1、部部编版六年级编版六年级上开心同步写话上开心同步写话 特级课件特级课件 3 4月12日，今天是学校的安全日。我们知道了吸尘器能“吃”掉蜘蛛网，它非常非常危险。 如果听到了吸尘器的声音，我就应该停、跳、跑，停下正在做的事，跳下蛛网，疯狂地逃跑。 4月17日，今晚，我在蚯蚓家睡。我希望他们的晚餐不再是树叶和烂西红柿。 5月7日，妈妈说我越长越大，越长越大。我的表皮对我来说太小了，于是我蜕皮了。蚯蚓说， 你太粗鲁了。 6月7日，今天苍蝇的树窝被风刮走了，爷爷也被刮走了。爷爷带着巴黎的地图和行李一起被 刮走了。 6月18日，今天我收到了爷爷寄来的明信片：亲爱的孙子，我在巴黎着陆了，法国的虫子很 好吃哟
2、！爷爷同时附上了一只小虫子的一条腿，让我尝一尝。 7月2日，今天苍蝇来我家玩，被粘在了我们的网上，她妈妈只好来接她。她下不去了，她对 妈妈说：“妈妈，妈妈，我在这儿呢。”爷爷笑得有些过分“哈哈哈。”从现在起只能是我 们去苍蝇家玩儿了，因为苍蝇一来我家，就会被粘住。 7月9日，今天是我的生日，爷爷说我已经长大了，应该知道活得太久的幸福的秘诀了，爷爷 说绝不要在鞋子里面睡觉，这样会很危险。 选自朵琳 克罗宁蜘蛛的日记 男孩子骑坐在白鹳背上向库拉山飞去。尽管他知道这是给他的一个非常大的荣誉， 可是他还是有点提心吊胆，因为埃尔曼里奇先生是一位飞行大师，他的飞行速度是大 雁们自叹弗如的。在阿卡均匀地拍动
3、翅膀笔直向前飞翔的时候，白鹳却在玩弄各种飞 行技巧进行消遣。他时而在高不可测的空中静止不动并且根本不展翼振翅，让身子随 着气流翱翔滑行；时而猛然向下俯冲，速度之快就好像一块石头不由自主地直坠向地 面；时而围绕阿卡飞出一个又一个大圈圈和小圈圈,就好像一股旋风一样。男孩子从 来没有经历过这样的飞行，尽管被吓得胆战心惊，但是心里不得不暗暗承认，他以前 还不曾弄明白究竟怎样才算是飞行技术高超。 选自 塞尔玛 拉格洛夫 骑鹅旅行记 我是菌族里最小最小、最轻最轻的一种。小得使你们的肉眼看得见灰 尘的纷飞，看不见我们也夹在里面飘游。轻得我们好几十万挂在苍蝇脚下， 它也不觉着重。 选自高士其菌儿自传 “我”变
4、成了什么？有什么特点？对变形，你有什么想法？ 如果我们变形成另外一种事物，我们眼 里的世界会变得截然不同，与此同时我们也 会拥有不一样的新奇体验，这样的变形生活 十分有趣。 如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，你最想变 成什么呢？其原因是什么？请你闭上眼睛好好地想一想。 变小：一粒种子、一片叶子、一朵花、一只蚂蚁 变大：变成一颗星球、一头鲸、一只苍鹰、一棵大树 8 提示： 如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探 险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一 个全新的世界 如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的 人从你面前走过，你会看到很多发生在路
5、上的故事 思考：变形后的世界会有哪些特别令你感兴趣的地方？ 蚂蚁的相关资料： 蚂蚁有团结协作的特点，尤其表现在搬家和搬运体积巨大的 食物时。蚂蚁英勇无畏。兵蚁遇到敌人，它们前赴后继；遇到大 水或火灾，它们紧紧地抱成一个大球。蚂蚁任劳任怨，尤其是工 蚁，整天忙碌不停，毫无怨言。有一种蚂蚁吃蘑菇，它们将叶片 搬运到地下，用来培植蘑菇。蚂蚁所能举起的物体的质量，最大 可以达到它体重的100倍。世界上很少有人能够举起质量超过他 体重3倍的物体，从这个意义上说，蚂蚁的力气比人的力气大得 多。蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种信息素，这种信息素会引 导后面的蚂蚁走相同的路线。如果这种信息素遭到了干扰或破坏，
6、蚂蚁就会失去方向，到处乱爬。 对蚂蚁世界最感兴趣的地方 蚂蚁有团结协作的特点，尤其表现在搬家和搬运体积巨大的食物 时。 蚂蚁英勇无畏。兵蚁遇到敌人，它们前赴后继；遇到大水或火灾， 它们紧紧地抱成一个大球。 蚂蚁任劳任怨，尤其是工蚁，整天忙碌不停，毫无怨言。 蚂蚁可以在笔杆上散步，可以知道很多趣事、秘闻。 蚂蚁可以爬到很高的树上，和朋友们探险。 对路灯世界最感兴趣的地方 清洁工暴雪天清扫积雪。 一些人开车时低头玩手机、醉驾、闯红灯引发交通事故。 街头残疾人进行歌曲表演，自强不息地生活着。 人们积极参加义务献血活动。 妈妈牵着年幼的女儿过马路。 意想不到的故事情节 事物本身的优点或特长 新奇的生活
7、方式 独特的见闻 和伙伴的探险之旅 14 我是一只小蚂蚁，来到了森林探险。一切东西都在我眼前放大了： 矮小的小草变成了粗壮的大树，小石子变成了巨大的石山，落在地上 的粉红花瓣变成了一张张舒服的大床突然，我听到了阵阵“哗哗” 的流水声，原来在路的前方有一条小溪挡住了前进的道路。这条小溪 对我来说就像一条宽阔无比、汹涌澎湃的大江。这可怎么办？这里又 没有现成的桥，难道我要半途而废吗？我焦急地抬头望了望天。突然， 一只美丽的蝴蝶飞了过来，在我的头上飞来飞去。“你能带着我飞过 小溪吗？”我向她大声请求道。“当然可以，不过你要抓紧我的脚。” 蝴蝶落了下来，我开心极了，赶紧用两只手紧紧地抓住她的脚。蝴蝶
8、扇动巨大的翅膀，缓缓地升上了天空，翅膀产生的强大气流把我吹得 摇来晃去。我拼命坚持着，好不容易飞过了小溪。突然，一只小鸟从 旁边飞了过来，眼看我们就要撞上了，我立马喊道：“蝴蝶，快躲 开！”紧接着，蝴蝶“嗖”的一下飞向天空，小鸟和我们擦肩而过。 好险哪！蝴蝶非常感激我，送给我一袋花蜜，这可够我吃好几天的了。 思考： 在前面的片段中，作者为什么要把探险的部 分写详细呢？ 这部分情节紧张刺激，读者十分爱读。 思考： 在前面的片段中，作者是怎样把探险的部分写详细的呢？ （1）抓住了角色的语言及动作来写。 （2）抓住了角色的心理活动来写。 （3）抓住了环境来写。 （4）情节紧张刺激，有一波三折的感觉。 小结：抓住细节并展开独特的想象，再 有意识地加上一些曲折的情节，就能把 重点部分写得详细一些。 18 可选择的题目： 地球自述 我是一条幸福的蚯蚓 飘在天上的日子 夜晚，一棵大树下的故事 温馨提示：确定重点内容，把它写得详细一些。 事先查资料，变形有亮点。 读者感兴趣，确定为重点。 想象动心语，重点就明显。 再见！再见！
