1、 南京市南京市 XXXX 区区 XXXX 小学小学 20202020- -20212021 学年度第一学期学年度第一学期 小学小学五年级语文五年级语文学科教研计划学科教研计划 一、指导思想一、指导思想 本学期，我们五年级语文组老师将继续在校领导的正确领导下， 积极落实学校的教学计划，脚踏实地，开拓创新，以学生为中心，关 注学生，热爱学生，发展学生。认真学习先进的教育思想和新的课程 标准，全面深化素质教育，以更新的观念为前提，以提高课堂教学效 率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养学生 的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。 二、目标和任务二、目标和任务 (一)加强理论学习，
2、注重实践探索 1.全体语文教师继续通过各种途径与方法学习课程改革理念， 真 正走进新课程的实践与探索。 本学期重点学习有效教学的理念与策略， 开展有效课堂教学研究。 2.结合本校实际，立足于校本教研，摸索培养学生朗读能力的教 学模式。 3.加强多媒体信息技术运用技能的学习， 尝试语文学科与信息技 术及其他学科的整合，研究整合的有效策略。 4.进一步深化课堂教学改革，研究“教学内容的有效整合” 。 (二)培养骨干教师，提升整体素质 1.通过外出学习、观摩课例及参加县、市语文教研活动等方式， 加强语文骨干教师的培养工作，注重在教学实践中培养教师。 2.建议学校邀请有关专家来校指导语文教研工作。 3
3、.以“校本培训课例”为契机，执教老师努力钻研教学理论和课 堂教学策略，锤炼内功，发展自我。 4.全体语文教师按要求上好组内公开课。 5.以课题带教研，继续加强校本教研课题的研究工作，提高老师 的教研能力。 6.结合校本培训的内容，交流、研讨教学反思、教学成果。 7.鼓励教师把日常的教学经验、教学感悟加以梳理，积极撰写学 科论文，在学期末参加县、市论文评比。 (三)抓好常规管理，提高教研实效 1.加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。 2.全体语文教师于周三下午第三节课进行学习、交流、备课及评 课等活动。 3.继续抓好课堂常规教学，向课堂要质量。教师要认真备好课， 提高备课质量。 4
4、.完善集体备课制度。 5.积极开展听课、评课活动。每位教师每周听课不少于 1 节，同 时做好听课记录并填写好听课评价表。 6.抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要高， 难易搭配。 7.课堂上关注学困生，努力培养学困生学习兴趣，扎实提高学困 生学业成绩。 (四)开展学科活动，促进学生发展 1.在做好家长支持、配合工作的同时，引导学生读好必读书籍。 六年级注意从兴趣着手，培养良好的阅读习惯。高年级引导学生在广 泛阅读的基础上多读精品。 2.组织学生参加各种语文写作活动，积极向报刊杂志投稿。 三、主要工作及措施三、主要工作及措施 1.养成良好的写字习惯:从平时的练习入手，继续要加强学生
5、的 写字姿势纠正及规范书写要求； 2.养成良好的说话习惯:平时要加强口语交际训练，对教材中的 口语交际内容大胆实践，努力为学生创设良好的言语交际环境，提高 学生的口语交际能力。 3.养成良好的朗读习惯:平时要加强朗读指导，提高朗读水平。 4.养成良好的阅读积累习惯:加强课内外阅读指导，提高班级图 书角的藏书数量和质量， 指导学生每天对课内外阅读篇目中的好词或 佳句或精彩语段及格言警句进行积累(学生每人 1-2 个积累本)， 教师 定期或不定期的批阅，讲评。对于做的好的同学，把他们的积累语段 在投影仪下展示，起到引领的作用，并开展评比活动，看谁积累的数 量多，质量高，看谁能在习作中灵活运用并给予
6、奖励。 附：教研活动安排附：教研活动安排 月份 周次 教研活动内容 上课人 （主讲人 /主评人） 地点 责任 人 九月 第一周 讨论本学期教研活动主 办公 题,制定教研组活动计划、 教学计划 室 第二周 以珍珠鸟为例，探讨 略读课文的教学 五 3 第三周 大组教研 报告 厅 第四周 以搭石为例，引导学 生提高阅读速度 五 11 十月 第一周 国庆节放假 第二周 以示儿为例，研讨古 诗教学 五 4 第三周 以圆明园的毁灭为例， 研讨如何落实单元整体教 学目标 五 6 第四周 大组教研 报告 厅 十一 月 第一周 以松鼠为例，了解说 明文的特点，体会运用说 明方法的好处 五 8 第二周 以慈母情深
7、为例，体 会作者描写的场景、细节 中蕴含的感情 五 1 第三周 以父爱之舟为例，学 会抓住细节描写来写 五 10 第四周 大组教研 报告 厅 十二 月 第一周 以鸟的天堂为例，感 受静态描写和动态描写 五 9 第二周 以月迹为例，进一步 研讨略读课文的教学策略 五 2 第三周 以古人读书谈为例， 初步感知带有议论性的文 言文，体会作者的情感 五 7 第四周 大组教研 报告 厅 一月 第一周 以古人读书谈为例， 进一步研讨如何教学文言 文 五 14 第二周 以我的“长生果”研 讨略读课文中学生的学习 方法 五 5 第三周 研讨如何有效利用语文园 地的内容，巩固单元教学 目标 教室 第四周 制定复习计划 教室
