1、 1 西藏自治区拉萨市 2017-2018 学年高二汉语文上学期第一次月考试题 （满分 150 分，考试时间 150 分钟，请将答案填写在答题卡上） 一、 知识与运用：本题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列加点字读音全部正确的一项是 A 追 悼 （ dio) 搽 粉 （ ch) 脊 梁 （ j） 藏 匿 （ n） B亵 渎 (d) 削 皮 (xio) 窒 息 (zh) 徘徊 (hui) C自 诩 （ x） 累 赘 (li) 挫 败 (cu) 俨 然 (yn) D逃 遁 （ dn） 提 供 (gng) 自 恃 (sh)
2、囿 于 (yu) 2. 下列各组词语中加点字的读音，与所给注音完全相同的一项是 A.解 : ji 瓦 解 押 解 解 甲归田 省 : xng 省 亲 节 省 发人深 省 B.仆 : p 仆 从 仆 倒 风尘 仆仆 禅 :chn 禅 师 禅 位 参 禅 悟道 C.横 : hng 横 祸 横 死 蛮 横 无礼 累 : li 累 计 连 累 罪行 累累 D.折 : zh 折 叠 折 本 百 折 不挠 角 : jio 角 度 角 逐 崭露头 角 3. 下列各 组词语中有三个错别字的一项是 A聚剑 挺而走险 凭心而论 惊世骇俗 B魄力 歪门斜道 扑溯迷离 丧心病狂 C撩拔 沾沾自喜 拈轻怕重 沧海一栗
3、D诬篾 麻木不人 前扑后继 默守成规 4. 下列每组成语中加点字的意思完全 相同 的一项是 A因地 制 宜 克敌 制 胜 如法炮 制 专 制 统治 B 德 高望重 德 才兼备 厚 德 载物 俭以养 德 C一 举 成名 举 棋不定 举 世闻名 一 举 一动 D精 益 求精 不无裨 益 益 见其真 多多 益 善 5. 下列词语全是反义词的一项是 A.遵守违反 动摇坚定 残缺完整 B.生疏熟悉 强制软弱 沉着慌张 2 C.拘泥变通 平坦崎岖 勇敢虚伪 D.高尚卑鄙 寂静热烈 懒惰勤快 6. 下列各组短语，搭配不完全恰当的一项是 A.待人和气 社会和谐 家庭和睦 B.摧残心灵 摧毁城市 摧折树干 C.
4、态度顽固 意志顽劣 性格顽强 D.生意兴隆 家族兴旺 事业兴盛 7. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 他们家今 年收成不好，年终时核算， _不多。 一种 _的恐惧蔓延到全身，使他无法再在会场里静静地坐着了。 同学们上学时一旦发现校门口有 _可疑的人徘徊或逗留，应及时报告保安或值班老师。 A结余 无名 形迹 B结余 无奈 行迹 C节余 无名 行迹 D节余 无奈 形迹 8. 下列句子中成语的使用不正确的一项是 A. 在我们的坚持下，他最后还是 半推半就 地将礼物收下了。 B. 他 棒打鸳鸯 ，生生拆散了这对年轻人。 C. 唐朝大诗人李白，游历了天下名山大川，给后人留下了许多 脍炙人口
5、 的诗篇。 D. 在元旦晚会上，学生们 神气活现 的表演，使观看的家长们非常高兴。 9. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是 大海的 ,是因为它拥抱太阳，融化阳光，把赤橙黄绿青蓝紫尽收于自己的调色板；大海的 ，是因为它聚集风雨雷电，把自然的伟大变成自己的能量；大海的 ，是因为它千万年的积攒，把珍珠宝贝深深地收藏；大海的 ，是因为它敞开胸怀，汇合滚滚大江和涓涓细流。 A. 神奇 富有 强大 永恒 B. 永恒 强大 神奇 富有 C. 神奇 强大 富有 永恒 D. 神奇 强大 永恒 富有 10. 对下列各句使用的修辞方法判断有误的一项是 A 思想是卷着的绣毯，而语言则是打开的绣毯。 （比喻）
6、B 愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一 条好果实中的蛀虫。（排比） C 时间很冷酷，也很仁慈。（拟人） D 教室里静得连根针掉在地上也听得到。（比喻） 11. 下列句子属于议论的表达方式的一项是 A戏曲讲究用“唱念做打”四种艺术手段来表现人 物。 3 B从小养成良好的习惯，将使人终生受益。 C地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。 D山气日夕佳，飞鸟相与还。 12. 下列病句修改后仍有毛病的一项是 A. 群众的积极性是完成任务的重要条件和宝贵经验。（去掉“和宝贵经验”） B. 一年来，我重视了文化知识学习，因此忽视了体育锻炼。（去掉“因此”）
7、 C. 能否提高写作知识，关键在于多读书、多练笔。（把“知识”改为“能力”） D. 同学们用热烈的掌声为巴特尔表示祝贺。（把“为”改为“向”或去掉“表示”） 13. 下列各组句子是原 句，是缩句，其中缩句不符合原句基本意思的一项是 A我的思绪，随着草原上空那变幻莫测的云在遨游。 思绪遨游。 B渴望得到真知的人，一定能体会到“勤”的深刻含义。 人能体会含义。 C控制飞船飞行轨道，需要精确的轨道计算。 飞船飞行，需要计算。 D贝多芬向他的客人叙述最后一次担当音乐指挥时的情形。贝多芬叙述 情形。 14. 下列句子中，标点符号使用正确的一句是 A. 河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，连接着高高的远
8、山。 B. 你今天去书店了吗，买了什么书？ C. 他看到中国文化与世界文化暑期讲习班的招生启示，立刻写信去报名。 D. “唉！”作家叹道，“要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？” 15. 下列诗文名句的作者，错误的一项是 A. 天生我材必有用，千金散尽还复来。 李白 B. 采菊东篱下，悠然见南山 陶渊明 C. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 陆游 D. 学而不思则罔 ，思而不学则殆。 孔子 二、阅读 ： 本题共 15 小题， 每小题 3 分，共 45 分。 (一 )文言文阅读 阅读下面的文言文，然后完成 1617 题。 假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异？而世又不与能死节者
9、比，特以为智穷罪极，不能自免，卒就死耳。何也？素所自树立使然。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。（报任少卿书） 4 16. 对上面文句断句正确的一项是 A.人固有 /一死，或重 /于泰山，或轻 /于鸿毛，用之所 /趋异也。 B.人固 /有一死，或重于 /泰山，或轻于 /鸿毛，用之 /所趋异也。 C.人 /固有一死，或 /重于泰山，或 /轻于鸿毛，用之所 /趋异也。 D.人 /固有一死，或 /重于泰山，或 /轻于鸿毛，用之所趋 /异也。 17. 对文中加点字的解释，不正确的一项是 A.固：本来。 B.或：有的人。 C.于：表比较，相当于“过”。 D.鸿：鸭子 （二） 现代文阅读
10、阅读下面的文字，完成 1821 题 人生百年，若 白驹过隙 ，在时空的经纬所编织的生命中，我们曾循着那密密的针脚，看到过绚烂如朝霞的欢乐彩带，也发现过郁黯如愁云的痛苦 症结 。但是，朋友啊，无论扯起生命的哪一根经脉，我们都需要无悔地去对待！ 每个人对无悔的生命有着各自的诠释。李白的无悔之生是“游千山万水，抒满腔豪情”；岳飞的无 悔之生是“ 精忠报国 ，收拾山河”；王士祯的无悔之生是“一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋” ? 撒哈拉的漫漫长沙路上，有三毛无悔的足迹，她的生命宛如“ 怪石嶙峋 中流出的一曲清流”；阿里山日月潭的怀抱里，有林清玄无悔的依恋，她的生命恰似“一片飞上蓝天的白云” ? 我们一生
11、的时光，该会有多少故事串织？那些 稍纵既逝 但却潮湿双眸的份份情怀，那些虽然久远但也难忘的段段往事，将成为我们心中隽永的 温馨 ，任岁月 侵蚀 ，心境变迁，也不会漠视，也将永远珍惜。因为，那份份情怀、段段往事，都向我们展示生命真实的内容，真实的情感。 只要你觉得生命无悔，你可以踏遍紫陌红尘，感喟人生沧桑；只要你觉得生命无悔，你可以携带秦砖汉瓦，领略唐风宋韵；只要你觉得生命无悔，你可以仰观宇宙，俯察品类；可以指点江山，激扬文字。 满足生命意识的内在驱动，回应历史号角的召唤，那么，人的生命必将无悔！ 我们应像浪花，涨潮时，欢腾起精彩；退潮时，也要留下破碎的美丽。 我们不应像候鸟，来的时候，似穿越林
12、梢的响箭，挟一路风霜；去的时候，洒一路凄婉的哀鸣，带一腔苦5 思。 生命，可以像号子，无悔地穿越 浩渺 的涛声；可以如纤绳，无悔地荡起悠长的悲壮。 朋友，把那“才下眉头， 却上心头”的愁绪搁浅于鸥鹭惊飞的日暮河滩吧，让我们乘一叶诗的舢板，游经狼烟尽扫的梦里天堂，游经千年风霜凝结的一江清水，越过暗滩礁石，扬起无悔的风帆，让生命起航！ 18. 本文的中心论点是 A. 我们都需要无悔地去对待生命。 B. 每个人对无悔的生命有着各自的诠释。 C. 人的生命必将无悔！ D. 人生百年，若白驹过隙。 19. 文中划线词语有错别字的一项是 A. 症结 白驹过隙 B. 温馨 精忠报国 C. 侵蚀 怪石嶙峋 D
13、. 浩渺 稍纵既逝 20. 对第段划线句所用的修辞手法的表述 正确的一项是 A.使用排比的修辞手法，进一步强调生命的意义。 B.使用排比的修辞手法，进一步解读对生命不同的诠释。 C.使用反复的修辞手法，进一步强调人的生命必将无悔。 D.使用反复的修辞手法，进一步解读对生命不同的诠释。 21. 第段“我们应像浪花，涨潮时，欢腾起精彩；退潮时，也要留下破碎的美丽。” 句子的含义是 A. 顺境时享受成功的喜悦，逆境时沉浸于失败的痛苦中，两种境地都要体验。 B. 顺境时要努力创造成功，逆境时要不害怕失败。 C. 顺境时享受成功带来的喜悦，逆境时也应该体验失败带来的启迪，生活都 是美好的。 D. 顺境时要努力创
