1、 - 1 - 2018 年上学期期终考试高一语文试卷 第 I 卷阅读题 一、论述类文本阅读 阅读下面的文字,完成下列小题。 在杂剧产生以前,正统的诗文一直占据着文坛的统治地位,而宋元时期戏曲小说的逐渐勃兴,可以说从根本上改变了这种状态。读元明杂剧,既要看到它与我国传统文学艺术的联系,更要注重它的特殊性。 说到联系,我们不能不注意到古老的诗歌传统对元明杂剧的深刻影响,它首先是诗的戏剧,是 “ 美文舞蹈的、诗韵兼全的 ” 一种艺术形式。元明杂剧不仅汲取了诗词歌赋的韵律之美、意境之美,还熔铸了诗的灵魂和精神。只要认真读一读西厢记汉宫秋 等杰作中优美的曲词,就不难领略到这一点。如明人何良俊评郑光祖的倩
2、女离魂之圣药王曲曰:“ 清丽流便,语人本色;然殊不浓郁,宜不谐于俗耳也。 ” 然而,元明杂剧毕竟是一种新的艺术形式。它的曲词必须与情境、矛盾冲突以及人物形象塑造有机结合起来,甚至必须与表演艺术水乳交融。元曲选的编订者臧晋叔谈到: “ 词本诗而亦取材于诗,大都妙在夺胎而止矣。曲本词而不尽取材焉,如六经语、子史语、二藏语、稗官野乘语,无所不供其采掇,而要归断章取义,雅俗兼收,串合无痕,乃悦人耳。 ”杂剧展现的是广阔的社会生活画面,故须兼收并蓄, 雅俗共赏,便是所谓 “ 情词稳称之难 ” 。王国维激赏窦娥冤第二折的斗虾蟆等曲,说: “ 此一曲直是宾白,令人忘其为曲,元初所谓当行家,大率如此。 ” 王
3、国维是真正读懂读透了元曲,他不仅将其当作戏剧的文学剧本来读,且当成美文来读: “ 由是观之,则元剧实于新文体中自由使用新言语,在我国文学中,于楚辞内典外,得此而三。 ” 王氏在宋元戏曲考中说: “ 元曲之佳处何在?一言以蔽之,曰自然而已矣。 ” 同一著作中,他又指出 “ 元剧最佳之处 ? 亦一言以蔽之,曰有意境而已矣 ” 。足见王氏的 “ 自然 ” 与 “ 意境 ” 是密切相关的。但是,元杂 剧的 “ 自然 ” 与 “ 有意境 ” 又与诗词文赋不同,这就是它总体风格上的恣纵、奔放、朴野、犷悍,即本质上的自然之美,本色之趣。这个特点,比较集中地体现在其艺术语言方面。明初无名氏的贫富兴衰第一折点绛
4、唇以下三曲,起手不凡: “ 四玲云迷,雪花飘坠;长空内,柳絮纷飞,裁剪的鹅毛碎。 ” 将雪景描写与人物内心活动溶成一片,用语精炼,比喻恰切,真可与水浒传中 “ 风雪山神庙 ” 的描写相媲美。 - 2 - “ 自然 ” 之誉当然包括剧作家深刻敏锐的思想感情, “ 意境 ” 说也与戏剧情境、人物命运以及矛盾冲突相联系,语言文字自然是情感与思想自然的外化,而 深层的东西当然是思想感情和内容。 (摘编自王星琦元明杂剧的独特魅力) 1. 下列对于原文内容的理解和分析,正确的一项是 () A. 宋元以后,戏曲小说取代诗文而占据文坛统治地位,使文坛面貌发生了根本性变化。 B. 元明杂剧表现出的 “ 诗的戏剧
5、 ” 的特点,是指曲词与表演艺术的水乳交融。 C. 诗、词、曲一脉相承却又各有特点,但曲作为新的艺术形式,又具有特殊性。 D. 元杂剧的 “ 自然 ” 特指语言文字上的自然之美、审美之趣,即奔放、朴野的艺术风格。 2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是 () A. 文章采用总 分的论证结构讨论元明杂剧的独特魅力,论证思路清晰严谨。 B. 文章分析了杂剧与诗词的联系与区别,并较为详细地阐述了杂剧特殊性的表现。 C. 文章采用举例论证和道理论证的方法,通过丰富的论据使观点显得更为真实可信。 D. 对于杂剧的分析,文章兼及艺术和内容两个层面,对内容的分析是其更重要的目的。 3. 根据原文内容
6、,下列说法不正确的一项是 () A. 按照何良俊的观点,倩女离魂的曲词充分体现了郑光祖对诗歌传统的借鉴和超越。 B. 元明杂剧必须与表演艺术相互交融,这既是一种约束限制,也为其发展带来机遇。 C. 只有真正读懂、读透元曲的人,才能体会到杂剧曲词的 “ 稳称之难 ” ,进而欣赏其美。 D. 窦娥冤中窦娥临终发下三桩誓愿,由此可以看出王国维评价元曲时所谈的意境。 【答案】 1. C 2. D 3. A 【解析】 【 1 题详解】 试题分析:题干问的是 “ 下列对于原文内容的理解和分析,正确的一项 ” ,这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子,最后进行辨析
7、。 A 项, “ 使文坛面貌发生了根本性变化 ” 错,文章第一段只是说戏曲小说从根本上改变了诗文占统治地位的状态,选项偷换概念 。 B 项, “ 元明杂剧表现出的 诗的戏剧 的特点,是指曲词与表演艺术的水乳交融 ” 错误, “ 诗的戏剧 ” 的特点对应文章第二段内容,即强调元明杂剧不仅汲取了诗词歌赋的韵律之美、意境之美,还熔铸了诗的灵魂和精神。 D 项, “ 元杂剧的 自然 特指语言文字上的 ?” 错误,元杂剧的 “ 自然 ” 在原文中主要涉及最后两段,应不仅指语言文字上的自然之美、审美之趣,还包括剧作家深刻敏锐的思想感情。 - 3 - 【 2 题详解】 试题分析:题干问的是 “ 下列对原文论
8、证的相关分析,不正确的一项 ” ,此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路,中 心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核为论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。 D 项, “ 对内容的分析是其更重要的目的 ” 有误,从文中来看,选文侧重介绍元杂剧在艺术形式上的特点,其中主要分析了 “ 自然 ” 与 “ 意境 ” 两方面。 【 3 题详解】 试题分析:题干问的是 “ 根据原文内容,下列说法不正确的一项 ” 。解答理解和分析题要辨明检索区间,确定对应语句;联系上下文体会,要死抠字眼;对词语的解说要抓住本质,将解释的含意放在被解释的词语处
9、,看上下文是否连贯、恰当;寻求称代词与称代内容的联系,将 称代的内容代入原文理解,联系全文的倾向性,检查该解释是否与全文保持一致。 A 项, “ 充分体现了郑光祖对诗歌传统的借鉴和超越 ” 有误,该信息源自第二段,从文中来看,没有体现对诗歌传统的超越,且这一论据主要论证的观点是 “ 元明杂剧是诗的戏剧 ” 。 二文学类文本阅读 阅读下面的文字,完成下列小题。 夜行列车 胡炎 漆黑黑的夜,列车像一条泅渡的鱼,游向看不见的远方。疲倦像一只无形的手,合上了一双双沉重的眼睛。几个精力过剩的民工,脱下臭烘烘的鞋子,两脚盘坐在座位上,饶有兴致地打着扑克。间或有列车员走过车厢,逡巡着那些睡意朦胧的 旅客,提
10、醒他们看好行李。她也困了,哈欠又深又肥,不时迷迷糊糊地打一个盹。身旁,老伴儿歪着头已经睡熟了,嘴角垂下一条黏亮亮的口水,偶尔砸巴砸巴嘴,似乎在梦里尝到了什么美味。她撩起襁褓的一角,婴儿,酣酣地睡在怀中。手机震动起来: “ 路上没堵车吧? ” 这已经是老黑第三次询问了。 “ 堵车 ” ,这是只有他们之间才能够听懂的暗语。 “ 没堵,准点到。 ” 她答得心不在焉。 仿佛怕婴儿飞了,她下意识地把婴儿抱得更紧了些。此刻,她与婴儿的体温融在了一起,那娇嫩的肌肤和柔弱的心跳,也似乎与她密不可分了。 “ 况且 况且 ” 车轮与铁轨,反反 复复地重复着这个词, “ 况且 ” 什么呢?似梦非梦,恍惚中她好像已经
11、回到了家乡,那座皑皑雪山下古朴而贫穷的山村。山上的寺庙里,梵音袅袅,木鱼声声。缭绕的白云间,回荡着天籁般的歌声。可是,那歌中所唱,她此刻居然记不清了。漆黑漆黑的夜,列车像一条不安的鲸,狂燥地扑向无边的黑暗。 “ 哇 ” 的一声,- 4 - 婴儿突然哭闹起来。她一个激灵坐直了,掀开襁褓,婴儿的小脸通红通红。是饿了吗?可是,她的胸脯是干瘪的。她慌忙把备好的奶嘴塞进婴儿口中,但婴儿摆脱了,哭声越来越大,仿佛要把人心撕碎了。 “ 怎么了? ” 老伴儿也给惊醒了,有些紧张地问。她茫然 地摇摇头,突然若有所悟,拿手试下婴儿的额头,火辣辣烫。 “ 天哪,孩子发烧了! ” 老伴儿给这突然的变故搞得手足无措。旅
12、客们纷纷醒来,那几个打扑克的民工扔下手里的纸牌,拿着仅有的一袋饼干簇拥过来。其他人也纷纷围拢上来,七嘴八舌地询问着婴儿的情况。 “ 没事,喂喂就好了。 ” 老伴儿故作轻松地回答,一面向她使着眼色,示意她赶快离开。她抱起婴儿,向大家讪笑着,贼一样躲进了卫生间。老黑的电话又来了,显然,他听到了孩子的哭闹声: “ 怎么回事? “ 孩子病了,烧得很厉害。 ” 她的嗓音有些发抖。 “ 笨蛋,连个娃子都看不好!老黑骂起来, “ 快 捂住他的嘴! ” 她哆哆嗦嗦地伸出手,捂在婴儿的口上。婴儿拼命地转动着脑袋,两脚狂乱地蹬着襁褓。她的心一阵战栗,手不自觉地松开了。 “ 怎么还没捂住,没用的东西! “ 孩子 ?
13、 孩子会憋死的。 ”不知为何,她的泪潸然而下,沿着风吹日晒的深深皱纹,冰凉地滑下面颊。 “ 他不死,大伙儿都得死! ” 老黑气急败坏了, “ 动静这么大,早晚得出事。给老子听好了,这单生意废了,把这鬼娃子给我隔窗扔出去! ” 她楞着,像一截枯木。 “ 听好了,敢连累老子,今晚就让你老娘上西天! ” 她的头一阵晕眩,趔趄了一下,差点跌倒。她想到了卧病在床急等救治的老娘,想 到了一脸苦相还在打光棍的儿子,想到这是人贩子老黑交给她做的第一手活儿,想到婴儿那痛不欲生的年轻的妈妈 ? 在婴儿已经沙哑的哭声里,她咬咬牙,狠狠地关掉了手机。敲门声,一声紧似一声。她仰起头,长舒一口气,然后,打开了卫生间的门。她看到了一个个旅客关切的眼神, 看了面色煞白的老伴儿,也看到了神情冷峻的列车员和乘警。 她跪下了,嘴里只有四个字: “ 救救孩子! ” 列车,停靠在灯火通明的小站。一辆 120 急教车,一辆闪着警灯的警车,静静地停在站外。 “ 老伴儿,回家了。 ” 她说。漆黑漆黑的夜里,地觉得自己像一只鸟,穿过黑色的迷 雾,飞向遥远的黎明。黎明中,她真真切切地听到了萦 回在雪山上的歌声:圣洁的雪山啊离太阳近的地方我追逐着飘扬的经幡回到梦中的家乡 ? 4. 下列对小说相关