1、部编版二年级上开心同步写话部编版二年级上开心同步写话 特级课件特级课件 3 同学们，今天，我们来玩一个听力游戏，看谁的耳朵最灵， 谁的小脑瓜转得最快。游戏 的名字叫作“我先说说，你来猜”，大家先听老师说话，再来猜一猜老师说的是什么。你们准 备好了吗？ 大大的脑袋，黑大大的脑袋，黑 灰色的身子，甩灰色的身子，甩 着长长的尾巴，着长长的尾巴， 在池塘里快活地在池塘里快活地 游来游去。游来游去。 它是谁 呢？ 谜语一 小蝌蚪 大小 颜色 形状 小蝌蚪的脑袋大大的，身子的颜色是黑灰色 的，还有一条长长的尾巴。 谁再来介绍 一下小蝌蚪？ 这是一只可爱的小蝌蚪。它有着大大的脑袋，黑灰色的身子， 甩着长长的
2、尾巴，在池塘里快活地游来游去。 先介绍了它的脑袋，再介绍它的身子，最后介绍它的尾巴。 这样从头到尾，一部分一部分地介绍，谁听了都知道它是一只可 爱的小蝌蚪。 它披着碧绿的衣它披着碧绿的衣 裳，露着裳，露着 雪白的雪白的 肚皮，鼓着一对肚皮，鼓着一对 大眼睛。大眼睛。 它是谁 呢？ 谜语二 同学们，接下来，我们加大难度猜第二个，大家有信心吗？同学们请听好了。 青蛙 青蛙披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着 一对大眼睛。 这个例子说出了青蛙的身子和肚皮的颜色， 还把青蛙的眼睛是怎么样的说清楚了。其中“披 着”“露着”“鼓着”，这三个动词把青蛙说神 气了，说“活”了。 它又高又大，它又高又大， 身子
3、像一堵墙，身子像一堵墙， 腿像四根柱子。腿像四根柱子。 它是谁 呢？ 谜语三 同学们，老师决定加大难度。接下来我们一起挑战一个更难的问题，大家有信心吗？ 大象 这个例子先说身子，再说腿，一部分一部分地说 ，把大象的样子说清楚了。 比喻句 大象长得又高又大。的身子很大很宽，像一堵墙。 它的腿很粗，像四根柱子。 小洗车 毽子 悠悠球 陀螺 积木 布娃娃 小熊 1 2 5 6 3 4 7 同学们，我们 继续另外一个游戏。 由你们来说， 我来 猜。你们可以说什 么让我猜呢？我们 就来说说它们吧。 大家能叫出它们的 名字吗？谁来试试？ 游戏说明游戏说明 四个同学组成一个小组。每个小组商量一下，挑 一个你
4、们最喜爱的玩具，一起仔细观察图片，看看它 的样子、颜色、大小、形状。每个同学先在小组内说 一说，这个玩具是什么样的，然后选一个同学一部分 一部分地说给老师听。说到这个玩具的名称时，可以 用“它” 代替。如果老师一猜就中，就说明这一组 说得很清楚，这一组就赢。 同学们，上面的玩具，你们都认识，也能说出它们的名字。接下来，我们的游戏就正 式开始了。我们先一起来了解一下游戏的相关要求吧！ 如何描述玩具，让老师猜？ 范例1 它戴着一顶红色的格子帽，扎着两条小辫， 白胖胖的小脸蛋上有一双圆溜溜的大眼睛。它 还穿着一条格子裙，非常可爱。 范例2 我们组想让老师猜的玩具是这样的：它有许 多不同的形状，有长方
5、形的，有正方形的，有三角 形的，还有半圆形的。它的颜色也各不一样，有红 色的、黄色的、绿色的，还有蓝色的。我们可以把 它搭成一个美丽的城堡。 范例3 它由两个圆组成，两个圆上面都有好看的花纹， 两个圆中间有一根细细的绳子。两个圆中间有一根 细细的绳子，抓住绳子的一头使劲抽几下，放开它， 它就会不停地转动，圆上的图案也会动起来，特别 好看。 16 小时候，老师也有一个玩具做伴。 关于老师的玩具，你们想知道些什么呢？ 你会如何和老师交流呢？ 老师，你小时候最喜爱的玩具是什么？ 它是什么样子的？ 它好玩在哪里？ 玩具的名称是什么？ 玩具是什么样子的？ 怎么玩玩具的呢？ 这段话先告诉大 家玩具是什么，
6、再告 诉大家这个玩具是什 么样的，最后又跟大 家说了是怎么玩这个 玩具的。 说话、写话就应说话、写话就应 该这样一部分一部分该这样一部分一部分 地说，才能表达得清地说，才能表达得清 清楚楚，明明白白。清楚楚，明明白白。 今天，请大家亮出自己 准备的玩具。在四人小组 里，大家先快乐地玩一分 钟玩具，再跟小组里的同 学说说，为什么把它带到 课堂里来。 “最有意思玩具”比赛 我想参加比赛，我需要一份书我想参加比赛，我需要一份书 面身份介绍，小主人，你能帮我吗？面身份介绍，小主人，你能帮我吗？ 身份介绍 “最有意思玩具最有意思玩具”比赛身份介比赛身份介 绍要求：绍要求： 1.要写清楚玩具的名称、玩具的
7、样子、玩 具好玩在哪里。 2.要写在方格稿纸上。 开头 空两格。 一个汉字 要占一格。 一个标 点符号也要 占一格。 方格书写歌方格书写歌 方格书写请记住， 段落开头空两格。 一个汉字占一格， 一个标点住一屋。 特别提醒 有时候碰到句子结 束了，句子最后一个汉 字住了这一行的最后一 间屋，标点符号如果想 要独立住一屋，必须远 远地离开汉字住第二行 了，但它胆小，不敢独 自住，就和汉字挤一格， 住一屋了。 写清楚玩具的名称。 写清楚玩具的样子。 写清楚玩法。 在方格稿纸上写得正确。 用上好词语和好句子。 评价标准：评价标准： 同学们，下面请一个同学来读一读他的介绍。请其他同学当小裁判，看看这份身份介 绍合不合格。我们一起来看看评价标准吧！ 我最喜爱的玩具是布朗熊，它是棕色 的。它的眼睛闪闪发亮，像两颗棕色的宝 石。它的身体和耳朵毛茸茸的，很暖和。 它很漂亮。我抱它，它也紧紧地抱住我。 我希望它可以变成一只真的熊，变得很大 很大，像大象那么大，那样我就可以骑着 它去旅行了。 这个文段写清楚了玩具 是布朗熊，也写了布朗熊的 样子，还写了怎么和布朗熊 玩。另外，文段的格式都对 了。小作者还说玩具熊的眼 睛像宝石，特别好看。同时， 在和布朗熊玩时，小作者还 表达了自己的希望，这一点 很好。 再见！再见！
