1、中考语文 （湖南专用） 专题二 词语(含熟语)的理解与运用 A组 20162020年湖南省中考题组 考点一 运用辨析 1.(2020岳阳,2)下面是一位学生写的“学习英雄”随笔中的一段,其中加点词语使用不恰当的一项是(2分) ( ) 越是困难时刻,越能见证守望相助的真情;越是紧要关头,越要凝聚同舟共济的力量。在医院前线,医护人 员不择手段与病毒较量。在医院这个战场之外,还有不计其数的人,在物资保障、科研攻关、民生供应、 基础预防等方面全力以赴,与疫情竞速。谢谢你们,真心英雄,是你们凝聚成阻击疫情的钢铁长城。 A.同舟共济 B.不择手段 C.不计其数 D.全力以赴 答案答案 B 本题考查学生理解
2、、运用词语(含熟语)的能力。A.同舟共济:比喻同心协力,共同渡过困难。B. 不择手段:为了达到目的,什么手段都使得出来。贬义词,放在此处,感情色彩不对。C.不计其数:无法计算 数目,形容极多。D.全力以赴:把全部力量投入进去。 2.(2020衡阳,3)下面加点的词语运用错误的一项是(2分) ( ) A.当今国际形势如火如荼,美国挑起的新一轮贸易战将会抑制全球的经济增长。 B.中国戏曲源远流长,异彩纷呈,有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色,是中国传统文化的瑰宝。 C.南岳名扬天下的原因,不仅在于秀美绝伦的自然景观,还在于当中蕴含的丰富文化。 D.2019年中华经典诵读展演会上,内地与澳门学生将中
3、华经典诗文与音乐、舞蹈等艺术元素相结合,淋漓 尽致地呈现了中华语言之美。 答案答案 A 本题考查学生理解、运用词语(含熟语)的能力。A.如火如荼:原形容军容之盛,现用来形容旺 盛、热烈或激烈。用在此处不合语境。B.源远流长:比喻历史悠久,根底深厚。C.名扬天下:形容名声极 大。 D.淋漓尽致:形容事情做得十分畅快,或说话、写文章表达得充分、透彻。 3.(2019邵阳,2)下列加点词语使用正确的一项是(2分)( ) A.在王老师的耐心讲解下,李菁同学突然就恍然大悟了。 B.以什么样的方式迎接即将到来的毕业典礼,同学们的意见空前一致,真是莫衷一是啊! C.那位一夜窜红的明星,很快成为学生课后津津有
4、味的话题。 D.作为一名外交家,他的睿智和妙语连珠,让人忍不住拍案叫绝。 答案答案 D A.重复啰唆。恍然大悟:忽然间明白过来。不能与“突然”连用。B.前后矛盾。莫衷一是:不 能得出一致的结论。与“空前一致”意思相反。C.搭配错误。津津有味:形容兴味很浓厚或吃得很有滋 味。不能形容“话题”。D.拍案叫绝:形容情不自禁地极力称赞。可用于表示对某人的言论或佳作等十 分赞赏。 4.(2018娄底,3)下列各句中,加点的成语运用不正确的一项是(2分)( ) A.习近平指出,当今世界不确定不稳定因素增多,我国发展面临的机遇和挑战并存。我们要准确把握国际 形势,未雨绸缪,妥善应对。 B.我静静地欣赏着蓝天
5、白云、高山大川,从虚无缥缈的梦境中彻底解脱出来。 C.在第六届“乡村好校长论坛”研讨会上,12年未见面的老同学王峰和刘华兴萍水相逢,感慨良多。 D.岳云鹏的表演幽默搞笑,大人忍俊不禁,孩子更是笑得前俯后仰。 答案答案 C A.未雨绸缪:比喻事先做好准备工作,预防意外的事发生。B.虚无缥缈:形容非常空虚渺茫。C. 萍水相逢:比喻素不相识的人偶然相遇。此处指老同学的相遇,不当。D.忍俊不禁:忍不住发笑。 5.(2017邵阳,2)下列句子中加点词语使用正确的一项是(2分)( ) A.对于戏剧人物的评论,他洋洋洒洒、鸿篇巨制几千字,令人敬佩。 B.小林滔滔不绝、倚马万言的演讲赢得了阵阵掌声。 C.中华
6、民族伟大复兴梦想的实现,不是一蹴而就的,还需要亿万中华儿女长期地艰苦奋斗。 D.元旦晚会上,学校老师和同学们欢聚一堂、载歌载舞,共享天伦之乐。 答案答案 C A.鸿篇巨制:规模宏大的著作。形容几千字的评论,不恰当。B.倚马万言:形容文思敏捷,写文章 快。用于形容“演讲”不恰当。D.天伦之乐:形容家庭中亲人团聚的快乐。使用对象错误。 6.(2016郴州,3)下列各句加点的成语使用不恰当的一项是(2分)( ) A.北海的菊花开了,史铁生答应坐轮椅去看看;母亲于是喜出望外,还絮絮叨叨起来。 B.在第四届矿博会上,临武通天玉作品蝶恋花流光溢彩,令参观者叹为观止。 C.峰环水抱的萨尔茨堡,高高低低的房屋
7、鳞次栉比,庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓荫中。 D.“飞天 苏仙”大型山水实景演出将给全市人民献上一场惟妙惟肖的文化盛宴。 答案答案 D 惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常好,非常逼真。用在这里修饰“文化盛宴”不恰当。 考点二 辨析与搭配 1.(2020郴州,2)下文括号中依次填入词语最恰当的一项是(2分)( ) 曾几何时,“地摊经济”( )成了“脏乱差”的代名词,为了上档次,不少城市对“地摊经济”严加“看 管”,个别地方甚至专门出台相关政策( )“地摊”。殊不知,看似不够“高大上”的“地摊经济”并 不( ),与城市的“高大上”完全可以( )。 A.仍然 取消 低劣 相得益彰 B.俨然 取缔 低端
8、并行不悖 C.仍然 取缔 低劣 并行不悖 D.俨然 取消 低端 相得益彰 答案答案 B 本题考查学生词语辨析与搭配的能力。俨然:形容很像。仍然:表示情况持续不变或恢复原 状。取缔:明令取消或禁止,多用于书面语。取消:使原有的制度、规章、资格、权利等失去效力。低劣: (质量、水平等)很差。低端:等级、档次、价位等在同类中较低的。并行不悖:同时实行,互不冲突。相得 益彰:指互相帮助,互相补充,更能显出各自的好处。 2.(2020长沙,2)下面是一位同学的毕业感言,填入横线处的词语,最符合语境的一项是(2分)( ) 栀子花开,骊歌唱响,回想往事,感慨万千。三年前我来学校时心无半点 ,担心遇到严厉苛责
9、的老师, 担心处理不好同学关系。后来的生活证明我的担心是多余的。我们三年 的青春生活,都有老师的 精心呵护。毕业来临之际,班主任鼓励我们:“ ,最后一段路,咱们鼓足劲头往前冲!”师恩如海,浩瀚 无边,老师 的关怀将永远铭刻我们心中。 A.着落 五彩斑斓 行百里者半九十 无微不至 B.着陆 美轮美奂 一失足成千古恨 无所不为 C.着落 美轮美奂 行百里者半九十 无所不为 D.着陆 五彩斑斓 一失足成千古恨 无微不至 答案答案 A 本题考查学生运用词语的能力,把握词义是关键,注意能和前后词语搭配,符合语境。着落:下 落;可以依靠或指望的来源;事情归某人负责办理。着陆:(飞机等)从空中到达陆地。五彩
10、斑斓:形容色彩繁 多而艳丽。美轮美奂:形容新屋高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮。一失足成千古恨:一旦堕落或犯 了严重错误,就成为终身的恨事。行百里者半九十:行程一百里,走了九十里才算走了一半,比喻事情越接 近成功越困难,用于勉励人们做事要善始善终。无微不至:没有一个细微的地方没有考虑到,形容待人非常 细心周到。无所不为:没有什么不干的,指什么坏事都干。 3.(2019郴州,2)下文括号内依次填入词语正确的一项是(2分)( ) 春天的雨,( )而温柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷,( )而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;秋天的 风,( )而惬意,为落叶送去温馨的问候;冬天的雪,( )而温厚,为
11、庄稼带来多情的呵护。 A.细腻 凉爽 迅疾 慈祥 B.凉爽 迅疾 慈祥 细腻 C.细腻 迅疾 凉爽 慈祥 D.凉爽 细腻 慈祥 迅疾 答案答案 C 本题考查词语辨析与搭配的能力。根据积累和常识来辨析,春天的雨“像牛毛,像花针,像细 丝”,是细腻的;夏天的雷是迅疾的;秋天的风是凉爽的;冬天的雪呵护庄稼,是慈祥的。 4.(2018岳阳,2)依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(2分)( ) 所谓成功,就是专心的人彼此之间长期竞争而产生的 。专心未必就能夺得冠军,还要看天分和机 缘。然而在“专心”的行列里, 站在最后一名,也还是置身于精英之列,比那些玩忽怠惰、因循无 知的人 很多。 A.结果
12、 虽然 率先 B.后果 即使 领先 C.结果 即使 领先 D.后果 虽然 率先 答案答案 C 要明确选项中几组词语的区别。“结果”指最后的状态,“后果”指不好的结果;“即使”表 示暂让一步,假设事情成立,“虽然”强调事情已经发生;“领先”有可能是第一个,也有可能是前面几个, “率先”强调是第一个。 5.(2017岳阳,2)依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(2分)( ) 对世界保持微微喜悦的心情,知道在 的生活里也能有丰满的快乐,便宜的食物也有好的味道,小环境 里也有 的梦想这些卑中之尊、贱中之美、小中之大, 丑中之美、坏中之好,都需要微细 喜悦的心情才能体会。 A.匮乏 深远 而且
13、 B.匮乏 远大 乃至 C.贫困 远大 何况 D.缺憾 长远 乃至 答案答案 B 本题考查词语辨析与搭配的能力。匮乏,贫乏,多指物质上的;贫困,指在经济或精神上的贫乏窘 困;缺憾,指不够完美、令人遗憾之处。结合语境,第一空应填“匮乏”。深远,指思虑、计谋等深刻而长 远;远大,指一个人的志向、见解、前程等高远而伟大;长远,时间很长(指未来的时间)。所以,“远大”更适 合修饰“梦想”。乃至,即甚至,表递进,比“而且”的语气更为强烈;“何况”,有反问语气。第三空应选 “乃至”。 6.(2016常德,2)依次填入下面括号里的关联词语,恰当的一项是(3分)( ) 我们( )爱好写作,( )想在这方面成才
14、,( )不能不首先掌握好(语言)这个工具,( )要像木匠爱 斧锯、画家爱颜料、战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。 A.如果 并且 所以 而且 B.既然 并且 就 因此 C.既然 又 就 而且 D.如果 又 所以 因此 答案答案 C 关联词语的正确使用要注意联系具体语境。分析语句可知,前两个分句与后两个分句之间整体 上构成因果关系,排除第一个词表假设关系的A、D项。后两空构成递进关系复句,排除最后一个词表因果 关系的B项。故选C。 B组 20162020年全国中考题组 考点一 运用辨析 1.(2020四川成都A卷,3)下列语句中加点的成语使用有误的一项是(3分)( ) A.成都医务人员面对
15、疫情毫不退缩,始终奋战在抗疫第一线,他们是当之无愧的英雄。 B.清幽宁静的青城山是远近闻名的避暑胜地,炎炎夏日一到,八方游客就会接踵而至。 C.川流不息的锦江,古老而现代,它承载着成都的历史记忆,见证了蓉城的飞速发展。 D.地铁6号线尚未开通就已家喻户晓,其科学而极具个性的设计引来无数关注的目光。 答案答案 C 本题考查运用成语的能力。“川流不息”形容行人、车马等像水流一样连续不断,不能用来形 容江水,所以应改为“奔流不息”“连绵不绝”等。 2.(2019湖北黄冈,12)下列句子中,加点成语使用恰当的一项是(2分)( ) A.杨绛先生对中国的责任,对国家和民族的爱,都非常纯粹,格调非常之高,令
16、知道她的人对她高山仰止。 B.昨晚那小偷可真大胆,趁李大伯一家人熟睡之时,竟登堂入室,把金项链和家中存放的现金都偷走了。 C.第一次月考考砸了,面对别人的嘲笑,他却充耳不闻。经过不懈努力,他终于在四月调考中取得了好成 绩。 D.春天的遗爱湖,草长莺飞,风声鹤唳。漫步在遗爱湖畔,你一定会被这美丽的景色深深吸引。 答案答案 A 本题考查正确运用成语的能力。B.“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到更 高的水平。是褒义词,用在此处不当。C.“充耳不闻”形容不愿听取别人的意见。与“面对别人的嘲 笑”的语境不符。D.“风声鹤唳”形容惊慌疑惧。与描写“草长莺飞”的春天美景的语境不符。 3.(2
17、017四川成都A卷,3)下列语句中加点的成语使用有误的一项是(3分)( ) A.“成都名师论坛”上,名师的教学与作家的演讲相得益彰,让听众尽享文学之美。 B.入选“感动中国十大人物”的梁益建大夫,医术精湛,医德高尚,令同行肃然起敬。 C.国学泰斗季羡林先生深信开卷有益,生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。 D.正如演出前预料的那样,赵雷将歌曲成都演绎得荡气回肠,这让导演喜出望外。 答案答案 D “相得益彰”指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来。“肃然起敬” 形容产生严肃敬仰的感情,肃然,恭敬的样子;起敬,产生敬佩的心情。“开卷有益”指读书有好处。“喜 出望外”指遇到出乎
18、意料的好事而非常高兴。 考点二 辨析与搭配 1.(2020湖北武汉,1)依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是(3分)( ) 每个时代都有属于它自己的新词语,有些被时光的河流所 ,有些则 下来, 与生动 了平稳的语言之湖,更能 新时代的观念与行动方式。 A.冲散 沉淀 丰富 贴合 B.冲刷 沉淀 丰富 适合 C.冲散 沉没 丰厚 贴合 D.冲刷 沉没 丰厚 适合 答案答案 A 本题考查辨析词义的能力。注意词语之间意义的差别,选取符合语境的词语。“冲散”强调的 是“分离、散开”,“冲刷”强调的是“刷去附着的东西”“使土石流失或剥蚀”。根据语境应选“冲 散”。“沉淀”一般指“凝聚、积累”,“沉没”
19、指“没入水中”。根据语境应选“沉淀”。“丰富” 这里是动词,意思是“使丰富”。“丰厚”是一个形容词,意思是“多而厚实”“丰富;数量多,价值 高”。根据语境应选“丰富”。“贴合”指“贴切吻合”,“适合”是指“符合(实际情况或客观要 求)”。根据语境应选“贴合”。 2.(2020天津,2)依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是(2分)( ) 德润人心,相沿成俗。优良家风离我们每一个人都不遥远,发生在身边的家风善行,无不 着家风传承 的魅力。以当代优良家风为榜样,让崇德向善成为每个家庭的时尚,必能让更多人在家风的 中获得 心灵的支撑和行为的 。 A.彰显 滋养 引领 B.彰显 养育 引发
20、C.显露 滋养 引发 D.显露 养育 引领 答案答案 A 本题考查对词语的辨析能力。了解三组近义词的意思即可选出正确的选项。“彰显”指鲜明 地显示;“显露”指原来看不见的变成看得见,现出。结合上下文可知,此处应选择“彰显”。“滋养”指 供给养分,补养;“养育”指抚养和教育。结合语境可知是家风让人获得心灵的支撑,所以应该选择“滋 养”。“引领”的意思是引导,带领;“引发”指引起,触发。结合前文可知此处应该选择“引领”。 3.(2019湖北武汉,2)依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是(3分)( ) 我们在唐代诗人狂傲的背后也能看到 。一方面,他们躬逢盛世, 飞扬,如孔雀开屏般 绚丽多彩;另一方
21、面,他们放下身段,态度谦恭,甚至 ,如孔雀背后的狼狈不堪。现实的窘迫、人 性的复杂,使得多种看似矛盾对立的东西却 。这才是真实的人生。 A.卑贱 神采 前倨后恭 浑然天成 B.卑微 个性 阿谀奉承 浑然一体 C.卑微 神采 阿谀奉承 浑然天成 D.卑贱 个性 前倨后恭 浑然一体 答案答案 B 本题考查辨析词义的能力。做这类选择题,一是要注意同一个空中可供选择的词语之间意义的 差别,二是要结合上下文的语境,选取符合语境的一个。“卑贱”和“卑微”都有“地位低下”的意思, “卑贱”是贬义词,“卑微”是中性词,在这个语言环境中适用“卑微”。“神采”指人面部的神气和光 彩,是外在的表现,“个性”指在一定
22、的社会条件和教育影响下形成的一个人的比较固定的特性。根据文 段的内容,这里描写的是唐朝诗人的内在特点,所以用“个性”更恰当。“前倨后恭”的意思是先傲慢而 后又变得谦恭,与前面的“态度谦恭”不能构成递进关系;而“阿谀奉承”是迎合别人的意思,是一个贬义 词,用在这里进一步指某些诗人放下身段,从“谦恭”到“迎合别人”的地步。所以选用“阿谀奉承”。 最后一空的选择比较简单,矛盾对立的东西集中在一起,构成统一的整体,应用“浑然一体”(成为一个完 整而不可分割的整体);而“浑然天成”形容诗文或画面结构完整自然,没有人工的痕迹,用在这里不恰 当。所以答案选B。 方法总结方法总结 近义词辨析基本技巧 首先阅读
23、文段,把握语境。正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。语境就是词语所处 的语言环境,也就是上下文。对于一段文字来说,它所处的那篇文章是它的语境;对于一句话来说,它所处 的那个语段是它的语境;对于一个词来说,它所处的那句话是它的语境。要确定词语的意思,必须把它放在 语境中考虑。汉语词语有许多是多义的,但是到了一个语境中,每个词都只能有一个固定的意义(特定的双 关修辞例外)。 抓住相异语素,分析其意义差异,选符合语境义者。注意辨别近义词在意义、色彩等方面的细微差别。 联系日常习惯用语,推断词语意义及用法,再判断该选何词。若词语的意义、功用辨析不清,那就把它们 放入日常习惯用语中,由此区分
24、出其异同。 4.(2018陕西,3)请从下面句子括号所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。(2分) (1)加强文物保护宣传和普法的力度,营造爱护文物的社会氛围,有助于从源头上 (制裁 扼制 惩 戒)不文明行为。 (2)从看日出的过程中,我们感觉到蓬勃的朝气,感觉到生命的活泼,感觉到从绝望黑夜进入希望黎明的 (熠熠生辉 五光十色 柳暗花明)。 答案答案 (1)扼制 (2)柳暗花明 解析解析 本题考查词语运用的能力。选取合适的词语,应该结合语境。(1)句中由“从源头上”可以看出,不 文明行为尚未发生,所以用“制裁”和“惩戒”都不合适。(2)句中“从绝望黑夜进入希望黎明”有一个 变化的
25、过程,用“柳暗花明”来形容更合适。(扼制:抑制、控制,主语一般是人,是人为地去压制、抑制。 制裁:用强力管束并惩处。惩戒:惩治过错,警戒将来。熠熠生辉:形容光彩闪耀的样子。五光十色:形容色 彩鲜艳,花样繁多。柳暗花明:形容柳树成荫,繁花似锦的美景;也比喻在困难中遇到转机。) C组 教师专用题组 考点一 运用辨析 1.(2020邵阳,23)下列句子中加点词语使用正确的一项是(2分)( ) A.抗疫期间,市民响应政府号召,“少出门,不扎堆,多宅家”,昔日热闹的城市瞬间万人空巷。 B.追溯历史,邵阳曾涌现出的杰出人物,如伟大思想家魏源、护国将军蔡锷、人民音乐家贺绿汀等,让我们 油然而生敬意。 C.爷
26、爷从飞机上往下俯瞰,不禁感叹:祖国河山如此美妙! D.学校“经典诵读”图书馆开放的消息一传出,同学们就鱼贯而入,趋之若鹜。 答案答案 B 本题考查学生理解、运用词语(含熟语)的能力。A.万人空巷:家家户户的人都从巷子里出来了, 多用来形容庆祝、欢迎等盛况。用在此处,望文生义。B.追溯:比喻探索事物的由来。C.俯瞰:俯视,从高处 往下看。句中该词前面还有“往下”,重复啰唆。D.趋之若鹜:形容许多人争着去追逐某种事物。含贬 义。用在此处,不符合语境。 2.(2020湘西土家族苗族自治州,3)下列句中加点词语运用不恰当的一项是(2分)( ) A.记忆里的点点滴滴,随着那些飘散下来的水珠纷至沓来。 B
27、.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。 C.在青山绿水间浮光掠影,在名篇佳作中流连忘返,都能让我们领悟美的真谛。 D.他兀兀穷年,在历史的幽暗深处,寻找着蒙尘的美和故事。 答案答案 C 本题考查学生对词语(含熟语)的辨析能力。A.纷至沓来:纷纷到来;连续不断地到来。B.销声匿 迹:形容隐藏起来或不公开出现。C.浮光掠影:像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消逝,形容印象不深 刻。用在此处不符合语境。D.兀兀穷年:用心劳苦地一年到头这样做。 3.(2017怀化,2)下列句子中加点成语的使用恰当的一项是(3分)( ) A.“阳光校园,我们是好伙伴”系列活动的颁奖晚会上,学生们自编自演的节目绘
28、声绘色,街舞、相声、小 品等都赢得了阵阵掌声。 B.闻一多先生“说”了,说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地! C.两位阔别多年的老同学意外地在洪江古商城萍水相逢,别提有多高兴了。 D.这是一个脏、乱、差的居住小区,楼道里贴的像牛皮癣一样的各类小广告琳琅满目。 答案答案 B A.绘声绘色:形容叙述、描写得极其逼真。用在此处不当。B.气冲斗牛:形容怒气冲天或气势 很盛。用在此处是正确的。C.萍水相逢:比喻素不相识之人偶然相遇 。用于老同学相遇,不当。D.琳琅满 目:形容美好的事物很多。用来修饰“像牛皮癣一样的各类小广告”,不当。 4.(2016张家界,3)下列句子中加点成语使用正确的一
29、项是(2分)( ) A.不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗,手段不断翻新,令人叹为观止。 B.她用棕叶编织的各式玩具,精致可爱,吸引了中外游客慷慨解囊,纷纷购买。 C.和外形小巧而“肚量”超大的电子课本相比,笨重的传统图书只好甘拜下风了。 D.老师与孩子们在舞台上开心地拥抱,共享天伦之乐,庆祝校合唱团荣获冠军。 答案答案 C A.叹为观止:指赞美看到的事物好到了极点。褒义词,用在此处与语境不符。B.慷慨解囊:形容 极其大方地在经济上帮助别人。此处犯了望文生义的错误。C.甘拜下风:指佩服别人,自认不如。D.天伦 之乐:指家庭中亲人团聚的快乐。此处用来形容师生间的关系,不妥。 5.(2020山东
30、青岛,3)下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是(2分)( ) A.北京颐和园既有皇家园林之气派,又有江南园林之灵秀,设计别具匠心。 B.班长提出举行“为梦想加油”主题活动的建议,同学们随声附和,表示赞同。 C.自媒体时代,一些人通过博眼球的标题哗众取宠,我们要抵制这种现象。 D.几代“治沙人”面对重重困难,团结一致,锲而不舍,把千年沙漠变成了绿洲。 答案答案 B “随声附和”别人说什么,自己跟着说什么,形容没有主见。此词为贬义词,与语境不合。 6.(2020湖北黄冈,12)下列各句中,加点成语使用恰当的一项是(2分)( ) A.张华是我的同事兼好友,他非常信任我,对我耳提面命,使我在学习、工
31、作中少出了不少差错,我特别感激 他。 B.在本次主题班会活动中,尽管主持人部分语言有些失当,削弱了感染力度,但瑕不掩瑜,同学们对“怎样养 成良好的行为习惯”这一主题有了更深的认识。 C.中国男子足球队厉兵秣马,计划在国际赛场上大放异彩,结果却以大比分惨败于国际三流球队,再次让人 感到差强人意。 D.近段时间以来,高中学籍档案造假、冒名顶替上学等事件不断被披露出来,一些知名媒体对此穷追猛打, 吹毛求疵。 答案答案 B 本题考查正确使用成语的能力。A项,耳提面命:形容恳切地教导。用于上级或长辈,不用于平 辈。B项,瑕不掩瑜:比喻缺点掩盖不了优点,优点是主要的,缺点是次要的。使用正确。C项,差强人意
32、:大体 上还能使人满意。句中说“惨败”,应是让人不满意,使用错误。D项,吹毛求疵:故意挑剔毛病,寻找差错。 对造假、顶替等的追究不能说是“吹毛求疵”。 7.(2019贵州贵阳,4)下列句中加点词语使用有误的一项是(3分)( ) A.中国国家博物馆展出了从意大利归国的700余件文物,前来观展的人络绎不绝。 B.在课本剧比赛中,一位小演员的表演自然大方、哗众取宠,获得大家一致好评。 C.俯瞰北京世园会中国馆,半环形的外形如一柄温润的如意舒展于青山绿水之间。 D.凡人善举就在身边,这些“小人物”身上蕴含的人性力量是每个人都可以汲取的。 答案答案 B 本题考查词语的运用能力。词语运用是否正确,要结合具
33、体语境分析。“哗众取宠”的意思是 “用言论行动迎合众人,以博得好感或拥护”,贬义词。与语境不相符。 8.(2018内蒙古包头,3)下列各句中,加点成语使用错误的一项是(2分)( ) A.面对那些扑朔迷离的案情,神探福尔摩斯总能抽丝剥茧,揭开真相,其过人的智慧令人叹服。 B.2018年俄罗斯世界杯如期而至,美轮美奂的足球比赛成为炎炎夏日里球迷关注的焦点。 C.中央电视台播出的朗读者是大家喜闻乐见的文化节目,像一道清流浸润人心,掀起了全民朗读的热潮。 D.五月的希拉穆仁草原绿茵如毯,蓝天上朵朵白云时聚时散,变化多端,让人不由得想到那首美丽的草原 我的家。 答案答案 B A.扑朔迷离:形容事物错综复
34、杂,难于辨别。使用正确。B.美轮美奂:形容新屋高大美观,也形容 装饰、布置等美好漂亮。此处对象用错。C.喜闻乐见:喜欢听,乐意看。使用正确。D.变化多端:千变万化, 使人难以把握。使用正确。 方法技巧方法技巧 成语辨析 成语的正确使用要从词义、适用范围、感情色彩和语境四个方面考虑。词义主要是结合语素理解;适用 范围主要看该词语的使用对象,如B选项中的“美轮美奂”多用于建筑物、装饰等;词语的感情色彩分褒 义、贬义和中性,做题时可先辨析词语本身的感情色彩,再结合语境看是否合适。 9.(2018四川成都A卷,3)下列语句中加点的成语使用有误的一项是(3分)( ) A.第54届世乒赛男子团体决赛中,半
35、决赛淘汰了瑞典队的中国队卷土重来,成功卫冕。 B.在这片劫后重生的土地上,人人各得其所,各展其长,满怀信心创造幸福美满的生活。 C.充分发挥丝绸之路的纽带作用,可以让历史背景不同的亚欧各国息息相通,共同繁荣。 D.经典咏流传以崭新的形式推介古典诗词,对弘扬传统文化具有不容置疑的作用。 答案答案 A 卷土重来:比喻失败后又重新恢复势力,也比喻消失了的人或事物重新出现,多含贬义。用在这 里与语境不符。 易错警示易错警示 成语五种易错类型 不敢确认成语的本义 现在,我们使用成语时,大多数时候是用成语的引申义,但这并不代表成语的本义就不会在现代汉语中出 现。因此,当现代汉语中出现运用本义的成语时,我们
36、往往会因不熟悉成语的本义而认为它们被用错了。 如灯红酒绿、粉墨登场。 感情色彩判断错误 成语往往带有强烈的感情色彩。值得注意的是,有些成语本身就具有两种感情色彩或具有褒义和中 性义,或具有贬义和中性义。但我们使用它们时却常常忽略它们的中性义。如“按图索骥”比喻按照死 规矩机械、呆板地做事,也泛指按照线索寻找目标。 不懂成语的适用范围或使用对象 有些成语有固定的适用范围或使用对象,如果不了解就有可能会张冠李戴。如“豆蔻年华”特指女子十 三四岁的年纪。 望文生义,错误理解词义 有些成语中的字至今还保留着古汉语的意义,若用现代汉语的习惯意义去解释就会出错。如“危言危 行”中的“危”是“正直”的意思,
37、不能将其理解成“危险”。 重复累赘 重复累赘指的是成语的意思与句中的某个词的意思出现了重复或部分重复,结果使句意出现了重复。如 “当务之急”已经包含“目前”的意思,语境中就不能再出现“目前”了。 10.(2016重庆A卷,3)下列句中加点词语使用不恰当的一项是(3分)( ) A.盛开的紫藤萝花吸引不少人驻足观赏,那一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下。 B.夕阳像一个巨人被捆缚了手脚,使出浑身解数,憋红了脸,在天边挣扎。 C.阅读课上,同学们像一只只勤奋的小蜜蜂,扑在书上,呕心沥血地吮吸着知识的营养。 D.湖边的那棵柳树,依旧舒展着美丽的枝丫,随风轻轻地摇曳着它妖娆的身子。 答案答案 C
38、呕心沥血:形容费尽心血。多形容为事业、工作等尽心竭力(或耗尽心思和精力)。用在此处形 容同学们阅读时勤奋的状态显然不合适。 考点二 辨析与搭配 1.(2019岳阳,2)依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(2分)( ) 一个民族和一个时代的质量,往往取决于这个民族和这个时代的审美愿望。审美能力和审美水平, 因为穷,我们就在心理上 了美,它的后果无非两个:一是对美的麻木,二是对美的误判。对 美的误判相当可怕,很可能拿心机当 ,拿愚昧当坚忍 A.如果 删除 聪明 B.即使 剔除 聪明 C.如果 剔除 智慧 D.即使 删除 智慧 答案答案 C 本题考查近义词辨析能力。“如果”和“就”搭配,“
39、即使”和“也”搭配。排除B、D项。 删除,删去,去掉不要的东西;剔除,把不合适的去掉。此处应用“剔除”,故排除A项。 2.(2020辽宁本溪辽阳葫芦岛,2)选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项(2分)( ) “观千剑而后识器,操千曲而后晓声。”这无疑是对字体研究的专业思考广度的更高要求。 我 们的周边,文字 ,有文字的地方就必然 着字体,字体影响着人们的视觉观感,从某种角度而 言,我们对其进行解读的同时, 在认识我们自己。 A.回顾 俯拾皆是 伴随 也是 B.环顾 无处不在 伴随 就是 C.回顾 无处不在 跟随 就是 D.环顾 俯拾皆是 跟随 也是 答案答案 B 本题考查词语的理解和运用。
40、回顾:回过头来看;回想,反思。环顾:向四周看;环视。依据 横线后面的词语“周边”,第一处填“环顾”。俯拾皆是:只要弯下身子来捡,到处都是,形容地上的某一 类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。无处不在:无论什么地方都有,形容数量之多和存 在的范围极大。根据语境,第二处填“无处不在”。伴随:随同;跟随。跟随:跟,在后面紧跟着向同一方向 行动。根据语境,第三处填“伴随”。“也是”表示并列;“就是”表示假设的让步。根据语境,第四处填 “就是”。最终确定答案为B。 3.(2018辽宁沈阳,2)依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(2分)( ) “天地英雄气,千秋尚凛然。” 哪一个时代,
41、英雄的事迹和精神都是 社会前行的强大力 量。期盼“崇尚英雄” ,光荣永远 ,英雄永不独行。 A.尽管 勉励 蔚为大观 传递 B.无论 激励 蔚然成风 传承 C.尽管 激励 蔚为大观 传承 D.无论 勉励 蔚然成风 传递 答案答案 B 第一空考查关联词语的运用,根据后文中的“都”,可知此处应填“无论”。“激励”强 调激发情感,使其受到鼓励;而“勉励”强调督促、劝勉,使其受到鼓励。根据语境,第二空应填“激 励”。“蔚为大观”形容丰富多彩,成为盛大的景象(多指文物等);“蔚然成风”形容一种事物逐渐发 展、盛行,形成风气。根据语境,第三空应填“蔚然成风”。“传承”主要是指非物质形式的东西,“传 递”主
42、要是指物质形式的东西。根据语境,第四空应填“传承”。 4.(2017陕西,3)请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。(2分) (1)真正懂得生活 (奥秘 秘诀 真谛)的人往往明了:身在何处并不重要,心在何处则决定了生 活的意义有多深远和广阔。 (2)在同样的社会环境下,人们的精神状态是不一样的:有的人虽年富力强,却整日 (碌碌无为 无所事事 麻木不仁);有的人虽已至暮年,却依然壮心不已。 答案答案 (1)真谛 (2)无所事事 解析解析 本题考查词语的辨析和运用能力。“奥秘”指深奥的尚未被认识的秘密;“秘诀”指能解决问题 的不公开的巧妙办法;“真谛”指真实的道理或意义。第(1)
43、句中,“懂得”的应是道理,因此选“真谛”。 “无所事事”指闲着什么事都不干。“碌碌无为”指平平庸庸,无所作为。“麻木不仁”形容对外界的 事物反应迟钝或漠不关心。第(2)句中,前后两个分句是转折关系,前一句说的是“年富力强”,指年纪轻, 精力旺盛,隐含着“能干活”的意思,因此选“无所事事”。 5.(2017江苏南京,5)从备选词语中选择填空。(3分) 漫步语文世界,常能欣赏到一幅幅理想的生活画卷。这里,(1) 有重山那边波涛喧腾的大海,(2) 有夹岸桃花引路的世外桃源(3) 生活的理想如此光明美好,我们就没有理由不为之努 力奋斗。 (备选词语:只有、不仅、况且、可是、而且、既然) 答案答案 (1
44、)不仅 (2)而且 (3)既然(每空1分) 解析解析 根据语境可知,“有大海”与“有世外桃源”构成递进关系,所以第(1)(2)空应填表递进关 系的关联词;“生活的理想如此光明美好”与“我们就没有理由”构成因果关系,再根据下句的关联 词“就”,可判断第(3)空应填“既然”。 6.(2016天津,2)依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是(2分)( ) 家风,是一个家庭或家族长期以来形成并 的道德操守和处世方法。家风中蕴藏着先人所 的价值理念和道德规范,也包含着简单朴素的为人 。千百年来,家风在一个个家庭里承载、延 续,奠定了整个民族文明的基础。 A.传播 恪守 规则 B.传承 保守 规
45、则 C.传承 恪守 准则 D.传播 保守 准则 答案答案 C “传承”和“传播”相比,多了一层继承的意思,家风传下去后,还需要后人继承;“保守”是 “保持使不失去”的意思,“恪守”是“严格遵守”的意思,对于理念和规范,应当遵守;“准则”是言 论、行动等所依据的原则,“规则”是制定的规章制度或规律、法则,和“为人”搭配,应选“准则”。 7.(2016湖北武汉,2)依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是(3分)( ) 对于作家而言,粉丝易得,知音难觅。粉丝,是为成名 ;知音,是为寂寞 。知音之可 贵,不但在于 ,能看出天才,而且在于 ,敢畅言所见。 A.雪中送炭 锦上添花 慧眼独具 胆识过人 B.
46、锦上添花 雪中送炭 慧眼独具 胆识过人 C.锦上添花 雪中送炭 胆识过人 慧眼独具 D.雪中送炭 锦上添花 胆识过人 慧眼独具 答案答案 B “锦上添花”,指在美丽的锦织物上再添加鲜花。比喻略加修饰使美者更美,引申为在原有成 就的基础上进一步完善。“雪中送炭”,在下雪天给人送炭取暖。比喻在极端困难和危急的情况下,给人 以帮助。“慧眼独具”,一般写作“独具慧眼”,指能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,见解高超;也 指能做出精细的判断(如在质量方面)。“胆识过人”,胆量和见识超过一般人。 20182020年模拟专项题组 题组一 运用辨析 1.(2020雅礼教育集团联考,2)下列词语运用不正确的一
47、项是(2分)( ) A.烟花三月,春色满园,雨后初晴的岳麓书院幽静清新,来此地游玩的人摩肩接踵。 B.经典是我们共同的精神财富,诵读经典对提升修养、陶冶性情的作用是不容置疑的。 C.电视剧都挺好告诉我们一个道理:人真的要自己争气,一做出成绩来,全世界都对你和颜悦色。 D.在2019年4月的世界乒乓球锦标赛中,中国队不孚众望,包揽了所有项目的金牌。 答案答案 D A.摩肩接踵:肩碰肩,脚碰脚,形容人很多,很拥挤。B.不容置疑:不容许有什么怀疑,指真实可 信。C.和颜悦色:形容态度和蔼可亲。D.不孚众望:不能使众人信服。用在此处与句意不符,应为“不负众 望”。 2.(2020长沙二模,2)下面语段中加点的词语运用不正确的一项是(2分)( ) 当今的艺术仿佛在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴,舞台上扑朔迷离的灯光,3D电影院里上下左右晃动的 座椅,魔术师利用光学仪器制造的视觉误差从声光电的全面介入到各种闻所未闻的机械设备,技术的 发展速度令人吃惊。然而,有多少人思考过这个问题:技术到底赋予了艺术什么?关于世界,关于历史,关于 神秘莫测的人心技术增添了哪些发现?在许多
