治》.rar

导课国际家庭日，你知道是几月几日吗!自1994年起，联合国宣布将每年的5月15日定为国际家庭日，以此提高各国政府和公众对于家庭问题的认识，促进家庭的和睦、幸福和进步。2024年5月15日，我们迎来了第31个“国际家庭日”。2024年秋季道德与法治（统编版）七年级上册（2024）4.24.24.24.2让家更美好让家更美好让家更美好让家更美好第四课第四课第四课第四课 幸福和睦的家庭幸福和睦的家庭幸福和睦的家庭幸福和睦的家庭培养热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进 家庭和睦幸福，传承中华家庭文化传统美德。道德修养 努力为建立美好家庭贡献自己的力量。认真履行构建和 谐家庭的义务。法治观念树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德意识，积极承担社会责任。责任意识核心素养 践行和弘扬社会主义核心价值观，对家庭有深厚的情感，增进中华民族价值认同。政治认同目标导航1.掌握处理家庭成员矛盾与冲突的方法，学会建设美好家庭。(重、难点)2.树立家庭主人翁责任感，发扬和传承家庭美德，努力为建设和谐家庭贡献自己的力量。3.用心体味亲情之爱，以实际行动促进家庭和睦幸福，传承中华民族传统家庭美德。用心体味亲情之爱小组交流：亲情的表现形式有哪些？你如何看待家人间的这些点点滴滴？家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。每个家庭的亲情表现不尽相同，有的每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然有的随和自然.有时我们可能因为它的有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。1.如何建设美好的家庭？十月的一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“今天有体育课，穿厚外套不方便运动，更何况要春捂秋冻嘛。”过了一会儿，妈妈又说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办？”小强说：“哎呀，我都这么大的小伙子了，抗冻。”小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着厚外套让他穿1.你能理解小强妈妈的做法吗？如果是你遇到类似的“碰撞”，你会怎么做？2.由此体会我们怎样建设美好的家庭。家庭成员之间应相互关爱。对父母长辈，要孝顺敬重；对兄弟姐妹，要相携相助。学会换位思考，以爱和尊重为前提进行沟通交流，主动化解矛盾。结合视频思考：剧中的欢欢为什么要离家出走？?学会爱、奉献爱 建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重;对兄弟姐妹，我们要相携相助。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。在中华优秀传统文化中有许多广为流传的家规、家训。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诫子书1.你还知道哪些中华优秀传统文化中广为流传的家规、家训？2.为什么要传承这些家规、家训？因为这些家规、家训体现着爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享，有利于传承中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观；有利于提高家庭成员的道德品质，构建美好的家庭。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。朱子家训相关链接孝亲敬老是中华民族的传统美德。论语中说:“孝弟也者，共为仁之本与!”礼记中说:“孝有三，大孝尊亲，其次弟辱，其下能养。”孝亲敬老也是每个中国公民的法定义务。中华人民共和国宪法规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。中华人民共和国老年人权益保障法规定，赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。建设美好的家庭，需要传承中华建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。民族传统家庭美德。家庭是道德养成的家庭是道德养成的起点，我们要培育和弘扬社会主义核心起点，我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，追求爱国爱家、相亲相爱、向上向德，追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。华。传承家庭美德探究与分享5困惑三：辛苦的爸爸妈妈你认为小强可以做些什么？爸爸妈妈每天要出去上班，回来还要照顾我、做家务、给我做饭，打扫卫生，收拾房间真的很辛苦。作为家庭的一员 我该做些什么为他们分忧呢？建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。共建美好家庭笔记整理四1.建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。2.建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。3.建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。4.建设美好的家庭，需要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。如何建设美好家庭？课堂小结让家更美好如何建设美好家庭如何化解家庭矛盾用心体味亲情之爱相互关爱、彼此尊重传承中华民族传统家庭美德家庭成员的共同责任接受关爱的同时，回报爱以彼此尊重为前提进行沟通和交流。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感随堂练习1一首诗写道：“世界上有一种人/和你在一起的时候/总是千万次嘱咐你要多穿衣服/要注意自己的安全/你觉得很烦/却也觉得很温暖/缺钱的时候/他总会说些赚钱不易之类的话/边训你/边塞钱给你/这种人/叫父母。”对这首小诗的含义理解正确的是A父母的爱是千万次的嘱咐，让你总想冲出这个家B父母的爱是一种唠叨，让你觉得很烦C父母的爱是一种教训，让你觉得很没面子D父母的爱是埋藏在柴米油盐中的智慧，抚育儿女茁壮成长解析题干中的小诗体现了父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱，我们可以感受到父母对我们的爱深藏在平凡的话语和关怀中，D符合题意；A、B、C没有正确理解父母的爱，错误。随堂练习2针对漫画中母子之间的状况，你给漫画中孩子的建议是解析在接受关爱的同时，也要学会回报爱。面对家庭矛盾，家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感，说法正确，符合题意。中“封闭自己”的说法错误。理解和尊重父母，封闭自己以爱和尊重为前提进行沟通交流学会换位思考，主动化解矛盾认真聆听父母的意见，敬重父母A B C D随堂练习3某中学布置的寒假作业中有这么一项：任选一天，由学生负责当天的主要家务，包括：叠被铺床；与父母协商之下，利用有限的经费买菜、做饭、饭后收拾、洗碗；洗衣服；擦地。下列能正确表达这项作业意义的有体会家长平日的辛苦，学会感恩、理解父母让学生改正自己懒惰的缺点，弥补不足帮助学生养成良好的劳动习惯和生活态度共建共享家庭美德，为家庭建设贡献力量A B C D解析该中学布置的这项寒假作业，有利于学生体会家长平日的辛苦，学会感恩、理解父母；有利于帮助学生养成良好的劳动习惯和生活态度；有利于共建共享家庭美德，为家庭建设贡献力量，正确，符合题意。改正缺点、弥补不足在材料中没有体现，不符合题意。4 4和谐家庭，亲子共建和谐家庭，亲子共建 有人说，家是需要用一生来读的书，只有动真情才能读懂它。下面是有人说，家是需要用一生来读的书，只有动真情才能读懂它。下面是七年级学生李文和他母亲的心里话：七年级学生李文和他母亲的心里话：母子心声母子心声 李文：自从上了初中，妈妈就看我千万个不顺眼。写作业时出来喝水李文：自从上了初中，妈妈就看我千万个不顺眼。写作业时出来喝水说我浪费学习时间、天气冷一点非要我加条秋裤、早饭时一定要我吃个鸡说我浪费学习时间、天气冷一点非要我加条秋裤、早饭时一定要我吃个鸡蛋、天天盯着我写作业蛋、天天盯着我写作业我和妈妈的矛盾越来越多，今天又因为我使用我和妈妈的矛盾越来越多，今天又因为我使用手机的频率过高大吵了一架，我太难了！手机的频率过高大吵了一架，我太难了！妈妈：我一直在努力地做个好妈妈，关心孩子的生活起居，督促他学妈妈：我一直在努力地做个好妈妈，关心孩子的生活起居，督促他学习，为什么孩子却不领情？我所做的一切，都是为了他的将来。难道我做习，为什么孩子却不领情？我所做的一切，都是为了他的将来。难道我做错了吗？我也想拥有一个美好的家庭，谁能帮帮我？错了吗？我也想拥有一个美好的家庭，谁能帮帮我？（1 1）结合材料与所学知识，想一想李文母子为什么会发生矛盾冲突？）结合材料与所学知识，想一想李文母子为什么会发生矛盾冲突？（2 2）构建一个）构建一个美好美好家庭是李文妈妈的愿望，你认为怎样才能让家更美好、家庭是李文妈妈的愿望，你认为怎样才能让家更美好、更和谐？更和谐？（1）逆反心理、代际差异等。（2）建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；需要学会爱、奉献爱；传承中华民族传统家庭美德；是家庭成员的共同责任。