七年级上学期 道德与法治 期末复习历年卷(9).doc

上传人(卖家):四川天地人教育 文档编号:778041 上传时间:2020-10-06 格式:DOC 页数:5 大小:75KB
下载 相关 举报
七年级上学期 道德与法治 期末复习历年卷(9).doc_第1页
第1页 / 共5页
七年级上学期 道德与法治 期末复习历年卷(9).doc_第2页
第2页 / 共5页
七年级上学期 道德与法治 期末复习历年卷(9).doc_第3页
第3页 / 共5页
七年级上学期 道德与法治 期末复习历年卷(9).doc_第4页
第4页 / 共5页
亲,该文档总共5页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、 七年级道德与法治上学期期末考试试卷七年级道德与法治上学期期末考试试卷 第卷 (客观题,共 26 分) 一、单项选择题(以下每题都有四个选项,其中只有一个是最符合题意的,选出正确答案写在答题卡 上。每小题 1 分,共 16 分。) 1.在中学新的环境中,我们应该重新塑造一个更好的“我”,就要做到 越来越有活力,能坚持,有韧劲 越来越坚强,会合作,能包容 越来越有主见,敢于表达自我 越来越自由,随意做自己想干的事情 A. B. C. D. 2.近些年,我市中小学校每学期都开展“地震紧急疏散演习”活动,有一些学生对此产生了疑问: 不发生地震,还需要演练吗?下列说法中,最能为这些同学解惑的是 A.通

2、过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值 B.每个人的生命都是独特的 C.无论遇到多大挫折,永不放弃生的希望 D.人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命要从小事做起 3.在学习七年级道德与法治亲情之爱这一课时,学生小多说:“我实在是找不到更好的语言来 和父母交流。父母经常批评我,还拿我与他人比较,我就和他们顶嘴,事后又感到内疚,我该怎样做才 好?”小多的正确做法是 A.独立生活,摆脱对父母的依赖 B.珍惜在父母身边的日子,与父母沟通 C.与父母对峙并僵持下去 D.坚持自己的观点,保持自尊 4.初中阶段的学习包括 知识的学习 能力的培养 学习如何做人 锻炼好身体 A. B. C. D. 5.下列关于

3、友谊和竞争的说法中错误的是 A.竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度 B.我们要在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就 C.竞争和友谊并存,我们要在竞争中寻找自己的不足,向朋友学习 D.竞争就是争夺,有竞争就不会有真挚的友谊 6.春运期间一票难求也挡不住亿万中国人回家的脚步,原因有 尽孝是我们长大成人以后的事 我们的成长离不开家庭的哺育和支持 家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力,是我们心灵的依靠 家中有亲人、血脉相连的亲情 A. B. C. D. 7.对于理想与努力之间的关系,下列认识正确的有 只要不懈努力,理想就一定会实现 只有付出努力,理想才能变成现实 努力需要立志、坚持 坚持努力,我

4、们与梦想距离会越近 A. B. C. D. 8.多把尺子量自己。下列不属于通过自我评价来认识自己的是 A.通过他人评价形成对自己的认识 B.写日记 C.与他人比较 D.自我观察 9.右图漫画是部分进入初中阶段的孩子依然保持的学习状态,对此你会给他怎样的建议呢? 学会自主学习,主动接受新知识 养成认真、独立写作业、及时复习的好习惯 发现并保持学习兴趣 向古人学习,苦学;照搬班级优等生的学习方法 A B C D 10.下列做法能体现同学间真正友谊的是 同学病了,主动帮他补习功课 同学被打时,“拔刀相助” 演讲比赛时,多给自己班同学打分 对同学的错误给予诚恳批评,并帮助其尽快改正 发生矛盾后,多站在

5、对方的立场上考虑 A B C D 11.为了有效预防和减少对未成年人的伤害,需要我们未成年人增强安全意识、自我保护意识,提 高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。下列做法中,你认为可取的是 A.发生煤气泄漏,应立即打电话报警 B.地震来临时,应迅速电梯逃生 C.遭遇校园欺凌,应凭个人力量奋力反击 D.与陌生交谈,不泄露个人信息 12.2018 年度大型公益活动寻找最美教师揭晓了十位最美教师、一个最美团队以及十位特别关 注教师,他们都是奋战在教育第一线的工作者,在自己的三尺讲台上书写着最美人生,他们带头践行社 会主义核心价值观,拥有立德树人、教书育人的荣誉感和责任感,是学生健康成长的指导者

6、和引路人。 对此下列说法最贴切的是 A.人类文明是靠教师来传递的 B.教师是阳光下最灿烂的职业 C.每位老师都能做到热爱岗位,教书育人 D.很多教师勤勤恳恳教书育人,为民族、为国家做出了很大贡献 13.有位同学在日记中写道:“我很爱戴我的老师,但也很害怕我的老师;我希望能和老师成为朋 友,可老师曾经批评过我上课分神,我怕老师觉得我不是个好学生。”面对同学内心的矛盾,你给出的 建议是 主动学习,勤学好问,积极参加集体活动 要尊师、爱师,建立和谐融洽的师生关系 理解老师的良苦用心,对老师提出的批评要多注意 老师是长辈,应对他们敬而远之、言听计从 A. B C D 14. “如果在半山腰突然遇到大雨

7、,应该怎么办?”“应该向山顶走。”“为什么呢?”“往山顶走, 固然风雨可能更大,却不足以威胁你的生命,向山下跑,看来风雨小一些,却可能遇到暴发的山洪而被 活活淹死。”这段登山者与专家的对话给你的启示是 A.遇到挫折,只有勇敢面对才有战胜它的可能 B.只要有足够的勇气,任何困难都可以克服 C.挫折是财富,它能使人变得更坚强 D.坚强的意志需要后天不断磨砺 15.“我是怎样一个人”“我为什么和别人不一样”“我将来会成为一个怎样的人”“我想要过什 么样的生活”当我们开始询问自己这些问题时,意味着 A对自我、生命进行探索 B关心社会,具有社会责任感 C有理想 D只关心自己的内心世界 16.生命是自然界

8、最珍贵的财富,世界因生命的存在而精彩动人,我们要尊重生命,敬畏生命。下 列做法中不能体现尊重生命,敬畏生命的选项是 A李某将池边一只受伤的海鸥及时送往救助站 B张某极力阻止同事到野外猎捕野生动物 C爱学习的刘某患严重的病毒性感冒仍坚持到学校上课 D王某积极参加学校组织的消防、地震、防溺水、防恐等安全演练活动 二、判断(判断以下各题的说法是否正确,正确的在答题卡上把“A”涂黑,错误的在答题卡上把“B” 涂黑。每小题 1 分,共 10 分。) 17.呵护友谊需要学会尊重对方,朋友之间要坦诚相待,任何事毫无保留。 18.学习不是轻而易举的事,只有辛苦没有享受。 19.彼此平等相待、相互促进,是我们与

9、老师建立良好关系的开始。 20.在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。 21.我们的精神发育,需要物质的支持,也极大的受物质生活条件和外部环境的制约。 22.尊重老师是中华民族的优良传统,因此老师是我们知识的指导者、精神成长的引路人。 23.当朋友背叛了自己,我们选择宽容对方或者结束这段友谊都是可取的方法。 24.接纳自己,既要接纳自己的优点、不完美,也要接纳自己的现在,无需在意自己的过去。 25.发掘自身的生命力量,不排斥向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励。 26.我们应与父母多关心世界和国家大事,探讨社会和人生问题,创建学习型家庭。 第卷(主观题,共 24

10、分) 三、简要回答(本大题共 2 小题,其中第 27 题 6 分,第 28 题 7 分,共 13 分。) 27.阅读下列表格完成相关问题 名言警句 对青少年的启 示 活到老,学到老。 知人者智,自知者明。 谁言寸草心,报得三春晖。 仁者爱人,推己及人。 (1)阅读以上名言警句,运用所学知识谈谈它们对青少年成长的启示。(4 分) (2)请从道德和法律角度分析“谁言寸草心,报得三春晖”的依据。(2 分) 28.一项覆盖 10 个省市自治区的“国内中学生网络交友调查报告”已经完成,在发布的调查结果中显 示:网络聊天已经成为中学生建构人际关系的一种十分普遍的方式,并对其人生产生重要的影响。但调查 发现

11、,在中学生最热衷与网友交流的话题中,谈论学习的不足三成。有学生说,许多话不便于与父母说, 向网友倾诉后会会释放心里的压力和郁闷的心情。而面对缺乏安全防护知识和安全意识的青少年,网络的 负面影响和危害,正在显露无疑。 阅读材料,辨析:网上交往具备很多优越性,网友之间的友谊都符合友谊的特质,因此我们可以自由 地在虚拟世界交友。(7 分) 四、分析说明题(本大题共 3 小题,11 分。) 29.进入中学阶段的我们,每天的学习、生活发生着变化。 【校园生活,见证成长】 材料一:小丁升入初一,改掉了小学时的一些坏习惯,现在他能上课集中思想、课后及时复习;他天 生动手能力极强,在学校举办的魔方复位、计算机

12、运用等比赛中获得了好名次;他打算将自己的爱好发扬 下去,于是参加了学校的机器人兴趣小组,争取在全市的比赛中为校争光。 (1)结合所学知识回答,小丁的行为是如何体现“我要飞得更高”的?(3 分) 【努力奔跑,勇敢追梦】 材料二:“我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。”这是国家主席习近平 2019 年新年贺词中的“金 句”,充满温情又饱含中国力量。习主席铿锵有力的话语,点燃了广大青年的激情,吹响了奋进新时代、 共筑中国梦 的响亮号角。广大青年要满怀信心、拥抱梦想,以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不 拔的毅力,在接续奋斗中书写新时代的青春之歌。 (2)结合材料给我们的启发,并请运用少年有梦感受生

13、命的意义的相关知识回答:青少年 应该如何树立理想、勇敢追梦?(4 分) 【关心社会,探问生命】 材料三:2018 年全军挂像英模增加了两位:一位是“献身国防科技事业杰出科学家”林俊德,他曾扎 根新疆戈壁大漠 52 年,参加了我国全部核试验,是爆炸力学与核试验工程领域的著名专家;一位是“逐 梦海天的强军先锋”张超,他在驾驶舰载战斗机进行陆基模拟着舰接地时壮烈牺牲,年仅 29 岁。 (3)阅读材料,运用绽放生命之花的有关知识谈谈,青少年在平凡生活中,怎样活出生命的精 彩?(4 分) 初一政治考试答案 一单项选择题 1*16=16 1 2 3 4 5 6 7 8 A D B A D B B A 9

14、10 11 12 13 14 15 16 B B D D A A A C 二判断题 1*10=10 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 B B B A A B A B A A 27.(1)我们应该树立终身学习的观念(1 分)正确认识自己(1 分)孝敬父母长辈(1 分)敬 畏生命,善待他人(1 分) (2)孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个公民的法定义务。(2 分) 28. 网上交往具备很多优越性是正确的,网上交往具有平等、自主等特点,它超越时空限制,开 辟了人际交往的新通道,拓展交往圈。(1 分) 网友之间的友谊都符合友谊的特质是不科学的,(1 分)友谊是一种心灵的

15、相遇,网上交往具有虚拟 这一特点,互联网有时关闭了与他人沟通的心灵之门,网友之间的友谊并不都符合友谊的特质。(2 分) 我们可以自由地在虚拟世界交友是不科学的。(1 分)网上交友要学会理性辨别,慎重选择,我们要 有一定的自我保护意识,将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。(2 分) 29、(1)“小丁改掉了小学时的一些坏习惯”体现了做更好的自己需要主动改正缺点;(1 分) “他天生动手能力极强,在学校举办的魔方复位、计算机运用等比赛中获得了好名次”体现了做更 好的自己需要扬长避短;(1 分) “他打算将自己的爱好发扬下去,于是参加了学校的机器人兴趣小组”体现了做更好的自己需要不 断激发自己

16、的潜能。(1 分) (2)少年的梦想应该与个人的人生目标紧密相连,少年的梦想应该与时代的脉搏紧密相连;(2 分) 个人理想应该与国家发展,民族复兴和人类命运共同体结合起来(2 分) (3)拒绝贫乏,充盈生命。(1 分)(或者:热爱学习、乐于实践,在探索中扩展生活的阅历; 敞 开胸怀,不断尝试与让他人、与社会、与自然建立联系。)拒绝冷漠,关切他人。(1 分)(或者:我们 不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生命;用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠。) 在平凡中创造伟大。伟大在于创造和贡献;做好本职工作,完成职责的人的人生是有意义的;将个体生命 和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。(2 分)

展开阅读全文
相关资源
  • 统编版七年级上册道德与法治期中考前训练试卷(Word版含答案).docx统编版七年级上册道德与法治期中考前训练试卷(Word版含答案).docx
  • 统编版七年级上册道德与法治期末复习提纲精编详细版(实用!).docx统编版七年级上册道德与法治期末复习提纲精编详细版(实用!).docx
  • 江苏省南京市竹山2022-2023七年级上学期10月道德与法治月考试题+答案.pdf江苏省南京市竹山2022-2023七年级上学期10月道德与法治月考试题+答案.pdf
  • [信息技术2.0微能力]:中学七年级道德与法治上(第三单元)走近老师-中小学作业设计大赛获奖优秀作品[模板]-《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》.docx[信息技术2.0微能力]:中学七年级道德与法治上(第三单元)走近老师-中小学作业设计大赛获奖优秀作品[模板]-《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》.docx
  • [信息技术2.0微能力]:中学七年级道德与法治上(第三单元)让家更美好-中小学作业设计大赛获奖优秀作品[模板]-《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》.docx[信息技术2.0微能力]:中学七年级道德与法治上(第三单元)让家更美好-中小学作业设计大赛获奖优秀作品[模板]-《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》.docx
  • [信息技术2.0微能力]:中学七年级道德与法治上(第三单元)家的意味-中小学作业设计大赛获奖优秀作品[模板]-《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》.docx[信息技术2.0微能力]:中学七年级道德与法治上(第三单元)家的意味-中小学作业设计大赛获奖优秀作品[模板]-《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》.docx
  • [信息技术2.0微能力]:中学七年级道德与法治上(第一单元)少年有梦-中小学作业设计大赛获奖优秀作品[模板]-《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》.docx[信息技术2.0微能力]:中学七年级道德与法治上(第一单元)少年有梦-中小学作业设计大赛获奖优秀作品[模板]-《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》.docx
  • [信息技术2.0微能力]:中学七年级道德与法治上(第三单元)家的意味-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》.pdf[信息技术2.0微能力]:中学七年级道德与法治上(第三单元)家的意味-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》.pdf
  • [信息技术2.0微能力]:中学七年级道德与法治上(第三单元)让家更美好-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》.pdf[信息技术2.0微能力]:中学七年级道德与法治上(第三单元)让家更美好-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》.pdf
  • [信息技术2.0微能力]:中学七年级道德与法治上(第一单元)少年有梦-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》.pdf[信息技术2.0微能力]:中学七年级道德与法治上(第一单元)少年有梦-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》.pdf
  • 猜你喜欢
    相关搜索
    资源标签

    当前位置:首页 > 初中 > 道德与法治 > 考试试卷 >
    版权提示 | 免责声明

    1,本文(七年级上学期 道德与法治 期末复习历年卷(9).doc)为本站会员(四川天地人教育)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
    2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
    3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


    侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


    163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|