1、班主任基本功大赛育人故事一等奖：从“心”擦亮星星的光此时，教室里传来阵阵掌声，孩子们聚精会神地倾听着，讲台上的小驿如星星般闪闪发光，分享着他的获奖感言，看着这节课上孩子们意犹未尽的样子，过去的一幕幕浮现在了我的眼前.一、留心观察发现星星的光著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“抓住孩子看起来不经意间的举动，或许你就抓住了教育契机。”在学校，观察就是了解学生的第一步。小驿就是我注意到的一个特别的孩子，开学没几天，三天两头就有老师、学生来反应，他情绪易怒，摔桌子、发脾气、扳断笔都不在话下，连班级第一次珍贵的大合照，他也未曾停下时时刻刻挥舞的拳头。经过数次“交锋”和多番观察，小驿活脱脱变成了大家眼里的“小刺
2、猬”。但这样一只“小刺猬”，却能默默陪伴比赛失利的同学，那瞬间，这颗灰蒙蒙的小星星竟发出了一丝光亮，也触动了我的心：是什么让这颗星蒙了尘，暗了光？二、用心疗愈追溯星星的光想要找到原因，就必须走入小驿的内心。当我们能够把心灵之上的遮盖物一一去掉，允许幸福的光芒闪耀，那就是疗愈在发生。于是，我决定用科学的方法打开小驿的心扉。心理疗愈一：沙盘游戏一次午休，我带小驿前往学校沙盘室进行沙盘游戏。起初他有些紧张，当他从木架上挑选玩具，摆放在沙盘里时，他逐渐放松，有了兴趣：“老师你看，这头狮子是我爸爸，豹子是妈妈，这两只长得很像的小老虎是我和弟弟.”此时沙盘室，让小驿成为了一个“倾诉者、创作者”，我成为了一
3、个“倾听者、陪伴者”。通过沙盘游戏，我也慢慢发现这颗星星蒙尘的原因就在他的家。心理疗愈二：心灵对话找到问题的根源，我继续与小驿进行心与心的对话：“这么多玩具为什么你选择了这些猛兽呢？”小驿一下激动起来：“我的弟弟就是只磨人的老虎，明明他错了，挨骂的都是我，我宁愿没得这个弟弟！”说完，他将代表自己的那只老虎扔在了离家最远的地方。看来，家校共育是当务之急。三、齐心共育擦亮星星的光蔡元培先生说：“家庭者，人生最初之学校也。”要想改变小驿，必须家校同行，携手共育。（一）封封书信暖心田家长会前，我给了小驿一张心愿信纸，一向喜欢“向外输出”的他，由最开始的不敢下笔，到写着写着满眼泪光，我想：这颗小星星也许
4、开始变得柔软了。 家长会上，我将这封沉甸甸的信双手递给了小驿的爸爸，“我真不知道他心里是这样想的。”爸爸声音哽咽，为了修补这份亲子关系，我让小驿爸爸落笔回信，将平时难以表达的情感挥洒在书信里。第二天，当小驿收到回信，他的脸上有了少见的笑容。我想笔尖的一字一句，一定能让他理解父母的良苦用心。（二）次次分享明方法除了用书信缓和亲子关系，我还通过一次次家访，一次次正面的反馈，让小驿父母知道，只要给予孩子十足的安全感和爱，他也会懂得把爱分享给其他人。（三）班级评星放光芒要助推小驿的改变，还得帮他融入班级，感受到集体的温暖。在一次月评中，孩子们纷纷将“仁爱之星”投给了小驿，因为小驿总会第一个抢着帮同学打
5、饭，第一个主动帮助受伤的同学他一边鞠躬，一边开心地领奖：“谢谢大家，我知道我爱发脾气，但现在我会努力改掉这个坏习惯，真正成为一个有仁爱之心的人！”那一刻的他，正在闪闪发光！是啊，一个被理解的学生就是幸福的学生！一个有包容性的班级就是幸福的班级！四、凝心聚力点亮璀璨的星空通过对小驿的“留心观察用心疗愈齐心共育”，我发现，其实每个孩子都是一颗星星。为了成就这璀璨的星空，我每月都和孩子们从“德智体美劳”五育出发，点亮十大之星，从班级到校级，从校内到校外，只希望在漫长的岁月里，照亮孩子们闪闪发光的未来之路。当孩子们知道今天我又要分享这段故事时，他们也有话对我说。当然，也少不了这颗曾经灰蒙蒙，但现在亮晶晶的星星小驿。谢谢孩子们！是你们，让老师坚信，只要从“心”出发，每一个你，和我，都能散发耀眼的光
