1、 高三政治二轮复习高三政治二轮复习专题十四家庭婚姻与社会争议解决专题十四家庭婚姻与社会争议解决(选必二第二单元、第四单元选必二第二单元、第四单元)教材体系法律法律与与生活生活民法 第一单元民事权利与义务 第二单元 家庭与婚姻 第三单元 就业与创业 第四单元 社会争议解决第一课第一课 在生活中学民法用民法在生活中学民法用民法第二课第二课 依法有效保护财产权依法有效保护财产权第三课第三课 订约履约诚信为本订约履约诚信为本第四课第四课 侵权责任与权利界限侵权责任与权利界限第五课第五课 在和睦家庭中成长在和睦家庭中成长第六课第六课 珍惜婚姻关系珍惜婚姻关系第七课第七课 做个明白的劳动者做个明白的劳动者
2、第八课第八课 自主创业与诚信经营自主创业与诚信经营第九课第九课 纠纷的多元解决方式纠纷的多元解决方式第十课第十课 诉讼实现公平正义诉讼实现公平正义劳动法诉讼法依法受着处理纠纷有效维护合法权益民法典的基础知识婚姻与家庭中的权利和义务关系构成完整的民事法律权利与义务教学体系劳动法律制度市场经营法律制度侧重人格权和财产权侧重身份权劳动者和经营者的权利和义务依法维护民事主体民事权利和义务的实现全书逻辑框架的大思路法律与生活重点掌握知识人身权利（姓名权、肖像权、名誉权、隐私权）、财产权利（著作权、专利权、商标权）、违约责任（继续履行、采取补救措施、赔偿损失、支付违约金、适用定金罚则等）侵权责任（停止侵害
3、，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，赔偿损失，赔礼道歉，消除影响、恢复名誉。惩罚性赔偿。）相邻关系个人财产和共同财产、法定继承、遗嘱继承、遗赠有效合同、无效合同、无效劳动合同、劳动者的权利与义务反不正当竞争（“搭便车”行为（也称“混淆行为”）进行虚假宣传、制作虚假广告的行为）、消费者的安全消费权、知情权、自主选择权劳动仲裁与商事仲裁 举证原则：民事诉讼实行“谁主张，谁举证”的举证原则。举证责任倒置原则、PART ONE课标考向课标考向（课标、考情分析统计、备考指导）（课标、考情分析统计、备考指导）01法律与生活家庭婚姻与社会争议解决家庭婚姻与社会争议解决（课程标准）第二单元：家庭与婚姻2
4、.1熟知监护、抚养、赡养、扶养、继承等民事关系，培育家庭责任意识。2.2理解婚姻法律关系，阐释正确的婚姻家庭观念。第四单元：社会争议解决4.1识别人民调解等不同的调解方式，明确调解制度的特点和程序4.2列举劳动人事争议仲裁、经济仲裁等仲裁形式，明确仲裁制度的特点和程序4.3解析民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼的特点和程序，说明不同诉讼中的举证规则，树立证据意识4.4概述公民的诉讼权利，熟悉公民获得法律援助的渠道PART TWO知识重构知识重构（大单元模块整合、知识结构梳理）（大单元模块整合、知识结构梳理）02社会争议解决家庭婚姻与社会争议解决家庭与婚姻家庭婚姻父母与子女之间的权利义务关系法定继承和
5、遗嘱继承婚姻制度的基本原则结婚的构成条件离婚的条件与方式夫妻间人身关系和财产关系基本诉讼权利基本程序证据纠纷解决方式和解、调解、仲裁、诉讼委托辩护人或诉讼代理人申请回避上诉管理受限范围起诉与受理开庭的程序种类举证责任举证异同民事举证责任倒置专题十四专题十四 家庭婚家庭婚姻与社会争议解决姻与社会争议解决03PART THREE重难突破重难突破（重难点知识突破、经典真题精讲）（重难点知识突破、经典真题精讲）核心考点一 在和睦家庭中成长专题十四家庭婚姻与社会争议解决核心考点二珍惜婚姻关系核心考点三 纠纷的多元解决方式重难突破核心考点三 诉讼实现公平正义在和睦家庭中成长珍惜婚姻关系法抚养、教育子女的义
6、务；保护、教育子女的权利和义务婚生子女与非婚生子女具有同等法律地位家庭生活法律守护家庭与婚姻家和万事家和万事兴兴薪火相传薪火相传有继承有继承育小职责大育小职责大敬老是义务敬老是义务法宝继承有法宝继承有顺序顺序遗嘱继承重遗嘱继承重意愿意愿法律保护法律保护下的婚姻下的婚姻夫妻地位夫妻地位平等平等珍惜婚姻珍惜婚姻离婚要慎重离婚要慎重平等的人身平等的人身关系关系平等的财产平等的财产关系关系继承人范围；继承顺序；遗产分配原则遗嘱继承的特点；遗嘱的种类；婚姻法的基本原则；结婚的法定程序离婚的方式：协议离婚、裁判离婚；夫妻关系的核心；夫妻关系平等的表现；夫妻财产关系的分类；夫妻财产关系的处置方式物质上的赡养
7、扶助；精神上的关心照料；成年意定监护制度遗嘱继承的要求结婚的必备条件和禁止条件；离婚的情形课标内容考查指向熟知监护、抚养、扶熟知监护、抚养、扶养、赡养、继承等民养、赡养、继承等民事关系，培育家庭责事关系，培育家庭责任意识。任意识。必备知识：育小责任与敬老义务、继承。关键能力：辨识家庭成员权利和义务关系，理解民法典等法律为家庭成员权利义务关系确立准则的意义，并能结合事例，分析说明正确履行赡养义务，正确处理遗产继承。学科素养：培养依法维护权益和自觉孝敬父母的意识；依法处理个人合法财产，维护整个家庭的和睦。核心价值：坚持法律至上，能够运用法律维护家庭成员合法权益。第五课第五课 在和睦家庭中成长在和睦
8、家庭中成长考点考点考情考情家和万事兴20232023全国新课标全国新课标T41T4120232023湖南高考湖南高考T13T13、20202020浙江浙江1 1月选考，月选考，3636薪火相传有继承20222022浙江浙江高考、高考、20222022山东山东高考高考20232023高考高考江苏卷、江苏卷、20232023浙江浙江6 6月高考月高考T26T26(1)(1)从命题内容上看，抚养关系中父母对子女的义务、赡养关系中的成年意定监护制度、家庭侵权；继承中从命题内容上看，抚养关系中父母对子女的义务、赡养关系中的成年意定监护制度、家庭侵权；继承中债的清偿、法定债的清偿、法定继承顺序、继承人的一
9、些特殊规定、遗产的分配原则、遗嘱继承的效力、遗嘱和遗赠的区别等相关内容是高考考查的重点继承顺序、继承人的一些特殊规定、遗产的分配原则、遗嘱继承的效力、遗嘱和遗赠的区别等相关内容是高考考查的重点(2)(2)从考查形式上看，选择题和非选择都有考查，案例分析类是考查的重点从考查形式上看，选择题和非选择都有考查，案例分析类是考查的重点(3)(3)命题常常结合公民法律生活中经常遇到的问题来进行考查命题常常结合公民法律生活中经常遇到的问题来进行考查 一、育小职责大1.父母对子女的义务(1)父母对未成年子女不仅有抚养义务，也有教育义务。(2)父母必须履行对未成年子女的监护职责。2.父母的权利（1）教育和保护
10、未成年子女既是父母的义务，也是父母的权利。（2）父母有权对子女的行为进行必要的约束和引导，并对子女进行批评教育和合理惩戒。【知识拓展】【知识拓展】父母与子女间的关系不因父母离婚而消除。父母与子女间的关系不因父母离婚而消除。非婚生子女、养子女、有抚养关系的继子女在法非婚生子女、养子女、有抚养关系的继子女在法律上的地位与婚生子女一样律上的地位与婚生子女一样 养子女与生父母的权利义务关系，因收养关系的成立而消除。养子女与生父母的权利义务关系，因收养关系的成立而消除。二、敬老是义务1.成年子女赡养父母的义务 经济上供养父母、生活上照料父母、精神上慰藉父母、照顾父母的特殊需要；经济上供养父母、生活上照料
11、父母、精神上慰藉父母、照顾父母的特殊需要；尊重、体贴父母，不干涉父母的婚姻自由，使父母幸福安度晚年。尊重、体贴父母，不干涉父母的婚姻自由，使父母幸福安度晚年。2.成年意定监护制度(1)内涵：内涵：具有具有完全民事行为能力完全民事行为能力的成年人可与其近亲属、其他愿意担任监护人的个人或者组织事先协商，以的成年人可与其近亲属、其他愿意担任监护人的个人或者组织事先协商，以书面书面形式形式确定自己的监护人。监护人在该成年人丧失或者部分丧失民事行为能力时，履行监护职责。确定自己的监护人。监护人在该成年人丧失或者部分丧失民事行为能力时，履行监护职责。(2)意义：意义：我国已进入老龄化社会，此制度能更好地我
12、国已进入老龄化社会，此制度能更好地保障老年人的合法权益。保障老年人的合法权益。(3)局限性：局限性：容易限制老年人的容易限制老年人的自主决定权自主决定权，故建议选择与老年人的财产没有利害关系的人担任监护人。，故建议选择与老年人的财产没有利害关系的人担任监护人。3.家庭和睦是幸福生活的基石，但是现实生活中还存在家庭暴力、虐待和遗弃等侵犯家庭成员权利、破坏家庭和睦的行为。5.1 家和万事兴家和万事兴一、法定继承有顺序1.继承：继承：被继承人的被继承人的个人合法财产个人合法财产是遗产，是遗产，继承人在继承的遗产范围内承担继承人在继承的遗产范围内承担债务清偿责任。债务清偿责任。2.法定继承：法定继承：
13、即基于即基于婚姻婚姻关系、关系、血缘血缘关系、关系、扶养扶养关系获得继承权。关系获得继承权。3.遗嘱继承：遗嘱继承：基于基于合法有效遗嘱合法有效遗嘱的指定。只能在的指定。只能在法定继承人范围内法定继承人范围内指定继承人。指定继承人。遗嘱继承遗嘱继承优于优于法定继承法定继承。继承权的丧失继承权的丧失(1)故意杀害被继承人；杀害其他继承人；遗弃被继承人，虐待被继承人情节严重；故意杀害被继承人；杀害其他继承人；遗弃被继承人，虐待被继承人情节严重；(2)伪造、篡改、隐匿或者销毁遗嘱，情节严重；以欺诈、胁迫手段迫使或者妨碍被继承人设立、变更或者撤回遗嘱，情节伪造、篡改、隐匿或者销毁遗嘱，情节严重；以欺诈
14、、胁迫手段迫使或者妨碍被继承人设立、变更或者撤回遗嘱，情节严重。严重。(被继承人宽恕不丧失被继承人宽恕不丧失)4.法定继承顺序：法定继承顺序：第一顺序：第一顺序：配偶、子女、父母；配偶、子女、父母；第二顺序第二顺序兄弟姐妹、祖父母、外祖父母兄弟姐妹、祖父母、外祖父母 只有没有第一顺序继承人继承的，才由第二顺序继承人继承。只有没有第一顺序继承人继承的，才由第二顺序继承人继承。对配偶父母尽主要赡养义务的丧偶儿媳、丧偶女婿作为第一顺序继承人。对配偶父母尽主要赡养义务的丧偶儿媳、丧偶女婿作为第一顺序继承人。子女包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有扶养关系的继子女。父母包括生父母、养父母和有扶养关系的继
15、父母。子女包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有扶养关系的继子女。父母包括生父母、养父母和有扶养关系的继父母。二、遗嘱继承重意愿（特别提醒：有遗嘱不一定是遗嘱继承；遗赠不属于继承）1.遗嘱(1)意义：对遗嘱人意愿的尊重，有助于减少继承人之间的分歧，有利于整个家庭的和睦。意义：对遗嘱人意愿的尊重，有助于减少继承人之间的分歧，有利于整个家庭的和睦。(2)形式：形式：自书遗嘱、代书遗嘱、打印遗嘱、录音录像遗嘱、口头遗嘱（这4个要有两个以上无利害关系的见证人在场见证）和和公证遗嘱。2.遗嘱继承：是在法定继承人的范围内确定具体继承人及份额。是在法定继承人的范围内确定具体继承人及份额。其法律效力优于法定继承
16、。注意：应为缺乏劳动能力又没有生活来源的继承人保留必要遗产。注意：应为缺乏劳动能力又没有生活来源的继承人保留必要遗产。3.遗赠：通过遗嘱指定法定继承人以外的人接受遗产，遗赠不属于继承。通过遗嘱指定法定继承人以外的人接受遗产，遗赠不属于继承。4.遗赠扶养协议：遗赠扶养协议：自然人可以与继承人以外的组织或者个人签订遗赠扶养协议。按照协议，该组织或者个人自然人可以与继承人以外的组织或者个人签订遗赠扶养协议。按照协议，该组织或者个人承担该自然人生养死葬的义务，享有受遗赠的权利。目的：使孤寡老人的生活得到保障。承担该自然人生养死葬的义务，享有受遗赠的权利。目的：使孤寡老人的生活得到保障。5.2 薪火相传
17、有继承薪火相传有继承易混辨析比较遗嘱继承、遗赠、遗赠抚养协议不同点不同点相同点相同点遗嘱遗嘱继承继承是在是在法定继承人的范围内法定继承人的范围内确确定具体继承人定具体继承人及份额，及份额，其法律效力优先于法定继承其法律效力优先于法定继承。无论是遗嘱继承还是遗赠，无论是遗嘱继承还是遗赠，都应当为都应当为缺乏劳动能力又没缺乏劳动能力又没有生活来源有生活来源的继承人的继承人保留必保留必要的遗产份额。要的遗产份额。遗赠遗赠自然人可以立遗嘱将个人财产赠与国家、自然人可以立遗嘱将个人财产赠与国家、集体或者集体或者法定继承人以外法定继承人以外的组织、个人，的组织、个人，法律上称之为遗赠。法律上称之为遗赠。遗
18、赠不属于继承。遗赠不属于继承。遗赠遗赠抚养抚养协议协议内涵：内涵：自然人可以与继承人以外的组织或者个人签订遗赠扶养协议。自然人可以与继承人以外的组织或者个人签订遗赠扶养协议。按照协议，该组织或者个人承担按照协议，该组织或者个人承担该自然人生养死葬该自然人生养死葬的义务，享有受遗赠的义务，享有受遗赠的权利。的权利。目的：目的：使使孤寡老人孤寡老人的生活得到保障。的生活得到保障。成年意定监护成年意定监护近亲属、其他人、组织（负有近亲属、其他人、组织（负有监护职责监护职责，书面形式书面形式）（2023浙江6月高考T26）张某和李某系夫妻，育有二子（张甲和张乙）一女（张丙），张某、张某和李某系夫妻，育
19、有二子（张甲和张乙）一女（张丙），张某、李某与张甲（残疾且失业）共同生活，李某与张甲（残疾且失业）共同生活，20232023年年1 1月月5 5日，张某过世，家人准备继承其日，张某过世，家人准备继承其遗产遗产，下列说，下列说法中正确的是（法中正确的是（）因张某未立遗嘱，李某因张某未立遗嘱，李某可对可对法定继承的顺序和份额法定继承的顺序和份额做出安排做出安排无论张某订立遗嘱还是遗赠，应当为张甲保留必要的遗产份额无论张某订立遗嘱还是遗赠，应当为张甲保留必要的遗产份额若对遗产分割有异议，张乙可以申请人民调节委员会进行调解若对遗产分割有异议，张乙可以申请人民调节委员会进行调解若不满自己遗产份额，张丙可
20、通过诉讼或若不满自己遗产份额，张丙可通过诉讼或仲裁方式仲裁方式解决争议解决争议A.A.B.B.C.C.D.D.C排谬法排除因张某未立遗嘱，按法定继承对遗产进行安排，错误。仲裁程序要解决的是合同纠纷和其他财产权益的纠纷，然而遗产继承纠纷是基于特定身份关系而产生的，不在仲裁法调整的范围内，错误。课标内容考查指向理解婚姻法律关系，理解婚姻法律关系，阐释正确的婚姻家庭阐释正确的婚姻家庭观念。观念。必备知识：珍惜婚姻关系，离婚要慎重，夫妻平等的财产关系。关键能力：理解结婚与离婚的内涵，明确夫妻关系平等，理解珍惜婚姻关系的意义，懂得如何处理夫妻共同财产及债务偿还。学科素养：科学认识并正确处理夫妻关系，树立
21、责任意识。核心价值：珍惜婚姻，构建和谐家庭。考点考点考情考情法律保护下的婚姻无无夫妻地位平等20222022高考高考浙江卷、浙江卷、2022021 1高考高考浙江卷浙江卷20202020浙江浙江高考、高考、20201919高考高考浙江卷浙江卷(1)(1)从命题内容上看，夫妻财产关系是高考考查的重点从命题内容上看，夫妻财产关系是高考考查的重点(2)(2)从考查形式上看，主要以选择题为主，并且都是淅江省在考，其它省份没有考从考查形式上看，主要以选择题为主，并且都是淅江省在考，其它省份没有考(3)(3)命题常常结合公民法律生活中经常遇到的问题来进行考查命题常常结合公民法律生活中经常遇到的问题来进行考
22、查 第六课 珍惜婚姻关系第六课 珍惜婚姻关系一、珍惜婚姻1.结婚的含义：结婚的含义：结婚是夫妻关系的起点，是男女双方按照法律规定的结婚是夫妻关系的起点，是男女双方按照法律规定的条件和程序条件和程序确立婚姻关系的行为。确立婚姻关系的行为。2.婚姻制度的基本原则：婚姻制度的基本原则：(1)婚姻自由婚姻自由；(2)一夫一妻一夫一妻，男女平等男女平等，保护妇女、未成年人、老年人、残疾人的合法权益等。，保护妇女、未成年人、老年人、残疾人的合法权益等。3.结婚的法定条件结婚的法定条件(1)男女双方男女双方完全自愿完全自愿。(2)男女双方达到男女双方达到法定婚龄法定婚龄。不得早于二十二周岁，女不得早于二十周
23、岁。(3)符合符合一夫一妻制。一夫一妻制。(4)禁止直禁止直系血亲或者三代以内的旁系系血亲或者三代以内的旁系血亲血亲结婚。结婚。4.结婚登记的程序：结婚登记的程序：申请；审查；登记。申请；审查；登记。【特别提醒】当事人一方或者双方已存在有效的婚姻关系与他人持续稳定地同居会构成重婚行为，将受到法律惩罚。【特别提醒】当事人一方或者双方已存在有效的婚姻关系与他人持续稳定地同居会构成重婚行为，将受到法律惩罚。二、离婚要慎重1.离婚自由及限制：离婚自由及限制：(1)凡判决不准离婚和调解和好的离婚案件，没有新情况、新理由，原告在凡判决不准离婚和调解和好的离婚案件，没有新情况、新理由，原告在六个月内六个月内
24、又起诉的，法又起诉的，法院不予受理。院不予受理。(2)现役现役军人的配偶军人的配偶要求离婚，应当征得军人同意，但军人一方有重大过错的除外。要求离婚，应当征得军人同意，但军人一方有重大过错的除外。(3)女方在女方在怀孕怀孕期间、期间、分娩分娩后一年内或者后一年内或者终止妊娠终止妊娠后六个月内，男方不得提出离婚。后六个月内，男方不得提出离婚。2.离婚方式离婚方式(1)协议离婚：协议离婚：当事人双方亲自到婚姻登记机关当事人双方亲自到婚姻登记机关申请离婚登记申请离婚登记，并就子女抚养、财产分割以及债务处理等问题达成，并就子女抚养、财产分割以及债务处理等问题达成协协议议。申请离婚登记后。申请离婚登记后3
25、0日日届满，当事人双方应当亲自到婚姻登记机关申请发给离婚证。届满，当事人双方应当亲自到婚姻登记机关申请发给离婚证。(2)裁判离婚：裁判离婚：人民法院审理离婚案件，应当进行人民法院审理离婚案件，应当进行调解。调解。夫妻双方感情确已破裂且调解无效的，人民法院应当夫妻双方感情确已破裂且调解无效的，人民法院应当判决判决离婚。离婚。一审判决离婚的，人民法院在宣告判决时必须告知当事人一审判决离婚的，人民法院在宣告判决时必须告知当事人在判决发生法律效力前不得另行结婚，在判决发生法律效力前不得另行结婚，当事人违反告知另当事人违反告知另行登记结婚的，构成重婚。行登记结婚的，构成重婚。6.1 法律保护下的婚姻法律
26、保护下的婚姻一、平等的人身关系1.夫妻关系包括夫妻人身关系和财产关系。2.夫妻关系的核心夫妻关系的核心:夫妻在婚姻家庭中地位平等。夫妻在婚姻家庭中地位平等。3.夫妻人身关系的平等夫妻人身关系的平等(1)人格独立人格独立重要体现是重要体现是夫妻姓名权：夫妻姓名权：夫妻双方都有各自使用自己姓名的权利。双方所生子女可以随父姓，可以随母姓。夫妻双方都有各自使用自己姓名的权利。双方所生子女可以随父姓，可以随母姓。(2)夫妻人身自由权夫妻人身自由权：夫妻双方均有参加生产、工作、学习和社会活动的自由。：夫妻双方均有参加生产、工作、学习和社会活动的自由。(夫妻家庭地位平等的重要标志)二、平等的财产关系1.法定
27、财产制法定财产制法定共同财产：法定共同财产：工资、奖金、劳务报酬；生产、经营、投资的收益；知识产权的收益；继承或受赠的财产。工资、奖金、劳务报酬；生产、经营、投资的收益；知识产权的收益；继承或受赠的财产。2.约定夫妻财产制约定夫妻财产制(1)含义：夫妻可以在含义：夫妻可以在平等自愿平等自愿的基础上，约定婚姻关系存续期间所得的财产以及婚的基础上，约定婚姻关系存续期间所得的财产以及婚前财产归各自所有、共同所有或者部分各自所有、部分共同所有。前财产归各自所有、共同所有或者部分各自所有、部分共同所有。(2)形式：应当采用形式：应当采用书面书面形式。夫妻对婚姻关系存续期间所得的财产约定归各自所有，夫或者
28、妻一方对外形式。夫妻对婚姻关系存续期间所得的财产约定归各自所有，夫或者妻一方对外所负的债务，相对人知道该约定的，以夫或者妻一方的个人财产清偿。所负的债务，相对人知道该约定的，以夫或者妻一方的个人财产清偿。(3)处理好夫妻财产问题的关键：处理好夫妻财产问题的关键：“相互坦荡，遇事商量相互坦荡，遇事商量”。3.夫妻一方的个人财产：一方的婚前财产；一方因受到人身损害获得的赔偿或者补偿；遗嘱或赠与合同中确定只归一方的财产；一方专用的生活用品；其他应当归一方的财产。6.2 夫妻地位平等夫妻地位平等核心考点二核心考点二 夫妻地位平等夫妻地位平等二、平等的财产关系特点特点 夫妻财产关系与夫妻人身关系密不可分
29、。夫妻财产关系与夫妻人身关系密不可分。内容内容 夫妻共同夫妻共同财产财产婚姻存续期间所得的财产为共同财产。婚姻存续期间所得的财产为共同财产。归夫妻共同所有：工资、奖金、劳务报归夫妻共同所有：工资、奖金、劳务报酬；生产、经营、投资的收益；知识产权的收益；继承或者受赠的财产，但具酬；生产、经营、投资的收益；知识产权的收益；继承或者受赠的财产，但具有只归一方情形的除外；其他应当归共同所有的财产。有只归一方情形的除外；其他应当归共同所有的财产。夫妻对共同所有的财产，有平等的处理权。夫妻对共同所有的财产，有平等的处理权。夫妻一方夫妻一方的个人财的个人财产产一方的婚前财产；一方因身体受到伤害获得的一方的婚
30、前财产；一方因身体受到伤害获得的赔偿或者补偿赔偿或者补偿；遗嘱或赠与合同；遗嘱或赠与合同中确定只归一方的财产；一方专用的生活用品；其他应当归一方的财产。中确定只归一方的财产；一方专用的生活用品；其他应当归一方的财产。处理处理好夫好夫妻间妻间财产财产问题问题关键关键 相互坦荡、遇事商量相互坦荡、遇事商量方式方式(1)(1)约定原则：夫妻可以在约定原则：夫妻可以在平等自愿平等自愿的基础上约定。的基础上约定。(2)(2)约定内容：约定婚姻关系存续期间所得的财产以及婚前财产归各自所有、约定内容：约定婚姻关系存续期间所得的财产以及婚前财产归各自所有、共同所有或者部分各自所有、部分共同所有。共同所有或者部
31、分各自所有、部分共同所有。(3)(3)约定：约定：约定应当采用书面形式约定应当采用书面形式，对双方具有约束力。，对双方具有约束力。法律后果法律后果 夫妻对婚姻关系存续期间所得的财产约定归各自所有的，夫或者妻一方对夫妻对婚姻关系存续期间所得的财产约定归各自所有的，夫或者妻一方对外所负的债务，相对人知道该约定的，以夫或妻外所负的债务，相对人知道该约定的，以夫或妻一方一方的个人财产清偿。的个人财产清偿。纠纷的多元解决方式诉讼实现公平正义含义、我国的调解制度类型、人民调解综合探究感受司法公正社会争议解决认识调解认识调解与仲裁与仲裁解析三大解析三大诉讼诉讼以和为贵选调解以和为贵选调解便捷经济选仲裁便捷经
32、济选仲裁诉讼及其特点诉讼及其特点诉讼的主要类型诉讼的主要类型正解行使正解行使诉讼权利诉讼权利依法收集依法收集运用证据运用证据诉讼权利面面观诉讼权利面面观寻求法律援助寻求法律援助处处留心皆证据处处留心皆证据主张权利靠举证主张权利靠举证含义、地位、特点民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼委托诉讼代理人或辩护人内容、表现、要求含义、分类、作用、收集证据举证责任、举证原则类型、仲裁制度、特点申请回避；上诉严格遵守严格遵守诉讼程序诉讼程序起诉与应诉起诉与应诉 审理与判决审理与判决起诉、应诉、立案登记制开庭审理、上诉、两审终审制第四单元 社会争议解决课标内容考查指向1.识别人民调解、行政调解等不同的调解方式，明确
33、调解制度的特点和程序。2.列举劳动人事争议仲裁、经济仲裁等仲裁形式，明确仲裁制度的特点和程序。3.解析民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的特点和程序。必备知识：纠纷的多元解决方式：调解、仲裁、诉讼。关键能力：辨识解决纠纷的方式，分析在多元纠纷解决途径中如何选择，反思纠纷的多元解决方式对构建和谐社会的作用。学科素养：树立运用合理方式解决纠纷的意识；增强法治意识，感悟依法解决纠纷的意义和建设法治国家的必要性。核心价值：运用合理的纠纷解决方式解决现实纠纷。考点考点考情考情认识调解与仲裁20232023浙江浙江6 6月高考月高考T26T26、20232023北京高考北京高考T11T1120232023山东高
34、考山东高考T15T15、20232023广东高考广东高考T17T17解析三大诉讼20232023湖南高考湖南高考T14T14、20202020浙江浙江高考高考20212021浙江浙江高考、高考、20232023浙江浙江1 1月高考月高考T27T2720222022浙江浙江高考高考(1)从命题内容上看，仲裁和诉讼是高考考查的重点(2)从考查形式上看，选择题和非选择都有考查，案例分析类是考查的重点(3)命题常常结合现实生活中真实情境，运用合理的纠纷解决方式解决现实纠纷。第九课纠纷的多元解决方式一、以和为贵选调解1.调解的含义：通过第三方的排解疏导、说服教育，促使发生纠纷的当事人自愿达成协议，从而解
35、决纠纷的活动就是调解。2.调解的种类：人民调解、行政调解、仲裁调解、诉讼调解等。3.人民调解（经人民法院依法确认有效的调解协议，具有强制执行效力）（1）人民调解是在人民调解委员会的组织下进行的，被誉为伟大的“东方经验”。（2）人民调解要尊重当事人的权利，不得违背法律法规，不收取任何费用。（3）人民调解委员会是依法设立的调解民间纠纷的群众性组织，经其调解达成的协议，当事人应当按照约定履行。二、便捷经济选仲裁1.仲裁的种类：商事仲裁、劳动争议仲裁、农村承包合同纠纷仲裁等。2.商事仲裁（1）含义：当平等主体当事人之间发生合同纠纷或者其他财产权益纠纷时，双方可以将其提交仲裁机构进行商事仲裁。（2）特点
36、：或裁或审：在商事仲裁与诉讼之间，当事人只能选择其一加以适用。协议仲裁：当事人申请仲裁，须以双方自愿订立的有效仲裁协议为前提。一裁终局：仲裁程序比较灵活，仲裁审理一般不公开进行，而且一裁终局。9.1 认识调解和仲裁特别提醒：特别提醒：下列纠纷不能仲裁：下列纠纷不能仲裁：（一）婚姻、收养、监护、扶养、继承纠纷；（一）婚姻、收养、监护、扶养、继承纠纷；（二）依法应当由行政机关处理的行政争议。（二）依法应当由行政机关处理的行政争议。知识拓展商事仲裁与劳动争议仲裁的区别商事仲裁劳动争议仲裁适用范围 与诉讼的关系 申请前提 解决的是解决的是主体当事人之间发生主体当事人之间发生合同纠纷合同纠纷或者其他或者
37、其他财产权益的财产权益的纠纷纠纷解决的是解决的是劳动者与用人单位劳动者与用人单位的的劳动争议劳动争议在在仲裁仲裁与与诉讼诉讼之间，当事人之间，当事人只只能选择其一能选择其一加以适用加以适用劳动争议劳动争议仲裁仲裁是劳动争议是劳动争议诉讼诉讼的的必经必经程序程序申请仲裁申请仲裁必须以必须以双方双方自愿订立自愿订立的的有效有效仲裁仲裁协议协议为为前提前提（需要（需要双方都同意）双方都同意）劳动仲裁的申请劳动仲裁的申请不需要不需要事先事先订立订立仲裁协议仲裁协议（不需双方都同意）（不需双方都同意）效力二、诉讼的主要类型类型案件性质诉讼目的诉讼主体举证原则适用法律联系民事诉民事诉讼讼（民（民告民）告民
38、）民事案件民事案件解决解决平等主体平等主体之之间的民事权利和间的民事权利和义务纠纷义务纠纷双方双方当事人当事人均可均可以提起以提起诉讼诉讼谁主张谁主张，谁举证谁举证特殊：实行特殊：实行举证举证责任倒置原则责任倒置原则民法民法典典和和民事诉讼民事诉讼法法都是都是由人民由人民法院统法院统一审理；一审理；都以都以事实为事实为依据，依据，以法律以法律为准绳为准绳行政诉行政诉讼讼（民（民告官）告官）行政案件行政案件解决国家解决国家行政机行政机关关实施的实施的行政行行政行为为是否合法问题是否合法问题由由行政相对人提提起诉讼，起诉讼，行政机行政机关关始终处于始终处于被告被告地位地位行政机关行政机关负有负有举
39、举证证责任责任行政法律、行政法律、法规和行法规和行政诉讼法政诉讼法刑事诉刑事诉讼讼（官（官告民）告民）刑事案件刑事案件解决解决涉嫌犯罪涉嫌犯罪的的人是否犯罪人是否犯罪、犯犯什么罪以及应处什么罪以及应处何种刑罚的问题何种刑罚的问题除除自诉案件案件由自由自诉人提起诉人提起自诉自诉外，外，均由均由人民检察院人民检察院提起提起公诉公诉人举证公诉人举证，但，但被告可以被告可以提出自提出自己罪轻或无罪的己罪轻或无罪的材料为自己材料为自己辩护辩护刑法和刑刑法和刑事诉讼法事诉讼法指行政法律关系中与行政机关相对应的另一方当事人，即权益受行政机关的行政行为影响的公民、法人或其他组织。指被害人或其法定代理人、近亲属
40、为了追究被告人的刑事责任而直接向人民法院提起的诉讼。指人民检察院依照相关法律规定，代表国家追究被告人的刑事责任，向人民法院提起的诉讼。1.诉讼的含义：诉讼又称“打官司”，就是在纠纷主体的参与下，由人民法院依照法定程序解决具体纠纷的活动。在多元的纠纷解决方式中，诉讼是解决纠纷的最后途径。2.诉讼的特点：公权性、程序性、强制性、终局性。9.1 9.1 解析三大诉讼解析三大诉讼归纳总结解决解决方式方式纠纷解纠纷解决主体决主体纠纷纠纷解解决决依据依据纠纷解决纠纷解决原理原理显著显著特征特征主要优势主要优势适合解决的纠纷类型适合解决的纠纷类型地位作用地位作用和解和解当事人当事人当事人当事人实力、实力、意
41、愿等意愿等自愿协商自愿协商达成合意达成合意自愿自愿性性灵活性灵活性成本投入低成本投入低社会效益高社会效益高私密性强争议标的金私密性强争议标的金额不大或对抗程度不额不大或对抗程度不高的纠纷高的纠纷重要组成重要组成部分解决部分解决纠纷的重纠纷的重要途径要途径调节调节当事人当事人与非司与非司法机构法机构的第三的第三方方 风俗、风俗、习惯道习惯道德、伦德、伦理法律理法律第三方的排解疏第三方的排解疏导、说服教育，导、说服教育，促使当事人互谅促使当事人互谅互让自愿达成协互让自愿达成协议议自愿自愿性性灵活性灵活性彻底解决纠彻底解决纠纷维护社会纷维护社会和谐稳定和谐稳定难以依靠自身的力量难以依靠自身的力量解决
42、且对抗程度相对解决且对抗程度相对较低的各类纠纷较低的各类纠纷仲裁仲裁当事人当事人与非司与非司法机构法机构的第三的第三方方法律法法律法规与行规与行业规则业规则习惯习惯通过第三方居中通过第三方居中裁决定纷止争裁决定纷止争自愿自愿性性灵活性灵活性专业性专业性快捷性快捷性经济性经济性高效高效经济经济便捷便捷商事领域平等主体间商事领域平等主体间的合同纠纷或其他财的合同纠纷或其他财产权益纠纷；用人单产权益纠纷；用人单位与劳动者因履行劳位与劳动者因履行劳动合同发生劳动争议动合同发生劳动争议诉讼诉讼当事人当事人与人民与人民法院法院法律法律法规法规法院查明事实分法院查明事实分清是非作出终局清是非作出终局性裁判性
43、裁判公权性公权性程序性程序性强制性强制性终局性终局性以国家强制以国家强制力为后盾解力为后盾解决纠纷裁判决纠纷裁判效力高效力高广泛适用于各类纠纷广泛适用于各类纠纷主导主导地位地位解决纠纷解决纠纷的重要、的重要、最后途径最后途径课标内容考查指向1.说明不同诉讼中的举证规则，树立证据意识。2.概述公民的诉讼权利，熟悉公民获得法律援助的渠道。必备知识：诉讼权利，诉讼程序，证据。关键能力：辨识诉讼权利的内容，懂得保存收集证据的重要性，正确行使诉讼权利。学科素养：树立法律面前人人平等的原则，依法参与诉讼。核心价值：维护司法公正，实现公平正义。考点考点考情考情正确行使诉讼权利20232023浙江浙江6 6月
44、高考月高考T25T25、严格遵守诉讼程序依法收集运用证据20232023辽宁高考辽宁高考T14T14、20232023北京高考北京高考T10T1020212021浙江浙江高考高考(1)(1)从命题内容上看，从命题内容上看，法律援助、举证责任法律援助、举证责任是高考考查的重点是高考考查的重点(2)(2)从考查形式上看，选择题和非选择都有考查，案例分析类是考查的重点从考查形式上看，选择题和非选择都有考查，案例分析类是考查的重点(3)(3)命题常常结合公民法律生活中经常遇到的问题来进行考查命题常常结合公民法律生活中经常遇到的问题来进行考查 第十课诉讼实现公平正义第十课 诉讼实现公平正义10.1 正确
45、行使诉讼权利一、诉讼权利面面观 1.当事人有委托诉讼代理人或辩护人的权利。（注意区分诉讼代理人和辩护人）2.当事人有申请回避的权利。3.当事人有上诉的权利。（上诉要注意在规定期限内提出）二、寻求法律援助1.法律援助制度的内容：国家建立法律援助制度，设置法律援助机构，指派或安排律师、公证员、法律工作者等为经济困难的公民和特殊案件的当事人无偿提供法律咨询、代理、辩护等法律服务。2.法律援助的申请（1）民事诉讼和行政诉讼：因经济困难的公民可以就依法请求国家赔偿、请求支付劳动报酬、主张因见义勇为行为产生的民事权益等事项，申请法律援助，获得活动法律咨询或代理服务。（2）刑事诉讼：因经济困难而没有委托辩护
46、人、诉讼代理人的当事人或部分特殊案件的当事人，也可以经法定程序，获得法律援助机构指派的律师为其提供辩护或代理。诉讼代理人诉讼代理人辩护人辩护人民事诉讼民事诉讼行政诉讼行政诉讼帮助当事人进行诉讼活动的人帮助当事人进行诉讼活动的人刑事诉讼刑事诉讼帮助帮助被害人被害人、自诉人自诉人或或附带民事诉讼当附带民事诉讼当事人事人进行诉讼活动的人进行诉讼活动的人刑事诉讼刑事诉讼帮助帮助犯罪嫌疑人犯罪嫌疑人、被告人被告人进行诉讼活动进行诉讼活动的人的人【特别提醒】1.诉讼代理人与辩护人10.2 严格遵守诉讼程序原告被告人民法院用于纠正生效裁判的错误 级别管辖级别管辖地域管辖地域管辖解决解决问题问题在法院的在法院
47、的上下级之间上下级之间确定管辖权确定管辖权 确定某个一审案件应该由确定某个一审案件应该由哪个地区的法院哪个地区的法院来管辖来管辖一般一般原则原则 绝大多数普通案件都由绝大多数普通案件都由基层基层人民法院管辖；人民法院管辖；中级中级人民法院、人民法院、高级高级人民法院和人民法院和最高最高人民法人民法院分别管辖具有全市、全省或者全国影响的案件；院分别管辖具有全市、全省或者全国影响的案件；最高人民法院还审理跨行政区域重大行政和民事最高人民法院还审理跨行政区域重大行政和民事案件；案件；此外还设有军事法院、海事法院、知识产权此外还设有军事法院、海事法院、知识产权法院和金融法院等法院和金融法院等专门人民法
48、院专门人民法院。民事诉讼：民事诉讼：多采取多采取“原告就原告就被告被告”即由即由被告所在地被告所在地法院法院管辖的原则；【注】管辖的原则；【注】行政诉讼：行政诉讼：多以多以最初作出具最初作出具体行政行为的行政机关所在体行政行为的行政机关所在地地确定管辖；确定管辖；刑事诉讼：刑事诉讼：多由多由犯罪所在地犯罪所在地的法院管辖。的法院管辖。人民法院系统内部有明确的管辖分工，确保案件获得公正、及时审判。诉讼法规定了管人民法院系统内部有明确的管辖分工，确保案件获得公正、及时审判。诉讼法规定了管辖制度。辖制度。一审结束后，不服一审裁判怎么办？一审结束后，不服一审裁判怎么办？上诉与二审上诉与二审 一审结束后
49、，一审结束后，当事人不服一审当事人不服一审裁判的，有权裁判的，有权提提起上诉起上诉，启动，启动二二审程序。审程序。二审程序是人民二审程序是人民法院审理上诉案件法院审理上诉案件的程序，二审裁判的程序，二审裁判是终审裁判。是终审裁判。（两审终审制两审终审制）法律还规定了法律还规定了审判监督程序，审判监督程序，用于纠正生效裁用于纠正生效裁判的错误。判的错误。（再审程序）（再审程序）【】最高人民法院的一审判决同时就是终审判决，对此不能提起上诉最高人民法院的一审判决同时就是终审判决，对此不能提起上诉。【】再审再审二审二审 二审二审是对一审未生效是对一审未生效的重新审理；再审是对一审或二审已生效的重新审理
50、；再审是对一审或二审已生效纠错纠错。【】二审法院根据不同情形，可分别作出驳回上诉、维持原判、依法改判、撤销或变更裁判、发二审法院根据不同情形，可分别作出驳回上诉、维持原判、依法改判、撤销或变更裁判、发回原审人民法院重审等处理回原审人民法院重审等处理。二、审理与判决核心考点二核心考点二 严格遵守诉讼程序严格遵守诉讼程序归纳总结 民事诉讼民事诉讼的基本程序是什么？的基本程序是什么？管辖管辖 起诉起诉（诉讼程序的第一步（诉讼程序的第一步）立案立案；应应诉诉开庭开庭审理审理（一审）（诉讼活动最重要的一个环节。（一审）（诉讼活动最重要的一个环节。）上诉上诉 二审（终审裁判二审（终审裁判）再审（审判监督程
