1、 七年级道德与法治上学期期末复习检测试卷七年级道德与法治上学期期末复习检测试卷 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个最符合题意的答 案，请选出并将其字母填入相应题号的空格内。每小题 2 分，共 50 分） 1中学时代是人生发展的一个新阶段，因为中学生活（ ） 意味着新的机会和可能 意味着新的目标和挑战 为我们的发展提供了多种机会 让我们可以远离父母的唠叨，学习独立生活 A B C D 2初中阶段之所以是人生的重要阶段，是因为（ ） A这个阶段我们长高了 B这个阶段我们将逐步走上社会 C繁重的学业 D这个阶段为我们实现人生梦想奠定基础 3青少年如何才能让未来的梦想成真呢？下列做法中可取
2、的是（ ） 全面认识自己，改进自己的不足 积极适应新的生活 珍惜来之不易的学习机会 处处以自我为中心 A B C D 4“如果你不想在这个世界上虚度一生，那么你就要学习一辈子。”这句话给我们的启示 是（ ） 即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己 学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 人有学习的天性，在校学习不好不要紧，可以长大后再慢慢学习 学习是自己的事，让学习伴随我们成长，树立终生学习的理念 A B C D 5“要想了解自己，最好问问别人。”这句语启示我们可以通过（ ） A. 自我评价认识自己 B他人评价认识自己 C兴趣爱好认识自己 D外在体征认识自己 6小强在日记中写道：“我学
3、习好、身体好、纪律好、道德品质好，至今还没有发现自 己有什么缺点。”这表明（ ） A小强能用发展的眼光看待自己 B小强已经学会正确认识自己 C小强是一个十全十美的学生 D小强只看到自己的优点，没看到自己的缺点 7儿于：“爸爸，你说我长大后能有出息吗？”爸爸：“为什么这么问？儿子：“因为 我在学校学习不算好”爸爸的回答最恰当的是（ ） A“你需要正确认识自己。” B“你需要学会自主自立。” C“你需要学会发泄情绪。” D“你需要拒绝不良诱感。” 8“朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口 井， 可以让你放心地倾诉痛苦； 朋友是一双手， 可以把你从绝望中拉出来。
4、”这告诉我们 （ ） A. 每个人都渴望得到真正的友谊 B生活中要与所有人交往 C朋友能给我们温暖、支持和力量 D要明智而谨慎地对待朋友 9“友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上 破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可能会立刻萎颓凋谢。”这句话主要启示我们中学生（ ） A友谊之花会经常调谢 B维护友谊需要讲究原则 C离开友谊，人就无法生活 D友谊需要精心养护 10许多同学在网上的表现和在生活中的表现完全不同，专家说这不是什么双重性格，而 是因为网上交往（ ） A. 具有虚拟、平等、自主等特点 B扩大了我们与人交往的范固 C具有随意性 D能够实现我们在生活中不能实现
5、的梦 11好朋友小样过生日时邀请你和他一起去 KTV 喝酒、唱歌，并告诉你，那里的鸡尾酒非 常高档，味道很独特。这时，下列做法中你觉得可取的是（ ） A以中学生不宜为由劝阻朋友不要去 B有点不太愿意，但不能扫朋友的兴 C. 很好奇鸡尾酒的味道，高兴地接受 D介绍另外一个同学和他去 12. 自己变了，对方变了，环境变了在这些改变中，有些友谊得到保持，有些友逐渐淡 出。这说明（ ） A. 友面能让我们得到精神上的满足 B友谊具有不一样的特质 C友道是一成不变的 D友是在不断变化的 13记者在调查访谈中发现，一些学生把老师视为“警察”，把师生关系比作是“猫和老 鼠”的关系这种说法（ ） A是对师生关
6、系的形象比喻 B是师生关系的真实反映 C是对老师的不信任 D容易造成师生之间的隔阅，影响师生之间的 14一位老师在日记中写道：“我们班有名学困生，学习成绩落后，情绪十分低落。 于是， 我经常对她进行单独辅导。 在她生日的时候， 我送上一张亲手制作的贺卡向地表示祝福。 渐渐地。课上她敢于大胆发言了，学习成绩提高了；课后地也开始像其他女孩子一样围在老师 周围嬉笑了。”对此，下列理解正确的是（ ） A老师是良师益友，要积极感激老师 B老师是合作者，要积极与老师交注 C每位老师都是无私的，要回报老师 D老师具有权威性，要尊敬老师 15老师是我们成长道路上的引路人。在与老师的交往中，尊重老师是我们应有的
7、道德品 质。以下属于尊重老师的表现的是（ ） A. 暗地里给老师起绰号，广泛地传播 B上课不认真听讲，偷看小说 C. 向老师请教问题后会说“谢谢” D对于每周老师布置的随笔，敷衍了事 16“家风正，则后代正，则源头正，则国正。”“治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。” 家风如春雨，润物细无声。”这些话启示我们（ ） 要爱自己的家，了解自己的父母 要继承优秀的家风，学习家人的优秀品质 要立志为家作出自己应有的贡献 子女与父母的关系不可选择 A B. C D 17在日常生活中，孝敬父母最重要的是（ ） A. 敬重和爱戴父母 B. 帮助父母做家务 C. 一切服从于父母 D. 尽情地享受亲情 18一项有关
8、初中生家庭教育的调查显示，对子学习不适应问题，学生多认为是因为内容 变难、科目增多，家长则多认为是孩子学习不用功、方法不当；在家庭学业支持方面，学生大 多喜欢自我管理，家长则选择督促孩子学习和搞好后勤服务。这给我们的启示是（ ） A应加强亲子沟通以促进彼此理解 B初中生的自主学习能力明显增强 C课业负担过重容易导致家庭矛盾 D父母关爱子女并且不求任何回报 19.最美孝花”朱萌萌是河南科技学院农业资源与环境专业的一名学生。她虽然只有 22 岁 （2015 年），但已经当了 12 年的“家长“。从上大学起，她就把生病的母亲带在身边，在校 外租了一间小屋，开始了一边照顾母亲一边学习的生活。朱萌萌带母
9、上学的事迹感动了众人。 下列标题中，与这则新闻最符合的是（ ） A刻苦学习，持之以恒 B笑对挫折，永争第一 C. 感动中原，从我做起 D孝亲敬长，尽在当下 20时间是生命的年轮，我们要倍加珍惜。下列行为中，属于珍惜时间的表现的是（ ） A. 下课的铃声刚刚响起，小李就急忙掏出手机与人聊天 B上学快迟到了，小王闯红灯过马路 C. 小红在课堂上一边听讲一边写作业 D. 小明制订学习时间表，并且严格地执行 21. 俗话说：“人生天地之同，若白驹之过隙，忽然而已。”这主要说明（ ） A. 生命是独特的 B. 时问流逝飞快 C时间一去不复返 D生命是短暂的 22能让卫星上天的是人才、能让马桶不漏水的也是
10、人才“高铁焊接大师”李万君、火箭 “心脏”焊接人高风林等大国工匠们的成功之路不是上名高中、进名大学，而是通求职业技能 的完美和极致，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，他们成为国宝级的顶级技工，成为一个领 域不可或缺的人才。这启示我们（ ） A只要学习好，一定成国宝 B不同的人生，同样能精彩 C. 要想成人才，技工行业来 D人才有多种，高薪受尊重 23期中考试试卷发下来了，由于考试时过度紧张，小梅的成绩并不理想，远低于正常水 平。这时，下列想法中可取的是（ ） A. 悲观失望，灰心丧气 B觉得自己不是学习的料 C分析原因，勇敢面对 D认为自己非常倒霉 24面对各种灾害，掌握一定的逃生、急救知识和技
11、巧，是中学生必备的能力。下列做法 中正确的是（ ） A遇到大雨或洪灾时，远离水库、河流等地点 B发现有人触电时，急忙跑过去将其拉开 C当火灾发生时，通过跳楼等方式逃离火场 D遭遇雷雨天气时，可以站在大树下躲雨 25从年初到年末，“见义勇为最美人物”“最美老有所为人物”“最美职工”“最美基 层法官”“最美志愿者”等最美人物的先进事迹不断发布，一个个感人的故事催人奋进，一个 个响亮的名字传遍大地。从最美人物身上，我们深深感到（ ） 实现人生价值的方式具有多样性 生命的价值在于对社会的贡献 要在服务社会中提升生命价值 每个人的生命都是最美的生命 A. B. C. D 二、问答题（26 分） 26.
12、2016 年 11 月 17 日 12 时 41 分，“神舟“十一号载人飞船与“天宫”二号空间实验室 成功实施分离，航天员景海鹏、陈冬踏上回家路。两名航天员在“天宫”二号空间实验室已工 作生活了 30 天，创造了中国航天员太空驻留时间的新纪录，开创了我国载人航天事业发展的新 局面。为纪念中国航天事业创建 60 周年，迎接“神舟”十一号载人飞船返回家园，歌手高谦献 上主题原创歌曲戈壁情航天梦，再次为航天事业放歌。“航天梦”的一次次梦想成真告诉 我们，要实现中国梦，每个少年都应该有自己的梦，有梦就有希望。 请运用所学知识回答，为什么说每个少年都应该有自己的梦？（6 分） 27.七年级的一名学生说：
13、“我一人所长，篮球打不好，足球也不行，个子矮，长得又胖又 难看，我不如意的地方太多了。我觉得班上的同学都有意躲着我，我也不想与班上的同学来往。 我抓紧一切时间学习，效果也不好。唉，我真不知道怎么办了！运用所学知识，说说他应该 怎样做更好的自己。（6 分） 28初中生优优经常利用课余时间上网查资料、聊天，分享学习，生活中的心得。有时她 也会对网友产生好奇心。甚至产生见面的冲动。你认为我们中学生要怎样慎重结交网友？（6 分） 29课外活动时，甲、乙、丙三名同学聊起了家庭交往话题。 同学甲说：“我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。无论我做什么事儿，他们总 是不放心，一遍又一遍地嘱咐，没完没了，真
14、烦死我了！” 同学乙说：“父母不理解我，无论我交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我 的事，他们都要干涉，我一点儿自由都没有。” 同学丙说：“我的母亲常常唠叨我。她让我干这件事，我偏干那件事；她不让我干的，我偏 要干！ 如果你是他们的好朋友，请你帮助他们完成下列问题。（8 分） （1）你如何看待父母的嘱咐、干涉和唠叨？（4 分） （2）与父母发生冲突时。你有哪些沟通的技巧？（4 分） 三、分析说明题（共 24 分） 30阅读材料，回答问题。（12 分） 材料 今天数学练习课上，老师让我发言。由于我还没有完成，就拿起同桌的本子回答， 被老师发 现了。老师狠很地批评了我，并对我的同桌说：
15、“不要让小林影响你的学习，看来我该给你调座位 了。”听到这话，我愣住了，没想到这话竟然出自我最喜欢的老师之口。为什么老师要这样说？仿 佛我成了一个“危险分子”，让人避之不及，老 师的话深深地刺痛了我。 （1）我们应该怎样建立教学相长的新型师生关系？（6 分） （2）针对课上这种情境，你想对小林说些什么？（6 分） 31阅读材料，回答问题。（12 分） 材料“感动中国”评委会给 2015 年度人物朱敏、孙丽娜（被中央电视台评为“最美乡村教 师”）的频奖词是：他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发现新 的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请
16、接受我们 的敬礼。 朱敏曾是一名外交官， 妻子孙丽娜曾是一名高级教师， 退休后两人没有选择安逸的日子， 而是奔赴贵州偏远山区支教。9 年来，他们的足迹遍布贵州的望谟县、兴义市尖山苗寨、责阳 市孟关等地。2010 年夫妇二人扎根遵义县龙坪镇，继续他们的支教生涯。 （1）说说我们应该怎样守护生命。（6 分） （2）联系朱敏才和孙丽娜夫妇的事迹，结合所学知识，谈谈怎样绽放生命之花。（6 分） 参考答案 一 、 单项选择题(请选出最符题意的一个答案，并将其字母填入括号内。每小题 2 分，共 50 分) 号 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 案 二、问答题（4 小题，共 2
17、6 分） 26.编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断 激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦、就有希望。少年的梦想、是人类天真无邪、 美丽可爱的愿望。因为有了这样的梦想，人类才能不断地进步和发展。少年的梦想，与个人的人 生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。少 年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们、共同享有人生出 彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。（6 分） 27. 做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大
18、限度地展現自己的 才华。做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。 做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长 的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 （6 分） 28. 网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择； 我们要有一定的自我保护意识； 将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重； 我们不能只停留在网络里，要学会在现实中与同伴交往。 （6 分） 29.（1）进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化、一方面，我 们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我
19、们的生活：另一方面，面对父母的信任和放 手、有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。我们开始审视父母给予我们的受， 开始质疑父母，甚至挑战父母的权威和经验，亲子之间的碰撞增多了，甚至发生冲突。这是我们成 长中难以回避的问题。（4 分） （2）关注事实；把握时机；留意态度；选择方式；考虑环境。（4 分） 三、分析说明题（2 小题，共 24 分） 30.（1）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好同的态度有助于我们与老师相互交流。 真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。 与老师分享自己的学习感受、学习成果、可以促进师生共同进步。 学会正确对特老师的表扬与批评。（6 分） （2）学会正
20、确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容；老师的表扬意味着肯定、鼓 励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反 省自己，改进不足；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上， 理解老 师的良苦用心。 （6 分） 31.（1）守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状泥，养成健康的生活方式，是 一种对生命负责的态度。随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。遇到挫 折时，我们应该学会爱惜自己的身体。我们要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范 能力。掌提一些基本的自救自护方法。守护生命需要关注并养护精神。我们的精神发育，需 要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质匮乏、外部环境艰苦 的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。（6 分） （2）略。
