1、第三单元测试卷 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、卷面书写。(3 分) 要求：做到卷面整洁，书写工整。 二、积累与运用。(44 分) 1选择加点字的正确读音画“”。(3 分) 答应(d d ) 切成(qi qi ) 稍息(sho sh o) 回答 (d d ) 一切 (qi qi ) 稍 微(sho sh o) 2看拼音，写词语。(8 分) f tou 斧 头 k li n 可 怜 m i y u 煤 油 ji m ng 救 命 li l i 流 泪 pn xi 拼 写 l x n 旅 行 sh n xi 剩 下 3比一比，再组词。(8 分) 砍（ 砍柴 ） 吹（ 吹牛 ） 刚（ 刚才 ）
2、 钢（ 钢铁 ） 召（ 号召 ） 招（ 招手 ） 申（ 申请 ） 伸（ 伸手 ） 4找出下列近义词、反义词，连一连。(4 分) 反义词 近义词 融化 舒服 舒展 吃力 难受 炎热 费力 伸展 寒冷 凝固 舒服 满足 调皮 乖巧 满意 舒适 5把下列词语补充完整，再选词填空。(5 分) 大( 吃 )一惊 七( 上 )八下 争先恐( 后 ) 四面八( 方 ) (1)听到红头的呼救声，青头_大吃一惊_，它一下子蹦到牛身上。 (2)应该怎样处理这块奶酪渣子呢？他的心_七上八下_， 只好下令： “休息一会儿！ ” (3)大家一听，都来劲了，_争先恐后_赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不 愿偷懒。
3、6按要求完成句子练习。(12 分) (1)照样子，改写句子。(2 分) 例：种子把身体缩成一团。 _种子不得不把身体缩成一团。_ 他同意了。 _他不得不同意。_ (2)要是 我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。(用加点的词写一句话)(2 分) _要是明天不下雨，我要和朋友去郊外玩。_ (3)用修改符号修改下面的句子。(4 分) (4)把下面的句子补充完整。(4 分) _有理_走遍天下，_无理_寸步难行。 一时强弱_在于力_，万古胜负_在于理_。 7回顾本单元的课文，选一选。(4 分) A临危不惧 B信守诺言 C严于律己 D积极乐观 学了这一单元，我们受益匪浅。 去年的树让我们感受到了小鸟
4、对树的深厚情谊，更 让我们懂得了要(B)； 那一定会很好为我们描述了一粒心怀梦想、(D)的种子，它的愿望 也一一实现； 在牛肚子里旅行这篇文章中，青头(A)，帮助朋友摆脱了困境； 一块奶酪 中的蚂蚁队长(C)、以身作则，令人尊敬。 三、阅读与理解。(18 分) (一)在牛肚子里旅行(节选)(10 分) 青头又 跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚 子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” “可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼 慢咽你是勇敢的蟋蟀，
5、 你一定能出来的。 ”“谢谢你！ ”红头的声音小得几乎听不见了。 它咬着牙不让自己失去知觉。 1从文中找出下面词语的近义词。(2 分) 收藏( 贮藏 ) 英勇( 勇敢 ) 2下面对加点字“又”的说法错误的一项是(B)(2 分) A从“又”这个字可以看出，青头不止一次跳到牛的身上。 B青头很傻，它一只小小的蟋蟀竟敢一次次跳到牛的身上。 C从“又”这个字可以体会出青头的勇敢以及它与红头的深厚情谊。 3文段中告诉了我们一些科学小知识，用“_”画出来。(2 分) 4 读了文段， 你想用哪些词语或者哪句话来形容此时青头和红头的心情？写在方框里。 (4 分) (二)种植春天(8 分) 从前，有一位国王，性
6、情冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就 没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。 这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉 的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。少 女在肆(s )虐(n )的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把 她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和 热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。 农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，
7、奇 迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑(i)皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓 的小花这里的春天来了！ 原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，滋润了她，安息了她。于是也便享受了她。 原来，只要付出，一切都会有收获，无论你付出得多么早，或者是多么晚。 原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。 原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把它种植、诞 生和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变为繁花万朵。 也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。 1根据意思从文中找出合适的词语写在括号里，再用这些词语填空。(4 分) (1)待人诚恳，能宽容，不刻薄。 ( 厚
8、道 ) (2)指待人冷淡苛刻。 ( 冷酷 ) 对待流浪的少女，国王的态度是_冷酷_；农夫的态度则是_厚道_。 2为什么在少女的坟墓上开满了五彩斑斓的小花？在文中找出对应的句子，画上 “ ”。(2 分) 3对文中画线句子理解正确的是(B)(2 分) A无论是国王还是农夫，无论是性情冷酷还是心地善良的人，都能分享美好的春天。 B美好的春天需要人们用爱心去种植，用真诚的心去创造。 四、表达与习作。(35 分) 1在本单元的读书活动中，你一定读了不少童话书，把你最喜欢的一本童话书推荐给 大家吧！(5 分) 书名： _尼尔斯骑鹅旅行记_ 书中最喜欢的人物：尼尔斯 推荐理由：这部童话作品语言质朴，又不失风趣，情节简单却又扣人心弦。 2习作乐园。(30 分) 任意选择三个小动物，以它们为主人公，想象一下，它们之间会发生什么事情，编成一 个故事写下来。要求题目自拟，语言生动，语句通顺，字数 350 字左右。
