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3、抒情与写意文人画王蒙恩王蒙恩高中美术一,什么是文人画,二,文人画的主要特征是什么,高中美术真赏斋图卷文徵明明一,什么是文人画,高中美术文人参与绘画,有什么样的价值追求,又给中国绘画带来了什么样的变化和艺术趣味呢,高中美术墨梅图纸本水墨31。
4、感知与判断美术鉴赏的过程与方法主讲教师,学校,年级,高一学科,高中美术,人美版,当我们在参观博物馆的时候,经常会被一些精美的美术作品所吸引,鉴赏一件美术作品,我们该如何掌握特定的鉴赏方法,又该如何具体展开呢,美术鉴赏美术鉴赏是运用感知感知。
5、程式与意蕴中国传统绘画年年级级,高二,高二学学科科,美术,人美版,美术,人美版,主讲人,主讲人,学学校,校,1素描,速写3油画常见的绘画种类2水彩画,水粉画4版画是以油,亚麻仁油,核桃油等,调和颜料,在画布,纸板或木板上进行制作的一个画种。
6、高一美术王蒙恩江山如此多娇傅抱石关山月沁园春沁园春雪雪近代近代毛泽东毛泽东北国风光,千里冰封,万里雪飘,北国风光,千里冰封,万里雪飘,望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔,望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔,山舞银蛇,原驰蜡象,欲。
7、现实与理想,西方古典绘画年年级,高中美术级,高中美术学学科,美术,人美版,科,美术,人美版,主讲人,主讲人,学学校,校,西方绘画中的理想美来自哪里,3文艺复兴之后的欧洲绘画呈现了哪些丰富多彩的面貌,现实与理想,西方古典艺术2从神性到人性,文。
8、纪念与象征,空间中的实体艺术绘画与雕塑的关系雕塑是三维空间,是真实可感的,是空间中的实体艺术,绘画是二维空间,它运用透视规律来营造体积和空间关系,什么是雕塑雕塑是雕,刻,塑三种创制方法的总称,雕塑所谓雕塑,就是运用一定的物质材料,通过雕,刻。
9、质朴与率真浓郁乡情的视觉呈现学习目标01初步认识民间美术的造型特征及表现方式02经典解读民间美术的画面结构及色彩搭配03课堂练习04课后作业与总结质朴与率真思考,你认为乡村的哪些民间美术作品与活动会让你感受到了质朴与率真呢,这些民间美术作品。
10、文化与习俗从,泥土,中诞生的美学习目标01初步认识民间美术的定义与分类02经典解读民间美术的文化内涵与艺术特征03课堂练习04课后作业与总结民间美术01初步认识民间美术的定义与分类民间美术是劳动群众为了满足自身与社会生活需要而创造的艺术,它。
11、人居与环境,诗意的栖居学习目标传统建筑在城镇化进程中的保存价值01城市发展与古建筑保护的关系0203和谐的现代人居环境应该是什么样子04构建人,城市和自然的和谐关系诗意的栖居究竟是什么样的,又该如何实现,诗意的栖居,呢,你了解过本地城乡建设。
12、实体与虚空,凝固的音乐学习目标中外建筑的用材有何不同01中西建筑如何经营空间0203传统建筑的序列与群组有何特征04作业与总结,建筑是凝固的音乐,音乐是流动的建筑,黑格尔中外建筑的用材有何不同01木头材质中国现存最高,最古老的木塔式建筑,中。
13、时代与变革为人生而艺术学习目标01为什么说中国现代美术是时代的镜子,02为什么说家国情怀是中国现代美术重要的精神品格,03艺术家们是怎么塑造新中国艺术形象的,04练习,作业与总结激动人心时刻思考,艺术作品是怎样反映时代变革的,这一时期又涌现。
14、初心与使命时代的美术担当学习目标01美术创作在新时代有什么样的新气象02为什么用艺术方式讲好中国故事成为重要现象03新媒介给当代美术创作带来什么影响04怎样理解一切艺术都是为了人生活得更美好中国改革开放是激荡变革和砥砺开拓的时代,艺术家们不。
15、交流与传承东西文化碰撞中的艺术嬗变学习目标01中西碰撞孰优孰劣02,西学东渐,传统绘画的发展03中西融合有益的探索04练习,作业与总结鸟类画谱,局部,张为邦清松鹤延年,局部,虚谷清思考,画中的仙鹤有哪些不同,结合时代背景,说一说为什么会有这。