1、R一年级数学上册一年级数学上册二、二、610的认识和加、减法的认识和加、减法2.69的加、减法的加、减法8和和9的加、减法的加、减法游戏导入游戏导入142347561.拿到的卡片中的数字能组成拿到的卡片中的数字能组成8的两名同学成为好的两名同学成为好朋友。朋友。142358672.拿到的卡片中的数字能组成拿到的卡片中的数字能组成9的两名同学成为好的两名同学成为好朋友。朋友。探究新知探究新知你能和同桌相互说一说这幅你能和同桌相互说一说这幅图的意思吗？图的意思吗？根据这幅图你能提出什么数根据这幅图你能提出什么数学问题？怎样列式呢？学问题？怎样列式呢？5+3=83+5=88-5=38-3=5加法算式
2、：加法算式：减法算式：减法算式：你能说出减法算式的你能说出减法算式的含义吗？含义吗？8-5=3红花红花5朵朵？朵？朵一共有一共有8朵花，其中红花有朵花，其中红花有5朵，黄花有几朵？朵，黄花有几朵？8朵朵8-3=5一共有一共有8朵花，其中黄花有朵花，其中黄花有3朵，红花有几朵？朵，红花有几朵？黄花黄花3朵朵？朵？朵5+3=83+5=8仔细观察这两个仔细观察这两个加法加法算式，有什么发现？算式，有什么发现？相加的两个数都是相加的两个数都是5和和3，得数都是得数都是8，但，但是相加的两个数是相加的两个数调换调换了位置了位置。仔细观察这两个仔细观察这两个减法减法算式，有什么发现？算式，有什么发现？8-
3、5=38-3=5等号前后的两个等号前后的两个数都是数都是5和和3，减，减号前的数都是号前的数都是8。5+3=83+5=88-5=38-3=5加法算式：加法算式：减法算式：减法算式：同一幅图，根据不同问题，同一幅图，根据不同问题，一般一般可以列出可以列出四个算式，根据其中的一个算式可以得出四个算式，根据其中的一个算式可以得出另外三个算式的结果。另外三个算式的结果。当没有图的时候，可以用当没有图的时候，可以用数的分与合数的分与合计算。计算。3585383585385+3=83+5=8加法算式加法算式减法算式减法算式8-5=38-3=5看图列出两个加法算式和两个减法算式，并说看图列出两个加法算式和两
4、个减法算式，并说出每个算式表示的意思。出每个算式表示的意思。5+4=94+5=99-5=49-4=5加法算式：加法算式：减法算式：减法算式：有什么办法能有什么办法能写全所有写全所有的算式呢？的算式呢？6+2=2+6=8-2=8-6=6+3=3+6=9-3=9-6=（1）利用）利用画图画图计算计算8和和9的加、减法的加、减法6+2=2+6=8-2=8-6=6+3=3+6=9-3=9-6=如果图中的方块如果图中的方块都都没有颜色区别没有颜色区别，你还能计算这些你还能计算这些算式吗？算式吗？6+2=2+6=8-2=8-6=8862根据算式给方根据算式给方块涂上不同的块涂上不同的颜色。颜色。（1）利用
5、）利用画图画图计算计算8和和9的加、减法的加、减法左图有左图有8个方块，个方块，将其中将其中6个方块涂个方块涂红色，另外红色，另外2个方个方块涂蓝色。块涂蓝色。（1）利用）利用画图画图计算计算8和和9的加、减法的加、减法右图有右图有9个方块，个方块，将其中将其中6个方块涂个方块涂黄色，另外黄色，另外3个方个方块涂绿色。块涂绿色。6+3=3+6=9-3=9-6=9963（2）利用）利用数的分与合数的分与合计算计算8和和9的加、减法的加、减法不画图，你还能写出其他得数是不画图，你还能写出其他得数是8和和9的加法算式吗？的加法算式吗？71817448191872271+7=87+1=84+4=81+
6、8=98+1=92+7=97+2=9想一想：想一想：4+4=88-4=4448利用画图利用画图利用数的分与合利用数的分与合8和和9的加、减法的计算方法：的加、减法的计算方法：（1）摆一摆，看图数出得数。）摆一摆，看图数出得数。（2）利用）利用8、9的组成计算。的组成计算。（3）利用加、减法算式之间的关系推算出得数。）利用加、减法算式之间的关系推算出得数。随堂练习随堂练习【教材教材P50“做一做做一做”第第1题题】7+1=1+7=8-1=8-7=88711.7+2=2+7=9-2=9-7=99728+1=1+8=9-1=9-8=9981【教材教材P50“做一做做一做”第第2题题】2.每次盖住卡片的一每次盖住卡片的一部分，说出一个减部分，说出一个减法算式。法算式。用这张卡片，照样子用这张卡片，照样子做一做、说一说。做一做、说一说。课堂小结课堂小结8和和9的加、减法的加、减法8-5=38-3=55+3=83+5=89-5=49-4=55+4=94+5=9完成本课时完成本课时相关练习。相关练习。布置作业布置作业
