1、 中考语文 （全国版） 专题 六 文学、文化常识与名著阅读 考点一 文学、文化常识积累 A组 2020年全国中考题组 1.(2020内蒙古包头,5,2分)下面有关文学作品的表述,错误的一项是( ) A.法国科幻和探险小说家儒勒 凡尔纳的海底两万里描绘了奇幻美妙的海底世界,显示了作者非凡的 想象力。 B.红楼梦是清代小说家曹雪芹所著,是我国古代小说的巅峰之作,小说反映了封建社会晚期广阔的社 会现实。 C.天净沙 秋思的作者是元代戏曲作家、散曲家马致远,“天净沙”是曲牌名,此曲被誉为“秋思之祖”。 D.中国人失掉自信力了吗选自鲁迅的呐喊,文章批驳了“九一八”事变后一些人对抗日前途的 悲观论调。 答
2、案答案 D 本题考查识记文学作品的能力。中国人失掉自信力了吗选自且介亭杂文,不是呐喊。 2.(2020贵州贵阳,5,3分)下列文学、文化常识表述有误的一项是( ) A.京剧、川剧、越剧、昆曲等戏曲剧种是我国传统文化的瑰宝。 B.醉翁亭记是唐代政治家、文学家范仲淹的代表作品之一。 C.苏州园林的作者是我国著名的作家、教育家叶圣陶先生。 D.皇帝的新装海的女儿都是丹麦作家安徒生的童话作品。 答案答案 B 本题考查文学和文化常识。B项,醉翁亭记是北宋欧阳修的作品,而范仲淹的代表作是岳 阳楼记。范仲淹是北宋政治家、文学家,不是唐代的。 考点二 名著阅读 1.(2020重庆A卷,6,6分)名著阅读。 根
3、据简 爱,回答下列问题。 (1)在 (填地名),仆人贝茜(有的版本译为“蓓茜”)的关爱是简 爱灰色童年中的一抹亮 色;在洛伍德学校,教师 小姐的友谊和陪伴给了简 爱心灵的慰藉,让她学会宽容和隐忍这 些人,给了简 爱向阳生长的力量。(2分) (2)当简 爱与她深爱的罗切斯特走进婚姻殿堂时,发现了疯女人的存在,她毅然决然地选择了离开;当罗切 斯特被大火烧成了残疾,简 爱又选择与他长相厮守。这是为什么?请结合相关内容简要回答。(4分) 答案答案 (1)盖茨海德府(或:盖茨黑德府) 坦普尔(或:谭波儿、谭波尔)(每空1分) (2)简 爱自始至终都深爱着罗切斯特,选择离开是因为她发现罗切斯特的妻子还活着
4、,如果留下来就只能做 他的情妇,就失去了人格尊严;(2分)选择长相厮守,一是因为他们有真爱,而真爱无关长相、地位与财富,二 是因为疯女人已死,他们可以堂堂正正地结合。(2分) 解析解析 本题考查学生对简 爱的阅读理解能力。(1)题考查对名著的重要内容的识记能力,阅读名著时 需要重点记忆地名、人名等。(2)题考查对名著的重要情节与人物形象的理解能力。结合简 爱和罗切斯 特之间的爱情及简 爱自尊自爱、追求平等的形象特点作答即可。 2.(2020陕西,6,2分)“白龙马/蹄朝西/驮着唐三藏/跟着三兄弟/西天取经上大路/一去就是几万里”熟 悉的歌词让大家想起古典小说西游记,请回答下面的问题。 (1)小
5、说中的白龙马在取经过程中表现出哪些优秀品质?请简要概括。(1分) (2)下列西游记的部分回目,其情节与白龙马相关的一项是(1分)( ) A.四海千山皆拱伏 九幽十类尽除名 B.邪魔侵正法 意马忆心猿 C.二僧荡怪闹龙宫 群圣除邪获宝贝 D.诸神遭毒手 弥勒缚妖魔 答案答案 (1)忠诚,勇敢,坚毅,吃苦耐劳。 (2)B 评分标准:(1)答对两个方面即可得1分;(2)选项正确,得1分。共2分。 解析解析 (1)白龙马在取经途中一直忠心无二,吃苦耐劳。当唐僧被六耳猕猴打伤,他无力救助,“在路旁长嘶 跑跳”。当其他三个徒弟大显神通时,他耐得住寂寞,坚守自己的岗位。但是,在最危急的关头,他勇敢、坚 毅,
6、该出手时就出手。如第三十回,唐僧被变为老虎,“大师兄去得久了;八戒、沙僧,又无音信”,在此绝境 下,白龙马现身,与黄袍怪大战,危难时刻方显英雄本色。他忠诚、勇敢、坚毅、吃苦耐劳,这正是取经事业 中不可缺少的优秀品质。 (2)A.“四海千山皆拱伏 九幽十类尽除名”出自西游记第三回,讲述的是孙悟空学了法术后回归花 果山后的故事,与白龙马无关。B.“邪魔侵正法 意马忆心猿”出自第三十回,讲述的是黄袍怪把唐僧变 成了老虎,小白龙变身行刺,被打伤,八戒无力降服妖怪,小白龙于是让八戒去请孙悟空回来的故事。“意 马”指的是小白龙,“心猿”指的是孙悟空。C.“二僧荡怪闹龙宫 群圣除邪获宝贝”出自第六十三回,
7、讲述孙悟空和猪八戒去龙宫斗九头虫,夺回了和尚们的宝物的故事。D.“诸神遭毒手 弥勒缚妖魔”出 自第六十六回,讲述诸神遭妖魔毒手,后妖魔被弥勒收缚、装入袋内的故事。 3.(2020天津,2223,8分)名著阅读。 (1)请根据阅读积累,在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。(4分) (2)钢铁是怎样炼成的成功塑造了保尔 柯察金这一无产阶级英雄形象。保尔是伟大的,保尔也是有血 有肉的平凡人。他理想坚定,英勇无畏;他浪漫温情,也有过挣扎绝望。请结合相关情节,对保尔的英雄形 象进行多角度分析。(4分) 答案答案 (1)尼摩 阿长 红星照耀中国 林冲 (2)(示例)理想坚定:保尔全身瘫痪、双目失明以后
8、,把文学创作作为自己新的武器,开始了新生活,继续为共 产主义理想不断奋斗。 英勇无畏:保尔不顾个人安危,勇救朱赫来,表现了大无畏的牺牲精神。 浪漫温情:保尔与冬妮娅纯洁的初恋,让我们看到保尔作为普通人的温情浪漫。 挣扎绝望:保尔因伤病失去战斗的能力,无法实现自身价值,于是他用枪口对准自己的眼睛。但最后他战胜 了懦弱,重拾生活的勇气。 解析解析 (1)本题考查的是对名著人物和情节的掌握情况,分别考查了海底两万里朝花夕拾红星 照耀中国和水浒传这四部名著。只要将书名与主要情节、关键人物对应起来就可以轻松解答。第 空,根据“艇长”“海底”等关键词可以判断此处人物是“尼摩”;第空,根据“山海经”“她并
9、非学者”等可以判断此处人物为“阿长”;第空,根据“共产主义”“中国共产党”“组织的创建人” 以及“周恩来”可知此处作品是“红星照耀中国”;第空,根据“雪地”“草料场”等可知人物是 “林冲”。 (2)解答本题,我们应该从保尔的相应事件出发,感受英雄的形象。从这部名著中,我们可以看到英雄的主 题、信仰的主题,还有爱的主题。学生只需结合具体的事件从不同的角度分析即可。 4.(2020湖北武汉,1213,6分)阅读水浒传的节选部分,完成下面题目。 张教头叫酒保安排案酒果子,管待两个公人。酒至数杯,只见张教头将出银两,赍发他两个防送公人已了。 林冲执手对丈人说道:“泰山在上,年灾月厄,撞了高衙内,吃了一
10、场屈官司。今日有句话说,上禀泰山:自蒙 泰山错爱,将令爱嫁事小人,已至三载,不曾有半些儿差池。虽不曾生半个儿女,未曾面红耳赤,半点相争。 今小人遭这场横事,配去沧州,生死存亡未保。娘子在家,小人心去不稳,诚恐高衙内威逼这头亲事。况兼青 春年少,休为林冲误了前程。却是林冲自行主张,非他人逼迫。小人今日就高邻在此,明白立纸休书,任从改 嫁,并无争执。如此林冲去的心稳,免得高衙内陷害。”张教头道:“贤婿,甚么言语!你是天年不齐,遭了横 事,又不是你作将出来的。今日权且去沧州躲灾避难,早晚天可怜见,放你回来时,依旧夫妻完聚。老汉家中 也颇有些过活,便取了我女家去,并锦儿,不拣怎的,三年五载,养赡得他。
11、又不叫他出入,高衙内便要见,也不 能够。休要忧心,都在老汉身上。你在沧州牢城,我自频频寄书并衣服与你。休得要胡思乱想,只顾放心 去。”林冲道:“感谢泰山厚意。只是林冲放心不下,枉自两相耽误。泰山可怜见林冲,依允小人,便死也 瞑目。”张教头那里肯应承。众邻居亦说行不得。 (1)“情义”是水浒传要表现的主旨之一,选段中林冲做了什么有情有义的事?请简要概括。(2分) (2)选段中,林冲除了有情有义之外,还有哪些性格特点?请用两个词语分别概括。(4分) 答案答案 (1)林冲因遭刺配担心影响妻子,执意休妻。 (2)软弱 善良 有责任心(答出两个词语即给满分) 解析解析 (1)本题考查对名著水浒传情节的理
12、解能力。阅读选段,从林冲的语言描写“明白立纸休书,任 从改嫁,并无争执”“泰山可怜见林冲,依允小人,便死也瞑目”中可知,林冲怕自己因刺配坐牢连累了妻 子,所以执意休妻。 (2)本题考查对名著水浒传中人物形象的把握能力。要从选段对林冲这一人物的描写中分析其形象, 由“撞了高衙内”“诚恐高衙内威逼这头亲事”“免得高衙内陷害”这些语句可知,林冲的性格软弱;临 行前执意写下休书,也体现了他善良、有责任心。 考点一 文学、文化常识积累 B组 20162019年全国中考题组 1.(2019云南昆明,6,2分)请选出下列说法中有误的一项( ) A.铭,古人刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一
13、种文体。刘禹锡的陋室铭就是 这种文体的代表作之一。 B.王维,字摩诘,宋代诗人。他的诗作色彩鲜明,意境恬淡。苏轼称赞他的作品诗中有画,画中有诗。 C.莫言,当代作家,曾获得诺贝尔文学奖,著有红高粱蛙等作品。我们学过他的文章卖白菜。 D.莎士比亚,欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人,欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一。 答案答案 B “宋代诗人”错,王维是唐代诗人。 2.(2018新疆乌鲁木齐改编,5,3分)下列表述,不正确的一项是( ) A.诗经“六义”中,赋、比、兴指的是诗的内容,风、雅、颂指的是诗的表现手法。 B.在我国古代,山的南面和水的北面叫作阳。 C.母爱是一个永恒的话题,
14、荷叶 母亲就是现代作家冰心所写的一首母爱的颂歌。 D.变色龙是俄国作家契诃夫的一篇讽刺小说,它既带给了我们笑声也令我们深思。 答案答案 A “风、雅、颂”是诗经中的诗的内容的分类,“赋、比、兴”是诗的表现手法。 3.(2017重庆A卷,5,3分)下列有关文学常识的表述,错误的一项是( ) A.唐朝地理学家郦道元在三峡里描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的风光。 B.杨绛是著名作家,她的作品老王表现了一个知识分子的良知。 C.背影是朱自清的一篇经典散文,文中父亲攀爬月台的背影感人至深。 D.法国作家都德在小说最后一课里塑造了韩麦尔先生这一爱国者形象。 答案答案 A 郦道元是北魏地理学家。 考点二 名著
15、阅读 1.(2019天津,2223,8分)名著阅读。 (1)根据阅读积累,在下面文段的空缺处填写相应的内容。(4分) 经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。读水浒传,我们结识了景阳冈打虎的 ,在他身 上我们看到了草莽英雄的血性与气概;读西游记,我们认识了火眼金睛,会七十二变的 ,被他桀骜不驯、爱憎分明的性格所吸引;读 ,我们和尼摩船长一起航行,领略 了海底的奇妙与美丽;读昆虫记,我们了解了昆虫生活的奥秘,也被 (作者)积极探索、求 真务实的精神所感动徜徉书海,我们的心灵得到滋养,我们的思想变得深刻。 (2)祥子是老舍在骆驼祥子中成功塑造的人力车夫形象。在祥子起伏悲惨的命运中,曹先生和小福子 是
16、两个重要人物。请结合小说内容,分别概括这两个人物对祥子的影响。(4分) 答案答案 (1)武松 孙悟空 海底两万里 法布尔 (2)曹先生是祥子遇到困难时最想投奔和依靠的人。曹先生同情祥子,给予祥子的帮助、关心和信任,让他 感受到温暖、安慰和做人的尊严,使祥子燃起对生活的希望。 小福子是祥子喜欢的人,与祥子共同的悲惨命运拉近了他们心与心的距离。虎妞死后,小福子让祥子对新 生活又有了希望。小福子的死,让祥子的美好愿望再次破灭,最终彻底沉沦。 解析解析 (1)结合“景阳冈打虎”的情节以及“草莽英雄的血性与气概”的性格特点,可判断人物是武松; 结合“火眼金睛”“七十二变”“桀骜不驯、爱憎分明”等特点,可
17、判断人物是孙悟空;结合后面提 到的主要人物“尼摩船长”以及内容概括,可判断作品名称是海底两万里;名著昆虫记的作者 应为法布尔。 (2)本题考查对名著骆驼祥子的人物形象和故事情节的把握能力。文中的曹先生是一个旧社会的小 知识分子,同时也是个唯美主义者,有点钱。他对于祥子这样的下层劳动人民表现出一定的关心和同情,能 以自己之力解决他人一时之困。不但在生活上帮助祥子,而且还在精神上鼓励他,使他有了对美好生活的 向往和追求。可以说曹先生是一个较为正直和进步的知识分子,是祥子在遇到困难时首先想要依赖的人。 小福子是一个典型的“小人物”形象,小福子与祥子的命运十分相似,都一路坎坷,命运多舛。正因为相同 的
18、悲惨命运,才拉近了他们之间的距离。正是这份苦难中的真情让祥子在虎妞死后又重新燃起对生活的 希望。但小福子终究还是疲惫不堪,别无出路,只能选择死亡。小福子的死结束了祥子短暂的快乐时光,夺 走了他的精神寄托,让他的美好愿望再次破灭,使他陷入绝望,从此沉沦。小福子的悲惨遭遇,是祥子的悲剧 命运的一个重要的延伸与补充,从另一个侧面展现了祥子的悲剧命运。 2.(2019内蒙古呼和浩特,4,5分)名著阅读。 (1)埃德加 斯诺运用形象化的描述,捕捉生动的细节,并在叙事中穿插评论,让红星照耀中国这本书里 一个个鲜活的生命光耀着永恒和崇高。 请你仔细阅读筛选出的相关信息,将表格补充完整。(3分) 他建立了中国
19、革命化军队在游击战中不可轻侮的战斗力。他和毛泽东的联合不是互相竞争的,而是相 辅相成的。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险。四川军队大概从来没有见过这样的战士这些 人当兵不只是为了有个饭碗,这些青年为了胜利而甘于送命。沉着谦虚,说话轻声,眼光非常和蔼。有铁 一般的臂膀和腿。喜欢运动,喜欢读书。他们的英勇故事流传很多,他们永远是愉快的、乐观的。寄托 着中国的将来。苏维埃掌权人物,感情相当深邃的人,是一个颇有天才的军事和政治战略家。提出建立 抗日民族统一战线的主张。面容瘦削,个子高出一般中国人,一头浓密的黑发,双目炯炯有神,鼻梁很高, 颧骨突出。桥上一半木板被撬走,三十个勇士冒着弹雨,紧抓铁索一步
20、一抓地前进,冒着敌人的火焰冲过 余下的桥板。他们大多数人的军服都太肥大,袖子垂到膝部,上衣几乎拖到地面。 (2)艾青是“土地的歌者”。请你从艾青诗选中列举出三首以“土地”为意象的诗歌,并分析其中一 首诗里“土地”意象的作用。(2分) (2)(示例)我爱这土地雪落在中国的土地上复活的土地 在我爱这土地一诗中,“土地”象征贫穷落后、多灾多难的祖国。凝聚着诗人对祖国、对人民最深 沉的爱。 解析解析 (1)根据“沉着谦虚,说话轻声”和“喜欢运动,喜欢读书”可以知道描述的是朱德;根据“面容瘦 削,个子高出一般中国人”和“鼻梁很高,颧骨突出”可以知道描述的是毛泽东;根据“上衣几乎拖到地 面”可以知道描述的
21、是红小鬼;根据“愿意冒生命危险”可知是对泸定桥英雄的评论;根据“寄托着 中国的将来”可知是对红小鬼的评论。做此类题时,可先勾画已知信息,然后重点看看未知的几句话,根 据话语中人物的特点和事件来判断。 (2)根据阅读积累,可先列举三首以“土地”为意象的诗歌,如我爱这土地复活的土地雪落在中 国的土地上等,然后选择一首详细说说“土地”意象的作用。“土地”意象凝聚着诗人对祖国大 地母亲最深沉的爱;爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。 3.(2018重庆A卷,6,4分)下面是选自骆驼祥子的一段话,请阅读后回答问题。 “先生!”祥子低着头,声音很低,可是很有力:“先生另找人吧!这个月的工钱,你留着收拾车
22、吧:车把断了, 左边的灯碎了块玻璃;别处倒都好好的呢。” (1)选文中的“先生”指 ,祥子叫先生“另找人”的原因是 (事件)。(2 分) (2)结合作品内容谈谈该先生给了祥子怎样的帮助。(2分) 答案答案 (1)曹先生 祥子拉车摔伤了曹先生 (2)曹先生帮他出好主意(或答成“让祥子到他家拉车”“安排他与小福子的生活”也可);帮他重燃生活 的信心。 解析解析 该题所涉及的名著为老舍的骆驼祥子。阅读材料及联系全书可知,“先生”指曹先生,祥子叫 先生“另找人”是因为拉车摔伤了曹先生。祥子与曹先生之间是雇佣关系,祥子在为曹先生拉车。回忆 小说情节,此时,祥子把骆驼卖了,在曹先生家拉包月,好不容易把钱攒
23、得差不多了,准备再次买车,结果被孙 侦探敲诈一空。小说中的“曹先生”是个唯美主义者,他对祥子这样的下层劳动人民表现出一定的关心 和同情,不但在生活上帮助祥子,还在精神上鼓励祥子积极生活,并给他出一些好的主意。 4.(2017吉林,23,5分)阅读(甲)(乙)两个语段,任选其一,回答问题。 (甲)说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔, 丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”两个公人看那和尚时,穿一领皂布 直裰,跨一口戒刀,提起禅杖,轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时,认得是鲁智深。 (1)选文出自中国古典名著
24、。(1分) (2)选文中鲁智深打两个公人的原因是什么?(1分) (3)原著中还有哪个人物给你留下深刻的印象,请结合具体情节谈谈。(3分) (乙)首先,我让他知道,他的名字应该叫“星期五”,因为我在星期五救了他的命,而我这样叫他,是为了纪念 这个日子。我教给他说“主人”,然后让他知道,这就算作我的名字。我又教他说“是”和“不是”,并且 使他知道它们的意义。我拿了一个瓦罐,盛了一些羊奶给他,让他当面看着我喝,看着我把面包浸在羊奶 里。然后又给了他一块面包,叫他照着我的样子吃。 (1)选文出自英国小说家笛福的 。(1分) (2)选文中“我”是如何改变“星期五”的?(1分) (3)原著中还有哪个情节给
25、你留下深刻的印象,请说明理由。(3分) 答案答案 (甲)(1)水浒传(水浒) (2)围绕“薛霸要杀害林冲或鲁智深要救林冲”回答即可。 (3)准确写出人物,结合相关情节写出留给自己的印象。 (乙)(1)鲁滨逊(孙)漂(飘)流记 (2)围绕“起名;教他说话;教他吃面包喝羊奶”回答出一点即可。 (3)概括情节,说明理由。 解析解析 (甲)(1)本题考查识记文学常识的能力。水浒传是中国四大名著之一,全书描写北宋末年以宋 江为首的108位好汉在梁山起义,以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。选文中的林冲、鲁智深都是 梁山好汉。 (2)本题考查把握故事情节的能力。故事出自水浒传第八回,林冲刺配沧州途中,陆
26、虞候买通公人董 超、薛霸,要于途中杀害林冲。薛霸、董超一路上百般折磨林冲。在野猪林,薛、董将林绑在树上,说明高 太尉、陆虞候指使他俩陷害林冲的根由。鲁智深听说林冲被发配沧州,一直在暗地里跟着,看到两个公人 要害死林冲时,把他救了下来。 (3)本题考查名著阅读和分析小说人物形象的能力。水浒传中一百单八将,大都形象鲜明。如李逵绰 号“黑旋风”,疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、直爽率真,主要事迹有真假李逵、江州劫法场等。武松 绰号“行者”,崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报,是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的 人物,主要事迹有景阳冈打虎、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼等。 (乙)(1)本题考查识记文学
27、常识的能力。鲁滨逊(孙)漂(飘)流记是英国作家丹尼尔 笛福的一部长篇小 说,主要讲述了主人公鲁滨逊(孙) 克鲁索一次在去非洲航海的途中遇到风暴,只身漂流到一个无人的荒岛 上,开始了一段与世隔绝的生活。他凭着坚强的意志与不懈的努力,在荒岛上顽强地生存下来,经过28年2 个月零19天后得以返回故乡的故事。 (2)本题考查筛选并整合信息的能力。选文一共五句话,第一句写“我”给他起名字叫“星期五”,第二、 三句写“我”教他说话,第四、五句写“我”教他生活技能。 (3)本题考查阅读名著以及理解故事情节的能力。只有真正阅读过名著,才能有话可说。 考点一 文学、文化常识积累 C组 教师专用题组 1.(202
28、0新疆,5,3分)下列文学文化常识表述不正确的一项是( ) A.李清照是宋代婉约派女词人。记梦之作渔家傲充满浪漫幻想的气息,气势磅礴,音调谐畅,带有气魄 雄壮的豪放词风。 B.史铁生是当代文坛令人敬佩的作家,他以病残之躯完成了病隙碎笔。课文秋天的怀念饱含了 他对母亲的深切怀念。 C.契诃夫是英国作家、戏剧家,代表作有第六病室装在套子里的人。变色龙是他的一篇批 判现实主义讽刺小说。 D.中国文化注重对人的称呼,在古代“公”“卿”“君”“子”是对男子的尊称,称呼普通百姓则是“布 衣”“白丁”“匹夫”。 答案答案 C 契诃夫是俄国作家、戏剧家。 2.(2020云南,6,2分)下列表述不正确的一项是(
29、 ) A.在我国古代,人们席地而坐时把腰挺直称为“长跪”,离席站立称为“避席”,这两个举动都表示敬意。 B.自谢道韫吟咏出“未若柳絮因风起”后,“咏絮之才”就被用来赞誉女性出众的才华。 C.“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”表达了冰心对祖国深沉的爱。 D.茨威格的列夫 托尔斯泰前半部分极力描写托尔斯泰平凡的长相,后半部分则透过他的眼睛,展示出 他灵魂的深邃、伟大。 答案答案 C 此题考查学生对文学常识的掌握情况。“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深 沉”这句话出自艾青的我爱这土地,表达的是艾青对祖国深沉的爱。 3.(2020辽宁本溪辽阳葫芦岛,4,2分)选出下列文学常
30、识表述有误的一项( ) A.小石潭记的作者是柳宗元,字子厚,世称“柳河东”,“唐宋八大家”之一。 B.陆游,字同叔,号放翁,宋代著名爱国诗人。我们学过他的诗歌游山西村。 C.左传,又称春秋左氏传,儒家经典之一,是中国古代的史学和文学名著。 D.李清照,宋代女词人,她的作品有渔家傲(天接云涛连晓雾)。“渔家傲”是词牌名。 答案答案 B 本题考查文学常识。陆游,字务观。 4.(2020黑龙江齐齐哈尔,6,2分)下列关于文学及文化常识的表述,不正确的一项是( ) A.诗经是我国最早的一部诗歌总集,分为风、雅、颂三个部分。 B.大学中庸论语孟子合称为“四书”。 C.太学是我国古代设在京城的最高学府。元
31、、明、清时期不设太学,设国子学或国子监。 D.假如生活欺骗了你作者普希金,法国诗人。代表作有自由颂等。 答案答案 D 普希金是俄国诗人。 5.(2019贵州贵阳,6,3分)下列文学、文化常识表述有误的一项是( ) A.“表”,是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体,其言辞往往恭敬、恳切。 B.水浒传是以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说,作者是施耐庵。 C.回延安采用陕北民歌“信天游”的形式,地方特色浓郁,作者是贺敬之。 D.皇帝的新装赫尔墨斯和雕像者都是丹麦著名作家安徒生的代表作。 知识拓展知识拓展 伊索寓言 伊索寓言相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶伊索所著的寓言集,并加入印度、阿拉伯及基
32、督 教故事,共357篇。大多与动物有关。书中讲述的故事简短精练,刻画的形象 鲜明生动,每则故事都蕴含哲理,或揭露、批判社会矛盾,或抒发对人生的领悟,或总结日常生活经验。该寓 言集通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系,主要是压迫者和被压迫者之间的不平等关系。寓 言作者谴责当时社会上人压迫人的现象,号召受欺凌的人团结起来与恶人进行斗争。 伊索寓言对后代欧洲寓言的创作产生了重大的影响,不仅是西方寓言文学的典范之作,而且是世界上 传播最广的经典作品之一。 答案答案 D D项中的赫尔墨斯和雕像者是伊索寓言中的一个故事。 6.(2019湖北黄冈,13,2分)下列关于语法知识及文学文化常识的表述,有误
33、的一项是( ) A.“从内心深处里他一直很不喜欢非诚勿扰快乐大本营奔跑吧,兄弟等电视节目。”这个 句子中的“从内心深处里”充当状语。 B.“阳光明媚”“差得很远”“除恶扫黑”“敬畏生命”四个短语的类型均不相同。 C.左传,即春秋左氏传,又称左氏春秋,儒家经典之一,是中国古代的史学和文学名著。左 传相传是战国时期鲁国的左丘明所作。 D.古时住宅旁常栽桑树、梓树,后人就用“桑梓”指家乡;“长河落日圆”中的“河”指黄河;“晋太元 中”的“太元”是年号;范文正公集中的“文正”是谥号。 答案答案 C “左传相传是战国时期鲁国的左丘明所作”错,“战国时期”应改为“春秋时期”。 7.(2019内蒙古包头,5
34、,2分)下面有关文学常识的表述,错误的一项是( ) A.诗经是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌现实主义传统的源头。 B.老舍,现代作家,主要作品有小说骆驼祥子,话剧茶馆龙须沟等。 C.我国清代小说家吴承恩所著的西游记,被鲁迅先生称为“神魔小说”。 D.变色龙的作者是俄国作家、戏剧家契诃夫,其短篇小说往往带有讽刺意味。 答案答案 C 吴承恩应为明末小说家。 8.(2019云南,6,2分)下列表述不正确的一项是( ) A.在中国传统习俗中,正月初一称为“元日”,清明前一天称为“寒食”,九月初九称为“重阳”。 B.律诗是近体诗的一种,通常要求每首八句,每两句为一联,共四联,依次称为首联、颈联、颔联、
35、尾联。 C.杨绛在老王中回忆了老王与我们一家交往的几件事,表达了对他的感恩和深深的愧怍。 D.曾获得诺贝尔文学奖的印度诗人泰戈尔,一生创作丰富,他的诗歌格调清新,具有民族风格。 答案答案 B B项中,律诗的四联依次为首联、颔联、颈联、尾联。 9.(2018黑龙江齐齐哈尔,7,2分)下列关于文学常识及文化常识的表述,不正确的一项是( ) A.老舍,原名舒庆春,北京人。他的小说骆驼祥子讲述了一个普通人力车夫的故事。他的散文济南 的冬天表达了对秀美山水的热爱之情。 B.古时女子年满十五岁,把头发绾起来,戴上簪子,称为及笄;古代男子二十岁行冠礼,表示已经成人,因还未 达到壮年,叫作弱冠。 C.古代文人
36、常用字、号(谥号)、籍贯、官职等命名著作,如范文正公集柳河东集王右丞集分 别用了谥号、籍贯、官职来命名。 D.莫泊桑是法国作家。他被称为短篇小说巨匠,代表作有项链包法利夫人。 答案答案 D 包法利夫人的作者是法国小说家福楼拜。 10.(2018福建,2,2分)下列文学常识说法不正确的一项是( ) A.我国最早的诗歌总集诗经是儒家经典之一,又称为“诗三百”。 B.冰心和巴金都是现代诗人,代表作分别为繁星和我爱这土地。 C.戏剧往往在矛盾冲突中展现人物性格,以个性化的语言塑造形象。 D.海伦 凯勒是美国女作家、教育家,著有假如给我三天光明等。 答案答案 B 巴金的主要成就不是诗,不能称之为诗人,而
37、且我爱这土地不是巴金的作品,是艾青所写。 知识拓展知识拓展 冰心、巴金和艾青 冰心(19001999),现代女作家,儿童文学作家,原名谢婉莹。福建福州人,早在“五四”时期她就开始文学 创作活动,加入“文学研究会”。小说有两个家庭斯人独憔悴;诗集有繁星春水;儿童作 品有寄小读者。中华人民共和国成立后,她又写了通信集再寄小读者和散文集归来以后 樱花赞我们把春天吵醒了等。 巴金(19042005),现代著名作家。原名李尧棠,四川成都人。1928年,他写成自己的第一部中篇小说灭 亡。后来他又写了“爱情三部曲”(雾雨电)、“激流三部曲”(家春秋),又 发表中长篇小说寒夜憩园等,1982年曾获“但丁国际奖
38、”。 艾青(19101996),现代诗人,原名蒋海澄,浙江金华人。1932年,他加入“中国左翼美术家联盟”,同年被 捕。长诗大堰河我的保姆是他的成名之作。抗日战争期间,他写了长诗向太阳火把 等。 11.(2018贵州贵阳,6,2分)下列文学、文化常识表述有误的一项是( ) A.杨修之死选自我国第一部长篇章回体小说三国演义,作者是罗贯中。 B.芦花荡的作者是我国现当代作家沈从文,代表作有小说集荷花淀等。 C.古代男子二十岁举行加冠仪式,表示已成人,后人用“加冠”表示年已二十。 D.雨果是法国作家,代表作有小说巴黎圣母院悲惨世界九三年等。 答案答案 B 芦花荡的作者是我国现当代作家孙犁。 12.(
39、2017湖北黄冈,13,2分)下列关于名著知识及文学文化常识的表述,有误的一项是( ) A.繁星春水是现代女作家冰心创作的诗集。作品仿用印度诗人泰戈尔飞鸟集的形式,抒写 了作者的感想和回忆。 B.水浒中宋江因怒杀阎婆惜而被官府判了死罪,在江州刑场上被以晁盖为首的梁山好汉搭救,最终上 了梁山。 C.一篇新闻,主要包括标题、导语和主体三部分。新闻的基本特征是用事实说话,但有时也可以在叙事过 程中插入简要的议论。 D.诗经是我国第一部诗歌总集,也是我国诗歌最早、最重要的一个源头,汉代以后被尊为儒家经典。 其作品分为“风”“雅”“颂”三部分,常用赋、比、兴手法。 答案答案 B 宋江怒杀阎婆惜后只是被发
40、配江州,并没有被判死罪,后来又因在浔阳,楼题反诗才被判死罪,幸 得梁山好汉搭救,才上了梁山。 13.(2016宁夏,2,2分)依据所给信息填空。 作家使用笔名,是文学史上常见的现象。老舍就是现代著名作家 的笔名。老舍下笔有真情真性 真气,因而塑造了一系列具有鲜明个性的经典形象,例如出自 的虎妞(车行老板的女儿)就 是一个成功的典型。 答案答案 舒庆春 骆驼祥子 解析解析 老舍,原名舒庆春,代表作有骆驼祥子(主人公:祥子、虎妞等)、四世同堂(主人公:祁老太 爷、钱默吟等)、茶馆(主人公:王利发、常四爷等)等。 知识拓展知识拓展 老舍先生的笔名和字都与他的姓“舒”有关联。“舒”字左边是“舍”字,“
41、老舍”的笔名 即由此而来;“舒”字由“舍”和“予”两个字组成,他的字“舍予”即由此而来。 考点二 名著阅读 1.(2020吉林,24,5分)按要求完成问题。 (1)下列语句属于肖像描写的一项是(1分)( ) A.千株老柏,带雨半空青冉冉;万节修篁,含烟一壑色苍苍。门外奇花布锦,桥边瑶草喷香。石崖突兀青苔 润,悬壁高张翠藓长。(吴承恩西游记) B.武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起 来。武松只一闪,闪在一边。(施耐庵水浒传) C.阔大的鼻子,又短又方,真是狮子的相貌!嘴倒长得颇秀气,但下唇有比上唇前突的倾向。(罗曼 罗兰 名人传) D.
42、卫葑说:“事情还是好办的。不当亡国奴是人同此心,要不当亡国奴就得把敌人打出去,这是心同此 理。”(宗璞南渡记) (2)阅读语段,回答问题。(4分) 名医大概的确有些特别,据舆论说,用药就与众不同。我不知道药品,所觉得的,就是“药引”的难得,新方 一换,就得忙一大场。先买药,再寻药引。“生姜”两片,竹叶十片去尖,他是不用的了。起码是芦根,须到 河边去掘;一到经霜三年的甘蔗,便至少也得搜寻两三天。可是说也奇怪,大约后来总没有购求不到的。 (选自朝花夕拾) 甲乙两位同学针对上面的语段讨论时,各自发表了看法。若你参与其中,会发表怎样的见解?(至少答出 一点)(2分) 甲同学:这段话可以看出名医用药特别
43、,有故弄玄虚之感。 乙同学:“名医大概的确有些特别”,我觉得这话有趣,其中“的确”强调他用药形成舆论,很有影响力。 你的见解: 在初中教材中,也学到了鲁迅与医学有关的课文。请写出篇名及与他留学生活有关的一件事。(2分) 答案答案 (1)C(1分) (2)(示例)名医与大众医生对比(作比较),写出名医“用药与众不同”;“用药与众不同”,体现在药方不 寻常,不用平常的药,只用难得的药;“药引”难得,常让人忙碌不已;药引难寻,大约后来还能购求到,这让作 者感到很意外。(共2分,意思对即可) 篇名:藤野先生。事件如:目睹清国留学生不学无术;在仙台颇受优待;结识藤野先生;学习期间,藤野 先生帮我订正讲义
44、;藤野先生纠正解剖图;藤野先生询问中国女人裹脚;藤野先生关心解剖实习;我被学生 干事刁难;“匿名信”事件;“看电影”事件;等等。(共2分,篇名1分;举例1分,答出任意一点即可) 解析解析 (1)此题考查对人物描写方法的辨析。A项是环境描写,B项是动作描写,D项是语言描写。 (2)第一问需要依据语段,写出自己的见解。第二问重点考查对初中课文的记忆。在学习过程中,一定要关 注名家名篇,记清其中的事件。初中阶段,学生只在藤野先生中,学到了鲁迅留学期间与医学相关的内 容。所以只要写出藤野先生文章中的事件即可。 2.(2020甘肃兰州A卷,1920,8分)按要求完成题目。 (1)阅读下面语段,完成题目。
45、(4分) 夫妻双双以同样高涨的热情,共同参与为儿子们准备面包的劳动,揉面团,运回家,入烤炉,样样都干。前爪 上的小刀用力一划,一块大小正合适的粪食切下来,供它们加工用。这时候,做父亲的和做母亲的齐心协力, 共同摆弄切下的小粪块,轻轻地拍打,加力按压,制作成大豌豆粒般的小丸子。 这段文字选自 (填书名)。(1分) 戏剧家罗斯丹评论该书时说:“这个大科学家像哲学家一般地想,美术家一般地看,文学家一般地感受而 且抒写。”结合作品内容,谈谈你对这一评论的理解。(3分) (2)每个人在成长的路上,总会遇到一些对自己产生重要影响的人。请从下列三组人物中任选一组,简要分 析前者对后者成长路上产生的重要影响。
46、(4分) A.朱赫来与保尔 柯察金(钢铁是怎样炼成的) B.曹先生与祥子(骆驼祥子) C.宋江与李逵(水浒传) 答案答案 (1)昆虫记 (示例)昆虫记这部科学著作的魅力源于敬畏生命的情怀,在作者笔下处处洋溢着对昆虫生命的尊重 和赞美;还源于科学的精神,作者用观察获得的第一手资料,客观记录昆虫的本能和习性;更源于高超的写 作技巧,作者多用拟人的手法表现昆虫世界,读来情趣盎然。 (2)(示例1)朱赫来让保尔 柯察金懂得了信仰对人生的价值和意义。朱赫来在借宿保尔家的日子里,给保尔 讲述布尔什维克党人的故事,让保尔的认识发生改变,后来在朱赫来的引导、鼓励下,保尔最终成为一名有 坚定信仰的共产主义战士。
47、 (示例2)曹先生让祥子懂得了做人要有尊严。在祥子到曹先生家拉包月时,曹先生和气地对待他,即使祥子 拉车摔伤了曹先生,曹先生都丝毫没有责备他,不让他辞职。这些让祥子悟出:责任、脸面,即尊严似乎比 命更重要。 (示例3)宋江让李逵懂得了做人要以忠义为先。宋江初见李逵,即大方赠银;后李逵喝酒吃鱼鲁莽行事,仍一 一满足其要求。这些都让李逵看到了“及时雨”做人的忠义。这以后,李逵一直以忠诚待宋江,即使最终 被宋江毒死,也毫无怨言。 (写出产生的重要影响,给2分;分析贴合作品内容,给2分) 解析解析 (1)由关键词“前爪”“粪食”“它们”等可知选文出自昆虫记。 戏剧家罗斯丹对昆虫记进行了多角度的评价,要
48、理解关键词“科学家”“哲学家”“美术家” “文学家”。昆虫记的作者法布尔通过科学观察,客观记录了昆虫的本能和习性,该作品洋溢着科学 的精神。哲学家具有头脑冷静、思维清晰、追求真理、锲而不舍等特点,作者法布尔对待昆虫的研究锲 而不舍、孜孜不倦,体现了哲学家的特点。美术家具有较高的审美能力,在昆虫记这本书中处处洋溢 着对生命的尊重和赞美,且有一种敬畏生命的情怀。文学家善于运用语言文字表达情感体验,有着独特的 写作技巧,昆虫记这本书有着高超的写作技巧,全书用拟人的手法表现昆虫的世界,让人觉得生动形象。 (2)本题考查对名著内容的理解能力。题干要求“分析前者对后者成长路上产生的重要影响”。结合前 者所做的事进行
