湖北省利川市第五中学2016-2017学年高一语文下学期第一次月考试题(word版,无答案).doc

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资源描述

1、 1 湖北省利川市第五中学 2016-2017 学年高一语文下学期第一次月考试题 考生注意: 1.本试卷分第 I 卷(选择题)和第 II 卷(非选择题)两部分。满分 150 分,考试时间为 150 分钟。 2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。第 I 卷每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;第 II 卷请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答, 超出答题卡区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效 。 3.本试卷主要命题范围:必修三第一、二单元 第卷 一、现代文阅读( 35 分) (一) 论述类文本阅读( 9 分,毎小 题 3 分) 阅

2、读下面的文字 ,完成 1? 3 题。 2015 年是抗战胜利 70 周年,当全国人民都在纪念抗日英雄的时候,现实生活中却有一种不良的文化现象屡屡发生,这就是英雄叙事的扭曲问题。比如,大量抗战“雷剧”“神剧”涌现,将严肃的抗战历史娱乐化;有人对抗战中的英雄人物进行解构乃至重构,试图颠覆或终结相关英雄的经典形象。 随着移动互联网时代的到来,以微博、微信、微视频、客户端为代表的“三微一端”全面渗透进人们的日常生活。一些错误的英雄叙事借助新媒介,传播范围更广,受众更多,产生了更加恶劣的影响 。比如,近年来互联网上出现了不少诋毁邱少云、狼牙山五壮士的各种扭曲的“英雄叙事”。媒体把这类叙事的“主体”命名为

3、“凿船党”,并表达了对他们的警惕:“他们每天寻寻觅觅,看见正面的东西就上去凿几下子,而且每每有所斩获,用着放大镜在英雄身上发现了一些瑕疵,他们便极力将其放大。慢慢地,一些英雄的形象开始坍塌。”与此同时,一些抗战题材影视剧不顾历史本真,肆意将爱情、悬疑、性感、时尚等元素塞进来,这种做法是对英雄形象的亵渎,以至连普通观众对“手撕鬼子”之类不靠谱的剧情都忍无可忍。在媒介融合的语境下,这些影视剧经由电视、 电影、互联网等媒介渠道得以在更大范围传播开来。伴随着上述种种媒介对人们日常生活的濡染,这种不着边际的“英雄叙事”对成千上万的普通观众 尤其是对年轻人贻害不小。抹黑恶搞英雄形象,导致英雄形象扭曲,既伤

4、害了人们的历史记忆和身份认同,也对人们的思想和行动产生了恶劣的影响。 2 这种错误的英雄叙事,既具有明显的隐喻性特征 它隐喻了当下有些人存在着虚无化的价值取向和戏谑化的政治取向,也具有另一种特征 扭曲的生活化叙事:传统的英雄叙事在本质上是传奇性的叙事,近年来由传奇性叙事向生活化叙事的转变,有人刻意对英雄人物进 行解构甚至污蔑。 新媒介环境下,扭曲的英雄叙事的出现有着诸多原因。首先,新媒介的技术特性,对英雄叙事的变迁乃至扭曲具有不可忽视的影响。新媒介为英雄叙事提供了相应的技术环境和文化环境,也被“凿船党”们纳为其建构与传播“英雄叙事”的重要平台。进而,英雄形象的崇高性与非功利性被消解,并呈现出融

5、合世俗、迎合消费的特征。其次,网络推动了众多思潮的传播,一些非主流思潮成为扭曲的英雄叙事得以展开的思想土壤。一些人站在人民群众利益和情感的对立面,利用网络上的社区、微博、微信等媒介,散播包括其“英雄叙事”在内的种种言论,挑 衅人们的传统信仰,鼓吹错误的价值观。在这种思想土壤之上,“凿船党”们进行“英雄叙事”,是为达到其目的所采用的所谓“策略”而已。再次,以微博、微信为代表的双向互动的“微时代”,在给人们的日常生活带来便利的同时,也助推了英雄叙事的扭曲现象。 作为国人精神图腾的英雄形象,体现了大义凛然、坚强不屈的精神,不应被扭曲的英雄叙事所游戏化、娱乐化,而应成为国人的精神塔基。面对扭曲的英雄叙

6、事及其危害,我们不可漠视,要保持清醒的文化自觉和坚定的价值立场。 (改编自光明日报,丁松虎英雄叙事的扭曲与纠正) 1.下列关于 原文内容的表述,不正确的一项是( 3 分) A.大量抗战“雷剧”“神剧”涌现以及有人试图颠覆或终结抗战中的英雄人物的经典形象,这都属于英雄叙事的扭曲问题。 B.“凿船党”们借助“三微一端”等新媒介将一些错误的英雄叙事传播的范围更广,受众更多,产生了更加恶劣的影响。 C. 不着边际的“英雄叙事”,抹黑恶搞英雄形象,既伤害了人们的历史记忆和身份认同,也恶劣地影响着人们的思想和行动。 D. 一些抗战题材影视剧出现“手撕鬼子”之类不靠谱的剧情,是因为创作者在剧中加入了许多爱情

7、、悬疑、性感、时尚等元素。 2.下列理解和 分析,不符合原文意思的一项是( 3 分) A.错误的“英雄叙事”反映了有些人错误的价值取向和政治取向,也反映了英雄叙事文本由传奇性叙事向扭曲的生活化叙事的转变。 3 B.英雄形象被一些人解构甚至污蔑,从而他们的崇高性与非功利性被消解,并呈现出融合世俗、迎合消费的特征。 C.“凿船党”们为达到扭曲 “英雄叙事”的目的,采取的是利用网络上的社区、微博、微信等媒介传播的策略。 D.英雄形象是国人的精神图腾和精神塔基,体现了大义凛然、坚强不屈的精神,不应被扭曲的英雄叙事所游戏化、娱乐化。 3.根据原文内容,下列理解和分析不 正确的一项是( 3 分) A.当全

8、国人民纪念抗日英雄时,在现实生活中,却一些人站在人民群众利益和情感的对立面,挑衅人们的传统信仰,鼓吹错误的价值观。 B. 我们面对扭曲的英雄叙事及其危害不能漠视,只要保持清醒的文化自觉和坚定的价值立场,就能防止扭曲的英雄叙事对我们带来危害。 C.以微博、微信为代表的双向互动的“微时代”,助推了英雄叙事的扭曲现象,加强对微博、微信的监管能一定程度上遏制这种现象。 D. 英雄人物身上可能存在一些瑕疵,但是“凿船党”们发现这些瑕疵后,把这些瑕疵极力放大,慢慢地,一些英雄的形象慢慢坍塌 。 (二)文学类文本阅读( 14 分) 阅读下面的文字,完成 4 ? 6 题 破碎的图腾 毕淑敏 风光旖旎。和所有大

9、惊小怪的旅游者一样,我忙着购买珍珠链、夜光螺之类的纪念品。资深的旅游者小 D 对此不屑一顾,谆谆告诫这些东西多半是假冒伪劣。 手里的 “ 椰妹 ” 难道是假的吗 ?这分明是两个椰子壳粘起来的,你闻一闻,还有椰茸的清香呢 !我把大眼睛的 “ 椰妹 ” ,堵到小 D 鼻子下。 她躲开了,说,这东西便宜得无以复加,大概是真的,造假的人特别讲究成本。 到了一处景点,身着绚丽民族服装的女店主,殷勤地向我们推销一件牛雕。 它是象骨制的,你看这 刀工,多么细腻 !你看这造型,多么生动 ? 女店主说。 我被牛雕古朴的形象吸引,刚要掏钱,想起小 D 的忠告,觑了它一眼,果然在冷笑。 这若真是象骨制的,只怕你要进

10、监牢。谁不知大象是国家保护动物 !小 D 冷冷地说。 还是这位大姐识货啊。女店主露出不好意思的神态。不过,它虽不是象骨,却是牛骨的。都是骨头嘛,又不是做药酒,没那个那么认真。她笑盈盈地解释。我抚摸着牛雕温凉而润泽4 的背脊,看着牛雕诚恳而略带悲哀的眼睛,满心喜爱。 见多识广的小 D 还不放心,问,这真是骨雕啊 ? 女店主有些恼火了,说,你这个客人啊,怎么这样不相信人,不 是真骨雕,能有这个分量 ?你掂一掂,压得手腕子疼 !再说啦,这是什么 ?这是牛啊 !牛是什么 ?牛是我们民族的图腾,图腾你们懂吗 ?很神圣的东西,哪里敢造假 ?就是造,也是别的民族的人干的,我们是不敢的。 面对铁一般的逻辑,我

11、们自惭形秽,哑口无言。我买了牛雕,一路珍爱地用手托着,不时把玩,到了宿营地。晚上,小 D 紧盯着图腾牛说,我总觉得这像一个骗局。 我说,真做假时假亦真。不要以小人之心度君子之腹。既来之则安之,免得晦气。再说,这是图腾啊 ! 小 D 说,图腾怎么啦 ?也不是防伪标志。我倒是要把它摔开来看一看,到底是什么东西使它显 得这样重 ! 我大惊,说,可使不得 !再说这是我的东西,你不能破坏他人财产。 小 D 说,摔坏了,我赔你钱。 我说,我不要钱。我要图腾。 小 D 说,那我赔你图腾就是了。我已在其他商店看到了一模一样的骨雕。 小 D 说罢,不待我反应过来,高高举起了牛雕,砸向地面。 随着暗哑的闷响,牛雕

12、扑向地毯,又嘭地弹起,叽里咕噜地滚进床下。我心痛万分地将它从犄角旮旯处搜索出来,举在手里仔细端详,竟是毫发未损,一双铃铛般的牛眼,熠熠有神,愤怒地盯着我们。 我说,真金不怕火炼,真骨不怕摔打。 小 D 夺过牛雕,默不作声跨出房门。 不知她到底要做 什么,我紧紧追到大堂。光滑的大理石地面映着我们摸糊的身影。小 D二话不说,又一次高高地举起了牛雕。 啪 ! 牛雕猛掷地面,訇然破碎,炸裂的断片四处迸溅,尖锐地呼啸着,象无数横飞的小刀。 我恼怒地大叫,简直是打砸抢 !别说是骨的,纵是纲的,也禁不住你这样破坏性的试验啊。 小 D 拣起一块碎屑,平静地说,仔细瞅瞅吧,你高抬了它的身份。 我抢过碎屑。先是闻

13、到了一股腐败的气味,接着感到它橡皮般的质地柔软。定睛一看,才知是一块淤泥。这条传神的图腾牛,是以塑料制成外壳。内囊充填污泥。算它坚实,在铺5 了地毯的室内,经受住了第一次考验 。谁想小 D 穷追不舍,终使它显了原形。 看我怅然不语,小 D 说,这么喜爱赝品啊 ?我赔你钱,你还可再买。说着掏包。 我说,不要你赔。我只是在想,它到底是谁制造的 ? 小 D 说,那有什么追究的意义 ?我说,不 !不一样。因为牛是一个民族的图腾。小 D 皱着眉头说,图腾又怎么样 ?假的就是假的,这就是一切,没有什么不同。 我说,一个民族,要是连自己的图腾都造了假来赚钱,这世界上还有什么更宝贵的东西值得珍惜呢 ?我宁可相信是另外民族的人造了假,骗了老板娘,她不知情,才转卖给我们。她是无辜的。 4.列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的 两项是 (5 分 ) A. 当 “ 我 ” 把大眼睛的 “ 椰妹 ” 堵到小 D 鼻子下时,她从造假的成本这一角度进行推测,判断出这个东西可能是真的。 B. 小 D 总觉得那个牛雕是假的,但又不能从女店主的话里找到漏洞,于是决定打破牛雕,最终解开了真相。 C.“ 我 ” 之所

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