1、交流与传承东西文化碰撞中的艺术嬗变学习目标01中西碰撞孰优孰劣02“西学东渐”传统绘画的发展03中西融合有益的探索04练习、作业与总结鸟类画谱(局部)张为邦清松鹤延年(局部)虚谷清思考：画中的仙鹤有哪些不同?结合时代背景,说一说为什么会有这样的差异?01思考：三分钟时间，自主查找资料，并与小组讨论，了解晚清以来中西美术交流的代表画派、画家及其作品有哪些？中西碰撞孰优孰劣01中西碰撞孰优孰劣吴昌硕为代表，形成独具特色的“雅俗共赏”品格。海派晚期岭南画派传统创新型中西融合型第一个提出中国画改革的画派01中西碰撞孰优孰劣徐悲鸿、林风眠、李可染传统创新型中西融合型在继承传统艺术的同时，力求在题材、内容
2、、艺术风格、笔墨技巧等有所发展的中国画。融合中西绘画所长的中国画齐白石、黄宾虹、潘天寿02“西学东渐”传统绘画的发展蛙声十里出山泉中国画纸本水墨齐白石思考：它在题材上和传统文人画有何不同？02“西学东渐”传统绘画的发展齐白石熔文人画与民间艺术于一体，他的画具有浓郁的生活气息和雅俗共赏的审美趣味。有意趣用笔凝炼无声胜有声思考：赏析以下作品，黄宾虹的湖滨山居和潘天寿的记写雁荡山花，他们在笔墨与构图上有哪些独到之处呢？02“西学东渐”传统绘画的发展02“西学东渐”传统绘画的发展湖滨山居中国画(手卷)纸本设色黄宾虹中近景构图。用笔松而透，积笔墨数十层，虽繁复而严整；墨迹厚而活，积墨、泼墨、破墨、宿墨并
3、用，笔苍墨润、酣畅淋漓。中国绘画的风格是东方绘画体系的最高成就。中国画的用线的表现力、对空白的安排、用色的理解、对空间的感受等，都凝聚了我们祖先对艺术本质的深刻领悟。潘天寿（现代）02“西学东渐”传统绘画的发展02“西学东渐”传统绘画的发展记写雁荡山花中国画纸本设色潘天寿追求以骨气、骨力取胜。不论构图、用笔，都追求雄强、豪壮、气势之美。山石以赭色平涂，不用皴擦构建肌理，更显线条刚劲古拙，标志性的“潘氏”苔点分布在石块上，串联起画面其它要素。思考：五分钟时间，分小组讨论徐悲鸿的愚公移山，谈谈徐悲鸿融合了那些西方绘画元素？他的探索又有哪些成功之处？03中西融合有益的探索愚公移山 中国画(手卷)纸本
4、设色徐悲鸿03中西融合有益的探索横卷构图，人物顶天立地，左右展现出壮阔的场景。笔法上，白描勾勒手法，运用于人物外形轮廓、衣纹处理和树草等植物的表现上，而西方传统绘画强调的透视关系、解剖比例、明暗关系等，在构图、人物动态、肌肉表现方面发挥得淋漓尽致，在人物造型方面，直接用全裸体人物进行中国画创作。03中西融合有益的探索请大家试着运用今天所学知识，在小组内进行探讨交流，用鉴赏美术作品的四步法，从九方皋霸王别姬中任选一副，了解徐悲鸿和林风眠是如何调配“中西结合”的配方的?04练习、作业与总结九方皋徐悲鸿04练习、作业与总结霸王别姬 林风眠 04练习、作业与总结在20世纪的文化转型大潮中，传统中国画的现代化转型出现了不同的类型与路径，吴昌硕、齐白石、徐悲鸿、林风眠等都在各自的选择与方向上作出了自己的努力，为传统中国画注入了新的生命力与特色,也为后人提出了新的艺术革新挑战。一些大众喜闻乐见的美术形式在普及文化、增长知识、祈福美好心愿、提升审美情趣方面发挥了巨大作用，不少通俗美术作品塑造的艺术形象在广大读者的心中留下了长久的记忆。希望同学们在课后也可以尝试进行创作及了解更多大众喜闻乐见的美术形式。课 后作 业1、以“探索身边的绘画门类”为题，课后自主查阅相关资料，探究我们身边还有那些值得保护与传承的美术门类，并写一篇500字左右的主题报告。2、预习下节课新内容。04练习、作业与总结
